2018八年級生物下冊8.22.4遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)設(shè)計(新版)蘇教版

1、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1 1 說出遺傳病的特征和危害.2.2. 識別近親、直系血親和旁系血親關(guān)系.3 3說出近親結(jié)婚的危害；認同優(yōu)生優(yōu)育.（二）過程與方法1.1.通過了解遺傳病的特征和危害知識，關(guān)注人類遺傳病的預(yù)防，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的知識分析有關(guān)健康問題的能力.2 2通過小組合作、家長幫助的方式查找資料，進行討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力及小組協(xié)作的精神.（三）情感態(tài)度與價值觀通過對近親結(jié)婚的危害進行數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生了解近親結(jié)婚的危害，并認同優(yōu)生優(yōu)育措施.【教學(xué)重點】1 1 舉例說出常見的遺傳病及其危害.2 2舉例說出什么是近新結(jié)婚及親 近結(jié)婚的危害.3.3. 舉例

2、說出優(yōu)生 優(yōu)育的措施.難點：舉例說出探親結(jié)婚的危害.【教學(xué)難點】舉例說明近親的危害.2【教學(xué)過程】、導(dǎo)入新課 剛才幾段短片為我們介紹了一些疾病，這些疾病都有共同的特征，是由于染色體出了問題，幾個孩子的癡呆是由于 X X 染色體斷裂.1 1 這此疾病我們統(tǒng)稱為什么？2.2. 為什么稱為遺傳病？3.3. 是不是只有染色體出現(xiàn)問題所引起的疾病才稱為遺傳病？二、新課學(xué)習(xí)自主探究：遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道自然界普遍存在著遺傳現(xiàn)象，每一種生物都能通過生殖細胞把性狀傳遞給后代.像這樣，生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，就叫做變異.同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界中也是

3、普遍存在的.引起變異的原因：生物為什么會產(chǎn)生變異呢我們先來分析這樣兩個實例：1 1 一對色覺正常的夫婦生下了一個色盲的孩子.2 2 兄弟二人，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑.提問：上面所講的兩個實例中的變異是由什么原因引起的？色盲屬于遺傳病，所以例 1 1 中的變異是由遺傳物質(zhì)決定的.例 2 2 中的變異是由外界環(huán)境的影響引起的.哥哥與弟弟相比，受日光照射時間長， 因此臉色較黑.總結(jié)：引起變異的原因有兩種， 有的變異是由遺傳物質(zhì)決定的，有的變異是由外界環(huán)境的影響引起的.想一想，這兩種變異是不是都能遺傳給后代呢？由遺傳物質(zhì)所決定的變異，能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異.由外界環(huán)境的影響而引起 的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代，這樣的變異叫 做不遺傳的變異.變異對生物的影響： 生物的變異有遺傳的變異和不遺傳的變異，那么，這上結(jié)變異對生物的生存有什么影響呢？3我們再來看兩個實例1.1.小麥中出現(xiàn)矮桿、抗倒伏的變異品種.2.2.玉米中出現(xiàn)白化苗.提問：上面這兩個實例中的變異對生物的生存是有利還是有害呢？小麥中出現(xiàn)矮桿、抗例伏的變異對小麥的生存是有利的，而玉米出現(xiàn)白化苗,作用，過早死亡，這一變異對玉米的生存是不利的.提問：1 1 舉例說出常見的遺傳及其危害 ？2 2.什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害？學(xué)生先自學(xué)優(yōu)生優(yōu)育