高考生物總復(fù)習(xí)第7單元第20講-基因突變和基因重組練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第7單元 第20講 基因突變和基因重組練習(xí)考點(diǎn)一基因突變1(2015·高考江蘇卷)經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯(cuò)誤的是()A白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存BX射線不僅可引起基因突變，也會(huì)引起染色體變異C通過雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變D觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選A。A項(xiàng)，變異具有不定向性，不存在主動(dòng)適應(yīng)。B項(xiàng)，X射線可導(dǎo)致生物體發(fā)生基因突變或染色體變異。C項(xiàng)，白花植株與原紫花品種雜交，若后代都是紫花植株，則白花植株是隱性突變的結(jié)果，若后代都是白

2、花或既有白花又有紫花，則是顯性突變的結(jié)果。D項(xiàng)，白花植株的自交后代中若出現(xiàn)白花植株，則是可遺傳變異；若全是紫花植株，則是不遺傳變異。2(2016·河北邢臺(tái)模擬)如圖表示擬南芥體細(xì)胞中某個(gè)基因片段發(fā)生改變的過程，下列分析正確的是()A該變異屬于基因重組B該體細(xì)胞可取自根尖成熟區(qū)細(xì)胞C該細(xì)胞的子代遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變D若該變異發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D。分析題圖可知，該基因發(fā)生了堿基對(duì)的缺失，屬于基因突變，A錯(cuò)誤；能進(jìn)行DNA復(fù)制的應(yīng)是根尖分生區(qū)，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞的子代遺傳信息發(fā)生了改變，C錯(cuò)誤；如果發(fā)生在基因中部，可因終止密碼子的出現(xiàn)，而導(dǎo)致翻譯過程的提前終

3、止，D正確?？键c(diǎn)二基因重組及其與基因突變綜合3(2016·山東淄博月考)美國(guó)的卡佩奇和史密斯以及英國(guó)的埃文斯等3位科學(xué)家曾在“基因靶向”技術(shù)上作出杰出貢獻(xiàn)?！盎虬邢颉庇址Q“基因敲除”或“基因打靶”，是指定向替換生物某一基因的技術(shù)。它依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ()A基因突變 B基因重組C染色體變異 DDNA復(fù)制導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選B。由題意可知，“基因靶向”是定向替換生物某一基因，它所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，B正確。4(2016·遼寧沈陽(yáng)月考)下圖中A、a，B、b表示基因，下列過程存在基因重組的是()導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選B?；蛑亟M發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。A中只有一對(duì)等位基因，只能體

4、現(xiàn)基因分離，C為減數(shù)第二次分裂后期位于姐妹染色單體上的相同基因分離，D為雌雄配子之間的隨機(jī)結(jié)合，都不存在基因重組。5(2016·安徽六校一聯(lián))下列有關(guān)變異的說法，正確的是()A基因突變只發(fā)生在有絲分裂的間期B染色體數(shù)量變異不屬于突變C倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)D同源染色體上的非姐妹染色單體之間片段的交換屬于基因重組導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D?；蛲蛔兺ǔ０l(fā)生在DNA分子復(fù)制時(shí)，可以是有絲分裂、減數(shù)分裂等不同分裂過程中的間期，A錯(cuò)誤；突變包括染色體變異和基因突變，B錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異后，在減數(shù)分裂過程中，該對(duì)同源染色體仍能聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；基因重組包括同源染色體上的非姐妹染色單體

5、之間的交叉互換和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，D正確。6(2016·安徽巢湖質(zhì)檢)如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，其中字母表示基因。據(jù)圖判斷() A此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子B此動(dòng)物體細(xì)胞基因型是AaBbCcDdC此細(xì)胞發(fā)生的是顯性突變D此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D。圖示細(xì)胞有2個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子；細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，即基因重組；其中一條染色體的姐妹染色單體相同位置的基因?yàn)镈和d，其對(duì)應(yīng)的同源染色體上含有d、d，但不能確定的是D突變成d，還是d突變成D，故可能發(fā)生的是隱性突變，也可

6、能發(fā)生的是顯性突變。7下圖表示果蠅胚胎胚軸中5種蛋白質(zhì)的濃度分布。已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表達(dá)，C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表達(dá)。科研小組檢測(cè)果蠅胚胎中的這四種蛋白，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)變異胚胎各缺少其中一種蛋白，分別是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未檢測(cè)Q蛋白及其他物質(zhì)的含量)。下列相關(guān)說法中，正確的是()AA蛋白和B蛋白激活Q基因表達(dá)的時(shí)期和機(jī)理都相同B乙胚胎中B蛋白基因的表達(dá)量顯著減少C丁胚胎的前軸和中軸的細(xì)胞中Q蛋白濃度較高D若變異胚胎是基因突變所致，則突變發(fā)生在起始密碼處導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選B。據(jù)圖分析可知，Q蛋白只在3時(shí)期含量最多，且Q蛋白含量最多時(shí)期，A蛋白含量較多，

7、而B蛋白含量較少，說明A蛋白和B蛋白激活Q基因表達(dá)的時(shí)期相同，但機(jī)理不同，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，乙胚胎中缺少B蛋白，說明乙胚胎中B蛋白基因的表達(dá)顯著減少，B正確；Q蛋白在3時(shí)期含量最多，說明Q基因主要在3時(shí)期表達(dá)，所以胚胎的前軸和中軸的細(xì)胞中Q蛋白濃度應(yīng)較少，C錯(cuò)誤；基因突變是指DNA分子上堿基對(duì)的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，而起始密碼在mRNA上，D錯(cuò)誤。8(2016·江西南昌調(diào)研)如圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是()A人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12 hBDE段一般不會(huì)發(fā)生基因突變CAB段主要變化

8、是核仁核膜消失D在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選B。根據(jù)曲線圖可以看出，人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是20 h；基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，但在DNA復(fù)制過程中更容易出現(xiàn)差錯(cuò)，即最可能發(fā)生于AB段(分裂間期)，DE段一般不會(huì)發(fā)生基因突變；核仁和核膜消失發(fā)生在前期，而AB段是間期；有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生基因重組。9(2016·山東文登質(zhì)檢)由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換，酶X變?yōu)槊竃。下表顯示，酶Y與酶X相比，可能出現(xiàn)的四種狀況。下列有關(guān)分析，合理的是()比較指標(biāo)酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1A.

9、狀況說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變B狀況是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%C狀況是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前D狀況翻譯的肽鏈變短導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選C。狀況已經(jīng)發(fā)生了堿基對(duì)的替換，所以基因結(jié)構(gòu)肯定發(fā)生了改變，A錯(cuò)誤；狀況的酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目1，說明氨基酸數(shù)不變，B錯(cuò)誤；狀況的酶Y活性/酶X活性10%，酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目1，是因?yàn)榻K止密碼子提前了，C正確；狀況酶的活性提高了，酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目1，說明翻譯的肽鏈變長(zhǎng)了，D錯(cuò)誤。10在某反應(yīng)體系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)重復(fù)的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸種類實(shí)驗(yàn)一(

10、UUC)n，即UUCUUC絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸實(shí)驗(yàn)二(UUAC)n，即UUACUUAC亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸請(qǐng)根據(jù)上表判斷，下列說法不正確的是()A上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNAB實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC通過實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè)：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸D通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D。正常細(xì)胞內(nèi)的DNA能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，所以應(yīng)除去細(xì)胞提取液中的DNA和mRNA，避免干擾實(shí)驗(yàn)，A正確；密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基，

11、則實(shí)驗(yàn)一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU，實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，B正確；實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，而生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，C正確；實(shí)驗(yàn)二的密碼子中沒有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子，D錯(cuò)誤。11某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見右圖)。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是() A減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

12、B減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4發(fā)生分離C減數(shù)分裂后產(chǎn)生了BB、Bb、bb三種類型的雄配子D減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D。由題干信息知染色體缺失(涉及3、4)花粉不育，若不考慮變異，減數(shù)第一次分裂后，正常和缺失組成的這對(duì)同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，含有缺失(涉及3、4)染色體的次級(jí)精母細(xì)胞不管減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體怎樣分離和隨機(jī)組合，花粉都不育，因此正常情況下該植物只能產(chǎn)生白色隱性基因b的配子，測(cè)交后代不能出現(xiàn)紅色性狀；若考慮變異，如果出現(xiàn)基因突變bB，則后代會(huì)出現(xiàn)紅色性狀，但在自然狀態(tài)下基因突變頻率是很低的，因而出現(xiàn)的數(shù)量極其少，而達(dá)

13、不到題干信息中要求的“部分”表現(xiàn)為紅色性狀的要求。而根據(jù)基因重組四分體時(shí)期非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換知，染色單體3或4上的紅色顯性基因B和染色單體1或2上的白色隱性基因b可發(fā)生交換，因而能夠產(chǎn)生含有紅色顯性基因B的配子，則后代會(huì)出現(xiàn)紅色性狀，故選擇D。12(2016·北京東城檢測(cè))下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是()A甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組B圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期C可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁D乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：選D。甲、丙兩細(xì)胞均為減數(shù)第一次分裂的后期，都發(fā)生了同源染色體分離、非同源染色體自由組合，因而都發(fā)

14、生了基因重組，A正確；圖中的4個(gè)細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期，B正確；甲、乙兩細(xì)胞均為不均等分裂，屬于卵原細(xì)胞分裂過程，丁細(xì)胞雖為均等分裂，可屬于第一極體的分裂，也可屬于卵原細(xì)胞的分裂過程，C正確；乙、丁兩圖均為減數(shù)第二次分裂后期，其染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，D錯(cuò)誤。13下圖表示果蠅某正?；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程，ad表示4種基因突變。a丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生，請(qǐng)回答：注：可能用到的密碼子：天冬氨酸(GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，終止密碼(UAG)。(1)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)開，在a

15、突變點(diǎn)附近再丟失_個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀影響最小。(2)圖中_突變對(duì)性狀無影響。(3)過程需要的酶主要是_。(4)在過程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是_。導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：(1)a突變后的DNA轉(zhuǎn)錄形成的密碼子是GACUAUGGUAUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸順序?yàn)樘於彼崂野彼岣拾彼峒琢虬彼?。在a突變點(diǎn)附近再丟失兩個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀的影響最小。(2)由于GAU與GAC均對(duì)應(yīng)于天冬氨酸，所以b突變對(duì)性狀無影響。(3)轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶。(4)由于一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條多肽鏈的合成，所以少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)。答案：(1)天冬氨酸酪氨酸甘氨酸甲硫氨酸2(2)b(

16、3)RNA聚合酶(4)一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條多肽鏈的合成14下圖為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種AABB)的一個(gè)A基因和乙植株(純種AABB)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：(1)上述兩個(gè)基因發(fā)生突變發(fā)生在_的過程中，是由_引起的。(2)右圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為_，表現(xiàn)型是_，請(qǐng)?jiān)谟覉D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。乙植株發(fā)生了基因突變后的基因型為_。(3)甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，因?yàn)樵撏蛔兙鶠開，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的_中，不能通

17、過有性生殖傳遞給子代。若要讓子代表現(xiàn)出突變性狀，取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，先利用_技術(shù)對(duì)其進(jìn)行繁殖得到試管苗后，讓其_(填“自交”“雜交”或“測(cè)交”)，其子代即可表現(xiàn)突變性狀。導(dǎo)學(xué)號(hào)解析：(1)由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換，基因突變的時(shí)間是間期DNA復(fù)制時(shí)。(2)因?yàn)锳基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，所以這兩對(duì)基因應(yīng)該分別位于兩對(duì)同源染色體上。又由于甲植株(純種)的一個(gè)A基因發(fā)生突變，所以細(xì)胞的基因型應(yīng)該是AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉。乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變，突變后的基因型為AABb。(3)植株雖已發(fā)生基因突變，但由于A對(duì)a的顯性作用，B對(duì)b的顯性作用，在甲、乙植株上并不

18、能表現(xiàn)出突變性狀。由于突變發(fā)生在體細(xì)胞中，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，故甲、乙植株的子一代均不能表現(xiàn)突變性狀。要想讓子代表現(xiàn)出突變性狀，可對(duì)突變部位的組織細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，然后讓其自交，后代中即可出現(xiàn)突變性狀。答案：(1)DNA復(fù)制一個(gè)堿基的替換(或堿基對(duì)改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)(2)AaBB扁莖缺刻葉(提示：表示出兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上即可)AABb(3)隱性突變體細(xì)胞組織培養(yǎng)自交15(2016·江蘇如皋檢測(cè))下圖1為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。圖2表示的是正常蛋白和異常蛋白氨基酸序列，字母表示氨基酸，數(shù)字表示氨基酸的位置，箭頭表示基因相應(yīng)位點(diǎn)突變引起的氨基酸種類的變化。請(qǐng)回答：(1)圖1過程中物質(zhì)c能識(shí)別致病基因的_并與之結(jié)合，過程是_。(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_。(3)據(jù)圖2推測(cè)，導(dǎo)致、處突變的原因是基因中分別發(fā)生了堿基對(duì)的_、_，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量明顯大于正常蛋白質(zhì)，從物質(zhì)b的變化分析，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是_。(4)圖中的異常蛋白質(zhì)不可能分布