部編版四年級語文下冊期末試卷(共四套-附答案)

1、 部編版四年級語文下冊期末試卷（共四套，附答案）部編版四年級語文下冊期末試卷1（時(shí)間：90分 滿分：100分） 親愛的同學(xué)們：如果你的卷面整潔，字跡工整，沒有涂改痕跡，就可以得到卷面分5分。如果你的字跡潦草，卷面不整潔，有涂改現(xiàn)象的，就要扣分的喲!一、選擇題。(12分)1.下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )A.犧牲(shn) 善(shn)良 仇(cu)恨B.呻(shn)吟 誓(sh)言 蜿(wn)蜒C.罪惡(w) 失(sh)敗 毀(hu)滅D.蜿(wn)蜒 水缸(n) 習(xí)慣(un)2.下面幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.遼闊無銀 攸然自得 此起彼落 極目遠(yuǎn)眺B.草木皆兵

2、 全神慣注 一絲不茍 膽大妄為C.莫名其妙 魚貫而出 揮汗如雨 賞心悅目D.聲東擊西 千里冰封 響徹云霄 穿流不息3.讀句子，在橫線上填上合適的詞語，正確的一項(xiàng)是( )（1）“神舟”六號飛船發(fā)射成功，使所有中國人的自信心得到了極大的 。（2）矮樹叢是許多動(dòng)物 的地方。（3）媽媽 的眼神中流露出的是對實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容和理解。（4）中國青少年發(fā)展基金會等單位 了“保護(hù)母親河”的行動(dòng)。A.鼓舞 休息 冷靜 發(fā)起 B.鼓舞 棲息 平靜 發(fā)起C.鼓勵(lì) 棲息 平靜 發(fā)動(dòng) D.鼓勵(lì) 休息 冷靜 發(fā)動(dòng)4.請為下面的句子選一組最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。( ) ( )面包店老板怎么想，我( )不會用國旗換取面包。 A.因?yàn)樗?/p>

3、以 B.不管都 C.不管就 D.雖然但是5.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.校園里開滿了五顏六色的紅花。 B.每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。 C.我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。 D.萬年牢的作者是新鳳霞寫的。6.與“生物真是人類的好老師啊”意思完全相反的一句是( )A.生物是人類的好老師。 B.生物怎么不是人類的好老師呢?C.生物不是人類的好老師。 D.不能不說生物是人類的好老師。二、判斷下列句子的說法，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。(10分)1.四時(shí)田園雜興是唐代詩人范成大寫的。 ( )2.蝙蝠在夜間飛行，靠的是眼睛。 ( )3.“子規(guī)聲里雨如煙”一句中“子規(guī)”指杜鵑鳥。 ( )4“

4、憶江南”是詞牌名。 ( )5科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示，制成了各種性能優(yōu)良的飛機(jī)。( )三、根據(jù)所學(xué)知識填空。(15分)1.本學(xué)期我認(rèn)識了課文中的這些人物：觸摸春天的盲童 ，全神貫注的雕塑家 。(2分)2.爸爸要去打工了，你會告訴他：朝霞 ，晚霞 。要他注意天氣變化。(2分)3.現(xiàn)在人們常用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。(4分)4生命 生命這篇課文從 、 、 三件小事中，展示了生命的意義： 。(5分)5我能寫出一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句： 。(2分)四、口語交際。(4分) 如果你是小組長，在下面的情境中，你將怎樣做呢? 下課了，小組長李想檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的好朋友王

5、丹沒寫作業(yè)，王丹拉著他的手小聲說：“反正只有你知道，就不要告訴老師啦!”李想應(yīng)該怎樣說，既不影響朋友的關(guān)系，又能教育好朋友呢? 五、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分) 出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。 一路上迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口抬頭望，山相

6、當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1.這段文字選自 。(2分)2“那兒一簇”的“簇”字用音序查字法應(yīng)查( )。它在短文中的意思是( )聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團(tuán)。 極新，常用來形容衣服。量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。(2分)3.找出短文中的兩對反義詞，寫在下面的括號里。(2分)( )( ) ( )( )4.模仿文中畫線部分，用“時(shí)而時(shí)而”造個(gè)句子。(2分) 5.從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話，你體會到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分) （二）課外閱讀

7、。(14分)最貴的項(xiàng)鏈 店主站在柜臺后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。 她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)。”

8、小女孩連蹦帶跳地回家了。 在這一天的工作要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密。” 姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)錢，她付出了她所擁有的一切!”1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(4分)（1）形容非常謹(jǐn)慎和小心。( ) （2）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。( )2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)（1）小女孩很想買那條項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中的“

9、”“ ”兩個(gè)詞了解到。（2）小女孩要把那條項(xiàng)鏈送給 ，因?yàn)槟翘焓?。3.結(jié)合短文最后一段話，你認(rèn)為題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”的真正含義是 ( )(2分) A.這條寶石項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，很昂貴。 B.店主只賣了“幾枚”硬幣，項(xiàng)鏈就不那么珍貴了。 C.妹妹付出所擁有的一切，包括真摯的情感，這是無法用金錢衡量的。4.文中有三個(gè)主人公，三人中你最欣賞誰?請寫出欣賞的理由。(4分) 六、作文。(30分) 你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)刻，也有的藏著一個(gè)難忘的故事請以“我家的一張照片”為題寫一篇作文。 要求：1.用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。2.語句通順，條理清楚。3.不少

10、于400字。參考答案一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.雨來 安靜 羅丹 2.不出門 行千里 3.海內(nèi)存知己 天涯若比鄰4.飛蛾求生 瓜苗生長 靜聽心跳 讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值 5.少壯不努力，老大徒傷悲五、（一）1.記金華的雙龍洞 2.C 3.濃淡 寬窄 緩急（可任意選寫兩對） 4.動(dòng)物園的猴子真有趣，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而靜坐觀望。 5.運(yùn)用了擬人手法，體會到作者游覽時(shí)愉悅的心情。（二）1.小心翼翼 貨真價(jià)實(shí) 2.（1）出神 盯 （2）姐姐 姐姐的生日 3.C4.示例：欣賞小女孩 理由：小女孩單純而善良，用自己僅有的幾枚硬幣為姐姐買禮

11、物，親情無價(jià)，那份濃濃的親情讓人動(dòng)容。部編版四年級語文下冊期末試卷2（時(shí)間：90分 滿分：100分）一、積累。(36分)1.看拼音寫詞語。(8分) ti shn bo yun w xin z dn2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(在正確的讀音上打“”)(4分)（1）據(jù)(j j)說他們家的生活很拮據(jù)(j j)。（2）我不明白父親為什么中(zhn zhn)了彩還悶(mn mn)悶不樂。3.將成語補(bǔ)充完整。(6分)恩( )仇( ) ( )絲( )茍 ( )( )無言栩栩( )( ) 斷斷( )( ) 爭( )恐( )4.比一比，再組詞。(8分)辯( ) 池( ) 熒( ) 泰( )辨( ) 馳( ) 螢

12、( ) 奉( )5.填空。(10分)（1）日出江花紅勝火， 。（2）青箬笠，綠蓑衣， 。（3）采菊東籬下， 。（4）朝霞不出門， 。（5）王羲之寫字 水滴石穿 二、運(yùn)用。(14分)1.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)（1）雨來( )被敵人痛打，( )不說出李大叔的下落。（2）父親( )技術(shù)精湛，( )工作賣力，深得老板的器重。（3）( )你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我( )一定請求他饒恕你。（4）鄉(xiāng)下人家( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有好風(fēng)景。2.按要求寫句子。(10分)（1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?(改為陳述句) （2）秋天到了，紡織娘寄住在他們屋

13、前的瓜架上。(縮句) （3）安靜感受著春光。(擴(kuò)句) （4）他的話沒有完全錯(cuò)。(調(diào)整詞的順序，改變句子意思) （5）爸爸對我說：“我們明天下午一起去圖書館認(rèn)真地看一天書。”(修改病句) 三、閱讀理解。(20分) 田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。 仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好(ho ho)奇地瞅著四方；有光澤的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似(s sh)的羽毛，就這樣，搭配成一個(gè)活潑可愛的小麻雀。 大概是麻雀喜歡閑談的原因吧!每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群

14、唧唧喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦來跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥，驚慌地飛起。等了好久，確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，它們才小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來。 鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家下的結(jié)論。當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息、車水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲了起來，多么機(jī)靈的麻雀啊!當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端時(shí)，熙熙攘攘的人流、聲嘶力竭的車馬總算安靜下來。這時(shí)，頑皮的麻雀便又三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地跳出來，舒展筋骨，潤潤被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。 麻雀貌不驚人，平淡無奇。不過，俗話說得好，“人不可

15、貌相，海水不可斗量”。我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢?1.用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)2.“息”用部首查字法，在 部中查 畫?！跋ⅰ弊衷谧值渲械慕忉層校汉粑鼤r(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；休息；滋生，繁殖。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第 種解釋，“氣息”的“息”應(yīng)選第 種解釋。(4分)3.用橫線畫出文中描寫麻雀的句子。(2分)4.請你結(jié)合文中內(nèi)容解釋“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。(4分) 5.假如你是小老師，請你針對短文提一個(gè)值得學(xué)生思考的問題。(4分) 6.現(xiàn)實(shí)生活中，麻雀等不少野生動(dòng)物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么看法?請用簡潔的話寫出來。(4分) 四、習(xí)作。(30分) 本學(xué)期，我們

16、從課文中認(rèn)識了很多人物，從他們身上獲得了不少啟發(fā)。在你自己的生活中還有哪些人給你留下了深刻的印象?請選擇其中一個(gè)人，寫一篇文章。 要求：1.題目自擬，文章不少于300字。 2.抓住人物的特點(diǎn)。 3.表達(dá)清楚，中心明確。參考答案一、1.泰山 抱怨 無限 子彈 2.（1）j j （2）zhn mn 3.將 報(bào) 一 不 默默 如生 續(xù)續(xù) 先 后 4.爭辯 分辨；水池 奔馳； 熒光 螢火蟲； 泰山 奉獻(xiàn) 5. （1）春來江水綠如藍(lán) （2）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 （3）悠然見南山 （4）晚霞行千里 （5）入木三分 非一日之功二、1.（1）寧愿也 （2）不僅而且 （3）只要就（4）不論不論都 2.（1）像這樣一條

17、多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 （2）紡織娘寄住在瓜架上。 （3）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。 （4）他的話完全沒有錯(cuò)。 （5）將“下午”去掉或?qū)ⅰ耙惶臁备某伞耙幌挛纭?。三?.正確讀音：ho sh 2.心 6 3.一頂土灰色的小帽戴在頭上，還有它那迷彩服似的羽毛。 4.麻雀雖然貌不驚人，平淡無奇，但它能用它的歌聲，給勞累了一天的人們帶來大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。 5.例：麻雀的叫聲能讓人感受到大自然的氣息，假如有一天麻雀因人類捕殺而滅絕了，又將會是怎樣一種景象？ 6.示例：我們要堅(jiān)決制止這種行為。 因?yàn)橐吧鷦?dòng)物和人類一樣，都是大自然的成員。 我們應(yīng)該與它們

18、和諧相處，維護(hù)生態(tài)平衡。部編版四年級語文下冊期末試卷3（時(shí)間：90分 滿分：100分） 卷首寄語：同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?，F(xiàn)在就請打開你智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實(shí)吧!相信只要細(xì)心，你一定會很出色的。加油!一、我會拼寫。(10分) yn w nn h xi l ciln tn h yn hn q sh b shn xn yu m二、我會拼讀。（用劃去錯(cuò)誤的讀音)(4分)調(diào)(dio tio)動(dòng) 婚(hn fn)姻湖畔(pn bn) 癡(c ch)心妄想三、我能在( )里填上合適的詞語。(4分)( )的鮮花 ( )地奔跑 表演得( ） 盡情地( )四、我會在句子中找出反義詞，寫在后

19、面的( )里。(4分)1.這幾天爸爸的工作很繁忙，幾乎沒有空閑的時(shí)間。( )( ）2.我們要有環(huán)保的意識，愛護(hù)花草樹木，不破壞環(huán)境。( )( )五、我會照樣子，寫詞語。(8分) 1.興致勃勃( )( ) 2.東倒西歪( )( ) 3.三心二意( )( ) 4.寫出兩個(gè)與戰(zhàn)爭有關(guān)的詞語：例：攻其不備( )( )六、我會選詞填空。(4分) 感激 感動(dòng) 感情1.小男孩不向困難低頭的精神( )了在場的每一位觀眾。2.人們非常( )大自然給予的一切。 雖然但是 因?yàn)樗?不是而是 只有才3.( )認(rèn)真學(xué)習(xí)，( )能取得好成績。4.( )中國孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。七、我能改寫句子。(1

20、0分)1.一條清澈見底的小河出現(xiàn)在我的眼前。(縮句) 2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句) 3.一陣大風(fēng)把金黃的樹葉吹了起來。(改成“被”字句) 4.我勤奮學(xué)習(xí)。我期末考試取得了優(yōu)異的成績。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并成一句話) 5.體會帶點(diǎn)字的用法并仿寫句子。例：空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。 八、我能按課文內(nèi)容填空。(6分)1.童孫未解供耕織，( )。(四時(shí)田園雜興范成大 )2.大漠孤煙直，（ ）。（使至塞上王維）3.我攀登過( )的泰山，游覽過( )的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。(桂林山水)4.誰都有生活的( )，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)( )的繽紛世界。(觸摸春天)九、我會閱讀。

21、(20分)(一) 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，fn f( )火神立即執(zhí)行。 火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請求他ro sh( )你?！?普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種!” 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。(普羅米修斯)1.在拼音旁的括號里寫

22、上詞語。(2分)2.宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從 這個(gè)詞看出來；(1分)宙斯十分憤怒后是這樣做的： (2分)，從此看出他是一個(gè)殘暴、自私自利的人。3.“盡管如此”中的“如此”指的是什么？(在文中畫上“”)(1分)4.普羅米修斯不歸還火種的原因是 。(2分)5.你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？(2分) (二)黃昏的海島，陽光仍很明媚，從龜巢到海邊一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一(噸 頓)了。 天啊 我聽見同伴說 看我們做了些什么 這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)

23、帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁(x y)地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。 不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！?自然之道)1.在文中括號內(nèi)正確的讀音或字形上面畫“”。(2分)2.“徹”字用音序查字法應(yīng)查字母( )；用部首查字法，應(yīng)查部首( )(2分)3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)近義詞：迅速( ) 反義詞：明媚( )4.在第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)5“補(bǔ)救”在文中是指 (2分)十、我會寫作。(30分) 題目：

24、我忘不了他(她)這個(gè)人是誰？是什么原因讓你忘不了他(她)？請你用一兩件具體的事突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案一、仰臥 凝固 和諧 理睬 狼吞虎咽 橫七豎八 賞心悅目二、tio fn bn c三、美麗 飛快 精彩 飛舞四、1.繁忙空閑 2.愛護(hù)破壞五、1.千里迢迢 氣喘吁吁 2.南轅北轍 東張西望 3.百發(fā)百中 千鈞一發(fā)4.草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳（或：百戰(zhàn)百勝 攻無不克 戰(zhàn)無不勝）六、1.感動(dòng) 2.感激 3.只有才 4.雖然但是七、l.小河出現(xiàn)在眼前。 2.今天，大雪下了整整一個(gè)下午。 3.金黃的樹葉被一陣大風(fēng)吹了起來。 4.因?yàn)槲仪趭^學(xué)習(xí)，所以我期末考試取得了優(yōu)異

25、的成績。5.嘩嘩流過的小溪，滔滔不絕地講述著自己一路上的所見所聞。八、1也傍桑陰學(xué)種瓜 2.長河落日圓 3.峰巒雄偉 紅葉似火 4.權(quán)利 屬于自己九、(一)l.吩咐 饒恕 2.氣急敗壞 他命令火神把普羅米修斯押到高加索山上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦 3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 4.他要為人類造福 5.我最欣賞普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、無私奉獻(xiàn)、為人類造福的精神。(二)1.頓 x 2.C 彳 3.快速 陰暗 4.“ !” ，“ !” 5.學(xué)著向?qū)У臉幼?，把小海龜放回海里去。部編版四年級語文下冊期末試卷4（時(shí)間：9

26、0分 滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。(8分) ci f zhn i zhu zhun li chnzhun sh l ci ji sh ln y二、形近字組詞。(8分)戀( ) 徽( ) 繡( ) 茍( )巒( ) 微( ) 銹( ) 夠( )拖( ) 磅( ) 辯( ) 弧( )施( ) 傍( ) 辨( ) 孤( )三、在括號里填上合適的詞語。(3分)求生的( ) ( )的大海 ( )的樂園( )的價(jià)值 ( )的腳步 ( )的沙漠四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分) A、dn B、tn1.這里的草地柔軟而有彈性。( )2.李奶奶的腿里還有戰(zhàn)爭年代留下的彈片。( ) A、zn B、z

27、n3.首都北京是我們偉大祖國的心臟。( )4.亮亮不小心把衣服弄臟了。( )五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(6分)款：A、法令，規(guī)定，條文 B、經(jīng)費(fèi)、錢財(cái) C、誠懇 D、書畫、信件落款的名字1.奶奶來了，我們?nèi)覠崆榈乜畲怂? )2.寫完信應(yīng)在后面寫上落款。( )3.昨天我和媽媽去銀行存款。( )煙：A、物質(zhì)燃燒時(shí)所產(chǎn)生的氣體 B、像煙的東西 C、煙草 D、煙草制成品4.子規(guī)聲里雨如煙。( )5.夕陽西下，山村里炊煙裊裊。( )6.爸爸叼著一支香煙在那看電視。( )六、補(bǔ)充詞語。(每空0.5分，共7分)百( )百( ) ( )( )見底 ( )名( )妙( )心( )目 ( )大( )為

28、( )心十( )全( )( )注七、指出下列句子使用的修辭手法。(4分)比喻 夸張 反問 擬人1.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? ( )2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。( )3.他們的教室只有巴掌大。 ( )4.小狗悲傷地?fù)u著尾巴走過來。 ( )八、選詞填空。(4分)靈性 靈活1.他有一雙充滿( )的眼睛。2.老師( )地采用各種教學(xué)方法，力圖激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性。感動(dòng) 感激3.我被他的英勇事跡深深地( )了。4.那位解放軍叔叔救了我，我十分( )他。九、積累展示臺。(8分)1.綠遍山原白滿川， 。2.童孫未解供耕織， 。3. ，桃花流水鱖魚肥。4.采

29、菊東籬下， 。5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。6. ，夜靜春山空。7. ，春江水暖鴨先知。8. ，月明蕎麥花如雪。十、句子樂園。(8分)l.外邊的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。(改寫成“被”字句) 2.我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。(縮句) 3.看了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。(修改病句) 4.青年畫畫。(擴(kuò)句) 十一、閱讀理解。(10分)誠實(shí)的孩子屠格涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己兒子的才能，就對兒子說：“快朗誦一首先生的寓言給先生聽。”屠格涅夫朗誦的寓言故事很優(yōu)美 很動(dòng)聽 客人和母親都很高興這時(shí)，得米特里耶夫親切地問：“我的寓言故事你喜歡嗎?”屠格涅夫認(rèn)真地回答：“喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫得比你寫得更好!” 得米特里耶夫聽了一點(diǎn)也沒有生氣，心里倒特別佩服這個(gè)誠實(shí)大膽的孩子。可是，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼?？腿藙傄蛔撸栏衲虻膵寢尵桶褍鹤哟蛄艘活D。她氣呼呼地說：“你這個(gè)十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢?” 屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說，