人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》精品課件

1、課外古詩(shī)詞誦讀課外古詩(shī)詞誦讀詩(shī)詞課題總覽詩(shī)詞課題總覽峨眉山月歌峨眉山月歌李白李白江南逢李龜年江南逢李龜年杜甫杜甫行軍九日思長(zhǎng)安故園行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參岑參夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛李益李益峨眉山月歌峨眉山月歌李白李白作者名片作者名片 李白李白（701762701762），字太白，號(hào)青蓮居），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人。官至供奉翰林。因士，唐代浪漫主義詩(shī)人。官至供奉翰林。因性格傲岸，不為權(quán)貴所容，使他對(duì)腐敗社會(huì)性格傲岸，不為權(quán)貴所容，使他對(duì)腐敗社會(huì)加深了認(rèn)識(shí)，寫下了許多抨擊帝王權(quán)貴荒淫加深了認(rèn)識(shí)，寫下了許多抨擊帝王權(quán)貴荒淫奢侈和控訴現(xiàn)實(shí)政治黑暗的詩(shī)篇，被后人譽(yù)為奢侈和控訴現(xiàn)實(shí)政治黑

2、暗的詩(shī)篇，被后人譽(yù)為“詩(shī)詩(shī)仙仙”。與杜甫并稱。與杜甫并稱“李杜李杜”。其作品風(fēng)格豪放飄逸，。其作品風(fēng)格豪放飄逸，想象奇特。代表作品有想象奇特。代表作品有靜夜思靜夜思春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛將進(jìn)酒將進(jìn)酒蜀道難蜀道難等。等。寫作背景寫作背景 這首詩(shī)是李白最早的一首寫月詩(shī)，寫于他出這首詩(shī)是李白最早的一首寫月詩(shī)，寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著遠(yuǎn)大的政治蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇個(gè)青少年生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。滿志的

3、胸中縈繞著留戀的情緒。詩(shī)詞解讀詩(shī)詞解讀峨眉山月歌峨眉山月歌李白李白峨眉山月峨眉山月半輪秋半輪秋，影影入入平羌平羌江水流。江水流。半圓的秋月，半圓的秋月，即上弦月或即上弦月或下弦月。下弦月。月光。月光。即青衣江，大渡河的支即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山東北。流，位于峨眉山東北。夜發(fā)夜發(fā)清溪向三峽，思清溪向三峽，思君君不見不見下渝州下渝州。今夜。今夜。出發(fā)。出發(fā)。指峨眉山月。一指峨眉山月。一說(shuō)指作者的友人。說(shuō)指作者的友人。下：順流而下。下：順流而下。渝州：今重慶一帶。渝州：今重慶一帶。詩(shī)詞翻譯詩(shī)詞翻譯 高峻的峨眉山巔懸掛著高峻的峨眉山巔懸掛著半圓的秋月，月影靜靜地倒半圓的秋月，月影靜靜地倒映在

4、緩緩流動(dòng)的平羌江水之映在緩緩流動(dòng)的平羌江水之中。夜間乘船從青溪驛出發(fā)，中。夜間乘船從青溪驛出發(fā)，直奔三峽，想你卻難以相見，直奔三峽，想你卻難以相見，戀戀不舍地去向渝州。戀戀不舍地去向渝州。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月夜這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月夜行船所見的描寫，描繪行船所見的描寫，描繪了峨眉山夜間的美麗景了峨眉山夜間的美麗景色，抒發(fā)了詩(shī)人離別思色，抒發(fā)了詩(shī)人離別思友之情。這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作友之情。這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。全詩(shī)意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。品。全詩(shī)意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析 詩(shī)從詩(shī)從“峨眉山月峨眉山月”寫起，寫起，“秋秋”字既點(diǎn)出了遠(yuǎn)字既點(diǎn)出

5、了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，又形容月色之美，信手拈來(lái)，游的時(shí)令是在秋天，又形容月色之美，信手拈來(lái)，自然巧妙。月只自然巧妙。月只“半輪半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。次句優(yōu)美意境。次句“影影”指月影，指月影，“入入”和和“流流”兩兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，任憑江水怎樣流，江水流去。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，任憑江水怎樣流，月影卻是不動(dòng)的。只有觀者順流而下，才會(huì)看到月影卻是不動(dòng)的。只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流影入江水流”的妙景。此句不僅寫出了月映清江的妙景。此句不僅寫出了月映清江的美

6、景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈。峨眉的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈。峨眉山山平羌江平羌江清溪清溪三峽三峽渝州，五個(gè)地渝州，五個(gè)地名的連用，造成空間迅速流轉(zhuǎn)的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到名的連用，造成空間迅速流轉(zhuǎn)的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到行船之快，不著痕跡地表達(dá)著離愁別緒。詩(shī)境漸次行船之快，不著痕跡地表達(dá)著離愁別緒。詩(shī)境漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月峨眉山月”之外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除之外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思思君君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫穿整個(gè)詩(shī)境，

7、成為詩(shī)情的這一集中的藝術(shù)形象貫穿整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸發(fā)媒介。明月可親而不可近，可望而不可即，觸發(fā)媒介。明月可親而不可近，可望而不可即，更是思友之情的象征。詩(shī)中凡詠月處，皆抒發(fā)了更是思友之情的象征。詩(shī)中凡詠月處，皆抒發(fā)了即思友之情，令人陶醉。即思友之情，令人陶醉?？碱}演練考題演練 1. 1.這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道。其精巧這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？之處主要表現(xiàn)在哪里？ 連用五個(gè)地名，造成空間的迅速轉(zhuǎn)換之感，連用五個(gè)地名，造成空間的迅速轉(zhuǎn)換之感，不著痕跡地為讀者展開一幅千里行旅行圖，又讓不著痕跡地為讀者展開一幅千里行旅行圖，又讓人感到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的

8、獨(dú)特體驗(yàn)，人感到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。 2. 2.第二句詩(shī)人用第二句詩(shī)人用“入入”“”“流流”兩個(gè)動(dòng)詞寫兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)動(dòng)”中之景？中之景？ 月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。秋夜行船之事。江南逢李龜年江南逢李龜年杜甫杜甫作者名片作者名片 杜甫杜甫（712770712770），字子美，自號(hào)少），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜拾遺、杜少陵等，陵野老，世稱杜工部、杜拾遺、杜少陵等，河南鞏縣（今河南鞏義西）人，唐代偉大河南鞏縣（今河南

9、鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。代表作有。代表作有“三三吏吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏）和）和“三別三別”（新婚別新婚別垂老別垂老別無(wú)家別無(wú)家別），），茅屋為秋風(fēng)茅屋為秋風(fēng)所破歌所破歌聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北春夜喜雨春夜喜雨等。等。詩(shī)詞解讀詩(shī)詞解讀江南逢江南逢李龜年李龜年杜杜 甫甫岐王宅里岐王宅里尋常尋常見，見，崔九崔九堂前幾度聞。堂前幾度聞。唐玄宗時(shí)著名樂(lè)師，唐玄宗時(shí)著名樂(lè)師，擅長(zhǎng)唱歌。安史之擅長(zhǎng)唱歌。安史之亂后，流落江南。亂后，流落江南。經(jīng)常。經(jīng)常。指殿中監(jiān)崔滌，唐玄宗的寵臣。指殿中監(jiān)崔滌，唐玄宗的寵臣?！熬啪拧笔?/p>

10、他在兄弟中的排行。是他在兄弟中的排行。正是正是江南江南好風(fēng)景，好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)又逢又逢君君。這里指湖南一帶。這里指湖南一帶。春末。春末。指李龜年。指李龜年。詩(shī)詞翻譯詩(shī)詞翻譯 當(dāng)年在岐王府里經(jīng)常見到你的演出，在當(dāng)年在岐王府里經(jīng)常見到你的演出，在崔九堂前也曾多次聽到你的歌聲。如今正是崔九堂前也曾多次聽到你的歌聲。如今正是江南一派大好風(fēng)光的時(shí)候，（沒(méi)想到）在這江南一派大好風(fēng)光的時(shí)候，（沒(méi)想到）在這落花時(shí)節(jié)又與你重逢。落花時(shí)節(jié)又與你重逢。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人追憶往這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年相逢，運(yùn)用了實(shí)中與李龜年相逢，運(yùn)用了對(duì)比

11、手法，抒寫了時(shí)代的變對(duì)比手法，抒寫了時(shí)代的變遷，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感遷，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析 這首詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻的一篇。這首詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻的一篇。前二句言過(guò)去之盛，在疊唱和詠嘆中，蘊(yùn)含前二句言過(guò)去之盛，在疊唱和詠嘆中，蘊(yùn)含著深沉的感情，流露出對(duì)往昔盛世的無(wú)限眷著深沉的感情，流露出對(duì)往昔盛世的無(wú)限眷戀，為下文轉(zhuǎn)折做了鋪墊；后二句寫現(xiàn)在之戀，為下文轉(zhuǎn)折做了鋪墊；后二句寫現(xiàn)在之衰，衰，“落花落花”既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的嘆惋，是對(duì)國(guó)事凋零、藝個(gè)繁華時(shí)

12、代落幕的嘆惋，是對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離抒發(fā)的無(wú)限感慨。全詩(shī)并無(wú)直接人顛沛流離抒發(fā)的無(wú)限感慨。全詩(shī)并無(wú)直接抒情之語(yǔ)，但時(shí)世之凋敝、人生之凄涼卻盡抒情之語(yǔ)，但時(shí)世之凋敝、人生之凄涼卻盡寓其中，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼寓其中，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的感嘆。詩(shī)很短，剛涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的感嘆。詩(shī)很短，剛開頭即煞尾，連一句也不愿多說(shuō)，更讓人體開頭即煞尾，連一句也不愿多說(shuō)，更讓人體味到那種深沉的悲哀與感慨。味到那種深沉的悲哀與感慨?？碱}演練考題演練1.1.“落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？有什么特殊含義？ 比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛世不再。比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛

13、世不再。 （不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。）之情。）2.2.賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。 表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。和沉淪身世。 思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。人生凄涼飄零的感慨之情。行軍九日思長(zhǎng)安故行軍九日思長(zhǎng)安故園園岑參岑參作者名片作者名片 岑參岑參（約（約715770715770），江陵（今屬湖北）人，），江陵（今屬湖

14、北）人，唐代著名的邊塞詩(shī)人。曾官嘉州（今四川樂(lè)山）刺唐代著名的邊塞詩(shī)人。曾官嘉州（今四川樂(lè)山）刺史，世稱岑嘉州。岑參工詩(shī)，其詩(shī)歌富有浪漫主義史，世稱岑嘉州。岑參工詩(shī)，其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活以放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“高岑高岑”。有有岑參集岑參集十卷，已佚。十卷，已佚。寫作背景寫作背景 唐玄宗天

15、寶十四載（唐玄宗天寶十四載（755755年），安祿山年），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二載（載（757757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)時(shí)未收長(zhǎng)安安”。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可能是當(dāng)年。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可能是當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。詩(shī)詞解讀詩(shī)詞解讀行軍行軍九日九日思長(zhǎng)安思長(zhǎng)安故園故園岑岑 參參強(qiáng)強(qiáng) 欲欲 登登 高高 去，去，無(wú)無(wú) 人人 送送 酒酒 來(lái)。來(lái)。指陰歷九月指陰歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。九日重陽(yáng)節(jié)。勉強(qiáng)。勉強(qiáng)。重陽(yáng)節(jié)有登高重

16、陽(yáng)節(jié)有登高賞菊飲酒以避賞菊飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。災(zāi)禍的風(fēng)俗。故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)。遙遙 憐憐 故故 園園 菊，菊，應(yīng)應(yīng) 傍傍 戰(zhàn)戰(zhàn) 場(chǎng)場(chǎng) 開。開?？蓱z。可憐?？拷？拷?。詩(shī)詞翻譯詩(shī)詞翻譯 九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)能送酒來(lái)。我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)大概安故園中的菊花，這時(shí)大概靠近戰(zhàn)場(chǎng)零星地開放了?？拷鼞?zhàn)場(chǎng)零星地開放了。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 這首五言絕句通過(guò)寫詩(shī)人在九月九日重這首五言絕句通過(guò)寫詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的

17、憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。疾苦的關(guān)切。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析 這是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。首這是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。首句句“登高登高”二字就緊扣題目中的二字就緊扣題目中的“九日九日”。劈頭一。劈頭一個(gè)個(gè)“強(qiáng)強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故。這里反用其意，是說(shuō)自第二句化用陶淵明的典故。這里反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。此句承前亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。此句承前句而來(lái)，銜接自然

18、，寫得明白如話，使人不覺(jué)是用句而來(lái)，銜接自然，寫得明白如話，使人不覺(jué)是用典。正因?yàn)榇颂幥捎玫涔?，所以能引起人們種種的典。正因?yàn)榇颂幥捎玫涔?，所以能引起人們種種的聯(lián)想和猜測(cè)：造成聯(lián)想和猜測(cè)：造成“無(wú)人送酒來(lái)無(wú)人送酒來(lái)”的原因是什么呢？的原因是什么呢？這里暗寓著題中這里暗寓著題中“行軍行軍”的特定環(huán)境。第三句開頭的特定環(huán)境。第三句開頭一個(gè)一個(gè)“遙遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，而更見思鄉(xiāng)之切。作者寫思鄉(xiāng)，沒(méi)有泛泛地籠統(tǒng)地而更見思鄉(xiāng)之切。作者寫思鄉(xiāng)，沒(méi)有泛泛地籠統(tǒng)地寫，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這寫，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這樣寫，不

19、僅以個(gè)別代表一般，以樣寫，不僅以個(gè)別代表一般，以“故園菊故園菊”代表整代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮明，具體可感；而且這是個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮明，具體可感；而且這是由登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來(lái)的，是由上述陶淵由登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來(lái)的，是由上述陶淵明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想，具有明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想，具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色，仍貼題目中的重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色，仍貼題目中的“九日九日”，又點(diǎn)，又點(diǎn)出出“長(zhǎng)安故園長(zhǎng)安故園”，可以說(shuō)是切時(shí)切地，緊扣詩(shī)題。，可以說(shuō)是切時(shí)切地，緊扣詩(shī)題。最后結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，展現(xiàn)出最后結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，展現(xiàn)出一幅

20、鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，殘?jiān)珨啾陂g，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。此處殘?jiān)珨啾陂g，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。此處的想象之景已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托的想象之景已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。這一結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)安史之亂的渴望。這一結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，余意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，頓使無(wú)華，但是寓巧于樸，余意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，頓使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。

21、考題演練考題演練 1. 1.這首詩(shī)寫了這首詩(shī)寫了_這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從詩(shī)中從詩(shī)中_、_等詞語(yǔ)可以看出。等詞語(yǔ)可以看出。重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)九日九日登高登高酒酒菊菊 2.“ 2.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。要分析。 兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。詩(shī)對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。詩(shī)人一是直抒真情，人一是直抒真情，“遙憐遙憐”一詞將詩(shī)人對(duì)故園的一詞將詩(shī)人對(duì)故園的思念和擔(dān)憂直

22、接表現(xiàn)出來(lái)；二是以想象的手法描思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來(lái)；二是以想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?zhí)箶啾陂g叢叢繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?zhí)箶啾陂g叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來(lái)寫故園長(zhǎng)安，寂寞開放的菊花，以寫故園菊來(lái)寫故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛李益李益作者名片作者名片 李益李益（748748約約829829），字君虞，隴西姑），字君虞，隴西姑臧（今甘肅武威）人。唐代詩(shī)人。大歷四年臧（今甘肅武威）人。唐代詩(shī)人。大歷四年（76976

23、9）進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建）進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年（中四年（783783）登書判拔萃科。因仕途失意，）登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩(shī)作名世，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩(shī)作名世，擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。代表作品有擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。代表作品有塞塞下曲三首下曲三首夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛。詩(shī)詞解讀詩(shī)詞解讀夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛李李 益益回樂(lè)烽回樂(lè)烽前沙似雪，前沙似雪，受降受降城外城外月如霜。月如霜。烽火臺(tái)名。在烽火臺(tái)名。在西受降城附近。西受降城附近。一作一作“城上城上”，一作一作“城下城下”。不知何處吹不知何處吹蘆管蘆管，一夜一夜

24、征人征人盡盡望鄉(xiāng)。望鄉(xiāng)。笛子。一作笛子。一作“蘆笛蘆笛”。指出征或戍指出征或戍邊的軍人。邊的軍人。全。全。詩(shī)詞翻譯詩(shī)詞翻譯 回樂(lè)烽前的沙地白回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 這是一首抒寫戍邊這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)的詩(shī)作，詩(shī)歌將士思鄉(xiāng)的詩(shī)作，詩(shī)歌通過(guò)邊塞月夜的獨(dú)特景通過(guò)邊塞月夜的獨(dú)特景色，從景色、聲音、感色，從景色、聲音、感情等多角度表現(xiàn)了戍邊情等多角度表現(xiàn)了戍邊將士和吹笛人濃烈的思將士和吹笛人濃烈的思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)之情。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析

25、這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)含在對(duì)景物和情態(tài)的描寫之中。詩(shī)發(fā)的感情蘊(yùn)含在對(duì)景物和情態(tài)的描寫之中。詩(shī)的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄受。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)一夜征人盡望鄉(xiāng)”，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼歸

26、，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。人物不盡的鄉(xiāng)愁?？碱}演練考題演練 1. 1.詩(shī)歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)詩(shī)歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？用了怎樣的藝術(shù)技巧？ 詩(shī)人采用比喻的修辭手法將月下大漠比詩(shī)人采用比喻的修辭手法將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫出作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷；了大漠的荒寒和月色的凄冷； 對(duì)偶；對(duì)偶； 上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵交映，突

27、出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的廖廓和苦寒；人，描繪了邊地的廖廓和苦寒； 詩(shī)歌前兩句通過(guò)寫如雪的大漠和如霜的詩(shī)歌前兩句通過(guò)寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戌邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調(diào)。戌邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調(diào)。 2. 2.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)了怎樣結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？的思想感情？ 詩(shī)歌前兩句通過(guò)寫如雪的大漠和如霜的月色，詩(shī)歌前兩句通過(guò)寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戌邊將士的思鄉(xiāng)交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戌邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)；后兩句則通過(guò)寫奠定了

28、情感基調(diào)；后兩句則通過(guò)寫“蘆管蘆管”聲的聲的橫空而出，引發(fā)了戌邊將士的思鄉(xiāng)之情。橫空而出，引發(fā)了戌邊將士的思鄉(xiāng)之情。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1. 正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。（重點(diǎn)） 2. 運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩(shī)歌畫面，通過(guò)解讀詩(shī)歌意象了解詩(shī)歌主旨。（難點(diǎn)） 3. 在反復(fù)誦讀與想象中感受詩(shī)歌的意象,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)李白知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 李白李白 （701762701762），字太白，號(hào)青蓮），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)居士。唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為為“詩(shī)仙詩(shī)仙”。與杜甫齊名，世稱。與杜甫齊名，世稱“李

29、杜李杜”。其作品風(fēng)格豪放飄逸，想象奇特。代表作品其作品風(fēng)格豪放飄逸，想象奇特。代表作品有有靜夜思靜夜思春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛將進(jìn)酒將進(jìn)酒蜀道難蜀道難等。等。峨峨眉山月歌是李白最早的一首寫月詩(shī)。這首詩(shī)寫于眉山月歌是李白最早的一首寫月詩(shī)。這首詩(shī)寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中。他懷著建功立業(yè)的政治他懷著建功立業(yè)的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。留戀的情緒。 知識(shí)備查背景資料背景資料qin

30、g 峨眉山月歌峨眉山月歌李白李白峨眉峨眉/ /山月山月/ /半輪秋，半輪秋，影入影入/ /平平羌羌/ /江水流。江水流。夜發(fā)夜發(fā)/ /清溪清溪/ /向三峽，向三峽，思君思君/ /不見不見/ /下下/ /渝渝州。州。整體感知峨眉山峨眉山月月半輪秋半輪秋，影入影入平羌平羌江水流。江水流。峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白在今四川峨眉縣西南。半圓的秋月，即上弦月或下弦月。江名，即今青衣江，在峨眉山東。詩(shī)從“峨眉山月”寫起,點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。此句不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)還暗點(diǎn)秋夜行船之事。譯文：秋高氣爽，峨眉山上半輪明月高高地掛在山頭。月亮譯文：秋高氣爽，峨眉山上半輪明月高高地掛在山頭。月亮

31、倒映在平羌江那清澈的水面，伴隨著倒映在平羌江那清澈的水面，伴隨著“我我”順流而下。順流而下。精讀細(xì)研夜夜發(fā)清溪發(fā)清溪向向三峽三峽，思思君君不見不見下渝州下渝州。出發(fā)。出發(fā)。指清溪驛，在四川指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。犍為峨眉山附近。 西起重慶奉節(jié)縣的白西起重慶奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北宜昌市的帝城，東至湖北宜昌市的南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成、西陵峽組成 。指同住峨指同住峨眉的友人眉的友人順流而下。順流而下。今重慶一帶。今重慶一帶。末句抒寫依依惜別的無(wú)限情思末句抒寫依依惜別的無(wú)限情思, ,可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)?？芍^語(yǔ)短情長(zhǎng)。第三句中人已露面第三句中人已露面: :他正連夜從

32、清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江, ,向三峽駛?cè)ァＯ蛉龒{駛?cè)?。譯文：夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽譯文：夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽, ,到了渝州就看不到你（峨到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮或友人）了，多么想念你?。∶忌缴系脑铝粱蛴讶耍┝?，多么想念你啊！精讀細(xì)研 1. 1. 這首詩(shī)連用五個(gè)地名這首詩(shī)連用五個(gè)地名 “ “峨眉山峨眉山平羌江平羌江清溪清溪渝州渝州三峽三峽” ” 有何作用？有何作用？ 這樣精巧地點(diǎn)出行程，既有這樣精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國(guó)，辭親仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。合作探究 2. 2.峨眉山月歌峨眉山月歌借哪兩個(gè)景色寫盡對(duì)

33、故鄉(xiāng)故人的眷戀借哪兩個(gè)景色寫盡對(duì)故鄉(xiāng)故人的眷戀的？運(yùn)用了怎樣的寫作手法？的？運(yùn)用了怎樣的寫作手法？ 詩(shī)人借詩(shī)人借“ “ 山中月山中月”和和“江水流江水流”兩個(gè)意象來(lái)傳送眷念兩個(gè)意象來(lái)傳送眷念之情，這樣寓情于景，使情景交融之情，這樣寓情于景，使情景交融 。另外，詩(shī)歌意境清朗。另外，詩(shī)歌意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成，語(yǔ)言淺近，音韻流暢，寫盡對(duì)故鄉(xiāng)故秀美，風(fēng)致自然天成，語(yǔ)言淺近，音韻流暢，寫盡對(duì)故鄉(xiāng)故人的眷戀。人的眷戀。合作探究 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月夜行船所見的描寫，這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月夜行船所見的描寫，描繪了一幅優(yōu)美的峨眉山夜景圖，抒發(fā)了描繪了一幅優(yōu)美的峨眉山夜景圖，抒發(fā)了詩(shī)人行江思友之情。詩(shī)人行江思友之情。課

34、堂小結(jié)主 題 思 想主 題 思 想江南逢李龜年江南逢李龜年杜甫杜甫 杜甫杜甫（712770712770），字子美，自號(hào)少），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，河南鞏陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，河南鞏縣（今河南鞏義西）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)縣（今河南鞏義西）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫被后人尊稱為主義詩(shī)人。杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣詩(shī)圣”，與與 “ “詩(shī)仙詩(shī)仙”李白并稱為李白并稱為“李杜李杜”。其詩(shī)多。其詩(shī)多是反映現(xiàn)實(shí)、憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，被稱為是反映現(xiàn)實(shí)、憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，被稱為“詩(shī)史詩(shī)史”，風(fēng)格沉郁頓挫。代表作有，風(fēng)格沉郁頓挫。代表作有“三吏三吏” “” “三別三別” ” ，茅屋為秋風(fēng)所破

35、歌茅屋為秋風(fēng)所破歌聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北春夜喜雨春夜喜雨等。等。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 此詩(shī)大概作于公元此詩(shī)大概作于公元770770年杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史年杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落他鄉(xiāng)的宮廷歌唱之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落他鄉(xiāng)的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬(wàn)千，于是寫下了這首詩(shī)。聽歌的情景而感慨萬(wàn)千，于是寫下了這首詩(shī)。知識(shí)備查背景資料背景資料江南逢李龜年江南逢李龜年杜甫杜甫岐岐王宅里王宅里/ /尋常見，尋常見， 崔九堂前崔九堂前/ /幾幾度度聞。聞。

36、正是江南正是江南/ /好風(fēng)景，好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)/ /又又逢逢君。君。q整體感知江南江南逢李龜年逢李龜年 唐唐 杜甫杜甫 岐王岐王宅里宅里尋常尋常見，見， 崔九崔九堂前堂前幾度聞幾度聞。 譯文：歧王府第里經(jīng)?？匆娔?，也在崔九的家里多次聽到您唱歌。相逢相逢唐代著名的唐代著名的音樂(lè)家。音樂(lè)家。 唐玄宗的弟唐玄宗的弟弟。弟。經(jīng)常。經(jīng)常。崔滌，在兄弟崔滌，在兄弟中排行第九。中排行第九。幾次幾次聽到聽到 題解題解：這首詩(shī)，描寫和流落的宮廷樂(lè)師李龜年重逢，回憶當(dāng)年頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬(wàn)千。賞析：一、二句追憶李龜年出入達(dá)官貴人之家，間接說(shuō)明當(dāng)時(shí)的太平繁盛。賞析：一、二句追憶李龜年出入達(dá)官貴人之家

37、，間接說(shuō)明當(dāng)時(shí)的太平繁盛。精讀細(xì)研正是正是江南江南好風(fēng)景，好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)又逢又逢君君。譯文：現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，（我）在這暮春季節(jié)再次遇見了您。 這里指今湖南省一帶。暮春，陰歷三月。指李龜年。賞析：賞析：第三句特意提起江南的好風(fēng)景，大有第三句特意提起江南的好風(fēng)景，大有“風(fēng)景不殊，河山有異風(fēng)景不殊，河山有異” ” 之嘆。第四句以之嘆。第四句以“落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)”隱寫世亂時(shí)艱。用一隱寫世亂時(shí)艱。用一“又又”字將前后兩相對(duì)照字將前后兩相對(duì)照，有風(fēng)光不再，和，有風(fēng)光不再，和“同是天涯淪落人同是天涯淪落人”的感慨。的感慨。精讀細(xì)研1. “落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義?落花的寓意很多，人衰

38、老飄零，社會(huì)的凋弊喪亂都在其中。詩(shī)中比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。合作探究2.2.江南逢李龜年江南逢李龜年后兩句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？后兩句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情?？?。合作探究 這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變現(xiàn)實(shí)中與

39、李龜年的相逢，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。課堂小結(jié)主 題 思 想主 題 思 想岑參 岑參（約715-770年），唐代邊塞詩(shī)人，南陽(yáng)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，代表作是白雪歌送武判官歸京。現(xiàn)存詩(shī)三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“高岑”。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 唐玄宗天寶十四載（755年），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)“時(shí)未收長(zhǎng)安”。因史書載時(shí)年九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可

40、能是他當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。知識(shí)備查背景資料背景資料邊 塞 詩(shī)思想內(nèi)容：思想內(nèi)容：1. 1. 描寫邊塞的奇特風(fēng)景。描寫邊塞的奇特風(fēng)景。2. 2. 表現(xiàn)建功立業(yè)的豪情、報(bào)效祖國(guó)的激情或表現(xiàn)建功立業(yè)的豪情、報(bào)效祖國(guó)的激情或壯志難酬的憤懣。壯志難酬的憤懣。3. 3. 反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)士的艱苦生活。反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)士的艱苦生活。4. 4. 表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)、閨中念遠(yuǎn)的邊愁。表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)、閨中念遠(yuǎn)的邊愁。知識(shí)備查cnqinglin行軍九日思長(zhǎng)安故園行軍九日思長(zhǎng)安故園 岑岑參參強(qiáng)強(qiáng)欲欲/ /登高去，無(wú)人登高去，無(wú)人/ /送酒來(lái)。送酒來(lái)。遙遙憐憐/ /故園菊，應(yīng)故園菊，應(yīng)傍傍/ /戰(zhàn)場(chǎng)開。戰(zhàn)場(chǎng)開。bng整體

41、感知行軍行軍九日九日思長(zhǎng)安思長(zhǎng)安故園故園岑參岑參強(qiáng)強(qiáng) 欲欲 登登 高高 去，去，無(wú)無(wú) 人人 送送 酒酒 來(lái)。來(lái)。陰歷九月九陰歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。日重陽(yáng)節(jié)。勉強(qiáng)。勉強(qiáng)。重陽(yáng)節(jié)有登高重陽(yáng)節(jié)有登高賞菊、飲酒以賞菊、飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。避災(zāi)禍的風(fēng)俗。故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)。譯文：譯文：（九月九日（九月九日重陽(yáng)節(jié)）我重陽(yáng)節(jié)）我勉強(qiáng)登上高勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，（處遠(yuǎn)眺，（然而在這戰(zhàn)然而在這戰(zhàn)亂的行軍途亂的行軍途中），沒(méi)有中），沒(méi)有誰(shuí)能給我送誰(shuí)能給我送酒來(lái)。酒來(lái)。賞析：賞析：劈頭一個(gè)劈頭一個(gè)“強(qiáng)強(qiáng)”字字, ,表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。清景況。 “ “登高登高”二字緊扣題目中的二字緊扣題目中的“九日九

42、日”，次，次句化用陶淵明的典故句化用陶淵明的典故, ,暗寓題目中暗寓題目中“行軍行軍”的特定環(huán)的特定環(huán)境。境。精讀細(xì)研遙遙 憐憐 故故 園園 菊，菊，應(yīng)應(yīng) 傍傍 戰(zhàn)戰(zhàn) 場(chǎng)場(chǎng) 開。開?？蓱z?？蓱z?？拷??？拷?。 譯文：我心情沉重地遙望我的譯文：我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概靠近這戰(zhàn)場(chǎng)故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概靠近這戰(zhàn)場(chǎng)開放了。開放了。 賞析：第三句開頭一個(gè)“遙”字,渲染了自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn),而更見思鄉(xiāng)之切。第四句是想象之語(yǔ),扣住詩(shī)歌題目中的“行軍”二字,結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn),寫得新巧自然,真實(shí)形象,使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切

43、。精讀細(xì)研2. 2. “遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？思想感情？1. 1. 此詩(shī)寫于安史之亂長(zhǎng)安被攻陷之時(shí)。這首詩(shī)寫了哪一個(gè)此詩(shī)寫于安史之亂長(zhǎng)安被攻陷之時(shí)。這首詩(shī)寫了哪一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從哪些詞語(yǔ)中可以看出？中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從哪些詞語(yǔ)中可以看出？重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié) “九日九日” “登高登高” 后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。合作探究 這首五言絕句通過(guò)寫詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)這首五言絕句通過(guò)寫詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。這是一首言簡(jiǎn)意深、耐亂中人民疾苦的關(guān)切。這是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。人尋味的抒情佳作。課堂小結(jié)主題思想主題思想回樂(lè)回樂(lè)烽烽前前/ /沙似雪沙似雪, ,受降城外受降城外/ /月如霜。月如霜。不知何處不知何處/ /吹吹蘆蘆管管, ,一夜一夜征征人人/ /盡望鄉(xiāng)。盡望鄉(xiāng)。夜上受夜上受降降城聞笛城聞笛 李益李益xing fng 整體感知 李益李益（公元（公元748