小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得

1、小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得入學(xué)100 天成長(zhǎng)儀式體會(huì)入學(xué)100 天成長(zhǎng)儀式體會(huì)（篇一）* 年 12 月 19 日 * 附屬小學(xué) * 校區(qū)舉行了一年級(jí)入學(xué)百天成長(zhǎng)的儀式， 學(xué)生們從各方面表達(dá)了百天來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們的自信表達(dá)，不自覺(jué)的為之動(dòng)容，一句： “我們長(zhǎng)大了，我們是一名合格的小學(xué)生了”，讓一個(gè)母親心動(dòng)。他們?cè)诙潭痰?100 天內(nèi)的變化，做為每個(gè)父母都是有目共睹的，是學(xué)校為他們創(chuàng)造的良好環(huán)境、老師辛苦培育的成果。在這種良好的校風(fēng)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，做為一個(gè)母親的我，是放心的。在這次活動(dòng)中，孩子們?cè)趯W(xué)校的生活、學(xué)習(xí)等方面情況，我從學(xué)校的角度更加了解自己的孩子，以便校、家結(jié)合，根據(jù)自己子女的情況來(lái)教

2、導(dǎo)她。在這次活動(dòng)中，我也看到做為一個(gè)母親的我，也有某些方面不足之處，也不同程度的給我上了一節(jié)課，非常感謝學(xué)校及老師。（篇二）今天參加了“慶祝入學(xué) 100 天”的系列活動(dòng)，感想很多。從陪伴孩子一起走入教室，開始了半天的學(xué)習(xí)生活。孩子們從進(jìn)校門到進(jìn)入教室都和沿途遇到的老師和同學(xué)熱情地打招呼， 老師們也熱情地回應(yīng)每一個(gè)孩子的問(wèn)侯，這讓我深深地體會(huì)到了學(xué)校的溫暖、包容以及對(duì)每一個(gè)孩子的尊重。和我小學(xué)時(shí)老師嚴(yán)肅刻板的形象形成了鮮明的對(duì)比。晨誦也令我們家長(zhǎng)耳目一新。內(nèi)容上符合一年級(jí)孩子的接受能力，老師和同學(xué)們一起誦讀，聲情并茂，有積極地互動(dòng)。老師還配合了圖片的展示，讓每一個(gè)孩子成為誦讀的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了孩子們

3、的積極性和參與性。聽了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)三節(jié)課，除了課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑，教學(xué)方法的科學(xué)令我贊嘆外，我深深地體會(huì)到了老師們的認(rèn)真、敬業(yè)?，F(xiàn)在教課和我們上學(xué)時(shí)已經(jīng)很不一樣了，老師的工作更為繁瑣，要求更為細(xì)致。 除了教學(xué)內(nèi)容更為豐富要求老師做更多的工作外，還得兼顧每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，每節(jié)課上都看到老師鼓勵(lì)膽小的孩子大膽發(fā)言，用正面的方法掌握課堂秩序 語(yǔ)文課中間老師還帶領(lǐng)孩子們起做眼保健操，這樣的安排真是細(xì)致又科學(xué)午飯前的慶?；顒?dòng)，每一個(gè)孩子都充滿榮譽(yù)感地站在前面，驕傲地展示著自己100 天的新面貌。我作為一名家長(zhǎng)也自豪地站在孩子們身后。感慨孩子的成長(zhǎng)，感謝老師的教育，被學(xué)校、老師和孩子們感動(dòng)著在此，

4、特別感謝學(xué)校的安排，讓家長(zhǎng)走入校園，了解孩子們的學(xué)習(xí)生活，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步！* 媽媽（篇三）似乎孩子入學(xué)時(shí)的欣喜和忙亂還沒(méi)有平息，我在不知不覺(jué)間已經(jīng)受學(xué)校之邀來(lái)參加“孩子入學(xué) 100 天”活動(dòng)了。此次活動(dòng)不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有里程碑式的意義，對(duì)于我這個(gè)家長(zhǎng)也有很多特別的感受。首先，旁聽的一（10）班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和美術(shù)三節(jié)課上，老師們傳遞給孩子的都是正面的信息。老師們也會(huì)說(shuō)“某某坐的特別好， 其他同學(xué)是不是能坐的像他一樣好呢？”既照顧了孩子的自尊心，又使得課堂教學(xué)有序井然。四十幾個(gè)六七歲的活蹦亂跳的孩子們幾乎完全沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。* 老師的語(yǔ)文課上，“減一減”、“換一換”的認(rèn)字法，我很受啟發(fā)

5、， 學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子以更高的效率學(xué)習(xí)漢字。對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文教學(xué)外行來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺。華老師的數(shù)學(xué)課非常精彩，課堂教學(xué)中認(rèn)知、辨識(shí)、計(jì)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)思想方法盡數(shù)體現(xiàn)，非常適合孩子的年齡特點(diǎn)。美術(shù)課的形式更是多姿多彩，好似聽故事一般。最讓我有感觸的是課間操活動(dòng)，因?yàn)槲乙恢睋?dān)心孩子每天的運(yùn)動(dòng)量不夠。這次參加活動(dòng)，我_放心了，大約六套操，生動(dòng)活潑、形Zzz式各異。還有邊唱邊跳，我都受到感染了。太好了，孩子在* 附小，我作為家長(zhǎng)很放心。感謝學(xué)校對(duì)孩子周到而細(xì)致的照顧，使得孩子不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，而且學(xué)到了更多做人的道理；感謝老師對(duì)孩子的言傳身教，使得孩子不僅學(xué)到了很多適合他們這個(gè)學(xué)段的知識(shí)和技能，更激發(fā)出

6、了他們對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣和熱愛(ài)。家長(zhǎng)參加入學(xué)100 天儀式感受家長(zhǎng)參加入學(xué)100 天儀式感受（篇一）女兒掛在嘴邊的一句話是：我們學(xué)校是全世界最好的學(xué)校！我其實(shí)內(nèi)心很是好奇學(xué)校一天的生活究竟有多么的豐富多彩，能讓一個(gè)孩子這么熱愛(ài)自己的學(xué)校。孩子入學(xué)100 天，學(xué)校特地為孩子們舉辦了入學(xué)百天家長(zhǎng)陪伴日活動(dòng)，在活動(dòng)中，我從早上晨誦開始，像一個(gè)學(xué)生一樣走進(jìn)了女兒學(xué)校的課堂，整整一上午的時(shí)間和孩子們一起聽課，而后，又參加了學(xué)校為孩子們組織的入學(xué)百天儀式，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，感觸頗多，好似也體會(huì)到了女兒對(duì)學(xué)校如此鐘愛(ài)的原因。感觸之一，一直以為小學(xué)的課堂，會(huì)是以知識(shí)的灌輸為主，聽課之后才知道女兒學(xué)校的小學(xué)課堂就已經(jīng)

7、開始了對(duì)孩子們團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等等的培養(yǎng)，無(wú)論是語(yǔ)文課堂中的啟發(fā)學(xué)生列舉記字方法還是數(shù)學(xué)課中小組合作完成小任務(wù)等等都深刻的體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生上述能力的培養(yǎng)，難能可貴。感觸之二，一直以為在我所任教的大學(xué)才強(qiáng)調(diào)課堂上的“學(xué)生主體”，在女兒學(xué)校聽完課才知道原來(lái)小學(xué)也是以“學(xué)生主體”進(jìn)行課堂教學(xué)的，老師們通過(guò)巧妙的課堂設(shè)計(jì)和有效的課堂管理充分激發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然， 這種教學(xué)模式對(duì)老師的教學(xué)水平有相當(dāng)高的要求，女兒的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的確是優(yōu)秀，讓我著實(shí)佩服。感觸之三，孩子們對(duì)學(xué)校的鐘情和熱愛(ài)學(xué)校獨(dú)特的文化和辛苦付出的老師們，從學(xué)校文化構(gòu)建的角度來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的文化很大程度上決定

8、著組織的文化，* 附小的 *校長(zhǎng)的教育理念里將童心教育貫穿始終，而女兒所在學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)的女神校長(zhǎng)優(yōu)雅、智慧、有愛(ài)而又有魄力，所以， 學(xué)校的活動(dòng)形式多樣、充滿著創(chuàng)新卻又處處體現(xiàn)著對(duì)孩子們的呵護(hù)和尊重，當(dāng)然，每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行，都離不開老師們的辛苦付出。本次活動(dòng)后，女兒回到家，拿出* 老師給她的信一句一句慢慢讀的時(shí)候，我被深深的感動(dòng)了，家長(zhǎng)們給孩子寫信，僅寫一封而已，而老師卻要給班里每個(gè)孩子都寫一封信，那就是四十封，而且，老師給每個(gè)孩子的信是不同的，給女兒的信，信里的內(nèi)容全是張梓杉，而非通用的模版，所以， 老師完成這個(gè)工作不僅僅是時(shí)間和精力的付出，還有對(duì)班里每個(gè)孩子愛(ài)的投入。感觸之四，晨誦帶給孩子的

9、不僅是知識(shí)的補(bǔ)給，更是一種心靈的 滋養(yǎng)。本周，孩子們的晨誦是關(guān)于夢(mèng)想的主題，孩子們聲情并茂的朗誦感染了在座的每一位家長(zhǎng)，我突然意識(shí)到，將教育融入到每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，讓被教育者的心靈感受到真、善、美是多么美好的一件事情。我自己也是一名老師，此次活動(dòng)，讓我對(duì)教育有了更深的思考，對(duì)我自己的工作，也有了新的想法。在此，深深的感謝* 附小的校長(zhǎng)和老師們，謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃量嗟母冻觯。ㄆ┪沂?* 的爸爸。孩子們?nèi)雽W(xué)滿一百天了，應(yīng)該說(shuō)這確是他們?nèi)松猛局械囊粋€(gè)小里程碑。之前，給* 寫了點(diǎn)寄語(yǔ)，特別想?yún)⒓幽銈兊膬x式活動(dòng)，可是出差調(diào)研昨晚才回來(lái)。沒(méi)辦法， “人在江湖，身不由己”啊！教師，被人們贊譽(yù)為人類靈魂

10、的工程師。古代中國(guó)有“師者，傳道授業(yè)解惑也”的千古名句。這是我對(duì)老師們懷有深厚敬意的原因。我是 69 年出生的，孩子要的晚了一些。從年齡上說(shuō)，估計(jì)比老師們大一些，姑且以大哥自居吧。在孩子們?nèi)雽W(xué)百天的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，給了孩子一些寄語(yǔ)，由不得也想和辛勤的老師們說(shuō)說(shuō)話。88 年高考的時(shí)候，我走上了化學(xué)工程的道路。然而， 教師、 教育、天真的孩子們， ，這些詞匯時(shí)至今日在我的腦海里依然是那么崇高，令人感懷。我常想，教育的本真是什么呢？每次回憶起兒時(shí)看過(guò)的蘇聯(lián)電影鄉(xiāng)村女教師、咱們國(guó)家的經(jīng)典電影 祖國(guó)的花朵， 聽著歌曲 “老師的窗前， 有一朵米蘭，. ” ，內(nèi)心久久不能平靜。教育和教師是多么神圣??！我和

11、* 媽媽能考上博士，后來(lái)又去美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)工作了幾年，誰(shuí)敢說(shuō)這不是敬愛(ài)的老師們當(dāng)年塑造我們的結(jié)果呢？在美國(guó)，當(dāng)我推著* 在住所附近的美國(guó)小學(xué)和中學(xué)駐留的時(shí)候，映入我眼簾的是美國(guó)老師與孩子們一起在大樹下觀察昆蟲，天真的孩子們猜測(cè)一只蝴蝶是公的還是母的；當(dāng)我和美國(guó)中小學(xué)老師閑聊時(shí)，當(dāng)我回憶起小學(xué)和中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師耐心家訪，給他們補(bǔ)課的情景時(shí)，我一生都忘不了老師們的博愛(ài)！博愛(ài)，就是大愛(ài)！這是一種多么令人感動(dòng)的愛(ài)?。∵@種博愛(ài)，反映在老師對(duì)每一個(gè)孩子公平的愛(ài)，因?yàn)槔蠋熤溃菏澜缟先魏问挛锏陌l(fā)展都不是均勻的，都是同一性和特殊性的統(tǒng)一，這種同一性就是每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，完全沒(méi)有成人世界

12、里的那些復(fù)雜情感和思維，這種特殊性就是孩子們有的接受知識(shí)快一點(diǎn)，有的慢一點(diǎn)；有的好動(dòng)，有的文靜；有的長(zhǎng)相姣好一些，有的長(zhǎng)相普通一些。 ?？傊?，各有特點(diǎn)，構(gòu)成了五彩繽紛、快樂(lè)的童心世界。所以，教師，尤其是小學(xué)教師，希望用你們的博愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他們的父母是官員、商人、_，還是普通工人、農(nóng)民，/ / /不論他們是進(jìn)步快一些，還是慢一些，不論他們調(diào)皮，還是文靜，對(duì)這些幼小的禾苗，我們要用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的大愛(ài)去培育他們，因?yàn)樗麄儾荒苓x擇父母的地位和學(xué)識(shí)以及家庭財(cái)富，他們只是來(lái)到世上7 年多的孩子。所以，我們希望辛勤的園丁公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能接受到老師的博愛(ài)和關(guān)注的目光，因?yàn)檫@些孩

13、子中，我們不知道未來(lái)哪一個(gè)將會(huì)成為愛(ài)因斯坦或錢學(xué)森式的大科學(xué)家，也不知道未來(lái)哪一個(gè)孩子成為為人民服務(wù)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。在孩子們?nèi)雽W(xué)百天之際，寫了上面一點(diǎn)兒感念。衷心祝愿老師們天天快樂(lè)！祝愿在老師的博愛(ài)和培育之下，孩子們都能成為國(guó)家的棟梁之才！謝謝你們了！祝好。（篇三）12 月 10日，我有幸參加了女兒學(xué)校家長(zhǎng)陪伴日及入學(xué)百天慶典儀式。 看到孩子們?nèi)雽W(xué)三個(gè)月來(lái)發(fā)生了很多欣喜的變化。我特別感動(dòng)。早晨 7 點(diǎn) 40 分，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室時(shí)。小朋友都全部到齊了。* 老師帶領(lǐng)大家齊聲朗讀向著明亮那方。8 點(diǎn)開始上課時(shí)，孩子們一個(gè)個(gè)迅速坐到座位上。小腰板都坐的特別直。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，一個(gè)個(gè)小手齊刷刷舉起來(lái)了。

14、真漂亮！在家還懶散不太有規(guī)矩的孩子，原來(lái)在學(xué)校表現(xiàn)如此不同??！等上完三節(jié)課11 點(diǎn)左右時(shí)，百天成長(zhǎng)儀式正式開始了。孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻的走進(jìn)活動(dòng)室。三個(gè)班的小朋友齊聲背誦少年中國(guó)說(shuō)。那鏗鏘有力的氣勢(shì)深深震撼了我！這一天他們感受到了成長(zhǎng)的滋味。我們家長(zhǎng)也覺(jué)得孩子確實(shí)長(zhǎng)大了！學(xué)習(xí)進(jìn)步了,熱愛(ài)勞動(dòng)了，懂得禮儀了。當(dāng)孩子們看到師哥師姐的祝福?？吹嚼蠋煹募恼Z(yǔ) . 看到爸爸媽媽的來(lái)信時(shí)，臉上洋溢著幸福的光芒。孩子們，你們是最棒的！加油！感謝 * 校長(zhǎng)！ 是您給孩子們營(yíng)造了很好的氛圍。精心策劃每一次活動(dòng)。特別感謝一年級(jí)10 班 * 老師、華老師的辛勤付出！感謝全體老師！您們辛苦了！作為家長(zhǎng)，我們無(wú)比榮幸。參

15、加孩子一年級(jí)百天禮暨新生入隊(duì)儀式感想趙欣怡家長(zhǎng)xx 年 12 月 3 日，是一個(gè)令人難忘的日子，我有幸參加了女兒所在學(xué)校南陽(yáng)市第十五小學(xué)校一年級(jí)新生的百天禮暨入隊(duì)儀式， 女 兒在這天戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員。下午2： 00 整和女兒一起到了校門口，女兒先進(jìn)學(xué)校了，我站在校門口看著校園里面的孩子和飄揚(yáng)的_，不由自主地想起了我的學(xué)生時(shí)代，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)我戴上紅領(lǐng)巾那種無(wú)比驕傲、無(wú)法言語(yǔ)的愉快心情，相信我女兒此時(shí)此刻也是那種心境。時(shí)光如梭，她已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒到幼兒園再到現(xiàn)在的小學(xué)生了，馬上在入校的一 百天就成為一名少先隊(duì)員了，也迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)、新的開始。2:15 我走進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們

16、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上老師指定的位置。 2:20 儀式正式開始。學(xué)校安排的十分緊湊，校長(zhǎng)致辭，弟子規(guī)朗誦，師生寄語(yǔ)，游子吟感恩父母，綬帶紅領(lǐng)巾等節(jié)目。雖然當(dāng)天的天氣很冷，可同學(xué)們還是堅(jiān)持著，操場(chǎng)上的每個(gè)人都很激動(dòng)； 特別是宣誓和授紅領(lǐng)巾的時(shí)候，看著同學(xué)們認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，我內(nèi)心的興奮和激動(dòng)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；當(dāng)全體師生高歌 “我們是共產(chǎn)主義接班人?”時(shí)， 在嘹亮的歌聲下，那些高年級(jí)的大哥哥和大姐姐們把隊(duì)旗交到了新一代的隊(duì)員手里時(shí)，我頓感自己的孩子在少先隊(duì)旗的指引下，正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成才，仿佛看到了孩子的美好未來(lái)和新的希望。我激動(dòng)熱血澎湃, 這使我看到了老師們課堂上辛勤的勞動(dòng)和耐心的付出，使

17、我看到了老師把學(xué)生送到接送地點(diǎn)后還久久不肯離去的關(guān)懷的眼神。令我感嘆的不僅僅是這次“少先隊(duì)員入隊(duì)”儀式本身，我更感嘆于“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”的幕后工作者。我能感覺(jué)到，學(xué)校的事務(wù)很多， 老師們都很忙，我不知道她們是在怎樣煩忙的工作中抽時(shí)間進(jìn)行典禮之前的輔導(dǎo)，讓儀式成為如此完美的“盛宴”，十五小小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的工作令人感慨，更令人敬佩。在孩子背誦弟子規(guī)時(shí)，使我看到了學(xué)校對(duì)國(guó)學(xué)教育的重視，使我更加堅(jiān)信孩子在這樣的一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞方面得到全面的培育和發(fā)展。終于老師給女兒戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在那一刻，我覺(jué)得那個(gè)曾經(jīng)在我面前撒嬌、蠻橫、羞澀的孩子長(zhǎng)大了，那張小臉在紅領(lǐng)巾的襯托下紅撲撲的，充

18、滿了對(duì)祖國(guó)、老師、同學(xué)的熱愛(ài)之情。我用手機(jī)拍下了這激動(dòng)人心的一刻。在那一瞬間，女兒可能不太理解這入隊(duì)儀式的意義， 但在未來(lái)的日子里，這一刻會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后我代表孩子對(duì)辛勤付出的園丁王老師、張老師表示衷心的感謝！在嘹亮的歌聲下，那些高年級(jí)的大哥哥和大姐姐們把隊(duì)旗交到了新一代的隊(duì)員手里時(shí)，我激動(dòng)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn), 這使我看到了老師們課堂上辛勤的勞動(dòng)和耐心的付出，使我看到了老師把學(xué)生送到接送地點(diǎn)后還久久不肯離去的關(guān)懷的眼神。在孩子背誦弟子規(guī)時(shí)，使我看到了學(xué)校對(duì)國(guó)學(xué)教育的重視，使我更加堅(jiān)信孩子在這樣的一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞方面得到全面的教育和發(fā)展。令人難忘的“少先隊(duì)員入隊(duì)”儀式xx 年 12 月 26 日，是一個(gè)令人難忘的日子，我有幸參加了兒子所在學(xué)校 * 學(xué)校一年級(jí)新生的入隊(duì)儀式，兒子在這天戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員。這是我有生以來(lái)親眼見(jiàn)過(guò)的最隆重、最熱烈的一次“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”，直至現(xiàn)在，我的記憶依然能清晰地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)牽著兒子的小手走進(jìn)校園，看到一群群穿著嶄新校服的孩子們，個(gè)個(gè)興高采烈， 臉上洋溢著幸福的笑容，想起自己兒時(shí)加入少先隊(duì)的興奮心情也莫過(guò)于