發(fā)展?jié)h語初級(jí)綜合II教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載淄博職業(yè)學(xué)院漢語綜合課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案教師：崔式蓉序號(hào)：13授課時(shí)間2018-09-24授課班級(jí)L18春季1班上課地點(diǎn)語言中心教室 D602教學(xué)單元 名稱第2課兒子要回家課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)一、難點(diǎn)畢業(yè)、從來、對(duì)了、最好、？什么的二、詞匯1 .動(dòng)詞：畢業(yè)、害怕、靠、堆、擺、掛、保護(hù)2 .量詞：堆、箱、袋、盒三、語法點(diǎn)1 .從來2 .不A不B3 .處所+V+著+N （存在句）四、功能點(diǎn)1 .用“對(duì)了”提起新的話題2 .用什么的表示列舉3 .用“最好”表示建議或忠告五、讀：能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確六、說與寫：能夠使用學(xué)過的句式和詞語描述事物的存在方式。教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)詞：畢

2、業(yè)、害怕、靠、堆、擺、掛、保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)畢業(yè)、從來、對(duì)了、最好、 ？?什么的目標(biāo)群體留學(xué)生(零基礎(chǔ))教學(xué)環(huán)境普通課堂教學(xué)方法講練結(jié)合，以練為主時(shí)間 安排教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)第一課：入鄉(xiāng)隨俗(10分鐘)1 .認(rèn)讀學(xué)過的重點(diǎn)詞語(用生詞卡片)入鄉(xiāng)隨俗、漸漸、遲到、不好意思、為了、鬧鐘、該、懶蟲、感謝2 .用學(xué)過的語法進(jìn)行問答練習(xí)(1)你對(duì)什么感到耳、習(xí)慣？(2)你已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活嗎？(3)你現(xiàn)在怎么和中國朋友打招呼？(4)你能解釋一下“入鄉(xiāng)隨俗”嗎？3 .漢字聽寫并訂正(1)找同學(xué)到黑板上聽寫上節(jié)課的漢字遲到、感謝、奇怪、鄰居、對(duì)話、肯定、回答、適應(yīng)(2)集體訂正漢字，找同學(xué)讀漢字并組詞二、學(xué)習(xí)

3、第二課生詞(20分鐘)1 .檢查預(yù)習(xí)本課生詞情況：請(qǐng)學(xué)生讀生詞，糾正發(fā)音問題。2 .聽寫重點(diǎn)詞語：畢業(yè)、關(guān)系、從來、害怕、擺、堆、臟、舊、垃圾、箱、袋、盒、不過、小心、保護(hù)3 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭配、擴(kuò)展練習(xí)：(1)量詞PPT (2)展示堆：一堆書、一堆垃圾箱：兩箱啤酒、一箱書、幾箱 CD盒：一盒酸奶、兩盒煙、幾盒藥袋:一袋（兒）牛奶、一袋垃圾（2）動(dòng)詞PPT （3）展示畢業(yè)：明年畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)、中學(xué)畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)、高中還沒畢業(yè)害怕：害怕困難、害怕遲到、不害怕老板靠：靠邊兒、靠墻、靠在樹上擺：擺書、擺在桌子上、擺好桌子上的東西堆：書堆在桌子上、衣服堆在床上、鞋子堆在地上掛：衣服掛在柜子里、墻上掛著

4、地圖4.操練：用提問的句型看圖說話：PPT （4）屋子里有什么？（床、桌子、椅子）床上放著什么？（黑色的包、被子）桌子上擺著什么？（電腦、水果、飲料、暖水瓶）三、導(dǎo)入新課（5分鐘）提問：1 .請(qǐng)問，你的房間里后什么？（漢語）2 .你的桌子放在哪兒？（重復(fù)變成“桌子擺著哪兒？”引出動(dòng)詞：“擺”）3 .桌子上有什么？（桌子上放著什么？引出本課語言點(diǎn)：處所+V+著+ND4 .你的房間干凈嗎？5 .如果你的女朋友或者男朋友A次來你的房間，你要好好打掃嗎？ 今天我們學(xué)習(xí)第二課兒子要回家，我們看看他的房間怎么樣吧。 板書：第二課：兒子要回家四、處理課文（25分鐘）綜合處理課文第FS分1 .老師領(lǐng)讀1遍課文

5、。2 .請(qǐng)同學(xué)們讀課文第一部分(從開頭到“我害怕他帶著病毒回家”)，老師注意糾正語音問題。3 .隨文講解語言點(diǎn)及生詞，語百點(diǎn)1:從來把書翻到P14,學(xué)習(xí)語言點(diǎn)1(1)學(xué)生讀例句(2)老師啟發(fā)學(xué)生分析例句總結(jié)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)多用于否定句(3)領(lǐng)學(xué)生做“試一試”4 .就課文第一段內(nèi)容提問，請(qǐng)學(xué)生回答：(1)你認(rèn)為談話的可能是兩個(gè)什么人？他們/她們可能是什么關(guān)系？(2)醫(yī)生為什么要恭喜對(duì)方？(3)媽媽正為什么擔(dān)心呢？(4)為什么兒子回家的事和醫(yī)生有關(guān)系呢？綜合處理課文第二部分1 .老師領(lǐng)讀1遍課文。2 .請(qǐng)同學(xué)們讀課文第二部分(從“哦，我明白了”到“他一個(gè)星期才洗一次”)，老師注意糾正語音問題。3 .隨文

6、講解語言點(diǎn)及生詞，學(xué)習(xí)語百點(diǎn)2:不A不B把書翻到P15,學(xué)習(xí)語言點(diǎn)2(1)學(xué)生讀例句(2)老師啟發(fā)學(xué)生分析例句總結(jié)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)適中性(3)領(lǐng)學(xué)生做“試一試”學(xué)習(xí)語言點(diǎn)3:處所+V+著+N把書翻到P15,學(xué)習(xí)語言點(diǎn)3(1)學(xué)生讀例句(2)老師啟發(fā)學(xué)生分析例句總結(jié)要點(diǎn)：表示事物存在的地點(diǎn)與方式。(3)領(lǐng)學(xué)生做“試一試4.就課文第二段內(nèi)容提問，請(qǐng)學(xué)生回答，練習(xí)語言點(diǎn)2(1)兒子宿舍床卜放著什么？你覺得什么放錯(cuò)了地方？(2)桌子上放著什么？你覺得什么放錯(cuò)了地方？(3)垃圾箱里裝著什么？(4)衣柜里放著什么？(5)兒子多長時(shí)間洗一次盤子和碗？你呢？四、課堂活動(dòng)：(15分鐘)參看p15課堂活動(dòng)：(1)教師小

7、范(2)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站在教室前邊，然后讓別人描述他/她們的打扮。要求用“處所+V+著+N”的格式，每人至少說一句。五、小結(jié)重要詞語和語法點(diǎn)(10分鐘)PPT (5)展示如下：(1)從來要點(diǎn)：a.從過去到現(xiàn)在一直這樣，沒有變化。b.多用于否定句c.如果用于肯定句,要加“都、就”等副詞表示強(qiáng)調(diào)。例句：小王從來/、吸煙。我從來沒見過那個(gè)人。從來都是他給我打電話，我從來沒給他打過電話。(2)不 A 不 B PPT (6)要點(diǎn)：a.AB為意義相對(duì)的形容詞。b.表示程度在二者之間，適中。不A不B不大不小不長不短不胖不瘦不高不矮(4i )(3)處所 +V+著+N PPT (7)要點(diǎn)：a.表示人或事物的存在;b.表明存在的地點(diǎn)；c.表明存