（精心整理）小學(xué)語(yǔ)文教師答辯題

1、語(yǔ)文答辯1、有這樣一句話：“要讓教室里面的每一面墻都會(huì)說(shuō)話?！彼鼜?qiáng)調(diào)的是開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源和重視教學(xué)氛圍的問(wèn)題。請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一下，你將怎樣來(lái)布置你教室里的墻壁？格言警句，黑板的左邊墻上貼同學(xué)們?yōu)閳D書角取的各種特色的名字，這些名字下面是圖書的目錄，目錄旁邊是同學(xué)們?yōu)閳D書寫的簡(jiǎn)介（裝訂成冊(cè)掛到墻上）黑板的右邊是課程表，值日表，作息時(shí)間表，學(xué)期活動(dòng)安排表。   名人畫像.，手抄報(bào)展示欄，每一個(gè)月更新一教室后面的黑板，是學(xué)生的板報(bào)設(shè)計(jì)， 2、在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的作用，成了一種越來(lái)越常見(jiàn)的教學(xué)策略。請(qǐng)你最少想出5項(xiàng)由學(xué)生合作進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并加以必要的簡(jiǎn)單說(shuō)明。

2、1.小組交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。    2.小組讀書活動(dòng) 3.小組讀讀背4.小組討論。    5.小組評(píng)改作文。6.小組自由合作查閱資料或合作完成一項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)。3、隨著現(xiàn)代教材觀的確立，不少的教師在口語(yǔ)交際教學(xué)中開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)口語(yǔ)交際話題。你現(xiàn)在教幾年級(jí)？請(qǐng)你認(rèn)真考慮現(xiàn)在執(zhí)教年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)兩個(gè)和他們的生活有著密切關(guān)聯(lián)性的話題，并加以簡(jiǎn)單說(shuō)明。    1.推薦一本好書。2.誦經(jīng)心得。 4、從事教師職業(yè)需要不斷地與其他老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，“聽(tīng)課”就是一種很經(jīng)常的教研活動(dòng)。聽(tīng)課活動(dòng)應(yīng)該怎樣

3、進(jìn)行才能更好地提升教師的素質(zhì)呢？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考。讓聽(tīng)課真正成為一種教研，才能從根本上提高教師的素質(zhì)。進(jìn)行合理分配，每個(gè)年級(jí)聽(tīng)完課，及時(shí)安排反思，也或者規(guī)定，公開(kāi)課都講某一課，這樣老師們的收獲也許會(huì)多一些。   5、“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校里要舉辦一次“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。請(qǐng)你策劃一項(xiàng)體育活動(dòng)，要求有比較濃的趣味性，還要將語(yǔ)文學(xué)習(xí)因素滲透其中，使學(xué)生得到多方面的享受。1.闖關(guān)：游戲規(guī)則，關(guān)于詩(shī)歌的對(duì)詩(shī)、猜作者、詩(shī)句接龍等，也可以是謎語(yǔ)，或者說(shuō)出特征猜人物、說(shuō)出特征猜詞語(yǔ)，還可以是限制造句等等  2.聽(tīng)力游戲：游戲規(guī)則，全班分為若干組，每組豎列排好3.尋寶

4、游戲。6、給陌生的學(xué)生上課，必須解決的一個(gè)問(wèn)題就是和學(xué)生盡快地熟悉起來(lái)，做好溝通。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩三個(gè)課前熟悉學(xué)生的小游戲，如果可能就帶著現(xiàn)場(chǎng)的與會(huì)人員一起做。1、“猜猜他是誰(shuí)？”學(xué)生就附近的老師，說(shuō)出某些特征，讓其他人猜猜“我說(shuō)的是誰(shuí)？”對(duì)于描述好和猜得準(zhǔn)的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并記住他們的名字2.“猜年齡”學(xué)生猜現(xiàn)場(chǎng)老師的年齡，并簡(jiǎn)單談?wù)勗?，猜?duì)了介紹他們認(rèn)識(shí)。 7、有這樣一種說(shuō)法：學(xué)高為“師”，身正為“范”。有這樣一句成語(yǔ)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。作為教師來(lái)說(shuō)，有些所謂的“小節(jié)”也是要“拘”的。想想日常生活中教師的所作所為，說(shuō)說(shuō)哪些“小節(jié)”需要引起教師們的注意，必須加以糾正。

5、1.穿著打扮  2.節(jié)約水電。 3.認(rèn)真負(fù)責(zé)。    4.辦公桌、講桌要整潔。要井井有條，包括抽屜里面5.和學(xué)生打招呼不要含糊。 8、直觀教學(xué)法在小學(xué)教學(xué)中有著重要的意義。有一位老師為了教學(xué)生如何穿越馬路，讓學(xué)生借助“左顧右盼”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)記憶，并用畫圖的方式讓學(xué)生來(lái)理解為什么要這樣做。    請(qǐng)你在黑板上畫圖演示和講解一下。有趣的一道題！    好一個(gè)“左顧右盼”！先“左顧”，再“右盼”，交通安全最重要。9、構(gòu)建“和諧社會(huì)”的提法你一定不陌生，同樣我們也應(yīng)該提倡“和諧課堂”。請(qǐng)你用幾句

6、詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描繪一下：和諧的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是怎樣的？和諧的語(yǔ)文課堂，就像是山間聽(tīng)泉，泉水叮咚，是語(yǔ)文的節(jié)奏；流水潺潺，是語(yǔ)文走過(guò)的地方；掬水而飲，是語(yǔ)文流淌心中的清涼。語(yǔ)文，如那山泉般滋潤(rùn)著我們的思想，語(yǔ)文，如那山間聽(tīng)泉般愜意，語(yǔ)文，如那山般粗獷，又如那泉般細(xì)膩，更如那山中之泉般簡(jiǎn)單。讓我們靜靜地聽(tīng)吧，讓我們痛快地飲吧，這山泉屬于每一個(gè)走在她身邊的人，屬于每一個(gè)懂她愛(ài)她的人。10. 美國(guó)著名教育家波斯納教授認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)的公式是：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。   反思教學(xué)對(duì)教師意義重大,1它可以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng).2提高自己的教育教學(xué)能力.3更好的搞教育教學(xué)研究,為撰寫論文提供素材4尋找出教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的閃光點(diǎn),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足.5提高自己的文學(xué)素養(yǎng),提高自己的寫作能力等.    對(duì)學(xué)生意義重大1更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,揣摩透視學(xué)生的內(nèi)心,做學(xué)生心理研究,實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通交流和互動(dòng). &#