滬教版中考語文試卷(I)卷

1、滬教版中考語文試卷（I）卷積累與運用（共6題；共28分）1. （4分） 各組均有一個錯別字，請在錯字下畫線，并在括號內(nèi)訂正第2頁共6頁懸涯峭壁野馬奔馳不可捉摸故弄玄虛殺生成仁勇敢無畏美好景致大義凜然 酣然入夢渾身緊張 刺入饑骨苛捐雜稅 大顯身手歪風(fēng)邪氣 寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困2. （2分）（2018 遂寧）下列語言表述得體的一項是（）A .我常常想，那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐，是怎樣讓自己的青春年華變得充實自在而又繽紛多彩的。B .自從上次班主任老師造訪我家后，我和爸爸媽媽的關(guān)系逐步變得融洽和諧。C .我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。D .在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個原本冷冷清清的地方因為我們的

2、歡聲笑語而蓬草生輝，溫馨美好。3. （9分）（2019八下臺州月考）古詩文名句填空。（1）青青子衿，。（詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（2）簾外雨潺潺，。羅衾不耐五更寒。（李煜浪淘沙）（3） ，為伊消得人憔悴。（柳永蝶戀花）（4）月上柳梢頭， 。（歐陽修生查子元夕）（5） ，時有幽花一樹明。（蘇舜欽淮中晚泊犢頭）（6）復(fù)行數(shù)十步， 。土地平曠，。（陶淵明桃花源記）（7）王勃送杜少府之任蜀州中高度概括友情深厚、江山難阻、天涯咫尺的情意的詩句是:O（8）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“ , :兩句歷來受后人贊賞，寫出了洞庭湖洶涌澎湃 的磅礴氣勢。（9）曾鞏城南中描寫桃花、李花容易凋謝與青草生命力強(qiáng)大相對比，暗示了一個哲

3、理的句子是： O4. （5分）（2011 日照）用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復(fù)句。（要求：句序合理，標(biāo)點正確，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意）人們要學(xué)會辨別真?zhèn)?，提高警惕性。隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購買到自己想要的商品。網(wǎng)上商品質(zhì)量沒有保障，售后服務(wù)欠缺。5. （3分）（2017九上雅安月考）水滸是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，鮮明地表現(xiàn)了“T的主題。小說中號稱“黑旋風(fēng)”的是 （人名），他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛, 但險些被冒充他的 （人名）所害。6. （5分）（2019八下竦州期末）根據(jù)下面“窮”字的字義演變過程，推測“窮”的本義，并為下

4、面詞語中的“窮”字選擇正確的義項。A.窮途末路B.欲窮其林 C.窮鄉(xiāng)僻壤閱讀理解（共4題；共44分）7. （17分）閱讀關(guān)雎，回答問題。關(guān)睢關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差井菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差外菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差外菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(1)關(guān)雎所要表達(dá)的主題是什么？(2)詩經(jīng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興三種，關(guān)雎這首詩主要運用了什么手法？請舉例分析其表達(dá)效果。(3)關(guān)雎巧妙地運用重章疊句的方式來充分表達(dá)詩人細(xì)膩的思想感情，請從詩中找出一處，體會其作用。(4)下列對關(guān)雎的內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

5、()A .關(guān)雎是我國古代的戀歌，生動地描繪了一個男子對一位姑娘的思慕、愛戀之情。B .詩歌開頭運用了比喻的手法，用雌雄雎鳩鳥引出河邊男子對在河里采水草的姑娘的愛戀之情。C .詩歌中問進(jìn)一步描寫男子對姑娘的愛戀之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑女，回到家中仍 朝思暮想、夜不能寐，姑娘的身影總是浮現(xiàn)在眼前。D .關(guān)雎是詩經(jīng)的第一首，選自詩經(jīng)周南 。8. (8分)(2019七下東莞月考)閱讀文言文，回答問題。孫權(quán)勸學(xué)初。權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉 第3頁共6頁獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有病益?！泵赡耸?/p>

6、就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚 日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié) 友而別。（1）解釋下列劃線的詞語。當(dāng)涂：（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!士別三日，即更刮目相待。（3）下列對孫權(quán)勸學(xué)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A .孫權(quán)勸學(xué)，既翻出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B .魯肅與呂蒙的對話，既從正面然托出了孫權(quán)勸學(xué)的是著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書，學(xué)習(xí)的重要性。C .魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關(guān)系。D .魯肅與呂

7、蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才能的驚人增長。9. （ 5分） 論證方法及其作用：“孟子所謂盡信書則不如無書，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信?！边\用了什么論證方法？有什么作用？10. （14分）（2015七上邵陽期中）閱讀回憶我的母親（節(jié)選），回答小題：得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族

8、和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息!（1）第段中點明全文敘事線索的句子： 第段在表達(dá)方式上的特點是（）A .具體生動的記敘B .富有感情的描寫C .激情澎湃的抒情D .充滿感情色彩的議論（3）文章的兩個“盡忠”的內(nèi)容是作者感情的升華，由愛母親升華到愛 ,愛,決心獻(xiàn)身革命事業(yè)。（4）文中談到“無法補(bǔ)救的”和“能做到的”各指什么？（5）劃線句子“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”不能對調(diào)，原因是為什 么？三、寫作（共1題；共5分）11.（5分）（2019七下嘉興期中）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長、同學(xué)或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手有沒有一種陪伴，使你一想起來便覺得很溫暖呢？請以“最 溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不少于 600字。要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地