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1、其次節(jié) 40分鐘工匠價值提問法 講解法復(fù)習(xí)提問:1. 古代的杰出的工匠有哪些?2. 你所知的古代名器有哪些?分別是由哪位工匠鑄造的?引入新課: 古今中外,工匠都是一個龐大的社會群體,他們辛勤勞動,為國家、社會和人民供應(yīng)各種生產(chǎn)、生活所必須的產(chǎn)品;他們鉆研技藝、不斷革新,有效促進著社會生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)提升;他們創(chuàng)新價值、積淀文化,推動著人類社會的文明之旅不斷前行。講授新課:在人類社會進展進程中,工匠不但生產(chǎn)出當時社會所需的各種產(chǎn)品,還以自己的才智和制造性勞動促進了社會生產(chǎn)力水平的不斷提高,甚至引發(fā)了人類社會的科技變革,將人類的各種奇思妙想轉(zhuǎn)化為造福時代、澤被后世的科技成果。 下面
2、我講一下我的成長經(jīng)歷:我從我的成長過程中生疏到:不管你做什么,只要你專心、勤奮、,有責(zé)任心,在過程中學(xué)會總結(jié),總能有成果、出成果,會出彩。 可能很多人認為工匠是一種機械重復(fù)的工作者,其實工匠有著更深遠的意思。工匠精神,是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢,精益求精、更完善的精神理念。工匠們對每一個產(chǎn)品、每一道工序、都精雕細琢不斷改善自己的工藝,享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神的目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來,工匠精神就是追求卓越的制造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。從淺來看,工匠精神,是制造業(yè)的一次革命。深究其里,重點卻不僅在于“工匠”,更在于“精神”。同樣,精益求精與勇于創(chuàng)新的工匠精神不止于工匠,而當深植于各行各業(yè)。三百六十行,行行出狀元。我認為做一名好工匠,需要巨大付出,不是一時頭腦發(fā)熱、說說而已,更需要身體力行、久久為功。出于對他人、對自己、對社會負責(zé),從細處著眼,從實處下手,不僅要技術(shù)精湛,豐富的閱歷,還要有做人態(tài)度更要有負責(zé)任的態(tài)度。同時要注意工藝和技術(shù)的傳承,與團隊合作、團隊共享,為企業(yè)和社會制造更大的效益。歸納法課堂小結(jié): 1. 工匠的價值教后記:內(nèi)容總結(jié)(1)其次節(jié) 40分鐘工匠價值提問法 講解法復(fù)習(xí)提問:1. 古代的杰出的工匠有哪些(2)其次節(jié) 40分
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