大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查研究工商管理專業(yè)

1、大學(xué)生消費(fèi)狀況及特點(diǎn)的調(diào)查研究以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例摘 要消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)生活、文化生活與社會(huì)生活的連接點(diǎn),消費(fèi)過(guò)程既體現(xiàn)著商品的交換價(jià)值和使用價(jià)值的實(shí)現(xiàn),也體現(xiàn)著商品的社會(huì)生命和文化生命的形成、運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)換和消解的過(guò)程。消費(fèi)在物理意義上消解客體的同時(shí),也在社會(huì)和文化的意義上塑造著主體。大學(xué)生的消費(fèi)行為在一定程度上折射出現(xiàn)階段年輕人的消費(fèi)特點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)方式及消費(fèi)狀況引起社會(huì)各界的關(guān)注，社會(huì)消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和周圍環(huán)境會(huì)影響他們的消費(fèi)觀念和行為。對(duì)于大學(xué)生高消費(fèi)的現(xiàn)象，有關(guān)專家分析說(shuō)，很大程度上是互相攀比的心理作祟，而這種攀比又將消費(fèi)節(jié)節(jié)抬高，有些家境不佳的學(xué)生，既不忍心向父母伸手，

2、又沒有能力賺外快，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感甚至出現(xiàn)各種各樣的心理和行為問題?？陀^地講，大學(xué)生消費(fèi)的主流是合理的、科學(xué)的、理性的，但不可否認(rèn)其中也不乏一些不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀，而且大有上揚(yáng)趨勢(shì)。本文通過(guò)問卷，對(duì)中山學(xué)院大學(xué)生在校期間的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究，從不同學(xué)生的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、來(lái)源、性別等角度對(duì)他們的消費(fèi)狀況做了多重比較，并對(duì)調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)?，F(xiàn)階段消費(fèi)存在問題并提出改進(jìn)的措施。關(guān)鍵詞：消費(fèi)；大學(xué)生；特點(diǎn)；研究College students consumption situation and characteristic investigation and stu

3、dy - Taking Zhongshan Institute as an exampleAbstract With the development of society, college students consumption patterns and consumer situation caused the attention of social all circles, social consumption idea transformation and the surrounding environment will affect their consumption idea an

4、d behavior. On College Students high consumption phenomenon, experts say, is largely rivalries psychological cause trouble, and this kind of competition and consumer s elevation, some students from less affluent backgrounds, neither bear to reach parents, and no ability to make money, will have a st

5、rong sense of inferiority and even the emergence of a variety of psychological and behavior problem. Objectively speaking, the mainstream of college students consumption is reasonable, scientific, rational, but there is no denying that there are also some unhealthy consumption psychology and consump

6、tion concept, but also a rising trend. This article through the questionnaire, to Zhongshan college students consumption were investigated, from different students family social economic status, sources, gender perspective on their consumption condition to make the multiple comparisons, and the surv

7、ey object consumption were analyzed, found that Chinas large schools at present consumption problems and put forward improvement measures.Key words: consumer; college student; characteristics 目 錄一 緒論7（一）研究對(duì)象和方法.7（二）文獻(xiàn)綜述.8二 大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況10（一）消費(fèi)狀況10（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)101、基本消費(fèi)122、休閑娛樂消費(fèi)123、交際消費(fèi)124、學(xué)習(xí)投資消費(fèi)135、其他消費(fèi)13三 大

8、學(xué)生的消費(fèi)心理及特點(diǎn)14（一）消極心理14（二）積極心理14四 大學(xué)生消費(fèi)存在的問題及原因15（一）大學(xué)生消費(fèi)存在的問題151、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差152、兩級(jí)分化的消費(fèi)差距153、飲食消費(fèi)比率偏低154、攀比心理的存在，過(guò)分追求時(shí)尚和名牌165、戀愛支出過(guò)度16（二）大學(xué)生消費(fèi)存在問題的原因分析161、社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響162、父母消費(fèi)觀念對(duì)孩子的誤導(dǎo)173、 學(xué)校宣傳力度不夠18五 有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議19（一）大學(xué)生要樹立合理的消費(fèi)觀念，理智消費(fèi)191、理性消費(fèi)觀192、發(fā)展性消費(fèi)觀193、適度性的消費(fèi)觀194、文明消費(fèi)觀20（二）父母要注重培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念20（三）學(xué)校要注重健

9、全獎(jiǎng)學(xué)金和貸款等方面的管理制度211、推動(dòng)和諧發(fā)展，提升社會(huì)效率的獎(jiǎng)學(xué)金制度的選擇.212、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與協(xié)作意識(shí).21（四）在社會(huì)上規(guī)范大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)秩序22六 總 結(jié)23考文獻(xiàn)24一 緒論（一） 研究對(duì)象與方法電子科技大學(xué)中山學(xué)院的前身為1986年10月成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院，1995年學(xué)院獨(dú)立建制，更名為中山學(xué)院，實(shí)行省市共管，以市為主的管理體制。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生人數(shù)1.3萬(wàn)人，生源來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)。設(shè)有電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院個(gè)二級(jí)學(xué)院32個(gè)本科專業(yè)，初步形成了以電

10、子信息技術(shù)為重點(diǎn)，理、工、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科共同發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。成立了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究與開發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、孫中山思想、嶺南與香山文化等11個(gè)研究所。建立了2個(gè)市級(jí)公共實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)研究基地。在嵌入式系統(tǒng)、高分子材料、香山文化和孫中山研究等方面頗具特色。為了提高調(diào)查問卷的效度，本調(diào)查的問卷在正式調(diào)查之前進(jìn)行了預(yù)調(diào)查，預(yù)調(diào)查共發(fā)放問卷50份，收回有效問卷44份。根據(jù)預(yù)調(diào)查，對(duì)問卷進(jìn)行了修改，同時(shí)對(duì)與本問卷的研究?jī)?nèi)容相關(guān)不大的題項(xiàng)進(jìn)行了刪減，使得此調(diào)查問卷更加完善。正式調(diào)查抽取了中山學(xué)院的各個(gè)學(xué)院中的200名在校大學(xué)生。在調(diào)查收回的167份問卷中，有效問卷165份。其中

11、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院74人，經(jīng)管學(xué)院63人，化學(xué)與生物工程學(xué)院7人，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院20人。在性別方面，男生92人，女生73人。（二）文獻(xiàn)綜述1、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)的研究劉文、劉海英等在大學(xué)生消費(fèi)決策風(fēng)格的特點(diǎn)及其與控制點(diǎn)的關(guān)系（2011）一文中提到消費(fèi)決策風(fēng)格和控制點(diǎn)，在文中指出大學(xué)生作為一種消費(fèi)群體,具有其特殊性,由于女生在服裝、配飾等日常瑣碎方面的花費(fèi)較男生頻繁,面臨消費(fèi)決策的機(jī)會(huì)也更多,再加上多數(shù)女生在面對(duì)多個(gè)選擇的時(shí)候,容易優(yōu)柔寡斷,因此,女生消費(fèi)決策風(fēng)格中決策困惑導(dǎo)向比男生顯著。并且不同年級(jí)大學(xué)生在產(chǎn)品風(fēng)格和決策困惑上差異顯著。在品牌時(shí)尚和產(chǎn)品風(fēng)格導(dǎo)向上,來(lái)自城市和城鎮(zhèn)的大學(xué)生得分顯著高于來(lái)自

12、農(nóng)村的大學(xué)生,對(duì)這種差異的一種解釋是:品牌意識(shí)、產(chǎn)品風(fēng)格能夠代表消費(fèi)主體消費(fèi)者的自我意識(shí),對(duì)自身個(gè)性的覺察。由于成長(zhǎng)環(huán)境的潛移默化的影響,城市/城鎮(zhèn)大學(xué)生更強(qiáng)調(diào)個(gè)性的伸張,因此,品牌意識(shí)更濃烈,也更追求產(chǎn)品風(fēng)格,城市和城鎮(zhèn)的大學(xué)生將品牌作為傳遞自我概念和追求優(yōu)質(zhì)生活的一種方式。消費(fèi)能力高的大學(xué)生具有更強(qiáng)的休閑娛樂導(dǎo)向、品牌時(shí)尚意識(shí);消費(fèi)能力低的大學(xué)生更傾向于以節(jié)省為導(dǎo)向,這與生活中的常識(shí)是相一致的。董少鳳，徐凌忠在當(dāng)代大學(xué)生炫耀性消費(fèi)文化探析（2010）中認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生是以接受高等教育為背景所形成的一個(gè)特殊群體，也是中國(guó)計(jì)劃生育政策的時(shí)代特殊產(chǎn)物，作為一個(gè)生活在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的具體的人，他們時(shí)刻

13、離不開衣、食、住、行等一系列為滿足生理和精神需要的消費(fèi)。大學(xué)生的生活相對(duì)獨(dú)立，雖沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，卻一般都有著穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，即使收入并不寬綽的家庭也會(huì)盡力滿足他們的消費(fèi)需求。這為他們追逐炫耀性消費(fèi)行為鋪墊了前提。2、 分析現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題 張和平現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題及解決對(duì)策（2011）指出現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)存在的問題主要有：第一，過(guò)分依賴他人，缺乏自強(qiáng)自立。消費(fèi)上不考慮自己的家庭情況，一味依賴父母，經(jīng)濟(jì)存在困難的同學(xué)，卻又不愿意參加勤工助學(xué)。第二，奢侈之風(fēng)日盛，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。校園內(nèi)盛行宴請(qǐng)之風(fēng)；學(xué)生之間互相攀比，盲目消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；電腦成為娛樂工具而非學(xué)習(xí)工具畸形消費(fèi)呈上升趨勢(shì)

14、；資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。消費(fèi)行為由思想意識(shí)支配，這種意識(shí)支配有著健康和不健康、積極和消極，進(jìn)步和腐朽之分。支配消費(fèi)行為的不同意識(shí)，不僅僅是學(xué)生個(gè)人的問題，意識(shí)的形成也受到社會(huì)大環(huán)境的影響，同家庭、學(xué)校的教育和引導(dǎo)有關(guān)。董婷婷90后大學(xué)生消費(fèi)觀對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響及思考（2010）文中主要針對(duì)進(jìn)入大學(xué)校園的90后消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，他們的個(gè)性、生活態(tài)度、思維方式都有自己的特點(diǎn)，他們的消費(fèi)觀念也與前輩顯著不同，充滿了現(xiàn)代氣息。在他們當(dāng)中，好多學(xué)生現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全。他們是自主消費(fèi)的一代，在 3-5 年后，這群年輕人將成為社會(huì)的主要驅(qū)動(dòng)力、消費(fèi)的生力軍。90后大學(xué)生消費(fèi)的自由度增大，消費(fèi)觀念比較開放、前衛(wèi)，消

15、費(fèi)觀念矛盾且不成熟，消費(fèi)的選擇力比較強(qiáng)，消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為不和諧。3、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)問題的解決對(duì)策理論蔣琦瑋，馬燦大學(xué)生理性消費(fèi)的引導(dǎo)（2010,04）大學(xué)生理性消費(fèi)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族文化傳承、大學(xué)生思想教育成效的提升,以及大學(xué)生自身素質(zhì)提高有著重要意義。作為青年一代,必須養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣,培養(yǎng)正常的消費(fèi)方式,以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要。培養(yǎng)科學(xué)理性的消費(fèi)觀念,需把握好消費(fèi)的“度”,家長(zhǎng)要加強(qiáng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)，學(xué)校也要注重大學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)。大學(xué)生消費(fèi)觀的成熟是其成人和成才的重要一環(huán),集中表現(xiàn)是能否理性消費(fèi)。需要通力合作,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性消費(fèi)觀，加強(qiáng)消費(fèi)知識(shí)水平。邱德明法治

16、社會(huì)進(jìn)程中大學(xué)生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)（2010,02）大學(xué)生作為社會(huì)中的特殊群體,其消費(fèi)模式正日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),彰顯出了一些新的特點(diǎn),作為高校德育教師,對(duì)學(xué)生的消費(fèi)模式采取客觀、全面、準(zhǔn)確的分析,能夠幫助我們正確預(yù)測(cè)大學(xué)生消費(fèi)的新趨勢(shì),對(duì)于我們?nèi)绾握_引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)會(huì)帶來(lái)新的啟發(fā)。高校作為育人主陣地,我們德育教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理傾向,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀和道德觀,讓節(jié)約成為一種美德。大學(xué)生消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)制約著他們?nèi)松^的形成與發(fā)展,而且對(duì)我們構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)意義重大。 王志堅(jiān)與朋友霖在商場(chǎng)現(xiàn)代化， 2008(010)（淺談大學(xué)生消費(fèi)觀的轉(zhuǎn)

17、變）一文提到消費(fèi)觀是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度，是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及整個(gè)消費(fèi)活動(dòng)諸因素的一種價(jià)值判斷的態(tài)度。大學(xué)生是青年中一個(gè)特殊的群體，思想開放，樂于接受新生事物，他們的消費(fèi)觀與他們的人生觀、價(jià)值觀有密切聯(lián)系。研究和分析大學(xué)生消費(fèi)觀的轉(zhuǎn)變，有助于我們掌握大學(xué)生的思想脈搏和價(jià)值取向，以便有針對(duì)性地做好思想教育工作。二 我院大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況（一）消費(fèi)狀況從總體上看，中山學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)水平在靜態(tài)上可以劃分為高消費(fèi)、中層消費(fèi)和低消費(fèi)三個(gè)檔次。根據(jù)以往的調(diào)查將消費(fèi)水平做如下區(qū)分：高消費(fèi)為每月1300元以上、中層消費(fèi)為每月7001300元、低消費(fèi)為每月700元

18、以下，如表1所示。表1 大學(xué)生消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)百分比高消費(fèi)2816.9中層消費(fèi)12374.7低消費(fèi)148.4總計(jì)165100.0調(diào)查表明，每月消費(fèi)在1300元以上，所占比例16.9%；消費(fèi)在7001300元，比例74.7%；消費(fèi)在700元以下，占8.4%。大部分學(xué)生的消費(fèi)水平屬于中等消費(fèi)。需要說(shuō)明的是，在高消費(fèi)的學(xué)生群體中已經(jīng)出現(xiàn)了每月上千元消費(fèi)的學(xué)生，而在低檔消費(fèi)型學(xué)生中也有每月在700元以下的，數(shù)量是14個(gè)，占到調(diào)查人數(shù)的8.4%。（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)在中山學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，消費(fèi)方式是研究課題的一個(gè)重要內(nèi)容，我們結(jié)合中山學(xué)院學(xué)生消費(fèi)的實(shí)際情況，重點(diǎn)考察了以下幾個(gè)方面：飲食、服裝支出、

19、手機(jī)花費(fèi)支出以及談戀愛支出等。表2統(tǒng)計(jì)表明，有66.7%的學(xué)生每月在飲食方面的花費(fèi)在400600元之間，有7.2%的學(xué)生每月在飲食方面的花費(fèi)在400元以下。表2 飲食支出統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)百分比（%）400以下127.2400600元11066.7600以上4326.1總計(jì)165100.0通常情況下，飲食的花費(fèi)在大學(xué)生的消費(fèi)中占有較大的比例，本調(diào)查同時(shí)調(diào)查了他們飲食以外的其他花費(fèi)，表3反映了學(xué)生除飲食的消費(fèi)外，哪種花費(fèi)會(huì)占較大的比例。 表3 除飲食外的其他花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)百分比（%）交際6036.3學(xué)習(xí)116.7購(gòu)物7646.0上網(wǎng)1811.0總計(jì)165100.0大學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為更多的靠他

20、們自己規(guī)范和適當(dāng)?shù)募s束，當(dāng)前中山學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源更多的來(lái)自于家庭，就如表4所示，在所調(diào)查的學(xué)生中，有81.4%的學(xué)生靠父母供養(yǎng)，占到所調(diào)查學(xué)生很大的比例。表4 大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)百分比（%）父母供養(yǎng)14386.7部分靠家庭部分，靠兼職或勤工儉學(xué)127.2靠自己的能力支付106.1總計(jì)165100.0具體來(lái)說(shuō)，他們的消費(fèi)項(xiàng)目具體去向概括起來(lái)可以分為五個(gè)方面：1、基本消費(fèi)現(xiàn)階段的大學(xué)生的消費(fèi)支出主要是指衣、食、住、行四個(gè)方面，其中占據(jù)的比例最大的是買衣服和吃飯。根據(jù)調(diào)查問卷可以看出，在食物支出方面，一般學(xué)生每月消費(fèi)500 - 700元，在每月總支出上，吃飯大約占全部消費(fèi)的71.5%

21、。另外，購(gòu)買服飾也是中山學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)的主要內(nèi)容。大學(xué)生處于青春階段，追求外表時(shí)尚，害怕被潮流所拋棄。經(jīng)調(diào)查，中山學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)只是滿足于衣服的舒適合身，而是進(jìn)一步講究衣服的款式、品牌。例如李寧、耐克等國(guó)際名牌在中山學(xué)院的學(xué)生的衣服上隨處可見。在美容打扮方面，女生的平均消費(fèi)水平要高于男生。現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，基本上每個(gè)女生的床頭都放有不同品牌的國(guó)際檔次的化妝品，甚至有些富二代還定期去美容院做專業(yè)護(hù)理。2、休閑娛樂消費(fèi)大學(xué)生的娛樂生活是豐富多彩的，但也是建立在高昂的物質(zhì)條件下，中山學(xué)院每當(dāng)寢室或者同學(xué)有過(guò)生日或班級(jí)聚會(huì)等，就會(huì)去KTV唱歌，迪廳跳舞，酒吧等消費(fèi)場(chǎng)所。隨著洋節(jié)日在中國(guó)的盛行，大

22、學(xué)生們?cè)谄桨惨埂⑹フQ節(jié)、情人節(jié)，這些節(jié)日里的學(xué)生們是非常開心的，難免要互贈(zèng)禮物，在節(jié)日當(dāng)天還要相聚一堂，開懷暢飲，唱歌跳舞的來(lái)慶祝。此外，休閑娛樂消費(fèi)的最大板塊就是上網(wǎng)的費(fèi)用，可以說(shuō)現(xiàn)階段的大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的最忠實(shí)消費(fèi)者，雖然寢室有網(wǎng)線，但是有的同學(xué)嫌網(wǎng)速過(guò)慢，就不得不去網(wǎng)吧玩游戲。據(jù)調(diào)查，普通網(wǎng)吧每小時(shí)費(fèi)用1元到2元不等，中山學(xué)院大學(xué)生每月上網(wǎng)的花費(fèi)大約30-80元，更有甚者給游戲充人民幣，那樣每月消費(fèi)則高達(dá)幾百元。其次是外出觀光旅行。寧?kù)o的校園無(wú)法滿足年輕人的活動(dòng)需要，特別是黃金周等節(jié)假日期間，很多大學(xué)生都選擇到外面休閑放松。3、交際消費(fèi)中山學(xué)院的學(xué)生在上大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生已經(jīng)開始去提高他們

23、的溝通能力。如今的大學(xué)校園里，手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常普遍的，甚至有的學(xué)生有兩部手機(jī)。通過(guò)調(diào)查，中山學(xué)院大學(xué)生一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)少則30到50元，多達(dá)100元以上，尤其是大三、大四的一些學(xué)生，為了實(shí)習(xí)和找工作，給各個(gè)公司打電話，遞簡(jiǎn)歷，消費(fèi)更是驚人。此外，戀愛消費(fèi)也是大學(xué)生的主要消費(fèi)之一，這種消費(fèi)主要男孩付出沉重的代價(jià)。大學(xué)生談戀愛，自然是經(jīng)常去咖啡館和電影院等場(chǎng)所，自然而然的增加了學(xué)生的每月生活費(fèi)的金額。4、學(xué)習(xí)投資消費(fèi)教育投入是占較大比例的。中山學(xué)院的每個(gè)學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)，書費(fèi)，考取一些資格證書的費(fèi)用，雜費(fèi)等加起來(lái)就有七八千甚至上萬(wàn)。剩下的主要集中在購(gòu)買專業(yè)書籍和學(xué)習(xí)用具等方面，這些消費(fèi)大約占整

24、個(gè)月全部消費(fèi)的9.6%。其原因是由于我國(guó)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，中山學(xué)院的學(xué)生為了擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，幾乎每一個(gè)高校學(xué)生每年都要投資5001 000元在額外的培訓(xùn)課上。5、其他消費(fèi)在其他消費(fèi)方面，首先是醫(yī)藥費(fèi)占的較多，現(xiàn)在大學(xué)生的人體素質(zhì)還不是很好，難免會(huì)頭痛感冒，這樣一般每月少則5 - 20元，多則上百元。此外，有的學(xué)生會(huì)發(fā)生一些突然的問題，例如闌尾炎等。其次是其他負(fù)面消費(fèi)，如煙酒費(fèi)等，這些消費(fèi)約占總消費(fèi)的很小的比例。隨著通訊行業(yè)和PT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，手機(jī)和電腦對(duì)于時(shí)尚的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，越來(lái)越成為必不可少的用品，它正以驚人的速度飛人大學(xué)生的校園生活。雖然手機(jī)、電腦等的購(gòu)買支出是另算的，不占日常消

25、費(fèi)，而這些消費(fèi)也應(yīng)該算人大學(xué)生消費(fèi)的范疇。中山學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)除了以上的費(fèi)用，還包括學(xué)費(fèi)、書籍費(fèi)和住宿費(fèi)等。目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給家庭造成了很大的壓力，特別是一些貧困家庭，生活都難以保障，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。三 大學(xué)生的消費(fèi)心理及特點(diǎn)（一）消極心理通常產(chǎn)生攀比心理的個(gè)體與被選作為參照的個(gè)體之間往往具有極大的相似性，導(dǎo)致自身被尊重的需要過(guò)分夸大，虛榮動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，甚至產(chǎn)生極端的心里障礙和行為。現(xiàn)階段普遍存在這樣的情況，如果在工作學(xué)習(xí)或者文體比賽活動(dòng)中不如其他人，可能會(huì)產(chǎn)生其他虛榮心理想得到平衡，轉(zhuǎn)而從外表穿衣方面開始狠下功夫，希望能在這些表面上吸引他人注意，尋求心理平衡。虛榮心是一種被扭曲了的自

26、尊心，是自尊心的過(guò)分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來(lái)的一種不正常的社會(huì)情感。還有很多學(xué)生不知道每學(xué)期花了多少錢，不考慮錢的去向，只要錢不夠了就會(huì)向家里要錢。另一表現(xiàn)則是有錢就大手大腳地花，開學(xué)的時(shí)候，家里會(huì)把幾個(gè)月的生活費(fèi)一起帶著，這樣有的學(xué)生就把本是幾個(gè)月的生活費(fèi)一氣花掉。這種消費(fèi)上的盲目性表現(xiàn)出大學(xué)生消費(fèi)上的放任心理。（二）積極心理我國(guó)大學(xué)生是純消費(fèi)者的原因是目前我國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母，但是也有個(gè)別的同學(xué)通過(guò)兼職或者做點(diǎn)小生意，但是有中山學(xué)院有86.7%的學(xué)生還是沒有收入的，這就導(dǎo)致了他們每月可支配的錢是固定的，比較普遍的都是大約在700-

27、1300元之間，家境好的一般也不超過(guò)2000元，由于消費(fèi)能力有限，所以大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。很多大學(xué)生有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，能夠根據(jù)各自家庭的經(jīng)濟(jì)條件合理、適度地消費(fèi)。隨著世界科技的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)也逐漸傾向多元化，和以前的學(xué)生相比，90后的大學(xué)生已經(jīng)不能滿足宿舍、教室、食堂“三點(diǎn)一線”的單調(diào)生活，娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的TT產(chǎn)品自然而然的成為了現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。此外，現(xiàn)在的女同學(xué)都喜歡在淘寶等網(wǎng)店進(jìn)行購(gòu)物，這大大增加了學(xué)生的每月生活的支出，大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容多、消費(fèi)范圍廣、消費(fèi)多元化已呈現(xiàn)明顯的趨勢(shì)。四 我院大學(xué)生

28、消費(fèi)存在的問題及原因（一）大學(xué)生消費(fèi)存在的問題1、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生從高中跨入大學(xué)的校門，從父母眼前到離家百里千里，基本上都是第一次擁有費(fèi)用支配的權(quán)利，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，還都不會(huì)理財(cái)，不知道該如何根據(jù)自己的日?；ㄤN來(lái)安排消費(fèi)。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束了，很多學(xué)生都說(shuō)自己花費(fèi)超支了，甚至回家的路費(fèi)都要向其他同學(xué)來(lái)借，就算有的學(xué)生手里還有些剩余，也想著要把余下的錢花完，可能只有個(gè)別的學(xué)生能有意識(shí)存儲(chǔ)些錢?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，獨(dú)立的理財(cái)能力成為大學(xué)生在社會(huì)上立足的重點(diǎn)。所謂理財(cái)并不是說(shuō)金錢的加減乘除即可，也不是簡(jiǎn)單的平衡收支，需要長(zhǎng)久的理財(cái)意識(shí)。目前大學(xué)生的理財(cái)能力需要加強(qiáng)和培養(yǎng)，大學(xué)生普遍存在強(qiáng)烈

29、的物質(zhì)欲望，個(gè)人盲目沖動(dòng)不是獨(dú)立，而是年少任性的表現(xiàn)。2、兩級(jí)分化的消費(fèi)差距在現(xiàn)在大學(xué)生內(nèi)部消費(fèi)水平方面存在著兩極分化的差距。有調(diào)查表明，家庭條件差的學(xué)生每月僅有四五百元的生活費(fèi)。學(xué)校里有的家庭條件好的學(xué)生，消費(fèi)水平極高，每月通訊費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、娛樂休閑費(fèi)、戀愛投資費(fèi)等每月消費(fèi)高達(dá)千元之多，各種高科技產(chǎn)品比如筆記本電腦、蘋果手機(jī)等樣樣都有。在大學(xué)的校園里，有的學(xué)生花錢無(wú)所顧忌、大手大腳，家庭貧困的學(xué)生卻要靠四處打工來(lái)維持日常生活。大學(xué)生之間的消費(fèi)差距比較大，兩極分化分明，這與我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的社會(huì)大背景對(duì)于大學(xué)生之間的消費(fèi)差距有一定的影響。3、飲食消費(fèi)比率偏低從20世紀(jì)70年代至今大學(xué)生的生活消費(fèi)

30、有一個(gè)共同的方面，也就是消費(fèi)的主要組成部分是生活飲食、生活用品費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料。在生活費(fèi)用當(dāng)中，飲食費(fèi)用可以說(shuō)是重中之重，估計(jì)學(xué)生在校每天的基本飲食消費(fèi)在20元左右來(lái)算，學(xué)生每個(gè)月單純地飲食費(fèi)用大概需要600元。在調(diào)查的96名女生中有大部分都沒有達(dá)到這個(gè)數(shù)字，大約占到78. 5%，有的學(xué)生是為了想減肥保持苗條控制自己的飲食，還有的學(xué)生是為了節(jié)約開支選擇一些廉價(jià)的用餐飯菜不顧營(yíng)養(yǎng)。這種飲食消費(fèi)偏低也屬于大學(xué)生消費(fèi)狀況不合理的表現(xiàn)之一。4、攀比心理的存在，過(guò)分追求時(shí)尚和名牌不少大學(xué)生把錢用在平時(shí)的吃喝玩樂上，單純地追求物質(zhì)享受。有很多學(xué)生寧可節(jié)衣縮食只是為了想擁有一款新衣服或者換上一款最流行的手

31、機(jī)，因而減少其他必要的開支。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些男同學(xué)為了買一雙名牌的運(yùn)動(dòng)鞋，有的女學(xué)生為了買一套名牌化妝品或買一件名牌衣服，不得已向其他人借錢更有甚者偷錢，反映出這些學(xué)生不懂得量力而行，在虛榮心的驅(qū)動(dòng)很容易造成無(wú)止境的攀比心理。5、戀愛支出過(guò)度在大學(xué)校園里兩兩相依的學(xué)生情侶是學(xué)校里一道浪漫的風(fēng)景。但是浪漫要有花費(fèi)的，浪費(fèi)的情結(jié)就需要物質(zhì)來(lái)鋪墊，需要玫瑰和鉆石的裝飾?，F(xiàn)在的大學(xué)生情侶，認(rèn)識(shí)不到一星期就送個(gè)手機(jī)，過(guò)個(gè)情人節(jié)動(dòng)輒需要上百元的禮物。節(jié)日越來(lái)越多，生日、七夕節(jié)、元旦、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)哪個(gè)節(jié)日都需要送禮物的。在調(diào)查資料中顯示，一些大學(xué)生每月談戀愛的費(fèi)用大約需要支出400-500元，最少的也有2

32、00元左右，最高的戀愛投資達(dá)到2000元。這些大學(xué)生大多認(rèn)為追求情感就需要投入足夠低物質(zhì)投人，經(jīng)常缺乏合理適度的消費(fèi)。（二）大學(xué)生消費(fèi)存在問題的原因分析 大學(xué)校園里的學(xué)生在消費(fèi)上產(chǎn)生盲目消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、虛榮攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過(guò)度等一系列問題，這些雖然有社會(huì)上的負(fù)面影響，但也與家庭、學(xué)校正確引導(dǎo)的缺失有密切關(guān)系。1、社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響整個(gè)社會(huì)存在較強(qiáng)的透支消費(fèi)意識(shí)。在很多城市，普通市民都已經(jīng)接受了“信用與借貸消費(fèi)可以成為主要的消費(fèi)方式”這種思想，正是這樣地消費(fèi)思想與消費(fèi)方式才對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生深刻影響。在調(diào)查中，很多大學(xué)生保持著“花明天的錢，實(shí)現(xiàn)今天的愿望”這樣的想法，認(rèn)為這是符合時(shí)

33、代的思想。其次，“透支”、“借貸”消費(fèi)，一些事保持群體歸屬意識(shí)，還有一些是為了實(shí)際支出需要。觀察大學(xué)生的消費(fèi)狀況來(lái)看，城市生活消費(fèi)水平的偏高和學(xué)習(xí)開支使一部分學(xué)生不得不依靠助學(xué)貸款來(lái)維持學(xué)業(yè)；還有一些人想和集體中的其他同學(xué)保持一直水平，自愿或著被迫進(jìn)行透支借貸消費(fèi)，只為了購(gòu)買他們認(rèn)為夠時(shí)尚、夠新潮的產(chǎn)品與服務(wù)，應(yīng)付人際交往。調(diào)查表明，每月消費(fèi)在1300元以上，所占比例16.9%；消費(fèi)在7001300元，比例74.7%；消費(fèi)在700元以下，占8.4%。大部分學(xué)生的消費(fèi)水平屬于中等消費(fèi)。需要說(shuō)明的是，在高消費(fèi)的學(xué)生群體中已經(jīng)出現(xiàn)了每月上千元消費(fèi)的學(xué)生，而在低檔消費(fèi)型學(xué)生中也有每月在700元以下的，

34、數(shù)量是14個(gè)，占到調(diào)查人數(shù)的8.4%。說(shuō)明中山學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)普遍較高?，F(xiàn)在的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”無(wú)憂無(wú)慮的校園里，與社會(huì)接觸廣泛，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響時(shí)，如果缺乏老師和父母及時(shí)的正確引導(dǎo)，就很容易傾向于形成心理趨同的現(xiàn)象，如果家庭消費(fèi)條件高可以在經(jīng)濟(jì)上得到滿足，在學(xué)生的消費(fèi)行為上就會(huì)充分體現(xiàn)這些思想。特別是一些家庭條件好的學(xué)生，花起錢來(lái)無(wú)所顧忌，他們的消費(fèi)行為會(huì)使貧困學(xué)生產(chǎn)生一定壓力。因?yàn)槟切┘彝l件不富裕的學(xué)生如果要和他們交往就肯定會(huì)多花錢，造成了不愿意和他們來(lái)往，這在一定程度上就會(huì)產(chǎn)生隔閡。時(shí)間長(zhǎng)了，一些學(xué)生的心理及個(gè)性也會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響

35、。更嚴(yán)重地是，有的家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許，那些學(xué)生為了滿足自己的消費(fèi)欲望，會(huì)不惜做出一些損人利己或者喪失人格、法理不容的犯罪行為。2、父母消費(fèi)觀念對(duì)孩子的誤導(dǎo)如表4所示，在所調(diào)查的學(xué)生中，有81.4%的學(xué)生靠父母供養(yǎng)，占到所調(diào)查學(xué)生很大的比例。這就說(shuō)明有大多數(shù)的父母給孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。有些家長(zhǎng)很清楚自己的孩子在學(xué)校的消費(fèi)狀況，也知道孩子有些錢肯定是浪費(fèi)了，但是擔(dān)心孩子在學(xué)校受苦遭到其他同學(xué)嘲笑，也只好默認(rèn)這些行為;甚至是有的家長(zhǎng)寧愿自己省吃儉用，也一定讓自己的孩子穿好吃好，以至于助長(zhǎng)了孩子大手大腳的浪費(fèi)惡習(xí)，他們這種消費(fèi)觀念錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子的消費(fèi)觀念。一些父母喜歡說(shuō)：錢是我掙的，愛怎么花就怎

36、么花，不礙別人的事。這句話無(wú)異于告訴我們，消費(fèi)可隨性而為，無(wú)需顧忌。只要孩子要，家長(zhǎng)都不會(huì)拒絕，完全是由著性子來(lái)，跟著感覺走，沒有方向，沒有計(jì)劃。于是，“社會(huì)流行什么我就要有什么”的從眾消費(fèi)，“別人有什么我也要有什么”的攀比消費(fèi)，“別人沒有的我也要有”的求異消費(fèi)等不當(dāng)消費(fèi)習(xí)慣，逐漸在大學(xué)生身上養(yǎng)成。此外還有一些家長(zhǎng)說(shuō)：就是我再窮，也不能讓孩子在別人面前抬不起頭。一些西方人的教育觀念為“再富不能富孩子”，和我們?cè)S多家庭的“再苦不能苦孩子”教育理念形成鮮明對(duì)照。無(wú)論家庭經(jīng)濟(jì)是否能夠承擔(dān)，無(wú)論社會(huì)的風(fēng)氣是否恰當(dāng)，無(wú)論孩子的需要是否合理，家長(zhǎng)一律咬緊牙關(guān)、勒緊腰帶，以滿足孩子為己任，其實(shí)卻是死要面子活

37、受罪?！案改傅男袨槭莻ゴ蟮?，結(jié)局卻是可憐的?！币?yàn)檫@種失去理性指導(dǎo)的思維，無(wú)意中縱容了孩子盲目從眾、虛榮攀比的心理欲望。3、 學(xué)校宣傳力度不夠?qū)W校教育方面，理財(cái)內(nèi)容的缺失也是造成大學(xué)生的消費(fèi)沒有計(jì)劃的重要原因。在我國(guó)的教育中，勤儉節(jié)約一向是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是作為具有時(shí)代特征的“理財(cái)教育”，在學(xué)校品德教育中卻很少涉及。中山學(xué)院未將理財(cái)教育納入教學(xué)范圍，究其原因，最主要是大部分教育工作者很少了解理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，在理財(cái)教育方面存在理解錯(cuò)誤，還有得教師覺得理財(cái)教育并不在自己的教育范圍。這就難免導(dǎo)致理財(cái)教育在實(shí)施德育教育中出現(xiàn)嚴(yán)重失衡，因缺少對(duì)孩子的錢財(cái)規(guī)劃、錢財(cái)管理、錢財(cái)投資的教育，孩子缺少正確

38、的金錢意識(shí)，更是沒有學(xué)會(huì)一些花錢的藝術(shù)和掙錢的方法。在家庭影響和學(xué)校教育相關(guān)內(nèi)容缺失的雙重作用下，大學(xué)生應(yīng)該怎樣消費(fèi)、怎么樣去合理計(jì)劃消費(fèi)表現(xiàn)的盲目。五 有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議對(duì)大學(xué)生消費(fèi)存在的問題，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面提出幾點(diǎn)建議。（一）大學(xué)生要樹立合理的消費(fèi)觀念，理智消費(fèi)作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭，所以消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和父母的承受能力。要有自制能力，不能盲目地陷人感性消費(fèi)的誤區(qū)。為此，應(yīng)該從以下方面進(jìn)行樹立消費(fèi)概念。1、理性消費(fèi)觀如今在校的大學(xué)生年齡多在 1722 歲之間，生理和心理還不夠成熟，特別重要的是，他們成長(zhǎng)是處于思想多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在消

39、費(fèi)方面也出現(xiàn)了盲目攀比。對(duì)此，社會(huì)的各個(gè)方面，尤其是大學(xué)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)理性的消費(fèi)和采取有效措施，積極做好思想的指導(dǎo)和教育的管理工作。更重要的是大學(xué)生自己應(yīng)該樹立合理、理性的消費(fèi)觀念。 2、發(fā)展性消費(fèi)觀當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不僅包括基本的生活費(fèi)用，還有一些比較龐大的的交往、娛樂、學(xué)習(xí)用品和其他費(fèi)用比如交通費(fèi)、通訊費(fèi)、煙酒和化妝品等。大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上還屬于不獨(dú)立群體我們應(yīng)引導(dǎo)他們理性的消費(fèi)行為，幫助他們建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)他們?cè)谧陨項(xiàng)l件允許的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展性消費(fèi)以用于促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，盡可能地減少純娛樂性、消遣性的消費(fèi)，提升消費(fèi)的教育價(jià)值，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)最大化的消費(fèi)邊際效應(yīng)。3、適度性的消費(fèi)觀適度消費(fèi)取決于家

40、庭或個(gè)人的支付能力。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的收入水平也不斷提高，支付能力不斷加強(qiáng)，適度消費(fèi)的水平也會(huì)隨之增長(zhǎng)。但對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)沒有固定的收入來(lái)源，超過(guò)其支付能力的超前消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)是極為不可取的。為此，應(yīng)教育廣大學(xué)生消費(fèi)要量入為出、節(jié)儉節(jié)制，要注重提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，提倡規(guī)劃性、合理性的適度消費(fèi)，反對(duì)提前消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。4、文明消費(fèi)觀目前一些大學(xué)生由于受到社會(huì)上消費(fèi)行為的不良影響，而產(chǎn)生了享樂主義的錯(cuò)誤消費(fèi)觀念，針對(duì)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該堅(jiān)決批判并杜絕一切不文明、不健康的消費(fèi)形式。（二）父母要注重培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念首先，父母本身的消費(fèi)觀念要正確，為孩子們起到表率作用，從而指導(dǎo)他們健康消費(fèi)。其次，

41、父母應(yīng)該注重孩子自立能力的培養(yǎng)，使他們適應(yīng)大學(xué)這個(gè)小社會(huì)環(huán)境，為以后走上真正的社會(huì)扎實(shí)基礎(chǔ)。再者，家長(zhǎng)要全面了解孩子在學(xué)校的消費(fèi)狀況，不能隨意放縱他們。在這方面，家長(zhǎng)具有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的教育觀念，學(xué)會(huì)正確、理智地愛孩子。許多事實(shí)說(shuō)明，大手大腳、鋪張浪費(fèi)是孩子逐步學(xué)會(huì)的；消費(fèi)欲望強(qiáng)烈的孩子，是因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)在錢物對(duì)孩子心太好和心太軟”造成的。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子和各種要求不應(yīng)該無(wú)條件滿足，而應(yīng)當(dāng)有所節(jié)制。對(duì)孩子的愛不能變成溺愛、偏愛；對(duì)孩子的各種需求要作分析，不合理的要給予教育；對(duì)孩子的無(wú)理要求而鬧決不能心太軟。只有父母把握好愛的尺度，學(xué)會(huì)理智地愛孩子，才能使孩子養(yǎng)成健康正確的

42、消費(fèi)觀。此外家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，為孩子樹立榜樣。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，許多家庭都將其視為教育子女的傳家寶。雖然現(xiàn)在的生活條件大大改善了，但傳統(tǒng)美德還是不能丟。由于孩子們的道德認(rèn)知水平有限， 家長(zhǎng)的消費(fèi)習(xí)慣和態(tài)度會(huì)潛移默化地影響和熏陶他們，所以，家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀, 在生活和工作中應(yīng)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勤儉持家的習(xí)慣和作風(fēng)，不追求時(shí)尚消費(fèi)，不追求名牌，注意衣著干凈、整齊、得體，倡導(dǎo)儀表、舉止端莊、大方。只要父母長(zhǎng)期注意言傳身教，孩子一定會(huì)形成正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成艱苦樸素的好作風(fēng)。（三）學(xué)校要注重健全獎(jiǎng)學(xué)金和貸款等方面的管理制度大學(xué)生消費(fèi)占家庭收人的很大部分，對(duì)于農(nóng)

43、村或城市貧困的家庭而言，收人不足以滿足一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)。所以，學(xué)校應(yīng)該完善獎(jiǎng)學(xué)金制度和大學(xué)生貸款制度，對(duì)于一些家庭貧困的學(xué)生合理地減免一些費(fèi)用，并組織各類勤工助學(xué)活動(dòng)，以減輕大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。1、推動(dòng)和諧發(fā)展，提升社會(huì)效率的獎(jiǎng)學(xué)金制度的選擇倘若獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生思想品德及其他各項(xiàng)能力，就會(huì)不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，不利于和諧校園建設(shè)。按照激勵(lì)理論，科學(xué)地設(shè)立和評(píng)定高校獎(jiǎng)學(xué)金。從完善獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審指標(biāo)體系來(lái)看，在注重學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)引入其它的測(cè)評(píng)機(jī)制，如品德分、榮譽(yù)分、智育分、創(chuàng)新學(xué)分等，對(duì)學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)實(shí)行綜合考評(píng)，全面體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，科學(xué)地測(cè)評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平

44、。加強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的知恩感 知恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的非常重要的心理環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)，讓學(xué)生增加報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)學(xué)金的性質(zhì)、意義和人民對(duì)大學(xué)生全面成才的關(guān)心和期待；通過(guò)社會(huì)資助的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，了解社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，使獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定成為鼓舞和激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)作為21世紀(jì)培養(yǎng)人才的基地，高校把培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和能力作為一種教學(xué)理念十分緊迫和必要，高校獎(jiǎng)學(xué)金制度的設(shè)立正是要引入適度競(jìng)爭(zhēng)的理念。首先，要讓學(xué)生扎實(shí)提升自己的實(shí)力和能力；其次，掌握公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)進(jìn)取的精神；再次，把握合作與競(jìng)

45、爭(zhēng)之間的關(guān)系。推動(dòng)利益和諧，促進(jìn)分配公平的獎(jiǎng)學(xué)金制度的選擇在各類獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中，必然有一個(gè)量化和權(quán)重的問題。例如德育分比例太大，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生就起不到應(yīng)有的主導(dǎo)作用；反之，那些獲得德育分的學(xué)生又會(huì)認(rèn)為不公平。因此，選擇分配公平的獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境將起到積極的推動(dòng)作用。建立科學(xué)、公正的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審指標(biāo)體系的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)制度，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)有創(chuàng)新能力的學(xué)生。我們可以學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)的做法，由每個(gè)學(xué)院的學(xué)生依據(jù)自己的成績(jī)和條件申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)報(bào)告要準(zhǔn)確、詳實(shí)，包括成績(jī)單、簡(jiǎn)歷、科研成果、任課教師的推薦信等。候選人可以依靠創(chuàng)新成果演講、公開競(jìng)爭(zhēng)等方式獲取額外的高額獎(jiǎng)。（四）在

46、社會(huì)上規(guī)范大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)秩序要積極拓展大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)，在產(chǎn)品的樣式、價(jià)格、服務(wù)等多方面滿足不同條件下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)需求，而且要使市場(chǎng)秩序規(guī)范性，為大學(xué)生的消費(fèi)提供一個(gè)公正、公平的市場(chǎng)環(huán)境。在各個(gè)方面來(lái)看，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)是繼續(xù)建立的了，大學(xué)生的消費(fèi)也會(huì)調(diào)動(dòng)高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)到一定會(huì)帶動(dòng)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。六 總 結(jié)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，近年來(lái)一直是市場(chǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。通過(guò)對(duì)中山學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查，可以看出，他們的基本生活消費(fèi)總的來(lái)說(shuō)能算得上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但也存在不少問題，這主要是由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。我認(rèn)為應(yīng)該從大學(xué)生要樹立合理的消費(fèi)觀念，理智消費(fèi)、父母注重培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念、學(xué)校注重健全獎(jiǎng)學(xué)金和貸款等方面的管理制度以及社會(huì)規(guī)范大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)秩序等方面來(lái)改善我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀。從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過(guò)程中心情是如此復(fù)雜。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中充滿無(wú)限不舍和留戀。走出校園，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。參考文獻(xiàn)1 張和平.現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題及解決對(duì)策J. 勞動(dòng)保障世界(理論版)， 2011(01)2 宋海南.如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀J. 邊