河北省衡水中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則

1、衡水中學(xué)學(xué)習(xí)資料1. 計(jì)劃管理一一有規(guī)律2. (1)長(zhǎng)計(jì)劃，短安排在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí) 目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。最重要的是，能 管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接I / _地氣，這就是“千里之行，始于足下”3. (2)擠時(shí)間，講效率重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安 排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì) 劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下， 學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若

2、為自習(xí)課也列入計(jì)劃 表內(nèi)。4.5. 2.預(yù)習(xí)管理一一爭(zhēng)主動(dòng),二；6. (1)讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明 天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在 腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處 你要寫在預(yù)習(xí)本上。7. (2)寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)？書寫下來。一讀 寫同步走。8. (3)練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要 求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做， 沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。精心

3、整理9. (4)寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記10. 號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。一建立復(fù)習(xí)本。11. (5)說:就是復(fù)述如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。12. 堅(jiān)持2?3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。一此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。I / _.13.14. 3.?聽課管理一重效益聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)， 如：定理、公式、單詞、句型.更重要的是抓自己個(gè)性

4、化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不 懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50獷60施右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在 80%r 90溢 右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。4 .復(fù)習(xí)管理一講方法有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字 ：想、查、看、寫、說。(1)想:？即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影學(xué)生課后最需要做的就是是 回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生 應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。(2)查:？回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過 這樣間隔性的2-3遍，幾乎能夠做到不忘。

5、而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分, 需要從頭再學(xué)。精心整理(3)看：即看課本，看聽課筆記既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。5 .作業(yè)管理一一要自律(1)不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如 ：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)I / _.(2)不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。.,(4)不檢查不作業(yè)：？作業(yè)后必須檢查一i遍。(5)不小結(jié)不作業(yè)：？寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。(6)獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。6 .錯(cuò)題管理一一常反思有了錯(cuò)

6、題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本每頁上下分五部分：第一部分是原題；第二部分是錯(cuò)因；第三部分是改正確與舉一反三：？正確即寫出正確答案，過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一 看還不會(huì)，就問自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題 相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部 分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子 想。此法比較適用于數(shù)理

7、化。衡水中學(xué)是這樣管理學(xué)生日常生活的1 .不乏人情味的嚴(yán)格管理衡水中學(xué)管理很嚴(yán)格。教學(xué)樓貼滿了批評(píng)通告，比如某某 同學(xué)打飯插隊(duì)，由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，通報(bào)批評(píng)一次。遲到、吃零食、中午不睡 覺看書都屬于違紀(jì)行為，一旦收到 3張違紀(jì)通知單，就要停課，回家反省。衡中規(guī)I / _定學(xué)生只能是“有限制地放開吃零食"，這零食只有五種，那就是牛奶、餅干、蘋 果、香蕉、梨，這五種食品是經(jīng)過老師、學(xué)生、家長(zhǎng)討論后從科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的角度統(tǒng)一 規(guī)定的，這五種零食只能在宿舍睡覺前吃。他們的食品小賣部設(shè)在食堂，里面的品 種也非常單只有面包、蛋糕、餅干、礦泉水等，學(xué)生不吃午飯也是可以的，但必須 在小賣部里買然后在食堂里吃

8、掉。2 .高密度的考試，滿滿的假期計(jì)劃每天的作業(yè)是考試，每周周六周日是考試，每個(gè)月月末是考試，還夾雜著期中考試，期末考試。每年的寒暑假也就那么 20天，但留的作業(yè)40天都不能完成的（每科還要 有假期改錯(cuò)本）。學(xué)校給你安排了滿滿的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天做什么卷子都打好了表 格讓你家長(zhǎng)簽字，基本上除了除夕，學(xué)生都要趴在桌子前面。學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊， 節(jié)奏很快，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各科作業(yè)。3 .課間操是“神話”課間操是衡水中學(xué)的一個(gè)神話，學(xué)生集合真正做到了快、靜、齊，跑操時(shí)精神飽滿， 跑操前后學(xué)生還利用點(diǎn)滴時(shí)間背單詞，識(shí)記一些知識(shí)。衡水中學(xué)的學(xué)生勤奮、好學(xué)、 能吃苦，時(shí)時(shí)處處都在學(xué)習(xí)，教室、宿舍、

9、餐廳、操場(chǎng)都是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。感觸最深 的是，早上下了早自習(xí)是搶坑的高峰期，樓道里全是狂奔的騷年。4 .宿舍管理(1)實(shí)行半軍事化、全封閉寄宿制管理。所有學(xué)生均住校，每?jī)芍苁袇^(qū)學(xué)生允許回家 一次每一個(gè)月放一次回家周。非放假時(shí)間，任何學(xué)生不得出校門。(2)全校實(shí)行統(tǒng)一就寢時(shí)間管理，宿舍不準(zhǔn)放書，學(xué)習(xí)資料一律放在教室，學(xué)生到寢 室后安靜速度異常之快，學(xué)校規(guī)定晚上 10點(diǎn)熄燈睡覺，學(xué)生睡前必須上好廁所，10 點(diǎn)到11點(diǎn)，學(xué)生不準(zhǔn)上廁所。學(xué)生白天學(xué)習(xí)生活共14.5小時(shí)。(3)衡中的宿舍區(qū)I / _.“墨梅含香”星辰無靈感門”語” “遐韻軒” “兄弟連”，一個(gè)個(gè)詩意的名字映入 眼簾，門窗干凈透亮、地面清潔可

10、鑒、被褥折疊整齊、屋內(nèi)空氣清新、物品擺放有 序。5 .學(xué)生行為管理(1)儀容儀表，文明行為：語言、禮貌、衛(wèi)生。(2)物品攜帶。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn) 賣。不準(zhǔn)在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食、mp3等入校。這個(gè)集體很自律，沒有老師，也沒有班主任跟在身邊，一切都由學(xué)生自己完成，每個(gè) 學(xué)生都那么認(rèn)真，那么自信，那么積極。跑操早到操場(chǎng)的每個(gè)學(xué)生手上都拿著一本 書或一個(gè)小本本，站在位置上立即就讀起書來，每一個(gè)班級(jí)可見，衡中的學(xué)生是有 著良好的學(xué)習(xí)習(xí)也是。慣和行為習(xí)慣的?？傊庵袑W(xué)生抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，連學(xué)生 在校內(nèi)走路的步伐，進(jìn)入宿舍的入睡速度都很

11、快。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生沒有 不完成作沒有不重視的學(xué)習(xí)的；學(xué)校的每個(gè)招牌業(yè)的學(xué)校所做的每一件都在提示學(xué) 生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，事都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)就是生命，學(xué)習(xí)就是一切。在這種氛 圍下，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情高漲，主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力很大。衡水中學(xué)是這樣做思想工作的1 .校園文化氛圍積極向上教室走廊、校園的圍墻上沒衡水中學(xué)的校園、有掛偉人的照片，而是本校杰出的師兄師姐們的照片，處處是勵(lì)志標(biāo)語“我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力， 我能成功，一定成功”在衡水中學(xué)，你隨處可見巨幅的宣傳畫，學(xué)校大門兩側(cè)、食 堂門口、教學(xué)樓的墻壁上，甚至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學(xué)生取得的 優(yōu)秀成績(jī)，當(dāng)年高考的輝煌成績(jī)，在校門口醒目

12、地掛著，清華北大學(xué)子的照片和事 跡介紹遍布整個(gè)校園，連教學(xué)樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學(xué)生的勵(lì)志誓言，如：清華夢(mèng)，I / _燕園情，九天攬?jiān)?，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重?fù)來。一幅幅 照片，一個(gè)個(gè)事跡，一句句話語激勵(lì)著衡中學(xué)子積極進(jìn)取。2 .各種集會(huì)凝聚學(xué)生意志衡中的學(xué)生有著一顆強(qiáng)大的心臟！他們健談，對(duì)高考、對(duì)衡中、對(duì)未來的人生都有自 己的認(rèn)識(shí)，他們相信未來的美好；他們相信自己通過自己努力一定成功；他們相信衡 中是最好的；他們也相信自己是衡中最好的、最努力的學(xué)生。你成就了學(xué)校，學(xué)校也 成就了你！這就是學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系，在這里，被詮釋地如此簡(jiǎn)單、如此清楚。衡中 從始至終給學(xué)生灌輸一種思想

13、、一種理念、一種決心、一種一切為高考的精神。長(zhǎng) 時(shí)間、多次的重復(fù)就會(huì)在你腦海里形成很強(qiáng)的意識(shí)。入學(xué)會(huì)，200天會(huì)，新年會(huì)，春節(jié)會(huì)，100天會(huì)，50天會(huì)，一個(gè)月會(huì)，升旗講話，還有國(guó)旗下講話教育，開展百日 誓師大會(huì)，開展迎高開高考?jí)研袝?huì)（心理考狀態(tài)月活動(dòng)（三月）輔導(dǎo)講座、考試技巧指 導(dǎo)），邀請(qǐng)名人做報(bào)告，學(xué)唱每周一歌（百日會(huì)戰(zhàn)后開展），進(jìn)行每日宣誓（精心準(zhǔn)備、 每天早操后宣誓，然后早讀）。每日宣誓（精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀）每 年春季舉行的80?華里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，衡中把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“砥礪意志的長(zhǎng)征”3 .班主任發(fā)揮巨大作用班主任都能用賞識(shí)來引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)校每周

14、一次 小活動(dòng)，一月一次大活動(dòng)。比如，每周有評(píng)比，評(píng)比進(jìn)步最快的學(xué)生，評(píng)比最勤奮的學(xué)生，評(píng)比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評(píng)比最佳值周生，評(píng)比內(nèi)務(wù)最好的寢室，老師 通過這樣的方式激勵(lì)他，督促他。賞識(shí)教育其實(shí)就是一種愛的教育。衡中的班主任 們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。我感受最深 的不是他們的經(jīng)驗(yàn)，我感受最深的是什么呢 聯(lián)是他們的年青，二是他們讀過很多書， 尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾齶經(jīng)據(jù)典使我大開眼界。I / .衡中把班會(huì)活動(dòng)放在一個(gè)十分突出的地位。他們的班會(huì)每一個(gè)禮拜一次，是硬性規(guī) 定班會(huì)主題包括幸福、寬容、愛、人生理想等，他

15、們的班會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與， 老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在課堂上交流互動(dòng)，面對(duì)面三位一體，具有很大的感染力。衡水中學(xué)是這樣安排作息時(shí)間的5:30起床，5:40跑操，只有10分鐘穿衣服疊被刷牙洗臉（被子必須疊出角來，鋪面 要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面），這要靠速度和精神。6:00跑操結(jié)束，到教室早讀（一三五給語文，二四六給英語。每個(gè)早讀老師都布置了 明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料下發(fā)。有了明確的任務(wù)安 排，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐時(shí)間（學(xué)生就餐后，自覺將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食堂沒有任何塑料袋、一次性飯 盒

16、，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里也沒有什么垃圾。）6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午 上課的內(nèi)容。7:05-7:35第二次早讀開始，7:45開始1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，直到 12:00放學(xué)。其中12:00-12:20自習(xí)，12:20-12:45午飯時(shí)間12:45-13:45 午休時(shí)間 （不允許聽歌、看書、學(xué)聊天，要保持絕對(duì)安靜。）14:05開始下午課，又是5節(jié)，第 三節(jié)下課還有第二次跑操。一直上到 6:?15 , 6:15-6:30吃晚飯，6:50-7:?10看新聞 （在離高考還有100天后，這個(gè)活動(dòng)取消了，取而代之的是看理化生的試驗(yàn)錄像。）7:15 上晚自習(xí)，直到9?:50,三節(jié)晚自習(xí)，第一節(jié)和第二節(jié)是學(xué)科自習(xí)，學(xué)校有固定的安排一考試，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，下課必須交第二天必須出成績(jī)，然后進(jìn)行全班排名。10?:10熄燈睡覺!？洗澡一周規(guī)定統(tǒng)一洗一次平時(shí)只能擦擦身。全天保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，既有速度又有質(zhì)量。周六給40分鐘自由支配時(shí)間。衡水中學(xué)是這樣要求教學(xué)的1 .培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。教學(xué)過程中如何提高課堂40分鐘教學(xué)效率，I / _是突破課堂的關(guān)鍵。2 .兩個(gè)對(duì)待：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對(duì)待，把每次考試都當(dāng)作高考對(duì)待，真正做到“