文明出行活動課3.2楊翠翠

1、小手拉大手 文明出行我示范少先隊活動課活動方案 吉賢巷小學三二中隊 輔導員:楊粹粹預備部分：中隊長：全體起立 ，稍息，立正，各小隊報告人數(shù)。小隊長（轉(zhuǎn)身）：“第一小隊報告人數(shù)?！保▓髷?shù)），跑向中隊長（敬禮）中隊長：（回禮）小隊長：報告中隊長，第一小隊應到*人，實到*人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請歸隊。（敬禮回禮）小隊長：歸隊后，“稍息”。（2,3,4組依次）中隊長：立正。跑到輔導員面前敬禮（輔導員回禮）：“報告輔導員，三、二中隊應到*人。實到*人。三、二中隊小手拉大手 文明出行我示范少先隊活動課準備完畢，請您批準少先隊活動課現(xiàn)在開始?！陛o導員：“批準你們的小手拉大手 文明出行我示范少先

2、活動課現(xiàn)在開始，并預祝你們的活動課圓滿成功?！敝嘘犻L：三、二中隊小手拉大手文明出行我示范少先隊活動課現(xiàn)在開始（掌聲）.中隊長：出旗，敬禮（音樂）中隊長：禮畢，唱隊歌，指揮：何澤清中隊長：稍息，請坐（聽到此處再放旗，可以換人）活動課流程：雅：文明之風吹進了我們的校園，“文明”之花開在了我們心中。馮：文明是人類前進的使者，是金色的種子。雅：爸爸常說：中華是文明之搖籃。馮：媽媽常說：我國是文明之邦。雅：老師常說：文明禮儀兒時起！馮:遵守文明禮儀是你生活中的亮點。雅:學會文明禮儀證明你正走向成熟。雅:讓我們把春雷裝進隊鼓。馮:讓他敲出響亮的鼓點。雅:讓我們在雨露下播撒文明的種子。馮:讓我們在陽光下傳播

3、文明的話語。合:讓文明禮儀在你我心中成長.一雅：請欣賞中華經(jīng)典禮儀故事。由張慧敏，何澤清，陳心蕊，李榮表演。1.孔融讓梨 孔融是東漢末年著名的文學家，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。 2. 千里送鵝毛  “千里送鵝毛

4、”的故事發(fā)生在唐朝。當時，少數(shù)民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使向唐太宗貢獻天鵝。 路過小河時，好心的特使想給天鵝洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。特使忙伸手去捉，沒想到只扯掉了幾根鵝毛。特使急得號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！碧厥挂幌?，也只能如此了。到了長安，特使拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗令人打開精致的包裹，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩里寫道：“禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，特使講出了事情的原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比

5、喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。3. 程門立雪  “程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程頤拜師求教的事。  相傳，有一天，楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬站立在一旁，不言不動，等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，看見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。  這個故事，就叫“程門立雪”。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。二雅：多么動聽的禮儀

6、故事！我們的祖國不僅僅是禮儀之邦，她還地大物博，風貌如畫，令中外友人向往。讓我們隨著優(yōu)美的圖片來一起領略祖國的群山峻嶺、烏篷小船吧！請看大屏幕！（多媒體欣賞山河圖片）雅：這些景色美嗎？我知道今天很多同學也帶來了屬于自己的美景，誰愿意跟大家分享一下呢？生：上臺展示自己的旅游照片，并作以簡單介紹！三雅：對呀！祖國美麗的山河值得我們歌頌！值得我們?nèi)バ蕾p！讓我們跟隨敖夢瑤和陳佳鑫的詩歌一起去感受祖國的大好河山吧！請欣賞詩歌朗誦我的祖國！我的祖國長江、黃河橫越的山川神洲處處呈現(xiàn)出燦爛輝煌的征程如金色的燈盞光芒照亮了遠航的船帆我的祖國您用睿智的靈魂帶領普天大眾開拓了廣闊的道路使祖國鮮花般嬌艷描繪出東方的璀

7、璨我的祖國鮮花般美麗的祖國從你的精神里從你的藍圖中讀懂了燃燒的靈魂開拓輝煌明天的艱辛我的祖國從邊疆到海岸有你的嬌嬈美麗我懷揣質(zhì)樸的情感將滿腔的深情遙寄愿祖國更加繁榮璀璨我的祖國黃河、長江、長城鑄就了亙古的河山改革、開放、發(fā)展點亮世界的眼光我自豪于祖國的輝煌我的祖國黎明般的太陽懷抱著堅定的信念將澎湃的斗志化作永恒的執(zhí)著創(chuàng)造更加美好的明天偉大的祖國東方文明的搖籃猶如奔馳的列車迎著世紀的曙光擎起燃燒的信念奔向更加輝煌的未來四、馮，雅同上雅：我們的祖國山河璀璨，我們自豪于祖國的輝煌，自豪于祖國的遼闊，這樣的美景怎能不吸引著國內(nèi)外的人們紛紛踏至。所以假期旅游也已成了我們主要的休閑方式，旅游不僅可以放松心

8、情，更可以增長近聞。課近些年來，這樣高雅之事卻顯露弊端，從出行方式到旅游景點，很多陋習充斥著我們的雙眼。馮：是的。我們各小隊的一些同學，也在課下搜集整理了有關圖片和視頻，讓我們一起來看看，看看我們從中能發(fā)現(xiàn)那些不文明現(xiàn)象呢？（多媒體出現(xiàn)不文明行為圖片110項和視頻）生：（互動回答） （可以有檢討的）五、雅：對！當我們遇見這些不文明現(xiàn)象時，就應該勇敢說“NO”！做一個文明可愛的中國小孩。請欣賞舞蹈“可愛頌”！六、雅：他們跳的怎么樣啊，那么掌聲再次送給他們吧！大家都要做文明的中國小孩呀，可是小剛似乎還是不太明白，似乎還挺自大的，我們趕快幫幫他吧！請欣賞由辛立剛等人表演的情景劇文明出行，人人有責。環(huán)

9、境：操場上李：小剛小剛，暑假都去哪玩了？辛：爸媽帶我去北京玩了，呀玩的可高興了。沈：說說說說都去了哪些地方？辛：故宮好氣派呀!還有天安門廣場那叫一個大呀。以前只在課本上讀過。李：還有呢？辛：還有長城??！不到長城非好漢，我呀成了好漢了呀！龔：你可真勇敢！下次我也去！李、沈:我也去!辛：我不禁登上了長城，還留了名！龔：怎么留的？辛：長城不適用一塊塊磚壘起來的嗎？我就找了一塊又大又厚的，在上面刻了字。沈：這能刻么？這不文明吧？辛：怎么不能刻！人家齊天大圣當年也提了字呢？龔：齊天大圣不就是孫悟空嘛!沈：他是怎么提的？辛：他在如來佛祖手上提了“齊天大圣到此一游”！李：還不是被如來佛壓在了五指山下了！（哈

10、哈哈）辛：還有還有，魯迅先生也在自己的課桌上刻了一個“早”字呢李：那是要提醒自己不要遲到?。ü┬粒耗銈儎e笑了，我現(xiàn)在的簽名已經(jīng)遍布祖國各地了呀!有故宮的墻、長城的轉(zhuǎn)、吐魯番的葡萄、香港的船！李：不就是那艘破帆船?。ü┬粒簞e笑了別笑了！接下來我還有一個大目標。就是喬丹的手。沈：不就是那個打籃球的！辛：劉翔的腿。龔：就是中國第一腿！辛：貝克漢姆的腳!沈、龔：不就是那個踢足球的!沈：他可是我的偶像呀！辛：葛優(yōu)的頭！李：為什么是葛優(yōu)的頭呢？辛：因為他的腦袋亮，刻著醒目呀?。ü┑诙炖睿盒傂?，不好了！辛：怎么了？李：據(jù)說南京的一位小朋友在國外旅行時，在人家的文物上刻字了?，F(xiàn)在很多網(wǎng)

11、友都在聲討他呢!都罵他不文明呢！辛：有這么嚴重嗎？沈：對呀？有這么嚴重嗎？李：是呀！這不僅僅是不文明的現(xiàn)象，而且嚴重的還要坐牢呢？辛：你說什么？那我可怎么辦呀！沈：別著急別著急，我們慢慢商量吧。辛：那我把刻的字抹去？龔：這倒是個好辦法！辛：可是長城那么多塊磚，怎么才能找到我刻字的那塊呢？李：去也沒有用，只能越抹越黑！說不定還直接把你抓去呢？辛：哎呦！這可怎么辦，我可不想被關起來，我還要讀書呢！李：不過你放心，如果你真的被抓去了，我們?nèi)噍喠鹘o你送飯去！龔：好啊好??！沈：我同意，我同意！辛：你們知道嗎？這次倒霉的可以只我一個人，你們知道我是怎么提的嗎？齊：怎么提的？辛：我提的是“西安吉賢巷小學三

12、二班辛立剛到此一游”！齊：你可把我們害死了啊李：你怎么扯上我們?nèi)嗔搜?，這次你可闖大禍啦！齊：哎.又過了幾天，老師在班會中這樣說。萌：同學們，在旅游過程中，最考驗人的就是文明意識。人們的行為就好像是一面鏡子，表現(xiàn)了這個人最真實的一面，希望大家從我做起！文明出行！依次上臺李：去外面旅游，做文明出行的參與者。龔：去外面旅游，做遵守交通法規(guī)的踐行者。沈：去外面旅游，做替他人著想的志愿者。辛：我明白了，名人不是我這樣?，F(xiàn)在好好學習，長大為祖國做貢獻，那才是名人呀！七、馮、雅同上馮：小剛終于知道錯啦，知錯能改也是不錯的嘛！馮、雅：讓我們共同期待文明之風重塑，做文明的使者，穿中華風范！文明出行從我示范，讓我們高唱最初的夢想。小合唱八、馮、雅同上雅：讓我們許下愿望，寫下諾言！馮：讓我們在綠色的小樹上，在稚嫩的心田上，寫上我們的誓言和承諾！讓我們共同示范文明出