廣西2020年小升初語文每日一練試卷附答案

1、題.號 學(xué) 答名 姓 準.級 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前廣西 2020 年小升初語文每日一練試卷附答案題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如”他_ 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的_

2、睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。2、按例句的寫法特點，仿寫句子。太陽無語，卻放射出光輝。大地?zé)o語，卻展示出廣博。_ 。 _ 。3、用“喿”加部首組成新字填空天氣本來就很（）熱，再加上外面上傳來汽車刺耳的(）音，更讓我的心情煩(）不安了，老半天作文都沒寫個字，沖了個涼水（）才渾身舒爽，重新（）起筆，把作文一氣呵成。4、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 _ ， _ 。感覺到伯牙的消極人生觀：而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_， _ ?！蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。5、寫出下列人物的稱號。李白（）李賀（

3、）王維（）白居易（）陶淵明一（先生）蘇軾一（居士）王安石一（先生）6、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＣ朗菑V泛的， _，煙雨樓閣 , 可謂之為美； _，碧天黃沙 , 可謂之為美； _，傾國傾城 , 可謂之為美；_，瀟灑從容 , 也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。A. 姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B. 大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C. 姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D. 大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得

4、多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細，多么的一絲不茍??！D、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）。A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、

5、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、病句修改。（用正確的修改符號在原句上修改）（ 1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。_（ 2）怎么 ?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_2、我會按要求默寫或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰戈爾飛鳥集2、寫一句說明多實踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_ 和 _這兩個方面敘述

6、周總理一夜工作的。4、橫眉冷對 _，俯首甘為 _。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：_第1頁共5頁3、某空調(diào)的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。_4、選詞填空。唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威（1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（），讓我認清自己。（2）、學(xué)習(xí)上有時會碰到（），但我從來不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（）。（4）、他總愛跟我（），我讓他往東，他偏要往西。5、俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分

7、數(shù)的值就愈小?！闭堈J真閱讀這句話，寫出你對這句話的理解。_三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀短文，回答問題。鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。 小時候， 他聰明好學(xué)， 但家里很窮， 夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最（突出杰出）的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特

8、殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴（財富財產(chǎn)），永遠值得我們懷念。1在帶點字的正確讀音上打后來中（ zhn zh òn）了

9、進士散（ sn s àn）發(fā)他身背（ bi b èi ）一個長口袋號（ háo h ào）稱2從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。3把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。單獨打起一面旗號，比喻自成一家。（）指充滿了美妙的情趣。（）4鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？_5簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件： _第二件： _6把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。_2、課外閱讀理解與積累生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di é）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（t n）瘓（ huàn）的威廉 ?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入

10、病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（ xi àn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（ sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意

11、志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的第2頁共5頁400字。文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（ nuè）狂，他把痛楚作為契（ qì）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面 :契機 :2、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延

12、長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。a當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）b鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（）3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：_4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。a _b _5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?_6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。_3、閱讀下面的短文，回答問題：心田上的百合花在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一

13、模（ mó mú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花

14、，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng) ( 姿 資 ) ，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從

15、城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢 (ti áo zh áo) 趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?、劃去括號中不正確的字詞或拼音。2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。3、在文中找出兩對近義詞。（）（）（）（）4、仿照文中劃線句子寫一段話。_5、用“ _ ”畫出描寫百合花

16、的價值與野草不一樣的句子。6、對題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花C 百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實際談?wù)?。_五、作文題（本題共計30 分）1、習(xí)作舞臺。材料：1 、下課鈴聲剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊2 、吃過晚飯，全家人都在忙著做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起要求：根據(jù)所給的材料選擇一個作為作文的開頭，通過一件事把故事續(xù)寫完整，內(nèi)容具體，語句通順。給作文選一個合適的題目。書寫整潔，正確使用標(biāo)點符號，字數(shù)不少于

17、第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案2、答案如下：（ 1）以手掩面用手遮著臉。契機機會。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）（2）A. B. 1、指望、希望、期望、愿望（ 3) 馬修為他還活著而感到喜悅。2、略（ 4） A. 在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由3、燥熱，噪音，煩躁，涼水澡，操起筆于藥物的副作用而萎縮。4、略B.年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難5、略忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”6、1、A 2 、C 3 、D 4、 A（ 5) 因為他把痛楚作為契機，進而康復(fù)，享受到正常人

18、享有的所有感受。雖然誰也不能保證二、知識積累運用（共5 小題，每題3 分，共計 15 分）可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨1、（ 1）在“條理”前加“有”。如期到來。（2）將“或者”替換成“還是”（ 6) 馬修是個意志堅強的人。他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，他盼望痛楚會在第二天早晨如2、使卵石臻于完美的 , 并非錘的打擊 , 而是水的且歌且舞。 泰戈爾飛鳥集期到來，換做是別人，我想有許多人又會受不了的。不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一3、 1、mó 莊重說明資zháo緊工作勞苦、生活簡樸2、D d àn豎折華誕誕辰等橫眉冷對千夫指 , 俯首甘為孺子牛3、不屑鄙夷嘲笑譏諷純潔純凈略4、略5、略6、C7、略3、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。五、作文題（本題共計30 分）4、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)1、略5、一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計。三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、略。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀短文，回答問題。1在帶點字的正