人教版《道德與法治》七年級下冊第五課品出情感的韻味同步測試

1、第五課品出情感的韻味同步檢測一、選擇題1. 小明一想到自己在學(xué)校演講比賽中忘詞，當(dāng)著全校幾千名師生的面傻傻地站在舞臺上，就感覺有無數(shù)嘲諷的眼光盯著自己，幾乎都不敢去學(xué)校了。對此， 下列認(rèn)識正確的有( B )小明這種羞恥感是負(fù)面的情感體驗，要正確對待這種體驗只會給小明帶來羞恥和打擊在生活中應(yīng)該盡力避免負(fù)面情感體驗小明的這種體驗讓生命變得更加豐盈A.B.C.D.2. “在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關(guān)；在生活里，有同學(xué)給你幫助與照顧與友同行帶給我們溫暖感動”。情感帶給我們的作用有：(C )交往中帶來的所有情感，都能讓我們身心愉悅情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富我們可以通過

2、與人交往、參與有意義的活動等方式獲得美好的情感情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷，不斷積累、發(fā)展，使我們的生命更有力量A. B. C. D. 3. 人們在觀察、欣賞和認(rèn)識大自然的過程中，會感到心情舒暢，會情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌! ”于是怡情雅趣油然而生。對此下面說法正確的是( A )自然風(fēng)光之美，會激發(fā)人們對大自然深深的愛戀之情自然之美可以給人們帶來愉悅和享受大自然能給人們帶來無限的樂趣人們的生活離不開大自然，我們要善待大自然A. B. C. D. 4著名物理學(xué)家李政道說：“科學(xué)與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學(xué)。”李政道的話說明 (

3、 C )A 研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別B 科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣C.美好的情感促進我們的精神發(fā)展D 只有科學(xué)家才有美好的情感5. 俄羅斯科學(xué)院大腦研究所研究發(fā)現(xiàn)，在消極或者積極的情感刺激下，盡管大腦皮層興奮和工作的范圍不同，但都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力，強烈的情感刺激能夠影響創(chuàng)作的過程。這說明擁有強烈情感的人才能成為創(chuàng)作家我們可以通過情感體驗生命、生活情感有助于我們更全面地觀察事物A. B. C. D. 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)6生活中，我們每個人都希望擁有美好的情感。下列關(guān)于美好情感的產(chǎn)生，認(rèn)識正確的是(C)A.情由心生，任何情感的產(chǎn)生都不能控制B.生活中，很多人無法產(chǎn)生美好

4、情感C.美好的情感可以在參與有意義的活動中獲得D.只有在成年以后才能獲得美好的情感7. 正義感引導(dǎo)我們嫉惡如仇，公正嚴(yán)謹(jǐn)；責(zé)任感引導(dǎo)我們盡職盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；榮譽感引導(dǎo)我們不斷努力，勇于超越。這都說明( B )A. 我們的情感會隨著環(huán)境的變化而變化，不太穩(wěn)定B. 情感反映著我們的態(tài)度觀念，影響著我們的判斷和選擇C. 情感一定會給人的生活帶來積極作用D. 我們的情感是復(fù)雜的，其中對祖國的責(zé)任感屬于高級情感8. “愛、孝敬、孝順、依戀”是( A )的情感體驗。A. 親子之情B. 同學(xué)之情C. 師生之情D. 朋友之情9. 2018 年“十一”黃金周期間，不少同學(xué)選擇了以旅游、娛樂等方式過國慶，而某中學(xué)

5、七年級(1)班的同學(xué)們則來到地鐵站、博物館、文化中心、圖書館等參與義工活動。中學(xué)生參與義工活動有利于( A )領(lǐng)略生活的意義獲得美好的情感體驗傳遞美好的情感消除負(fù)面的情感A. B.C.D.10. 母愛如水，在5 月 13 日母親節(jié)這一天，七年級的同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動，通過書信形式傳遞了對媽媽真誠的愛和感恩。關(guān)于傳遞情感正能量，說法正確的是（ D ）我們的情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴在情感體驗中，我們總是被動地接受外部環(huán)境的影響情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩不斷創(chuàng)造美好的情感體驗可以讓我們的生命更有力量A. B. C. D. 11. 關(guān)于美好情感，下列說法正確的有（ A

6、 ）美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感美好情感是與生俱來的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展A.B.C.D.12. 學(xué)習(xí)完“在品味情感中成長”這一內(nèi)容后，七年級（ 1 ）班的同學(xué)關(guān)于感情問題有以下看法，你認(rèn)為正確的有（ D ）小軍：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過閱讀來培養(yǎng)美好情感小明：我們要通過與人交往來培養(yǎng)美好情感小偉：我們可以通過參與有意義的社會活動培養(yǎng)美好情感A. B. C. D. 13. 我們需要基本的安全感、信任感，渴望得到愛和關(guān)懷，這說明（C ）A. 情感在生活經(jīng)歷中不斷積累和發(fā)展B. 情感是復(fù)雜的C. 情感

7、是人的最基本的精神需求D. 情感與情緒是有區(qū)別的14 .對于負(fù)面的情感，下列說法正確的有（ B ）負(fù)面的情感體驗只會帶來可以讓我們從中獲得美好的生活中某些負(fù)面的情感對于我們的成長具有積極意義不舒服、不愉快的負(fù)面感受將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,情感體驗 負(fù)面的情感體驗可以豐富我們的人生閱歷A. B.C. D.15 .對下面漫畫青春情感中男生女生的情感認(rèn)識正確的是（這是真正的愛情這是對異性朦朧的情感，不是真正的愛情對于這種情感要慎重對待，理智處理這種情感是不正常的A.B.C.D.二、非選擇題16 .德國偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。音樂是從現(xiàn)實生活獲取題材，與人類的

8、情感情緒緊密相連；音樂的內(nèi)部形式是表達(dá)人類的社會生活和內(nèi)心思想情感。青少年聽音樂的過程其實就是將自己經(jīng)歷的事情產(chǎn)生的情感與音樂所釋放出的 情感結(jié)合的過程。（1） “音樂是從現(xiàn)實生活獲取題材，與人類的情感情緒緊密相連?！鼻楦信c情緒有什么聯(lián)系和 區(qū)別?(2)請你談一談情感有什么作用。答.(1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：情緒 是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積 累的，相對穩(wěn)定。(2)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、 觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。17 .閱讀漫畫，回答問題。國學(xué)而安(1)結(jié)合漫畫中老人的經(jīng)歷，談?wù)勅绾握J(rèn)識情緒和情感的關(guān)系。（ 2）漫畫中男孩在關(guān)心老人的過程中傳遞了美好的情感，這對我們?nèi)绾蝹鬟f積極情感正能量有何啟示【答案】（1 ）漫畫中老人因男孩的孝順而產(chǎn)生了快樂的情緒，由于長期受到快樂情緒的影響，逐漸產(chǎn)生了安全感。這說明情緒與情感的關(guān)系是：情