七年級數(shù)學(xué)上冊 2.3 相反數(shù)課件 （新版）華東師大版

1、2.3 相反數(shù)1、內(nèi)容：課本、內(nèi)容：課本P19P20頁的內(nèi)容頁的內(nèi)容2、時間：、時間：5分鐘分鐘3、方法：前、方法：前4分鐘自學(xué)，后分鐘自學(xué)，后1分鐘小組討論自學(xué)時遇到的問題分鐘小組討論自學(xué)時遇到的問題4、要求：自學(xué)后能獨立完成下列問題：、要求：自學(xué)后能獨立完成下列問題： 能說出相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)能說出相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)。1 1、相反數(shù)、相反數(shù): :只有只有 的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。2 2、0 0的相反數(shù)是的相反數(shù)是 。3 3、1 1） 分別寫出下列數(shù)的相反數(shù)。分別寫出下列數(shù)的相反數(shù)。 +11.2 0 +11.2 0 3 3 2 2） 指出下

2、列各數(shù)是哪些數(shù)的相反數(shù)？指出下列各數(shù)是哪些數(shù)的相反數(shù)？ 3.6 +9 3.6 +9 a a 3 3）指出下列數(shù)和哪個數(shù)互為相反數(shù)？）指出下列數(shù)和哪個數(shù)互為相反數(shù)？ 5 5 7 2.897 2.89符號不同0-11.2033.6-9a-57-2.89知識歸納知識歸納1.相反數(shù)的概念相反數(shù)的概念: 只有符號不同的兩個數(shù)，我們說其中一個是另一個的相只有符號不同的兩個數(shù)，我們說其中一個是另一個的相反數(shù)反數(shù)2.相反數(shù)的求法相反數(shù)的求法： 求一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)的前面添上求一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)的前面添上“-”號。號。 能正確化簡多重符號。1、內(nèi)容：看下面例題。、內(nèi)容：看下面例題。2、時間：、時

3、間：4分鐘。分鐘。3、方法：獨立自學(xué)、方法：獨立自學(xué)4、要求：能正確化簡多重符號。、要求：能正確化簡多重符號。自學(xué)檢測二自學(xué)檢測二1：先說出下列式子的意義，再化簡符號。：先說出下列式子的意義，再化簡符號。 （1） （ 7. 3 ) ( 2 ) ( + 5 ) ( 3 ) ( + 2 . 8 ) ( 4 ) (2004)7.3-5-2.820041.簡化符號時，正正得正，簡化符號時，正正得正，負負得正，正負得負負負得正，正負得負2.出現(xiàn)多重符號時看出現(xiàn)多重符號時看“-”的個的個數(shù)，當數(shù)，當“-”是奇數(shù)個時，結(jié)果是奇數(shù)個時，結(jié)果為負，當為負，當“-”是偶數(shù)個時結(jié)果是偶數(shù)個時結(jié)果為為“+”知識歸納知識歸納：也可以說，同號得正，異也可以說，同號得正，異號得負號得負當堂檢測：當堂檢測： 說明下列式子的意義，并且簡化符號。說明下列式子的意義，并且簡化符號。(7) (a) (8) (+(+a) (5) (+3) (6) (2) (3) + (