統(tǒng)籌安排玩好科學(xué)(1)

1、統(tǒng)籌安排,玩好科學(xué)興龍湖小學(xué)科學(xué)課的線上教學(xué)2021年的春天,這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)疫行動(dòng)已經(jīng)勝利在望.開學(xué)的腳步近了,我們欣欣然揉揉疲憊的雙眼,關(guān)上顯示器,回味著科學(xué)課的線上教學(xué),一路走來,玩好了么一、領(lǐng)導(dǎo)重視高瞻遠(yuǎn)矚,玩好科學(xué)1 .重視科學(xué),不放松早在戰(zhàn)疫之初,陳小渝校長(zhǎng)就為我校確定了使用線上教學(xué)平臺(tái),全面開展各個(gè)學(xué)科的線上教學(xué),停課不停學(xué).其中,陳校長(zhǎng)特別重視科學(xué)學(xué)科,親自參加科學(xué)教研組的線上教學(xué)工作籌備會(huì),她指由：同學(xué)們喜歡科學(xué),喜歡做實(shí)驗(yàn),那么科學(xué)教師就要做好準(zhǔn)備,帶著同學(xué)們玩好科學(xué).雖然對(duì)于所有科學(xué)老師來說,線上教學(xué)是那么的陌生,但是,不管線上教學(xué)是一周還是兩周,絕不會(huì)放松.現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,這

2、就是一次信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)深度融合的大好時(shí)機(jī),一定要懂得抓住時(shí)機(jī).2 .高瞻遠(yuǎn)矚,抓在線面對(duì)如雨后春筍,眼花繚亂的各種線上教學(xué)平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過集體商議之后,針對(duì)我校實(shí)際情況,確定了使用“釘釘開展學(xué)校的線上教學(xué)工作.以前80%以上的家長(zhǎng)已經(jīng)使用過“釘釘,安裝過“釘釘APP,只是線上教學(xué)方面師生與家長(zhǎng)都有一個(gè)適應(yīng)的過程.確定了大方向,全體教師就開始行動(dòng)起來,抓好在線.首先保證教師在線.學(xué)校信息中央立即組織線上教學(xué)教師培訓(xùn),完善釘釘團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),做好設(shè)置,24小時(shí)解答教師各種問題.每個(gè)班的任課教師要進(jìn)入各個(gè)線上班級(jí),保證在線.科學(xué)教師也行動(dòng)起來,解決硬件、解決網(wǎng)絡(luò),換,換電腦,換寬帶想方設(shè)法,保證

3、能夠上線開展教學(xué).其次保證學(xué)生在線.班主任行動(dòng)起來,仔細(xì)核對(duì)班級(jí)群內(nèi)信息,保證每一個(gè)學(xué)生參加了平臺(tái),保證每一個(gè)學(xué)生在線.德育處行動(dòng)起來,對(duì)特殊的學(xué)生,沒有條件的學(xué)生,不能進(jìn)入釘釘?shù)?那就用、QQ、微信、校訊通.線上班隊(duì)課開起來,凝聚人心,眾志成城,創(chuàng)造條件保證每一位學(xué)生能連線,保證信息通暢.第三保證治理在線.金副校長(zhǎng)親力親為,催促學(xué)校各個(gè)處室齊上線,保證治理在線.領(lǐng)導(dǎo)在線,不定時(shí)不定班,到各班看線上教學(xué)直播或回放；信息中央教師在線,有問題立即支招；教務(wù)治理在線,發(fā)布周課表,指導(dǎo)線上課堂,開展網(wǎng)上教研,構(gòu)建教學(xué)共同體；德育治理在線,指導(dǎo)開展線上班隊(duì)課3 .強(qiáng)調(diào)趣味,玩科學(xué)科學(xué)課強(qiáng)調(diào)探究、交流、互

4、動(dòng)、生成,我們的科學(xué)線上課就是要強(qiáng)調(diào)趣味,從趣味小實(shí)驗(yàn)開始,讓同學(xué)們?cè)诳菰锏母綦x宅家的日子里玩科學(xué).要玩好科學(xué)也并不簡(jiǎn)單,要玩好,就要深鉆教材,哪些內(nèi)容好玩適合玩宅家也能夠玩找由來.其實(shí)這就是做的教材整合,活用教材.受抖音的啟發(fā),把科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)拍成短視頻,利用微信公眾號(hào)統(tǒng)一發(fā)布,在課前勾起學(xué)生那顆好奇的心,讓他動(dòng)手、動(dòng)腦,課中組織學(xué)生討論心得,發(fā)表感想,曬圖、曬真相.二、分管領(lǐng)導(dǎo)精心部署,深入一線1 .明確任務(wù),精心分工金小容副校長(zhǎng)組織召開科學(xué)教師線上教學(xué)籌備會(huì),明確科學(xué)線上教學(xué)的任務(wù)：重在趣味,兼顧知識(shí)理論,分散每一課知識(shí)難點(diǎn),放慢進(jìn)度.明確科學(xué)教研組長(zhǎng)責(zé)任,把科學(xué)教師按年級(jí)分組,一個(gè)或兩個(gè)

5、老師負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)開展線上教學(xué).2 .耐心指導(dǎo),由扶到放科學(xué)老師最開始錄制微視頻的時(shí)候,有的老師駕輕就熟,信手拈來,有的卻存在一些小的問題.在開始的時(shí)候采用扶一扶的方法,審核之時(shí),耐心指由微視頻中的缺乏,發(fā)回重錄.科學(xué)老師也自己想方法,努力克服各種困難,逐步改良.與此同時(shí)也指導(dǎo)教研組長(zhǎng)利用自己嫻熟的技術(shù),做好其他教師指導(dǎo).最后放手教研組長(zhǎng)把關(guān),給需要幫助的老師提供幫助.這樣讓每一位科學(xué)老師信息技術(shù)水平和科學(xué)線上教學(xué)水平得到提升.3 .深入課堂,在線指導(dǎo)金小容副校長(zhǎng)還深入科學(xué)課堂,屢次組織線上教學(xué)討論交流視頻會(huì),對(duì)科學(xué)在線課指進(jìn)行指導(dǎo)：在線課要把控時(shí)間,抓緊20分鐘線上教學(xué)時(shí)間,利用連麥互動(dòng),親子

6、互動(dòng),讓家長(zhǎng)參與,提升線上教學(xué)效率.三、以錄制微課為抓手,催促備課1 .別人的微視頻與自己的微視頻最開始的科學(xué)線上教學(xué),學(xué)校讓科學(xué)教師收集整理相關(guān)視頻,形成資源包交信息中央分享到各班.通過兩周的線上教學(xué)實(shí)踐,大家發(fā)現(xiàn)這種模式存在一些問題.全盤使用別人的視頻,學(xué)生與教師愈加疏遠(yuǎn),教師好似閑下來了,把資源一交,什么都不管了,不同的科學(xué)老師找的資源質(zhì)量也不相同.所以學(xué)校及時(shí)調(diào)整,要求必須使用科學(xué)教師自己錄制的微視頻.2 .錄制微課技術(shù)手段的進(jìn)步在這十周的線上教學(xué)中,科學(xué)老師錄制微課的技術(shù)手段整進(jìn)步神速.從最開始簡(jiǎn)單拍拍到用APP剪輯,添加重點(diǎn)文字,配樂創(chuàng)設(shè)氣氛.然后利用電腦錄制微課,參加PPT,剪輯

7、,引用別人的視頻,邊講邊勾劃.最后直播,在線交流,在線測(cè)試等等無一不玩得開心輕松.3 .錄制微課背后的備課催促錄制微課其實(shí)就是直播的預(yù)演,他要求老師語言簡(jiǎn)練,語速適當(dāng).我們要求錄制的科學(xué)微課有一課完整版、實(shí)驗(yàn)片段版等各種版本,在錄制時(shí),教師通過觀看自己的課、反復(fù)地錄到到自己滿意為止,備好了課,提升了自己的教學(xué)水平和水平.學(xué)校審核微課就是催促教師備課,這比檢查教案更直接.四、以督導(dǎo)教學(xué)為契機(jī),確立模式1.線上督導(dǎo)要來啦科學(xué)線上教學(xué)幾周后,每周提前做好下周課的準(zhǔn)備,提交微課和內(nèi)容簡(jiǎn)介,用學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布.由于“釘釘最初聯(lián)播多班不流暢,所以讓班主任來上科學(xué)課,播放視頻,好的班學(xué)生組織好,效果好,學(xué)

8、生興趣盎然,有的班班主任組織不好,教師學(xué)生難在線,效果差.有幾位科學(xué)老師還是克服困難堅(jiān)持自己聯(lián)播直播,用好自己錄制的微課,做好與學(xué)生的互動(dòng),布置批改好作業(yè),效果非常明顯.這個(gè)時(shí)候,聽說教科所的線上教學(xué)督導(dǎo)要到我們學(xué)校了.我們組織科學(xué)老師線上聽課,舉行研討活動(dòng),確立了我們的科學(xué)線上教學(xué)模式.(1)備課一一錄制微課,微信公眾號(hào)發(fā)布(2)上課一一在線直播,充分利用信息技術(shù)(3)反應(yīng)一一在線交流,利用直播課的連麥(4)拓展一一拓展實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生探究精神(5)作業(yè)一一曬圖曬真相,在線批閱推優(yōu)評(píng)先2 .線上督導(dǎo)進(jìn)來啦3月17日,區(qū)教科所王澤海老師走進(jìn)我校的科學(xué)線上課堂了.劉霞老師執(zhí)教的科學(xué)線上課?磁鐵怎樣

9、吸引物體?按照我們既定的科學(xué)線上教學(xué)模式開展.這20分鐘的線上教學(xué)課展示的是直播上課局部：情境導(dǎo)入一一設(shè)計(jì)與猜測(cè)一一演示實(shí)驗(yàn)一一實(shí)驗(yàn)記錄一一拓展延伸.3 .督導(dǎo)教研員的豉勵(lì)科學(xué)線上課后,王老師肯定了我們的科學(xué)線上教學(xué)工作,豉勵(lì)我們繼續(xù)開展好科學(xué)課的線上教學(xué)工作,還可以此為課題做好課題研究工作.通過王老師的指導(dǎo),我們明白還要繼續(xù)探索如何在線上教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究精神.五、用好智慧教育平臺(tái),教師開展1 .做好資料收集我們將在4月27日迎來四到六年級(jí)的線下上學(xué),師生共盼.不說開學(xué),由于學(xué)我們?cè)缇烷_了,線上的開學(xué)典禮沒有延遲.還有兩周,我們要做好線上教學(xué)的資料收集整理工作：線上教學(xué)PPT,微視頻,直播