語文培訓(xùn)心得體會范文4篇.doc

1、語文培訓(xùn)心得體會范文4 篇范文大全心得體會培訓(xùn)心得體會語文培訓(xùn)心得體會范文篇特別高興能有機會和各縣區(qū)的小學語文教師們一起參加這次培訓(xùn)活動。經(jīng)過這為期天的培訓(xùn)我看到了洛陽市教育局以及教師進修學校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們?yōu)榱耸刮覀冞@些老師能夠在此次培訓(xùn)中有更多收獲真是做出了充分而精心的準備。這次培訓(xùn)課程的內(nèi)容安排的既充實又多樣化。不僅有教育教學方面的專業(yè)性培訓(xùn)還關(guān)注到了老師們的心理發(fā)展精彩的聯(lián)歡晚會更是將我們這個培訓(xùn)小集體變成了一個團結(jié)友愛的大家庭。這里有細心周到的輔導(dǎo)員和班主任有很強專業(yè)理念的優(yōu)秀講師有多才多藝的學習同伴 大家在這六天里共同學習共同進步讓短短的時間充滿了多姿多彩的回憶。雖然這六天的培訓(xùn)時間

2、不長但我的收獲卻頗多比如：孫彥老師的做一個好老師 讓我認識到了自己作為一名教師身上所肩負的責任有多大讓我明確了自己的工作目標與方向。張志剛老師的快樂工作幸福生活讓我學會了如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)放開心扉才能更接近快樂。郜老師和雷老師為我們展現(xiàn)的兩節(jié)精彩的微型課讓我們在實踐課例中看到了他們?nèi)绾紊钊氲胤治鼋滩?、挖掘教材讓我們更真實地感受到了他們專業(yè)性的教育理念讓我們清晰地認識到了 “教語文 ”的重要性更是讓我們體會到了一節(jié)優(yōu)質(zhì)而高效的語文課堂能給學生們帶來多么珍貴的收獲。最令我感動的是田芳老師感動于她為孩子們所做的一切。就像她在課前所說的教育理念一樣是真真正正的 “心課堂 ”用心去教育學生用心去關(guān)愛學生

3、。在每一個細微的教育環(huán)節(jié)中都蘊含著她百分之百的精力。她細心、體貼有著認真的工作態(tài)度有著愿為孩子們付出一切的奉獻精神。她關(guān)注到每一處細微的教育之處在教學中不斷地鉆研不斷地進取。同樣是語文課堂同樣是語文課堂同樣是在校的個小時的時間她卻在想盡一切辦法激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的學習意識與能力幫助孩子們共建僅屬于他們的獨特而美好的童年記憶。如果說這些優(yōu)秀的一線教師是在用盡全部身心的做教育。那像高武強、許利平、唐海虹、王留曉等這些從一線上走出來的優(yōu)秀教研員、 學術(shù)帶頭人他們則是帶著多年的教育教學經(jīng)驗從學生出發(fā)關(guān)注學情從語文出發(fā)關(guān)注專業(yè)發(fā)展。在語文教學中不斷進取、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。他們給我們講述的教育理

4、念是先進的是高效的。雖然有些理念我們還不能完全消化還有些迷惑而不知所措。但就像高老師所說只要有更多的老師愿意去思考去努力學習和領(lǐng)會課標精神去真正地改革自己的語文課堂找到有利于學生發(fā)展適合自己教育教學的方法激發(fā)更多的創(chuàng)新意識那這次培訓(xùn)就是成功的。聽君一席話勝讀十年書。這六天的專業(yè)性培訓(xùn)時間雖短但每堂課的含金量都很高也讓大家更清晰的明確了自己今后發(fā)展的教育方向。相信我們在座的每一位老師都會將這次的收獲帶入自己的日常教學中在教育中與孩子們一起成長。小學語文培訓(xùn)心得體會語文培訓(xùn)心得體會范文篇|XX 年月日月日我有幸來到了上海師范大學參加了國家小學語文骨干教師第三期培訓(xùn)班的培訓(xùn)天來的學習也是我有生以來參

5、加培訓(xùn)學習體驗到的時間最緊張、內(nèi)容最豐富、形式最獨特、專家最眾多、 收獲最豐厚的一次培訓(xùn)我覺得此次培訓(xùn)可謂是不虛此行終生難忘！主要有以下幾點：一、名家薈萃異彩紛呈萬紫千紅均是春此次國培擁有強大的專家團隊粗略數(shù)來約有多位頂尖級的專家教授、特級教師等作專題報告或出示觀摩教學可謂是名家薈萃異彩紛呈令你目不暇接這使我想到了 “紅杏枝頭春意鬧 ”“萬紫千紅均是春 ”她還使我覺得如同在你面前不斷呈現(xiàn)著一頓頓色香味俱全的美味大餐讓你受用不盡讓你回味無窮?，F(xiàn)在想來每一位專家都給我留下了難忘的印象在往常他們大多人我只能在各類刊物、網(wǎng)絡(luò)上翻閱到他們的觀點、篇章很難有機會面對面一睹他們的大師風采聆聽他們對用畢生智慧

6、心血換來的理論成果的闡釋而現(xiàn)在我做到了我感到由衷的幸福與自豪！我也由衷地感謝省教育廳、國家教育部給我們創(chuàng)造的難得的進修機會感謝上師大領(lǐng)導(dǎo)為我們學員的培訓(xùn)所做的精心安排當然一位位專家學者的精彩報告和耐心指教也會永留我心xxx 老師這位全國小學語文協(xié)會理事長、人教版小學語文教材主編對語文教育有著執(zhí)著的情懷、 對語文教育規(guī)律有著嫻熟的把握吳忠豪教授作為首席專家上海市二期課改小學語文教材主編談起國內(nèi)外教育如數(shù)家珍唐懋龍老師是浙江省特級教師雖年近花甲但作為我們的班主任 ,精神是那么矍鑠言語總那么風趣真是個可親又可敬的老頑童吳立崗研究員 ,作為全國小學語文專業(yè)學術(shù)委員會主任培養(yǎng)了那么多的著名教師談起新中國

7、建國以來的教育他是頭頭是道吳念陽教授 ,是語言學博士作為上師大發(fā)展心理學專業(yè)的領(lǐng)軍人物曾出訪過多個國家和地區(qū)講授兒童心理學他的報告令人耳目一新丁煒教授這位教育學博士對于微格教學研究獨到而深入。徐家良老師這位歲的老特級教師仍活躍于教育教學的戰(zhàn)線上現(xiàn)在還是上海市小學語文實驗教材的執(zhí)行主編聽他講話那么干凈、邏輯、清晰言語造詣很深真的是我們語文教師的楷模徐鵠老師也是一位老特級現(xiàn)為上海市小學語文教學研究會的理事長他的作文教學研究已自成體系。沈大安這位浙江省的特級教師是人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書和教師教學用書的編寫者國家級遠程培訓(xùn)小學語文學科領(lǐng)銜專家、 主講教師他對小學語文教育研究更是系統(tǒng)而

8、深遠于永正老師我們熟知的特級教師他樸實、 扎實、真實的教學特色永遠彰顯著小學語文教學的真諦。徐根榮老師我們敬仰的特級教師作為全國小語會常務(wù)理事香港小學中國語文教材的主編對小學語文教學研究的孜孜以求精神讓我們贊嘆不已。篇幅所限我不能一一列舉每位專家?guī)Ыo我們的震撼與啟迪我只能說聽君一席話勝讀十年書??！ 他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇扇眺望教育遠方的窗口賜予了我們一把把打開小學語文教育智慧之門的金鑰匙我也仿佛看到了小學語文教育百花園里萬紫千紅的爛漫春景！二、交流碰撞百家爭鳴黃沙淘盡始得金此次國培內(nèi)容豐富多彩專家報告觀點鮮明力證充分旁征博引各抒己見。圍繞現(xiàn)代教學理論與小學語文教學這一核心主旨分別從教育學、心理學

9、的角度就課程理論、教材解讀、教學策略、信息技術(shù)等方面剖新了國際視野下的小學語文課程改革情況我們學習了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫使用、 bb 平臺課程學習導(dǎo)引的方法聽取了如何做智能型教師、如何進行兒童文學欣賞、如何進行微格教學觀察、如何進行小學語文常規(guī)課教學、 如何進行文本解讀、 如何進行教學反思、小學識、閱讀、作文教學的策略及運用情感心理學原理更新課堂教學理念等報告在這種百家爭鳴的交流中我們的教育教學理念也在不斷地碰撞著生成者真的有種黃沙淘盡始得金的感覺。尤其從這幾位教育專家身上我獲得了不少教育教學的真諦！一是唐懋龍老師的講課讓我明白了語文教學研究的真諦要走向?qū)嵱?。他講的主要內(nèi)容是小學語文常規(guī)課堂教學唐老師結(jié)

10、合自身多年的教育教學實踐經(jīng)驗及多年來對教育學心理學的研究體會深入淺出、 風趣幽默地暢談了常規(guī)課堂教學的價值取向、 方式方法等收獲十分厚重研究精神也令人折服。從價值取向上就為什么要研究常規(guī)課唐老師從國內(nèi)到國外從香港到臺灣用大量的數(shù)據(jù)詳實的資料進行了充分的闡釋讓我們認識到常規(guī)課的重要性認識到語文教學的落腳點那就是要創(chuàng)設(shè)語文味課堂、 語能性課堂、 語效性課堂讓孩子們課課有收獲天天有進步得到發(fā)展不斷提升使語文教學更趨向理性。從研究方式上對如何研究常規(guī)課唐老師更是如數(shù)家珍從教學目標的確立到校本研究時操作內(nèi)容、 操作工具的開發(fā)等讓我們感受到教育教學研究不能只跟著感覺走要進行科學的有數(shù)據(jù)分析的研究用事實說話

11、才是最有說服力的也才會是理性的?？傊犃颂评蠋煹恼n我更加明白了語文教改的方向明白了一位好老師不僅要反思還要會反思因為科學研究會給我們的教學帶來助推力！二是于永正老師的課堂教學讓我明白了課堂教學的真諦真實、樸實、扎實！頭發(fā)花白的于老師為我們展示了一堂精彩的語文觀摩課高爾基和他的兒子 就這篇課文而言于老師教學版塊相當清晰這就是生詞教學版塊、 朗讀訓(xùn)練版塊和練習如何根據(jù)三句話寫回信版塊。整堂課于老師用情與心還原出一堂最質(zhì)樸的語文課尤其是他的示范性教學引人深思他的書寫示范、 朗讀示范、 寫作示范無不讓人想到 “學高為師身正為范 ”的教義不禁使人感嘆示范是最好的老師教育的第一個名叫 “影響 ”。大影無形

12、大教無聲。于老師的身體力行為我們年輕教師做出了榜樣。當孩子們在寫回信的時候于老師這樣說道： “想要抒情嗎？請用排比喜歡你寫的事物嗎？請把它當作人喜歡于老師的嗎？請你練?！庇诶蠋熎降鹊膶υ捵屛覀兟牭降牟皇墙潭菍?dǎo)看到的是如何善待學生如何從學情出發(fā)上好每一堂課。是呀課文無非是個例子語文課重點是要培養(yǎng)孩子們的表達能力要為孩子們的人生打好底色人生是花語文是根！于老師用 “三實”課堂告訴我們：是練好的書是讀懂的作文是寫出來的！三是崔巒老師的報告讓我明白了小學語文教改的航向由內(nèi)容理解為主轉(zhuǎn)向以表達應(yīng)用為主。崔巒老師作的是兒童閱讀與閱讀教學的講座他在報告中對語文教改以來存在的問題進行了剖析他指出： 教改后學

13、生出現(xiàn)詞匯量下降、書寫不工整、閱讀量小、怕寫作文、口語交際不盡人意等諸多問題。究其原因有教育體制、人才觀的原因有課改初期思想、方法的原因也有課程教材、 教法方面的原因等并用大量生動的例子向大家闡釋了兒童閱讀及閱讀教學的現(xiàn)狀、 重要性和改進策略使我們進一步明白了得法于課內(nèi)得益于課外的重要性特別是對推動兒童大量閱讀、實施課程化的設(shè)想對我觸動很大?？傊腋械酵ㄟ^這些天的學習教育教學理念在不斷更新教改思路也越來越清晰教改方向也越來越明確真的是應(yīng)了這樣一句話：黃沙淘盡始得金！三、答疑解惑實踐反思柳暗花明又一村此次國培有四大板塊：主題課程式研修板塊、專題行動式研修板塊、網(wǎng)絡(luò)課程式研修板塊和教學案例開發(fā)式研

14、修板塊。我感觸最深的是 “專題行動式研修板塊 ”此板塊經(jīng)過 “專題行動小組的建立 ”、“行動專題的確立 ”、“課例的打磨 ”、“課堂教學展示 ”和“教學反思交流 ”“研究專題報告的撰寫 ”等一系列的行動研究特別通過專家的全程參與指導(dǎo)我們通過一次次的交流打磨逐步印證了我們的所學所思釋然了我們的疑惑不解調(diào)正了我們偏離的航向特別使我們掌握了確立導(dǎo)學目標的方法及由教內(nèi)容為主轉(zhuǎn)向語文能力培養(yǎng)為主的導(dǎo)學策略真的有柳暗花明又一村的感覺。此次培訓(xùn)也許是我一生中唯一一次參加的意義非凡的培訓(xùn)它帶給我沉甸甸的收獲帶給我眾多的思考也帶給我肩負的責任與囑托作為一名國培班學員今后對于此次所學不僅要在自身的課堂上去實踐研究

15、也不僅在自校的實驗中生根發(fā)芽還要在推動當?shù)氐慕逃虒W改革中去宣傳弘揚新理念努力作有效教育改革的弄潮兒。中學語文培訓(xùn)心得體會subinfoid=sub 語文培訓(xùn)心得體會范文篇|【篇一】從“李白故里江油 ”來到千年古城閬中參加 “國培計劃初中語文”的培訓(xùn)辛勞、興奮而又期待?！拔粗亩际请鼥V的 ”當在開班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時我熟悉到自己有幸加進了一個專業(yè)、規(guī)范、有著先進理念的培訓(xùn)隊伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路!劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師時隔年再一次聽劉老的專題講座 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 使我熟悉到要讓學生有創(chuàng)

16、新精神那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢我想到的是：厚基礎(chǔ)廣才學薄名利遠物欲樂在其中。遺憾的是由于時間關(guān)系沒有觀摩到劉老的示范課。來自成都鹽道街中學的卿平海老師不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧 ”“新課程作文教學的策略 ”更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學示范課 “紙隨心飛 ”當學生的出色 * 在課堂上呈現(xiàn)時我的心被深深的震撼了：原來 “頭疼 ” 的作文教學可以這樣上 !睿智的韓軍老師讓我們見識到了來自中國頂級中學語文教師的風采：在質(zhì)疑中辯詞義在思考中排語序在快樂中練展敘在分析中寫題記 ! 在這堂示范課中我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實、

17、自由、個性學習了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、 “咬文嚼 ”美讀吟誦化意為真實自由重文寫白。極具親和力的美女老師王君為我們上了我的叔叔于勒并做了丑小鴨到底想告訴我們什么的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參瞄著中考往教學毫無新意。實在語文教學可以是王君老師這樣：細膩又深刻美好又真實新奇又嚴謹?shù)那啻赫Z文。重慶南開中學的特級教師優(yōu)雅的顏運靜老師用涓涓細流般的語言為我們講解了 初中語文課程模式探究 使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗同時更加熟悉到： 只要落實好了新語文課程模式學生無論是語文素養(yǎng)還是語文成績都會不斷進步。成績和創(chuàng)新性語文教學并不相悖 ! 我理想中的語文課是細膩又深刻美

18、好又真實新奇又嚴謹?shù)氖遣紳M人文主義教育和審美教育的是啟迪學生聰明引領(lǐng)學生理想的。是啊新的時代需要新的理念和精神更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的 * 積極吸取先進的課改成果投身新課改的浪潮努力學習讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的甚至是泥濘的但作為一名語文教師只要從頭做起有自信能堅持我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天 ! 當然還要感謝西華師范大學的幾位老師：楊勇老師孟川老師鄧春琴師等等。你們真的辛勞了想余下的幾天學習會更加的出色!【篇二】月、日我參加了在 xxx 召開的全縣小學語文教師培訓(xùn)會。會上聽

19、取了四位教師的報告他們分別是奎文區(qū)幸福街小學的王安存壽光圣城街道西關(guān)小學的張麗我的同事張秀紅青州市實小的張云杰。雖然只有短短的兩天時間但通過培訓(xùn)我受益匪淺心靈受到了很大的震撼。下面是我的點滴體會：一、要正確面對工作中的挫折。張麗老師和張云杰老師在報告中都提到了自己有些坎坷的教學經(jīng)歷談到這些他們沒有抱怨而是認為正是這些坎坷的經(jīng)歷才讓自己取得了今天的成績。張云杰老師說： “不要抱怨生活對你的不公坎坷也是一種財富?！边@句話給了我很大的啟迪。人的一生中挫折和失意是難免的。在教師的工作中更會經(jīng)常遇到挫折和困難。如需要不能滿足動機不能實現(xiàn)教育學生的方法受挫管理班級的效果不佳課堂教學不如人意所教學生成績不理

20、想在教學考核中得分不高評先晉職中未能入圍 如果能正確認識自己的職業(yè)價值理解自己所從事工作的意義想辦法悅納自己的職業(yè)就能迅速調(diào)整自己的心態(tài)走出精神的低谷。這兩位老師的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绻惆呀處熉殬I(yè)當作一種事業(yè)而不僅是一個飯碗把教育崗位當作一種創(chuàng)造性地實現(xiàn)自身價值的途徑而不是一種負擔那么我們從工作中得到的就會是歡樂而不是煩惱和悲傷。二、語文教學要返璞歸真?，F(xiàn)今的語文教學或多或少存在費時多收效卻不高教師辛苦學生乏味老師講得多學生讀書少語文學習實效差最終形成 “課內(nèi)損失課外補老師學生都辛苦 ”的現(xiàn)象。這是因為教師在教學中背離了語文教學的宗旨。所以張云杰提出：“語文教學要返璞歸真要回歸本位?！薄耙虒W生一

21、生有用的語文?！边@里所講的 “真”即語文教學的本質(zhì)。那么如何回歸語文教學的本質(zhì)呢首先重視通過誦讀培養(yǎng)學生的語感。古代的語文教育特別注重通過誦讀來培養(yǎng)學生的語言感受能力。古人在這方面積累了許多寶貴經(jīng)驗已經(jīng)做為格言流傳到今天。如“熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟 ”“書讀百遍其義自見 ”等講的都是誦讀對于理解和感受語言所起的重要作用。有人認為古代的誦讀就是強迫學生死記硬背其實學生根本不理解這是一種僵死的教學方法應(yīng)當全盤否定。于是他們又走向另一個極端課堂上完全由教師包辦代替教師講的頭頭是道學生聽的昏昏欲睡一篇 * 學完了學生幾乎沒有通讀一遍課文課堂上聽不見書聲瑯瑯只聽見教師泛泛的講解致使語文教學失去了生

22、機和活力。誠然強迫學生誦讀記憶有其不合理的因素但是李白假如沒有做到 “五歲觀六甲十歲觀百家 ”他也不可能在盛唐詩壇上獨放異彩名垂史冊。事實證明視聽兩種感覺器官的相互協(xié)調(diào)是獲取知識的有效途徑?jīng)r且課堂上教師無休止的分析也未必使每個學生都聽得懂因為還有一個教學方法和教學藝術(shù)的問題那么在這種情況下給學生一些誦讀的時間讓學生在誦讀中印證教師的講解體會課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法學生則會自覺規(guī)范自己的口語和書面語表達能力不就提高了嗎其次重視模仿強調(diào)創(chuàng)新。大凡古代有成就的作家多是以模仿起步。朱子語類 上說： “古人作文作詩多是模仿前人而作之蓋學之即久自然純熟 ”?？少F的是古人不但重視模仿而且還強調(diào)在模仿的基礎(chǔ)上

23、創(chuàng)新。清代學者唐彪在評論韓愈和歐陽修時說： “韓師孟今讀韓文不見其為孟也歐學韓今讀歐文不覺其為韓也若拘以模仿如邯鄲之學步里人之效顰所謂師其神不見其貌此最為文之真訣”。由此可以推測古代的語文教學重視讓學生通過模仿提高寫作能力形成自己獨特的風格。我們今天的作文教學提倡讓學生寫真話寫心里話這是天經(jīng)地義的。但是學生能寫出真心話并不等于會寫* 。寫* 還要講究章法、技巧這就需要引導(dǎo)學生模仿好 * 在結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面的優(yōu)點。葉圣陶先生對此早有過精辟的論述他說： “課文就是例子?！币虼四７率菧贤ㄩ喿x和寫作的一道橋梁。事實上許多老師也這樣做了但是他們只知道讓學生機械地模仿課文沒有做到古人所說的 “師其神不

24、見其貌 ”缺乏創(chuàng)新精神。古人在這方面的寶貴經(jīng)驗值得我們借鑒。再次注重文道統(tǒng)一提倡文以載道。早在兩千多年前孔子就認為“不學詩無以言 ”又說： “詩可以興可以觀可以群可以怨邇之事父遠之事君多識于草木鳥獸之名”?？鬃釉谶@里講的雖然是詩歌的教化作用但也可以推測古代的語文教育是把 “文”和 “道”緊密地聯(lián)系在一起的?！拔牡澜y(tǒng)一 ”的確是語文教學應(yīng)該遵循的一條重要原則。我們所提倡的 “文道統(tǒng)一 ”就是兼顧語文的工具性和人文性把語文知識教學和學生的思想品德教育有機地融為一體?？上У氖怯械睦蠋熢谡Z文教學中重“文 ”不重道只傳授知識不重視育人或者人為地把文和道割裂開來將語文課上成了 “思想品德教育課 ”或者在課

25、文課上加一個長長的思想教育的尾巴搞穿靴戴帽式的對號入座這些做法都有悖于“文道統(tǒng)一 ”這一教學原則。三、讓孩子多讀書讀好書?！白x書破萬卷下筆如有神?！痹S多大作家一談起之所以 “成名立家 ”無不一致認為那是得益于孩提時期大量地看書?？梢姸嘧x書能提高寫作能力是古往今來人們的不謀而合。課外閱讀是語文教學在課外的延伸加強課外閱讀能讓學生多渠道多形式攝取信息能開拓學生視野豐富生活培養(yǎng)創(chuàng)新精神。所以語文教師要開動腦筋激起孩子們的閱讀興趣讓孩子們多讀書讀好書在閱讀中增長自己的知識豐富自己的人生。國培語文培訓(xùn)心得體會subinfoid=sub 語文培訓(xùn)心得體會范文篇|下面是網(wǎng)心得體會欄目的小編為你整理的國培語文

26、培訓(xùn)心得體會僅供參考。培訓(xùn)心得體會范文一非常榮幸參加了這次國培小學語文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座提高了自身的認知能力和業(yè)務(wù)知識水平同時我也深深地認識到自身存在的不足認識到了時代的緊迫感下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié)。一、認真聆聽專家講座。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴 ”。小學生寫作能力的評價 小學語文記敘文寫作教學設(shè)計等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解名師的精彩課堂都給了我深深的感觸使我對新課程小學語文教育有了全新的認識為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答

27、案。二、與同行交流吸取經(jīng)驗。每一次的交流研討中我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見提出了許多新的觀點和問題使我有了更寬闊的視野掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我使我從中吸取了經(jīng)驗讓我獲得了進步。我將學以致用這樣才能讓自己的工作更加游刃有余使教學效果更上新臺階。三、享受教育收獲快樂每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求我們要給孩子們注入源頭活水只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我

28、們的所需學生的所求?！皣?”小學語文遠程課程的學習為我提供了良好的再學習的機會給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W理念帶來了豐富的精神食糧。四、取得的成績。雖說成績是次要的但每次看著成績一點一點的上去也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定對自己的鼓勵。本次培訓(xùn)我的成績是滿分的總學習時間接近小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設(shè)計與反思、發(fā)貼等多篇 * 都得到了老師在班級推薦。教學設(shè)計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園問題評論和被評有次。這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容更是一種理念一股動力

29、。我將樹立終身學習的思想努力實踐在教學崗位上積極進取銳意創(chuàng)新使生命的禮花得到盡情的綻放。培訓(xùn)心得體會范文二不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力不學習就跟不上時代的發(fā)展要求不學習就會使人的頭腦僵化終身學習是當今的時代要義 “國培計劃 ”順應(yīng) ”年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要 ”的時代要求可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨使人倍感 “解渴 ”。XX 年月初我?guī)е环菁訋е环萜诖龓е环菪缕孀哌M了四川省中西部農(nóng)村教師遠程培訓(xùn)平臺成為了國培計劃自貢市小學語文遠程培訓(xùn)班的一名學員我感到自己很幸運。細數(shù)研修生活的點點滴滴我學到了知識收獲了友誼也收獲了快樂。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富形式多樣有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓(xùn)過程中我聆聽了多位