大班教育教學(xué)工作計劃

1、大班教育教學(xué)工作計劃大班教育教學(xué)工作計劃篇一一、衛(wèi)生保健方面1 1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。2 2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。3 3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。4 4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。二、課程教學(xué)（一）教學(xué)目標(biāo)1 1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄，自己記作業(yè)的能力。2 2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。3 3、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。4 4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。5 5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力6 6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。7 7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。（二）課

2、外知識1 1、兒歌魚兒的夢去郊游隱形的翅膀捉泥鰍2 2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減3 3、寫字4 4、簡單的筆畫 （橫豎撇 ）簡單的字三、家長工作1 1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給 孩子講述他們成長的趣事。2 2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月， 吃月餅，嘗水果。3 3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。4 4、請家長按月計劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并進行監(jiān)督指導(dǎo)。5 5、鼓勵幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)（一 ）語言領(lǐng)域1 1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集

3、體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自 然大方，有進行語言交流的積極性。2 2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾 聽習(xí)慣。3 3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確 地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。4 4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回 憶和想象，并用語言進行描述。5 5、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。6 6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。（二）社會領(lǐng)域1 1、能主動參與各項活動，有自信心。2 2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決

4、交往中出現(xiàn)的問題，形 成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。3 3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則， 能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。4 4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力 所能及的勞動。5 5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠 實等品行。6 6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（三）科學(xué)領(lǐng)域1 1、能積極主動、 較長時間地參加科學(xué)活動， 對不懂的事物有強烈的好奇心， 能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2 2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。3 3、

5、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。4 4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象， 積累有關(guān)季節(jié)和人類、 動植物、 環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。5 5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀 察、比較觀察的能力。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1 1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快 樂。2 2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能 運用不同的速度、 力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。 大膽、 獨立地在集體面 前唱歌、表演， 并能嘗試用不同的合作形式演唱。 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演 和創(chuàng)編歌表演，并

6、能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3 3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組 合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根 據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。大班教育教學(xué)工作計劃篇二一、教材分析：音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一， 也符合幼兒園教育新綱要 中藝術(shù) 類的教學(xué)要求。小班幼兒處于 4-54-5 歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、 舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方 法進行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操， 培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象

7、力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1.1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容， 熟悉音樂的旋律、 節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。2.2. 學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍， 增加節(jié)奏感。3.3. 初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。4.4. 理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5.5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。6.6. 學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。三、教學(xué)措施：1.1. 在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。2.2. 在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。3.3. 喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體

8、藝術(shù)活動的興趣。 大班教育教學(xué)工作計劃篇三一、教學(xué)教育工作(1)(1)數(shù)學(xué)教育 本學(xué)期我擔(dān)任大班數(shù)學(xué)老師， 說句實話在數(shù)學(xué)教育方面呢， 我確實還有待提 高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習(xí)，在實際經(jīng)驗中不斷摸索， 爭取每天都有所進步。 感覺本班幼兒求知欲旺盛， 知識面在不斷的開闊， 吸收新 的知識也快。在教育教學(xué)中。 講解在后的教學(xué)形式， 大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極 性和主動性， 在計算方面體現(xiàn)較明顯。 幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片， 掌握 了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼 兒互相練習(xí)的機會， 積極性也調(diào)動了起來。 本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量

9、的 方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等 ; ;重要的是幼兒學(xué)會了將這些 知識運用到生活中去， 能區(qū)分各種形體， 學(xué)會等分， 進一步理解整體與部分的包 含關(guān)系。提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。(2)(2)、三維國學(xué)教育經(jīng)過老師們的努力，學(xué)習(xí)。本學(xué)期也開展了一門三維國學(xué)kkkk 識讀的補習(xí)課，在幼兒身上也看到了明顯的進步。 閱讀能力， 識字量等也有所提高， 得到了家長 們的好評。二、保育工作(1)(1)、常規(guī)教育 常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法， 嚴(yán)格督促幼兒洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個 人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)， 幼兒的洗手方法有了

10、很大改進， 而且自覺性也很高。 另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作， 注意幼兒當(dāng)天的身體狀況， 對一些身體 不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、 及時處理。 同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi) 生教育， 通過教育， 幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。 在個人衛(wèi)生教育工 作的同時， 對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。 如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多， 插嘴現(xiàn)象也明顯減少， 但仍然需要加強幼兒的自 控能力。(2)(2)保育教育 在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。 首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期 的練習(xí)，幼兒穿脫衣

11、物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶， 幼兒的自理能力得到了很大的提高。 在培養(yǎng)幼兒 自我服務(wù)能力時， 我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動， 如擦桌椅、 揀垃圾 等，同時增強了幼兒的環(huán)保意識。 平時班級內(nèi)實行值日生制度， 為大家分發(fā)文具、 翻椅子等， 讓每個幼兒輪流當(dāng)值， 使每個幼兒都能得到鍛煉。 對于值日生的工作 我們也給予充分的肯定， 大大鼓勵了幼兒的勞動積極性， 班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng) 值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣， 家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家 務(wù)，他們感到十分高興。搜集整理僅供參考三、情感教育工作改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣培養(yǎng)

12、上進心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好 的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進 步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們 上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自 覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識到自己那些事該做 那些事不該做。四、家長工作對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離 園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意 見，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況， 我們還定期將教學(xué)進度告之家長， 方便家 長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級 工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，就是有了家長們的參與，本 班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。五、未來工作總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅 各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng) 驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入 性不夠; ;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性 強; ;個別幼