教育學心理學試題及答案

1、教育學心理學試題及答案教育學部分一、選擇題：本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號）A.論語B.大學C.學記D.中庸2 .教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是（）A.教育經(jīng)濟學B.教育學C.心理學D,學校管理學3 .決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.上層建筑D.科學技術(shù)4 .近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動5 .課的類型一般分為兩大類，即（）A.講授課和練習課B.講授課和復習課C.講授課和實驗課D.單一課和綜合課6 .學

2、記上說：不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了（）A.循序漸進的教學原則B.啟發(fā)性教學原則C.因材施教的教學原則D,鞏固性教學原則7 .教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B,衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅8 .德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.品德的教育9 .教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.指導自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法10 .課外校外教育與課）A.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.師生共同參與的D.學生自愿選擇的11 .馬克思主義觀點

3、認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B,城市與農(nóng)村相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合12 .學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認識和情感的特征B.情感和意志的特征C,氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征13 .中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制二、填空題：本大題共5個小題，共10個空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。14 .最早建立在心理學和倫理學基礎(chǔ)上的教育專著是教育家撰寫的»015 .歐洲封建社會里，曾出現(xiàn)過教育和教育兩種有代表性的教育體系。16 .教師備課要

4、求寫出三種計劃，這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。17 .德育過程的基本矛盾是和之間的矛盾。18 .課外校外教育的組織形式一般包括三大類，即群眾性活動、活動和活動c三、簡答題：本大題共3個小題，每小題8分，共24分。19 .當前我國基礎(chǔ)教育課程改革中，課程任務和課程實施方面的改革目標是什么？20 .班主任應如何組織培養(yǎng)班集體？21 .我國中小學德育應遵循哪些德育原則？22 .試論掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。參考答案教育學部分一、選擇題1.C2,B8.D9.D二、填空題14 .赫爾巴特15 .教會騎士3.B4.A10.B11.普通教育學5.D6.A7.AD12.D13.B16 .學期（或?qū)W年

5、）教學進度17 .社會要求的道德規(guī)范18 .小組個人三、簡答題答案要點課時學生原有的品德水平（基礎(chǔ)）19. 改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。20. （1）確立班集體的奮斗目標；（2）選擇和培養(yǎng)班干部；(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風；(4)組織多樣的教育活動。21. (1)社會主義方向性原則；(2)從學生實際出發(fā)

6、的原則；(3)知行統(tǒng)一的原則；(4)集體教育和個別教育相結(jié)合的原則；(5)正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則；(6)依靠積極因素、克服消極因素的原則；(7)尊重、信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。四、論述題答案要點22.(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，不能脫離知識的傳授和掌握憑空發(fā)展智力。(2)智力的發(fā)展是學生進一步掌握知識的條件和工具；智力發(fā)展水平的高低直接制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。(3)知識多少和智力水平高低不一定成正比。我們要求在教學過程中向?qū)W生傳授知識的同時，有計劃、有目的、自覺地發(fā)展學生智力。一、選擇題(多選、少選、錯選，此小題無分。每小

7、題2分，共14分)1 .被稱為世界上第一部研究教育的專著是()oA.教育沒話B.教育學C.學記D.雄辯術(shù)原理E.論語2 .()年，頒布了中華人民共和國義務教育法。A.1985B.1986C.1988D.1993E,19973 .實施素質(zhì)教育應當貫穿于：()A.中小學教育B.社會教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育4 .生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的()。A.機會B.規(guī)模C.性質(zhì)D.速度E.理念5 .構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括()。A.知B.思C.行D.情E.做6 .教育的根本任務是()。A.傳授知識B.增強技能C.教書育人D.學會認知E.學會做人7 .教學的組織形式是()。A.復式教學B.個別教

8、學C.問題教學D.班級授課E.分組教學二、填空題(每小題1分，共U分)1.教育是人類社會特有的一種，是培養(yǎng)人的一種社會活動。2 .教學原則對教學活動具有功能。3 .實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在的各個環(huán)節(jié)中。4 .我國中小學教育具有基礎(chǔ)性、全面性、的特點。5 .前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出了要探索兒童的理論，即判斷兒童的現(xiàn)實水平和潛在水平。6 .20世紀中葉，美國教育心理學家提出了以學科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論。7 .任何知識都來自直接經(jīng)驗，是掌握間接經(jīng)驗的橋梁。8 .因材施教原則是依據(jù)學生規(guī)律提出的。9 .美國中小學課程改革發(fā)展趨勢是加強基礎(chǔ)、加強課程現(xiàn)代化。10 .教

9、師的勞動具有復雜性、長期性、示范性等特點。11 .教師必須自覺遵守憲法、法律和，使自己的言行舉止具有示范性。三、名詞解釋每小題3分，共9分）1 .素質(zhì)教育2 .人的身心發(fā)展3 .德育四、簡答題（每小題6分，共18分）1 .教師的勞動價值。2 .我國中小學課程改革的基本趨勢。3 .教學方法優(yōu)選的標準是什么？五、論述題（每小題16分，共32分）1.試論教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。2,聯(lián)系實際，試論教師主導與調(diào)動學生積極性相結(jié)合的規(guī)律。六、實例分析（16分）有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：這是什么？"大學生思考良久，底氣不足地說了一句：可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問一群小學生：

10、這是什么？”孩子們立即七嘴八舌地回答：是太陽“、是燒餅”、是足球"、是西瓜”，是老師的大眼睛”，女教師聽了，不由得目瞪口呆。你對這一現(xiàn)象有什么看法，請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的理念分析。電大教育學試題答案及評分標準20XX年7月一、選擇題（14分）1.C2,B3.ABCDE4,BC5.ACD6,C7.BDE二、填空題（11分）1.社會現(xiàn)象2.指導性3.教育活動4.義務性5.最近發(fā)展區(qū)6.布魯納7.直接經(jīng)驗8.身心發(fā)展9.更新課程10.創(chuàng)造性11.職業(yè)道德三、名詞解釋（9分）1.素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就宥

11、理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2.人的身心發(fā)展是指人的身體的發(fā)展，知識、技能的獲得，思想、品德的形成，審美情操的陶冶，也就是德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展。3.德育內(nèi)容是指在思想教育過程中用以影響學生思想品德形成發(fā)展的價值觀念和行為規(guī)范體系。四、簡答題（18分）1 .教師的勞動價值.要點：（1）發(fā)展價值；（1.5分）（2）文化價值；（1.5分）（3）政治價值；（1.5分）（4）經(jīng)濟價值。（1.分）2 .我國中小學課程改革的基本趨勢。要點：（1）課程結(jié)構(gòu)日趨合理化；（1.5分）（2）課程內(nèi)容綜合化；（1,5分）（3）課程形式多樣化；（1.5分）（4）

12、重視智力開發(fā)與學生能力培養(yǎng)；（1.5分）（5）重視個別差異。（1.5分）3 .教學方法優(yōu)選的標準是什么？要點：（1）與教學目的和任務相適應；（1分）（2）與教學內(nèi)容相符合；（1分）（3）與學生心理特征、知識水平相適應；（2分）（4）與教師特點相符合；（1分）（5）教學條件。（1分）五、論述題（32分）1 .試論教育與生產(chǎn)力的關(guān)系要點：生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的發(fā)展：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的發(fā)展；（2）生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度；（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育內(nèi)容和專業(yè)設(shè)置；（4）生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教學方法、教學設(shè)備和教學組織形式的改革。教育的經(jīng)濟功能：（1）教育是提高經(jīng)

13、濟效益的重要前提；（2）教育是知識經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素，可為社會帶來巨大的經(jīng)濟價值：（3）教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一；（4）教育可以生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。2 .聯(lián)系實際，試論教師主導與調(diào)動學生積極性相結(jié)合的規(guī)律要點：（1）發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習的必要條件。（2）調(diào)動學生學習的主動性是教師有效地進行教學的一個重要因素；（3）教師的主導作用與學生的主動性是相互依存的，相互統(tǒng)一的；（4）在教學過程中，要防止兩種偏向。六、實例分析（16分）要求：1.結(jié)合提供的實例進行分析；2.有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢；3

14、.分析文字在500字以上。電大教育學試題20XX年1月一、選擇題（多選、少選、錯選，此小題無分。每小題2分，共14分）1 .生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的一一。A.性質(zhì)B.機會C.規(guī)模D.管理體制E.速度2 .實施素質(zhì)教育應當貫穿于,A.中小學教育B.社會教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育3 .我國學制的層次結(jié)構(gòu)有。A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育4 .溫故而知新”是指教學應遵循。A.循序漸進原則B.理論聯(lián)系實際原則C.鞏固性原則D.因材施教原則E.全面發(fā)展原則5 .以語言為主的教學方法有一一。A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法E.實驗法6 .教學的基本組織形式

15、是一一。A.發(fā)現(xiàn)教學B.班組授課制C.問題教學D.個別教學E.分組教學7 .主張課B,贊可夫C.馬卡連科D.巴班斯基E.蘇霍姆林斯基二、填空題（每空1分，共11分）1 .中國乃至世界上最早的一部教育專著是»02 .我國中小學教育具有、全面性、義務性的特點。3 .小學生的思維發(fā)展特點是由具體形象思維過渡到o4 .20世紀，美國教育心理學家提出了按學科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論，5 .學校教學的根本任務是促進學生的。6 .構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括、>o7 .教師的勞動具有復雜性、>長期性、等特點。三、名詞解釋（每小題3分，共9分）1 .我國現(xiàn)行教育方針2 .啟發(fā)式3 .自

16、我教育四、簡答題（每小題6分，共18分）1 .簡述教育要素及其關(guān)系。2 .簡述中小學德育的基本原則。3 .簡述班主任工作的20XX年1月一、選擇題（每小題2分，共14分）1.CE2,ABCDE3.ABCD4,C5.ABD6.BDE7,E二、填空題（每空1分，共11分）1.學記2.基礎(chǔ)性3.抽象邏輯思維4.布魯納5.全面發(fā)展6.知情意行7.創(chuàng)造性示范性三、名詞解釋（每小題3分，共9分）1 .我國現(xiàn)行的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2 .啟發(fā)式是指從學生的實際出發(fā)，以學生為學習的主體，引導學生積極思維

17、，使他們自覺地完成學習任務，從而培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。3 .自我教育是指個體為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺進行的思想修養(yǎng)、思想轉(zhuǎn)化和行為控制等活動。四、簡答題（每小題6分，共18分）1.教育要素及其關(guān)系。要點：基本要素是：教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段。（4分）四者關(guān)系為：他們共同存在于一個系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。（2分）2 .中小學德育的基本原則?，F(xiàn)實性和方向性相結(jié)合原則；（2）知行統(tǒng)一原則；（3）以積極因素克服消極因素原則；（4）嚴格要求與尊重信任相結(jié)合原則；（5）教育影響的一致性和連續(xù)性原則；（6）集體教育和個別教育相結(jié)合的原則；（7）正面

18、教育、疏通引導的原則。3 .班主任工作的（3）重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。論述：10分2.你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。要點：（6分）（1）教材分析和再創(chuàng)能力；言語表達能力；（3）組織管理能力；（4）教育科研能力。論述：10分六、實例分析（16分）要求：1.結(jié)合提供的實例進行分析；2.有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢；3.分析文字在300字以上。一、選擇題（將下列每個小題中備選的正確答案選出來，并把它們的標號填入題中的橫線上。多選、少選、錯選，此小題無分。每小題2分，共14分）1 ,生廣力發(fā)展決定教育的0A.性質(zhì)B.機會C.規(guī)模D.管理體制E.速度2 .實施素質(zhì)教育應當貫穿于,A.中小學

19、教育B.社會教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育3 .我國學制的層次結(jié)構(gòu)有。A.幼兒教育B'初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育4 .溫故而知新”是指教學應遵循。A.循序漸進原則B.理論聯(lián)系實際原則C.鞏固性原則D.因材施教原則E.全面發(fā)展原則5 .以語言為主的教學方法有一一。A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法E.實驗法6 .教學的基本組織形式是一一。A.發(fā)現(xiàn)教學B.班組授課制C.問題教學D.個別教學E.分組教學7 .主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了智力生活基地”的前蘇聯(lián)當代著名教育家是0A.凱洛夫B.贊可夫C.馬卡連科D.巴班斯基E.蘇霍姆林斯基

20、二、填空題（每空1分，共11分）1 .中國乃至世界上最早的一部教育專著是»02 .我國中小學教育具有一、全面性、義務性的特點。3 .小學生的思維發(fā)展特點是由具體形象思維過渡到一一4 .20世紀，美國教育心理學家一一提出了按學科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論，5 .學校教學的根本任務是促進學生的一一。6 .構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括、，、。7 .教師的勞動具有復雜性、一一、長期性、一一等特點。三、名詞解釋（每小題3分，共9分）1 .我國現(xiàn)行教育方針2 .啟發(fā)式3 .自我教育四、簡答題（每小題6分，共18分）1 .簡述教育要素及其關(guān)系。2 .簡述中小學德育的基本原則。3 .簡述班主任工作的

21、內(nèi)容。五、論述題（32分）1 .結(jié)合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。2 .結(jié)合實際，談談你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。六、實例分析（16分）（文字在300字以上）會時舉左手，不會時舉右手一位小學教師發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內(nèi)心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩

22、子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地回答出老師的提問。你認為這位老師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析中央廣播電視大學2003-2004學年度第一學期開放?？啤逼谀┛荚嚬彩聵I(yè)專業(yè)教育學試題答案及評分標準（供參考）一、選擇題（每小題2分，共14分）1.CE2,ABCDE3.ABCD4,C5.ABD6. BDE7,E二、填空題（每空1分，共11分）1 .學記2.基礎(chǔ)性3.抽象邏輯思維4.布魯納5.全面發(fā)展6.知情意行7.創(chuàng)造性示范性三、名詞解釋（每小題3分，共9分）1 .我國現(xiàn)行的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2 .啟發(fā)式是指從學生的實際出發(fā)，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺地完成學習任務，從而培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。3,自我教育是指個體為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺進行的思想修養(yǎng)、思想轉(zhuǎn)化和行為控制等活動。每小題3分。解釋準確的，得3分；解釋不嚴謹?shù)模?2分；解釋錯誤或沒解釋的，扣3分。四、簡答題（每小題6分，共18分）1 .教育要素及其關(guān)系。要點：基本要素是：教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段。（4分）四者關(guān)系為：他們共同存在于一個系統(tǒng)之中，相