高三語文名篇名句默寫練習(xí)題高中部分

1、高三語文默寫練習(xí)（高中部分） 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （一）勸學(xué)1韓愈師說中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子“這句話與荀子勸學(xué)中的“_，_，_”觀點(diǎn)相同。2勸學(xué)中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：_，_；_，_。3荀子在勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：_，_。4勸學(xué)中闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：_，_；_，_。5強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句是：_ _，_ _。6荀子以親身的體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句是：_ _，_ _。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （二）逍遙游1在逍遙游中描繪大鵬依然有所恃的句子是：_，_。2逍遙游

2、中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：_，_。3作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：_，_，_。4莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：_，_，_，_。5作者提出“無所待”才是真正的逍遙的觀點(diǎn)并列舉了三類人的句子是：_，_，_。6文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：_？_？7文中寫宋榮子看淡世間的榮辱，不因外界的評(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：_，_。8當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休止的

3、樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：_，_。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （三）師說1師說以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：“_，_。” 2中國(guó)是一個(gè)有著尊師傳統(tǒng)的國(guó)家，韓愈在師說中指出教師作用的一句是：“_，_?！?在師說中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆：_，_?！逼渲?，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。4師說一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言表達(dá)，文中：“_，_?！蹦毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。5以孔子為例，指出古代圣人沒有固定的老師，廣泛學(xué)習(xí)，重視師道的事跡，進(jìn)一步闡明從師的必要性和以能者為

4、師的道理的語句是：“_，_?！?師說一文批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，明確的指出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)：“_，_，_，_。”7荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈師說中：“_，_?！钡挠^點(diǎn)是相同的。8柳宗元曾在答韋中立論師道書中說：“今之世不聞?dòng)袔煛Ｓ?，輒嘩笑之?！边@與韓愈師說中：“_，_，_?！彼枋龅默F(xiàn)象一樣。9師說中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是：“_，_?！?0從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很遠(yuǎn)，“_”；今之眾人才智低于圣人很多，“_”，這就造成了兩種截然不同的結(jié)果：是故“_，_?！?班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （四）虞美人1虞美人一詞中用

5、一個(gè)問句將李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是：_？_。其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。2李煜的虞美人一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無限，同時(shí)放筆呼號(hào)，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是： _，_。3李煜的虞美人一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：_，_。4李煜的虞美人一詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：_，_。5李煜的虞美人把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：_？_。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （五）阿房宮賦1杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：“_，_，_，

6、_。”2阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房富占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_，_?！?阿房宮賦中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室作鋪墊的句子是：“_，_，_，_?！?用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象的語句是：“_，_?！?既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：“_，_，_，_?！?從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：“_，_，_，_?！?總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之

7、上的，并且還揮霍無度的語句是：“_，_?！?杜牧在本文中最后總結(jié)，六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是： “_，_，_，_?！?班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （六）詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓1寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是 ， 。2用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛情的句子是： ， 。3寫女子家人對(duì)其不理解的句子是: ， 。4寫女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)景的是： ， 。5寫女子不愿同氓終老的句子是： ， 。6通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是： ， 。7寫女子為人婦后起早貪黑，辛苦勞動(dòng)的句子是： ， 。8寫男子變化無常，三心二意的句子是： ， 。9女子表明自己不幸生活的感受和決心的

8、句子： ， 。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （七）赤壁賦1寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是： ， 。2概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是： ， 。3用高超的手法描寫悲涼與幽怨的洞簫樂曲的句子是： ， 。4用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子： ， 。5寫希望與神仙相交，與明月同在的句子： ， 。6描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子： ， 。7以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是： ， 。8從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系： ， 。9寫作者蕩漾江中，與麇鹿為伴的句子是： ， 。10描寫詩(shī)人行舟的感覺，像身上長(zhǎng)

9、上了翅膀： ， 。11文中告訴我們別人的東西即使小也不能占有： ， 。12寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是： ， 。13詩(shī)人在飲酒后，唱出對(duì)遠(yuǎn)在天邊的女子的思念： ， 。14詩(shī)人哀嘆生命短暫，羨慕自然無窮的句子是： ， 。15最終，客聽了作者一番話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲，以“ ， ?！苯Y(jié)束全文，照應(yīng)開頭。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （八）琵琶行1“_，_”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：_，_。3_，_是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。4描寫琵琶聲停之后突然爆發(fā)激越雄壯旋律：_，_。5既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：_，_。 班級(jí) 姓名

10、座號(hào) 評(píng)價(jià) （九）離騷1 離騷一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是：_，_。2離騷中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：_，_。3離騷中表明即使芳香和光澤混合在一起，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：_，_。4離騷中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删洌篲，_。5離騷中用反問句表明屈原即使受挫也不會(huì)改變自己志向的兩句：_，_。6離騷中表明自己遭到不公正對(duì)待的原因之一是在上位者的荒唐的兩句：_，_。7離騷中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句：_，_。8離騷中表明自己所處的社會(huì)本來就是善于投機(jī)取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：_，_。9離騷中襲明當(dāng)對(duì)

11、社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：_，_。10離騷中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意，走投無路的兩句：_，_。11離騷中表明作者寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：_，_。12離騷中用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：_，_。13離騷中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：_，_。14離騷中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句：_，_。15離騷中屈原委婉表達(dá)自己后悔選擇做官，想要?dú)w隱的兩句：_，_。16離騷中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：_，_。17離騷中屈原表明自己在朝中被指責(zé)，不如隱退的兩句：_，_。18

12、離騷中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：_，_。19離騷中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：_，_。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （十）念奴嬌赤壁懷古 1蘇軾念奴嬌赤壁懷古用“_，_，_?！泵枥L了周瑜的英氣勃發(fā)。2蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句：_，_，_。3念奴嬌赤壁懷古中既點(diǎn)題，又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的句子是_，_。4念奴嬌赤壁懷古中，詩(shī)人感嘆人生虛幻，祭奠千古風(fēng)流人物的句子是：_，_。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （十一）蜀道難1蜀道難的主旨句是： ， 。2蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是： ， 。3運(yùn)用夸張極言山峰之高

13、、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子： ， 。4虛寫映襯蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子： ， 。5李白在蜀道難一詩(shī)中，“ ， 。”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)?“ ， ?！?，進(jìn)一步表明秦蜀之間為高山峻嶺所阻擋。6李白在蜀道難一詩(shī)中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是： ， 。7李白在蜀道難一詩(shī)中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是 ， 。8李白在蜀道難一詩(shī)中， “ ， 。_ _，_ _”，為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。9李白在蜀道難一詩(shī)中，寫出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是 ， ， 。10李白在蜀道難一詩(shī)中，化用西晉張

14、載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“_，_ _。 ， ”，從而表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。11從李白蜀道難一詩(shī)中“ ， ”的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （十二）登高1登高一詩(shī)中杜甫寫自己一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境的句子是：_，_。2杜甫在登高中發(fā)出：“_，_?！钡母锌?，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：_，_。4用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是_，_。5情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：_，_。6道出郁積

15、詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：_，_。7本詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的主旨的句子是：_，_。8杜甫登高中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是_，_。9杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是_，_。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。 班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （十三）錦瑟1錦瑟中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：“ ， ?！?錦瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“_，_?！?古代文人慣于借“夢(mèng)”寄托情思，如李商隱錦瑟中的：“ ， ?！?古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情

16、迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“ ， 。”5往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在錦瑟表達(dá)這種感受的兩句是 ， 。6“夢(mèng)境虛渺，理想難托”，李商隱在錦瑟的“ ， ”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。7李商隱在錦瑟一詩(shī)中借物發(fā)端，以埋怨的口吻引發(fā)華年之思的兩句“ ， ?！?班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)價(jià) （十四）永遇樂京口北固亭懷古1永遇樂京口北固亭懷古作者登高望遠(yuǎn)，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物的兩句：_，_ _。2永遇樂京口北固亭懷古感嘆東吳強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)的風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是： ， 。3辛棄疾贊嘆劉裕北

17、伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是： ， 。4寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是： ， , _ _。5詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是： ， , _ _。6他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是：_ _ ， ， 。語文默寫練習(xí)（高中部分）參考答案（一）勸學(xué)1青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)2故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。4鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。5君子生非異也，善假于物也。 6吾嘗終日而思矣，不如須臾之所

18、學(xué)也。（二）逍遙游1摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。2朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。4故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者。5至人無己，神人無功，圣人無名。6其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？7且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。8我決起而飛，搶榆枋而止。（三）師說1小學(xué)而大遺，吾未見其明也。2師者，所以傳道受業(yè)解惑也。3師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。4位卑則足羞，官盛則近諛。5圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。6是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。7是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 8士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之

19、。 9吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 10猶且從師而問焉 而恥學(xué)于師 圣益圣，愚益愚 （四）虞美人1春花秋月何時(shí)了？往事知多少。2小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。3雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。4問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。5問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（五）阿房宮賦1秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。2覆壓三百余里，隔離天日。3歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。4明星熒熒，開妝鏡也。5六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。6一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。7奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？8滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非

20、天下也。（六）詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓1將子無怒，秋以為期。2于嗟鳩兮，無食桑葚。3兄弟不知，咥其笑矣。4總角之宴，言笑晏晏。5及爾偕老，老使我怨。6桑之落矣，其黃而隕。7夙興夜寐，靡有朝矣8士也罔極，二三其德 9反是不思，亦已焉哉。（七）赤壁賦1白露橫江，水光接天。2舳艫千里，旌旗蔽空。 3舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。4寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。5挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。6清風(fēng)徐來，水波不興。7盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。8自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。9況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。10飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。11茍非吾之所有，雖一毫而莫取。12駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。 1

21、3渺渺兮予懷，望美人兮天一方。14哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。15相與枕藉乎舟中，不知東方之既白（八）琵琶行1“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”2千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面3同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。4銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴5潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。（九）離騷1長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。3芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。4既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。5雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？6怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。7眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。8固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。9背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。 10忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。11寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。12鷙鳥之不群兮，自前世而固然。13何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？14伏清白以死直兮，固前圣之所厚。15悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。16民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。17進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。18制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。19高余冠