九年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題(附答案)

1、思想品德九年級(jí)第一單元測(cè)試題一第局部 選擇題一、以下各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1、看漫畫(huà)，選擇表述不對(duì)的選項(xiàng) 該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 該同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí) 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立A、 B、 C、 D、2、百事可樂(lè)的總裁卡爾·威勒歐普，因突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂(lè)贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是 信守承諾，是一種美德一旦許下諾言，就意味著自己承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任成認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)

2、任的表現(xiàn)如果失信于人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任A、 B、 C、 D、3、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人成認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了 A、獲取成功跟興趣愛(ài)好、智力因素沒(méi)有必然聯(lián)系B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C、無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色4、如果你在公共汽車(chē)上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男青年偷一位女乘客的東西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是 A、尋找時(shí)機(jī)，告知司機(jī)B

3、、記下小偷的外貌特征，報(bào)警C、向周?chē)拇笕饲笤?，共同抓住小偷D、與自己沒(méi)有關(guān)系，保護(hù)自己要緊，生命是第一位的。5、中國(guó)有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們 幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華人生的意義，就在于讓自己獲得快樂(lè)和回報(bào)A、 B、 C、 D、6、一天早上，小銘多年未見(jiàn)的表哥從車(chē)站打來(lái) ，希望能見(jiàn)小銘一面。小銘雖然很想見(jiàn)表哥，但為了不因自己遲到而影響班集體得到“流動(dòng)紅旗，小銘在 中向表哥講明了情況后，仍按時(shí)趕到教室。這主要說(shuō)明，關(guān)愛(ài)集體A、要積極主動(dòng)地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)才智B、要自覺(jué)維護(hù)集

4、體的榮譽(yù)和利益 C、要在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人D、要放棄自己的一切利益7、愛(ài)心大姐林秀貞視社會(huì)責(zé)任為己任，三十年人如一日，義務(wù)贍養(yǎng)6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到 每個(gè)人都要積極承當(dāng)自己的責(zé)任只需要承當(dāng)扶危濟(jì)困的責(zé)任要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)要真誠(chéng)地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心 A、 B、 C、 D、 8、全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎是一個(gè)水電維修工，他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬(wàn)戶，他曾說(shuō)：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰(shuí)索??？“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家。這些樸實(shí)的話語(yǔ)說(shuō)明 A、徐虎履行責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)

5、B、徐虎沒(méi)有家庭觀念，缺乏愛(ài)心 C、徐虎是偉大的人，我們普通人沒(méi)有方法做到 D、承當(dāng)責(zé)任只能在做大事中的到表達(dá)第局部 非選擇題【自覺(jué)承當(dāng)責(zé)任】 9、通過(guò)近三年來(lái)對(duì)?思想品德?課有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)明白了很多道理，懂得不同的角色需要承當(dāng)不同的責(zé)任，知道青少年的健康成長(zhǎng)，需要從小培養(yǎng)并承當(dāng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任等等。 1請(qǐng)分別列舉你作為子女、學(xué)生、社會(huì)成員這幾種角色應(yīng)該承當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)責(zé)任。 2怎樣才能承當(dāng)好作為學(xué)生這一角色的責(zé)任？ 【積極探索】 10、請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能反映漫畫(huà)?我們都是微塵?主題的問(wèn)題，并用所學(xué)知識(shí)答復(fù)你所提的問(wèn)題。注：“微塵是一個(gè)屢次捐款不留的化名 【閱讀感悟】11、材料：第

6、十四屆“中國(guó)十大杰出青年哈爾濱圣泰制藥公司董事長(zhǎng)高翔，十年來(lái)為社會(huì)慈善事業(yè)和公益事業(yè)捐助3600多萬(wàn)元。今年全國(guó)“兩會(huì)期間，由他發(fā)起的11位民營(yíng)企業(yè)界人士聯(lián)名發(fā)出的?民營(yíng)企業(yè)家要為構(gòu)建和諧社會(huì)勇于承當(dāng)社會(huì)責(zé)任?的建議書(shū)，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。他把“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我要為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，要無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的誓言變成了實(shí)際行動(dòng)。 1高翔是一個(gè)有高度責(zé)任感的人，這種社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)是什么？ 2請(qǐng)你結(jié)合高翔的事跡，談?wù)勀銓?duì)“承當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任這一觀點(diǎn)理解。【親身體驗(yàn)】 12、關(guān)注社會(huì)、效勞社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校準(zhǔn)備積極開(kāi)展一些公益活動(dòng)，在此

7、之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：參加工程情況統(tǒng)計(jì)從未參加過(guò)偶爾參加屢次參加希望工程捐款、幫助貧困學(xué)生60%30%10%義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng)79%20%1%科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)活動(dòng)95%5%0%1請(qǐng)你為這次的問(wèn)卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。2看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想？ 3針對(duì)該校的情況，你有何建議？至少兩種、13、材料：回眸2007年，弘揚(yáng)美德、構(gòu)建和諧模范人物比比皆是：助人為樂(lè)的農(nóng)民“好人林秀貞， 義務(wù)照顧了6名孤寡老人；“替夫還賬武秀君；“陽(yáng)光少年張曉，14年如一日照顧病重的母親；奮不顧身，將生的希望留給孩子們的女教師殷雪梅他們的愛(ài)心在一代一代往下傳遞

8、。 為了弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)氣，某學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心接力我有責(zé)的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中完成以下問(wèn)題：1學(xué)校可以開(kāi)展哪些富有教育實(shí)效的活動(dòng)？ 請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。 2作為中學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)以怎樣的行動(dòng)來(lái)傳遞愛(ài)心？ 3學(xué)校打算舉辦“愛(ài)心接力我有責(zé)的宣傳欄，你認(rèn)為同學(xué)搜集資料的途徑有哪些？思想品德九年級(jí)第一單元測(cè)試題二一、選擇題單項(xiàng)選擇每題2分共20分1. “幸福，不同人有不同的理解。不懈追求有價(jià)值人生的人而言，最大的“幸福是 A.讓個(gè)人的人生軌跡永遠(yuǎn)順利 B.在奉獻(xiàn)中為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富C.讓更多的人接受他的恩惠 D.具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄2父母的責(zé)任是撫養(yǎng)、教育未成年子女，這個(gè)責(zé)任

9、來(lái)自于法律規(guī)定 分配的任務(wù)傳統(tǒng)習(xí)俗職業(yè)的要求對(duì)他人的承諾道德原那么 A. B. C. D.3.假設(shè)有人問(wèn)：誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)?答復(fù)首先是：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)任的有 自立自強(qiáng)老實(shí)守信知錯(cuò)必改自尊自信自暴自棄明哲保身推脫責(zé)任 A B C D4.獲得2021年度感動(dòng)中國(guó)人物的有：26年義務(wù)守護(hù)滇池的農(nóng)民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈這些材料說(shuō)明不同的人扮演著不同的角色，承當(dāng)著不同的責(zé)任 不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神承當(dāng)責(zé)任，付出越多，得到的物質(zhì)回報(bào)越多擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任，就是要犧牲自我 A. B C D5. “助人為樂(lè)模

10、范“見(jiàn)義勇為模范“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范從全國(guó)道德模范上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)要自覺(jué)承當(dāng)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 A. B D6.一個(gè)人如果能把為他人解決困難作為自己的快樂(lè)，他一生都會(huì)快樂(lè)。偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你假設(shè)要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)此理解正確的選項(xiàng)是 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)明確自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己可以不承當(dāng)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承當(dāng)責(zé)任A B C D7.第16屆亞運(yùn)會(huì)2021年11月在廣州舉行，

11、志愿者踴躍報(bào)名，為亞運(yùn)會(huì)提供志愿效勞。承當(dāng)志愿者工作 要付出時(shí)間、精力甚至金錢(qián)等代價(jià)可以收獲知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能和社會(huì)的贊譽(yù)是回報(bào)社會(huì)的親社會(huì)行為將會(huì)付出生命的代價(jià)A. B. C D8在青海玉樹(shù)地震中，90后用自己的行動(dòng)讓人們看到希望：生死關(guān)頭，多少個(gè)90后少年冒著余震的危險(xiǎn)搶救同學(xué)，多少個(gè)90后孩子拿出自己的全部零花錢(qián)放進(jìn)募捐箱這說(shuō)明青少年的責(zé)任意識(shí)比成人高青少年的責(zé)任意識(shí)在不斷提高 勇于承當(dāng)責(zé)任已被廣闊青少年接受和認(rèn)可 青少年承當(dāng)社會(huì)責(zé)任的能力已很強(qiáng) A. B C D9.奧斯特洛夫斯基告訴我們：誰(shuí)假設(shè)與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。給我們的啟示是 A.個(gè)人離不開(kāi)集體 B.集體由個(gè)體組成.集體是個(gè)

12、體成長(zhǎng)園地D.個(gè)人的利益非常重要10一個(gè)富有凝聚力的班集體的形成，靠的是 A.班主任的管理 B班長(zhǎng)的個(gè)人魅力 C.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 D班委的管理11.下面屬于不能正確處理公共利益與個(gè)人利益關(guān)系的行為是 A依法納稅 B竭澤而漁 C三峽移民D擔(dān)當(dāng)志愿者12.集體同屬我和你。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到尋求個(gè)人利益的最大滿足 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 努力解決集體遇到的困難求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人 A. B. C. D.13.某中學(xué)九年級(jí)2班要進(jìn)行班委會(huì)改選，小紅能歌善舞，想競(jìng)選文娛委員；小李打球、跑步都很優(yōu)秀，決定競(jìng)選體育委員；小華組織能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，準(zhǔn)備競(jìng)選班長(zhǎng)。這些啟示我們面

13、對(duì)責(zé)任，我們要選擇被動(dòng)接受我們應(yīng)勇于承當(dāng)責(zé)任，并對(duì)承當(dāng)?shù)呢?zé)任做出合理的選擇我們都應(yīng)該積極融入班集體，為班集體的進(jìn)步做出自己的奉獻(xiàn)要正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)承當(dāng)自己的責(zé)任。 A. B. . D.14.當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，就應(yīng)該想方法掩蓋承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任勇于成認(rèn)，及時(shí)糾正過(guò)失成認(rèn)錯(cuò)誤，但不承當(dāng)責(zé)任 A. B. . D. 15.“參加義務(wù)植樹(shù)“向居民宣傳防火知識(shí)有越來(lái)越多的人積極參與公益活動(dòng)。公益活動(dòng)可以使社會(huì)更加溫暖、和諧使我們自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升促進(jìn)社會(huì)成員間的團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)使個(gè)人獲得更多的報(bào)酬A. B. C. D.16.2021年2月25日通過(guò)的?刑法修正案?，把“酒駕入罪納入其中，并于5月1日

14、起正式實(shí)施。5月9日晚，著名音樂(lè)人高曉松因醉酒駕駛造成四車(chē)追尾后因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。這一案例對(duì)你的啟示是 每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力每個(gè)人都應(yīng)先履行義務(wù)后享有權(quán)利 珍愛(ài)自己的生命，也要保護(hù)和尊重他人的生命A B C D17.漫畫(huà)?責(zé)任?說(shuō)明了我們要 關(guān)心和保護(hù)一切關(guān)心保護(hù)我們的人 以自己的行動(dòng)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)認(rèn)清責(zé)任，就一定能成為負(fù)責(zé)任的人 關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人A. B. C. D.18.“天下興亡，匹夫有責(zé)。這里的“責(zé)是指社會(huì)責(zé)任，我們要盡到社會(huì)責(zé)任就要： 樹(shù)立“我為人人、人人為我的觀念維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán) 主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?積極參與各種公益活動(dòng) A. B.

15、 C. D.19. 承當(dāng)責(zé)任，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是： 自尊自信的表現(xiàn) 自立自強(qiáng)的必然選擇 我們戰(zhàn)勝困難的首要條件 走向成熟的重要標(biāo)志 A. B. C. D.20. “人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。這句話告訴我們： A.幫助別人，也就是幫助了自己 B.幫助自己也就幫助了別人 C.真誠(chéng)的幫助都是為了回報(bào) D.幫助別人不能獲得任何回報(bào)二、價(jià)值判斷題每題5分共15分21.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭。判斷： 理由： 22.在日本企業(yè)工作的中國(guó)留學(xué)生王強(qiáng)，憤然對(duì)老板美化日本侵華戰(zhàn)

16、爭(zhēng)的言行進(jìn)行還擊，并向老板提交了辭職申請(qǐng)。判斷： 理由： 23.誰(shuí)假設(shè)與集體脫離，誰(shuí)的生命就要悲哀。 判斷： 理由： 三、簡(jiǎn)答題 24九年級(jí)學(xué)生李強(qiáng)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。請(qǐng)答復(fù)：(1)你對(duì)他的表現(xiàn)，如何評(píng)價(jià)? 3分 (2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從道理上幫助說(shuō)服他。6分 (3)請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎么做。分252002年，李靈從師范學(xué)院畢業(yè)后，看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭，在親友的支持下，她用家里20多萬(wàn)元的積蓄辦起了希望小學(xué)。 由于所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，學(xué)校無(wú)力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書(shū)籍。為了孩子們能坐在寬敞的閱覽室里看書(shū)閱讀，李靈趁著放暑假

17、，買(mǎi)了一輛破舊三輪車(chē)，頂著烈日，穿街過(guò)巷回收舊書(shū)本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧。李靈的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，獲得了社會(huì)各界的熱心捐贈(zèng)和幫助，學(xué)校面貌得到了很大的改觀，她也中選為2021年度?感動(dòng)中國(guó)?人物。李靈說(shuō)，沒(méi)想到自己做了一件小事卻得到這么高的榮譽(yù)，她會(huì)把畢生精力奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育這個(gè)工作崗位，為留守兒童當(dāng)好媽媽。 李靈之所以成為感動(dòng)中國(guó)年度人物，最主要的原困是她奉獻(xiàn)社會(huì)、勇于承當(dāng)社會(huì)責(zé)任。思考并答復(fù)以下問(wèn)題：(1) 奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界。請(qǐng)你談一談對(duì)它的理解。分 (2) 你準(zhǔn)備如何向李靈學(xué)習(xí)，成為有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜? 6分 26山東莒縣洛河鎮(zhèn)東皂湖村的10名村民，開(kāi)著一輛農(nóng)用三輪車(chē)，顛簸了

18、三天三夜，走了3 000余公里，終于抵達(dá)災(zāi)區(qū)參加抗震救災(zāi)；唐山人宋志勇與隨后趕到的唐山志愿者們一起戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線，與解放軍、武警戰(zhàn)士一道，搶救出25名幸存者作為公民，我們中學(xué)生也要熱心公益，效勞社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。請(qǐng)答復(fù)：(1)某中學(xué)九年級(jí)班決定開(kāi)展以“愛(ài)心援助，眾志成城，抗震救災(zāi)為主題的系列活動(dòng)。該班級(jí)可以開(kāi)展哪些活動(dòng)?請(qǐng)你為該班級(jí)沒(méi)計(jì)幾種活動(dòng)形式。(至少寫(xiě)出2種)4分 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你向同學(xué)們宣傳、說(shuō)明參加社會(huì)公益活動(dòng)的原因和意義有哪地。8分 (3)九年級(jí)班班委打算設(shè)立“愛(ài)心援助，眾志成城，抗震救災(zāi)的宣傳欄，你認(rèn)為同學(xué)們搜集資料的途徑有哪些?兩種以上4分思想品德九年級(jí)

19、第一單元測(cè)試題三一、單項(xiàng)選擇題：以下各題均只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出正確答案,每題2分,共30分 1、初三學(xué)生李龍，平時(shí)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。他的行為 A、沒(méi)有把自己作為集體一員，缺少承當(dāng)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 B、不懂得只有維護(hù)個(gè)人利益集體利益才有保障 C、不懂得集體只有依靠個(gè)體，才能有無(wú)窮的力量 D、只知道維護(hù)集體利益，不懂得關(guān)愛(ài)自己利益 2、老師的主要責(zé)任是教書(shū)育人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自 分配的任務(wù) 職業(yè)的要求 法律的規(guī)定 公民的身份 A、 B、 C、 D、 3、人的一生，會(huì)扮演很多不同的角色，而每一種角色都要承當(dāng)一種責(zé)任。承當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)角色的

20、是 A、工人 B、農(nóng)民 C、學(xué)生 D、公務(wù)員 4、小偉在八年級(jí)下學(xué)期時(shí)，經(jīng)常遲到、早退、無(wú)故曠課，受到老師屢次批評(píng)教育，仍然我行我素，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，期末考試各科成績(jī)還不及格。這時(shí)的他怨天尤人，怨父母、怨老師、怨同學(xué)，不斷思考著：誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？請(qǐng)你幫他答復(fù)，首先應(yīng)該 A、他人對(duì)自己負(fù)責(zé) B、自己對(duì)自己負(fù)責(zé) C、學(xué)校對(duì)自己負(fù)責(zé) D、社會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 5、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，就應(yīng)該做到 對(duì)自己的行為所造成的后果負(fù)責(zé) 對(duì)自己的事情抱無(wú)所謂的態(tài)度發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失做事要老實(shí)守信 A、 B、 C、 D、 6、在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都 只能扮演一種角色 扮演著不同角色 因不同的社會(huì)身份而負(fù)有

21、不同的責(zé)任 可以根據(jù)需要選擇承當(dāng)或不承當(dāng)責(zé)任 A、 B、 C、 D、 7、承當(dāng)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。以下屬于回報(bào)的是 良好的自我感覺(jué) 他人的贊許 獲得新的知識(shí)或技能付出時(shí)間、精力和金錢(qián) A、 B、 C、 D、 8、承當(dāng)責(zé)任不是一件輕松的事情，每一個(gè)人在承當(dāng)責(zé)任時(shí)，都會(huì)有一定的付出，甚至做出犧牲。因此，有些人會(huì)在承當(dāng)責(zé)任時(shí)感到很辛苦，壓力很大，有時(shí)甚至?xí)傅』蚍艞墝?duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；也有些人把承當(dāng)責(zé)任當(dāng)作一種幸福和快樂(lè)，認(rèn)為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任能夠讓別人過(guò)得更好，付出總會(huì)有回報(bào)，而且付出越多收獲就越多。這段話主要說(shuō)明了 A、對(duì)于承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí) B、承當(dāng)責(zé)任是一件非常辛苦非

22、常令人厭倦的事 C、承當(dāng)責(zé)任沒(méi)有任何付出，是一件非常快樂(lè)與幸福的事 D、對(duì)于承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，我們應(yīng)該進(jìn)行精確的計(jì)算 9、以下關(guān)于集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是 A、集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 B、只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 C、保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 D、集體利益和個(gè)人利益往往是難以兼顧的 10、“人心齊，泰山移。這句話說(shuō)明 A、在集體中善于團(tuán)結(jié)他人，就能發(fā)揮集體的力量 B、只有集體的成員數(shù)量越多，力量才越大C、集體的力量不取決于成員之間的組織和配合 D、關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 11、對(duì)“我愛(ài)人人，人人為我理解不

23、正確的選項(xiàng)是 A、在做好本職工作的同時(shí)，要承當(dāng)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 B、我在為別人付出時(shí)，別人也在為我付出 C、我為別人付出的條件是別人也要為我付出 D、只有每個(gè)公民都共同努力，才能營(yíng)造和諧的社會(huì) 12、玲玲經(jīng)常為她家附近的一位孤寡老人掃地、提水、買(mǎi)米。玲玲的這種行為 承當(dāng)了社會(huì)責(zé)任 是在幫助他人 使她的自身價(jià)值得以提高 是一種無(wú)意義的行為 A、 B、 C、 D、 13、關(guān)于“諾言的理解，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、信守承諾，會(huì)為自己贏得信任 B、只要是諾言，應(yīng)不管其內(nèi)容如何，都必須實(shí)踐 C、失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不尊重 D、慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 14、“人從他被投進(jìn)

24、這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)。 這是因?yàn)?只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承當(dāng)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 如果不能自覺(jué)承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人 人都是自私自利的 A、 B、 C、 D、 15、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，效勞社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下面活動(dòng)中不屬于社會(huì)公益活動(dòng)的是 A、參加學(xué)校組織的“校園十大歌手競(jìng)選 B、參加義務(wù)植樹(shù) C、向居民宣傳防火知識(shí) D、無(wú)償資助愛(ài)滋病孤兒 二、多項(xiàng)選擇題以下各題至少有2個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出正確答案,每題3分,共30分 16、課堂上，

25、九年級(jí)某班的同學(xué)對(duì)什么是責(zé)任，展開(kāi)了熱烈討論，最后得出如下結(jié)論，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是 A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 B、責(zé)任是一個(gè)人的負(fù)擔(dān) C、責(zé)任是大人的事，未成年學(xué)生沒(méi)有責(zé)任 D、責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做的事 17、徐本禹是一個(gè)普通的大學(xué)生，但他的行為卻在2004年感動(dòng)了中國(guó)，他放棄了自己的大學(xué)生活，用知識(shí)幫助貴州山區(qū)的孩子們成長(zhǎng)；還有許多像徐本禹一樣的青年志愿者在我國(guó)最貧困的地區(qū)支教，他們甘于清貧，甘于寂寞，默默地奉獻(xiàn)。在這些青年志愿者的身上，我們懂得了 A、我們每個(gè)人都應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感 B、面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 C、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表達(dá) D、參加

26、社會(huì)公益活動(dòng)，我們既承當(dāng)著社會(huì)責(zé)任，又幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升 18、在第四屆法國(guó)電影節(jié)上，由于主辦單位堅(jiān)持同意在電影放映廳外懸掛所謂“中華民國(guó)國(guó)旗，中國(guó)電影代表團(tuán)在屢次交涉無(wú)果的情況下，憤然退出該屆電影節(jié)，并撤回參賽影片，中國(guó)代表團(tuán)的行為 A、維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù) B、表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感 C、履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù) D、履行主動(dòng)為國(guó)分憂、承當(dāng)責(zé)任的義務(wù) 19、以下名言警句中，能夠表達(dá)責(zé)任的是 A、位卑未敢忘國(guó)憂 B、天下興亡，匹夫有責(zé) C、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) D、鞠躬盡瘁，死而后已 20、諺語(yǔ)“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干的寓意是 A、集體利益

27、和個(gè)人利益是相互依存的B、集體利益是個(gè)人利益的保證 C、有集體利益就不應(yīng)有個(gè)人利益D、只有維護(hù)個(gè)人利益，才能保障集體利益 21、某校九年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校舉行的“孝親敬長(zhǎng)宣誓活動(dòng)，倍感自己將要承當(dāng)更多的責(zé)任，這種責(zé)任來(lái)自 A、道德的要求 B、傳統(tǒng)習(xí)俗 C、職業(yè)的要求 D、法律規(guī)定 22、為了免受應(yīng)得的責(zé)備，有些人會(huì)掩蓋真相、敷衍搪塞、編造借口、無(wú)中生有、言不對(duì)題或者真真假假、閃爍其詞。這些欺騙手段并非總能奏效，但是其目的卻已昭然假設(shè)揭：不過(guò)是想方設(shè)法逃避譴責(zé)與懲罰罷了。這些欺騙手段 A、是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B、可能會(huì)使自己付出更大的代價(jià) C、會(huì)使自己贏得別人的尊敬和社會(huì)的贊譽(yù) D、具有嚴(yán)重的社

28、會(huì)危害性23、以下做法中，屬于有社會(huì)責(zé)任感的集中表達(dá)的是 A、為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物藏羚羊，索南達(dá)杰獻(xiàn)出自己珍貴的生命 B、小張同學(xué)拿出自己的零用錢(qián)捐給希望工程 C、某個(gè)體戶為了讓自己更加富裕，偷稅漏稅 D、支援西部建設(shè) 星期一下午，某校九年級(jí)二班舉行了主題班會(huì)，同學(xué)們就“如何建設(shè)良好的班集體展開(kāi)了熱烈討論，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了建設(shè)良好班集體的信心和決心。據(jù)此答復(fù)2425題。 24、良好的班集體 A、需要大家共同努力才能建立起來(lái) B、就是你好、我好、大家好，誰(shuí)也不批評(píng)誰(shuí) C、要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的好班風(fēng) D、要有共同的集體目標(biāo) 25、班長(zhǎng)李軍在班會(huì)上代表班干部向全班同學(xué)表示了如下決心，其

29、中正確的選項(xiàng)是 A、要熱心為班集體效勞，為同學(xué)效勞 B、每個(gè)班干部在學(xué)習(xí)上都要領(lǐng)先于其他同學(xué) C、每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都采納 D、要維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 三、簡(jiǎn)答題此題總分值40分，共5小題 26、在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，承當(dāng)著不同的責(zé)任。 請(qǐng)?jiān)谙卤砣我膺x擇你現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色，并說(shuō)明每個(gè)角色應(yīng)承當(dāng)?shù)南鄳?yīng)的責(zé)任。10分 角色責(zé)任1、2、3、27、“我選擇，我負(fù)責(zé)，我無(wú)悔。 1、在班里組織的一次模擬法庭活動(dòng)中，小江準(zhǔn)備當(dāng)一回法官，而老師卻安排小江演被告的角色，小江很猶豫。他應(yīng)該 寫(xiě)出正確做法2分2、有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。從責(zé)任的角度講，這句話告

30、訴我們 。2分 3、九年級(jí)某班的局部同學(xué)準(zhǔn)備利用雙休日在廣場(chǎng)舉辦“從我做起，節(jié)約能源的公益宣傳活動(dòng)，你也準(zhǔn)備去參加，因?yàn)?。2分 4、老師安排小敏等幾位同學(xué)星期天到學(xué)校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母方案帶小敏去郊游，小敏一時(shí)興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，小敏應(yīng)該 。寫(xiě)出正確的做法2分28、材料一：李文是一名出租車(chē)司機(jī)。他深切地感受到，出租車(chē)是城市流動(dòng)的風(fēng)景，于是他向全市的出租車(chē)司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市的建議。 材料二：一位市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。 材料三：九年級(jí)4 班的局部同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品的公益宣傳活動(dòng)。 閱讀材料，結(jié)

31、合教材，請(qǐng)答復(fù)： 1出租汽車(chē)司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的不同做法共同說(shuō)明了什么？4分 2出租汽車(chē)司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的不同做法對(duì)我們有何教育意義？4分 29、一個(gè)小偷在公共汽車(chē)上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車(chē)子開(kāi)到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的行為對(duì)嗎？為什么？8分 30、在一次討論會(huì)上，圍繞著“責(zé)任與回報(bào)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，甲同學(xué)說(shuō)：“承當(dāng)責(zé)任，往往伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也須付出代價(jià)。許多同學(xué)不同意他的看法，你同意嗎？為什么？6分 參考答案一 1、B 2、C 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、A 9、(1)子女的責(zé)任是孝敬父母；學(xué)生的責(zé)任是遵

32、守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)；社會(huì)成員的責(zé)任是維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境等。(假設(shè)答符合相應(yīng)角色，均可)(2)(圍繞履行受教育的義務(wù)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等方面答復(fù)言之有理，可酌情給分) 10、例如：1“微塵有哪些有優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？“微塵的行為給我們什么啟示？2關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感；不言代價(jià)與回報(bào)，做好事不留名等。關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自己責(zé)任感，逐步樹(shù)立為人民效勞的奉獻(xiàn)精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。此題屬開(kāi)放性試題、答案多元化 11、1奉獻(xiàn)精神。2作為公民，在做好本職的同時(shí)，要承當(dāng)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；當(dāng)國(guó)家困難時(shí)，主

33、動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共度難關(guān)，是公民的責(zé)任；我們生活的社會(huì)是互相幫助、相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)，參與社會(huì)公益活動(dòng)，既承當(dāng)社會(huì)的責(zé)任，又在幫助他人，自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升；承當(dāng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任就要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，積極實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)。 12、1××學(xué)校學(xué)生參加公益活動(dòng)情況調(diào)查2我校學(xué)生參加希望工程捐款、幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng)等公益活動(dòng)極少，說(shuō)明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛(ài)社會(huì)愛(ài)心，對(duì)社會(huì)關(guān)愛(ài)的少，了解的少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會(huì)了。3學(xué)校要多開(kāi)展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的責(zé)任感；學(xué)生要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心等。開(kāi)放性試題，只有言之有理即可 13、1利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣

34、傳欄、圖片展等進(jìn)行宣傳；開(kāi)展向社會(huì)福利院的兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款活動(dòng)；開(kāi)展“走出校門(mén)，奉獻(xiàn)社會(huì)的各種形式的公益活動(dòng)。2用自己的行動(dòng)積極幫助身邊有困難的同學(xué)；乘坐公共汽車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人和兒童讓座；積極參加“去除白色污染公益活動(dòng)。3上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等。參考答案二一、選擇題40 1234567891011121314151617181920 BBCABCABACBDDBACCDDA二、價(jià)值判斷21、正確理由：沒(méi)個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著多種不同的角色，承當(dāng)著不同的責(zé)任。只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承當(dāng)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的人22、正確理由：維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)

35、是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。23、正確理由：集體是個(gè)人生存的依靠，成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的工作、生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)集體。三、簡(jiǎn)答題：24、(1)他沒(méi)有承當(dāng)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，是錯(cuò)誤的。 (2)集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任而集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。(3)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極豐動(dòng)地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)才智。通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。25、(1)奉獻(xiàn)是社會(huì)開(kāi)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人們的生活，|讓人感覺(jué)到生活的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的快樂(lè)。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。(或人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，只有不斷為他人、集體、同家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，人生才更 有光榮，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)；奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng) 自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求) (2)熱愛(ài)生活，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 積極參與社會(huì)生活積極參加公益活動(dòng))，養(yǎng)成親社會(huì)行為(謙讓、分享、助人；關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，關(guān)