一級雙腳連續(xù)向前跳教案(151611)

1、雙腳連續(xù)向前跳教學對象：一年級一、教學內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前跳二、教學指導思想：健康第一，以人為本，面向全體學生，滲透快樂教學，讓學生從樂中學。三、學情分析：本課的授課對象是小學一年學生。他們喜愛體育活動，熱愛集體、好勝心強，天真活潑，模仿力強， 喜歡表現(xiàn)，但好動，自控能力與認知能力較差，注意力不持久，有一小局部學生身體素質(zhì)水平較低。為此，針對一年級的生理和心理特征，我面向全體學生，又照顧學生的個別差異，選擇以雙腳連續(xù)向 前跳為活動主形式，以情激趣，創(chuàng)設(shè)屢次情境，將整個課堂貫穿在一個大情境下，激發(fā)和保持學生學習興 趣；練習充分發(fā)揮小組合作，營造濃厚團結(jié)合作和團體競爭氣氛，使之積極、主動地投入到身體

2、練習中； 根據(jù)教學實際，設(shè)計多個問題，開展思考和討論，鼓勵學生多動腦，培養(yǎng)他們思維能力；主教材注重學生 自主嘗試和教師示范講解相結(jié)合，并突出小組競賽、互評、展示及教師的表揚和鼓勵，讓學生不斷穩(wěn)固教 學效果；在游戲中采用音樂、情境、圖片、頭飾等教學手段，使之情景物相互交融，孩子們沉浸在良好、 樂觀的學習氣氛中，體驗到成功、團結(jié)和幫助他人帶來的快樂，到達了積極鍛煉、愉悅身心、寓教于樂的 目的。本課集“玩、聽、視、想、練、賽為一體，精選有效的教學方法，營造合諧、平等的教學氣氛，在“導與“學的雙重作用下，學生盡情地樂學趣練，充分發(fā)揮主觀能動性，拓展聯(lián)想思維，激發(fā)創(chuàng)新能 力，提高了根本活動能力，受到了良

3、好的品德教育。四、教學目標運動技能和參與目標： 通過學習了解掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法，能積極參與鍛煉，并使85%勺學生熟練掌握本課所學的跳躍方法。身體健康目標：通過練習開展學生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。心理健康目標：通過啟發(fā)引導，克服畏難情緒，培養(yǎng)探究精神，滲透保護動物、環(huán)境保護教育。社會適應(yīng)目標：在游戲和比賽中學會與人交往，能夠正確處理在小組中團結(jié)協(xié)作、競爭互助的關(guān)系。五、教學準備：籃球場 錄音機1臺荷葉圖片4張呼啦圈20個 青蛙頭飾4個六、教學策略：1、常規(guī)導入：在師生問好之后，創(chuàng)設(shè)情景：今天老師帶同學們到野外去玩，會遇到很多有趣的事情。需 要同學們開動腦筋，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮自己的才

4、能，并且要有很好的紀律，同學們能不能做到？在同學們激 情高漲的答復聲中開始隊列練習，然后進入準備局部。2、激發(fā)興趣：在野外碰到了哪些動物們呢？他們都在歡迎我們呢！我們和動物們一起做操吧！引出動物 模仿操：小貓洗臉 - 小鳥學飛 -駿馬奔騰 -猴子爬樹。學生在音樂的伴奏下，歡快地做起操來。做完操后我們 來的池塘邊，看到池塘里綠油油的荷葉，我們一起來玩?zhèn)€游戲：報數(shù)搶荷葉。學生們圍著池塘一邊唱著兒 歌，一邊慢跑起來，聽到老師的數(shù)字后馬上抱團占荷葉呼啦圈 ，在快樂的游戲中，孩子們體會到了合作 和成功。四五輪游戲后，再次創(chuàng)設(shè)情境：我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，荷葉生病了，葉片上有很多害蟲，怎么辦 呢？孩子們思考后

5、有很多答案：“捉掉害蟲，“給它打針，“買藥給它吃，“叫青蛙來吃害蟲最后老師引導: 我們還是找青蛙來捉害蟲吧 !可是小青蛙還沒有學會跳遠 ,下面我們先來幫小青蛙學跳遠 ,好不好 ? 師生帶著共同的愿望進入到根本局部。3、開展能力和保持情緒1、分成 4 組，全班由 4 列橫隊向右轉(zhuǎn)成 4路縱隊在指定場地自由練習， 體會動作： 怎樣才能跳的好？ 學生在組長的帶著下，興致勃勃的進行練習。(2) 、師生共同總結(jié)歸納動作a、請學生演示，其他學生討論。b、在評論中得出結(jié)論：雙腳同時起跳，同時落地，雙手積極擺動，向上向前跳。c、老師分正面、側(cè)面進行示范，講解。 3、對照老師動作，分組繼續(xù)練習，互相評論。成4

6、路縱隊練習。4、輔助練習，突破難點。全班由 4 路縱隊向左轉(zhuǎn)成 4列體操隊形a、原地擺臂練習b 、原地向上跳練習c、向前跳練習(5) 、聽哨聲統(tǒng)一練習，師指導、糾正動作。(6) 、學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習，師指導、糾正動作。4 路縱隊。(7) 、分組展示學習成果，評出“跳遠小能手和“跳遠進步獎。(8) 、游戲：青蛙捉害蟲分成 4 組，頭戴青蛙頭飾，連續(xù)跳過荷葉，每人捉一只害蟲，再連續(xù)跳回來，把害蟲放到害蟲箱里， 將頭飾戴到下一個學生頭上，依次進行，先跑完的隊獲勝。要求各組團結(jié)配合，按要求進行比賽，強調(diào)安全。4、調(diào)節(jié)和放松(1) 、放松舞蹈?小白船?我們幫助小青蛙學會了跳遠，幫助荷葉消滅了害蟲，池塘

7、里又恢復了快樂和友好的氣氛，我們帶著輕松、愉快的心情蕩起了小白船。全班按4列體操隊形，隨音樂舞蹈。(2) 、總結(jié)和表揚思考提問：這節(jié)課我們學到了什么？學生答復，教師總結(jié)，并對表現(xiàn)好的同學進行表揚，對練習成績較 差的學生進行鼓勵。(3) 、宣布下課，收拾器材。七、教學重點及難點：重點：雙腳同時起跳，同時落地，難點：連續(xù)向前跳的方法八、教學教法：教 法：情境教學法、設(shè)疑法、演示法、練習法、鼓勵法等。學 法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。九、教學流程：重占八、重點:雙腳同時起跳，同時落地預計42%-48%難難點:連續(xù)向前跳的方法練習占八、密度程時教學內(nèi)容組織及要求負荷序間課堂常規(guī)

8、常1、整隊集合組織：22、師生問好四列體操隊形規(guī)min3、隊列練習立正、稍息練習向右看齊、向前看向前看齊、向前看要求整隊快，注意力集中。小1、情境導入組織:1、2為體操隊形2、2、動物模仿操要求:音樂伴奏、激發(fā)熱情小貓洗臉激小鳥學飛7駿馬奔騰發(fā)min猴子爬樹組織:圓形中3、情境游戲：/興報數(shù)搶荷葉n O O )VO _/OO /趣要求:全情投入，反響靈敏，動作迅速一、情景導入組織二、分小組自由練習，體會動作一、五為體操隊形三、共同歸納動作，師示范二、三、四、六、七、八、九隊1、1、生上臺展示，其他學生評論形如以下圖中發(fā)2、2、在評論中得出結(jié)論3、3、師正面、側(cè)面示范，講解© ® ® OO O O O& ® ®OO O O O展四、對照動作，繼續(xù)練習，互相評論五、輔助練習，突破難點能1、原地擺臂練習2、原地向上跳力3、向前跳練習要求:認真學習、體會動作六、聽哨聲分組練習，師指導分組練習、積極有序大保27七、學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習，師指導動作正確、注意平安min八、分組學生展示，評出“跳遠小能手“跳持遠進步獎情九、游戲：緒小青蛙捉害蟲組織:© © ©OO O OO© © &#