2018年河南省中考語文試卷

1、2018年河南省中考語文試卷、積累與運用（共 28分）1.下列詞語中畫線的字，每對讀音都不同的一項是（）A.殷勤殷紅咀亶膠文噴字風則順捕腔北處8 .W 媼1弱 侍奉 技才傲物噴咄逼人 方目形見細_C.卡片 戊E 屏障 屏氣凝神置之度外 度日如年D.饕如褊吃 柵欄姍姍來遲 前止后繼赴湯蹈火2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（A.松馳慰藉天然氣嶄露頭角記憶猶新B.饋贈渙散座談會食不果腹源遠流長C.精湛遨游俯臥撐談笑風聲通宵達旦D.彰顯閑暇水籠頭耳熟能詳真知灼見9 .古詩文默與。（1）復有貧婦人，抱子在其旁， , 。（白居易觀刈麥）（2）宋濂在送東陽馬生序中，用 " :'解釋了自己對

2、同舍生的豪 華生活毫不艷羨的原因。（3）天南地北，別時容易見時難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)烽火連三月，家書抵萬金”的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬 " :'（夜雨寄北） 的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄 " T （水調歌頭 明月幾時有） I10 名著閱讀。（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關的故事情節(jié)。欄列儒瑤三墓-試卷第5頁，總15頁”。請從下面兩個具有奇幻色彩的 極真之理”。（2）有人評價西游記極幻之事中蘊含極真之理故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊含的悟徹菩提真妙理尸魔三戲唐三藏11在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文

3、字語意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油， ,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之， ,因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。12閱讀下面文本，完成下列各題。材料一： 君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（荀子）人而無信，不知其可也。（論語）小信成則大信立，故明主積于信。（韓非子）誠心者，天下之結也。（管子）2015年6月上及時性、蓿用中國”網(wǎng) 500萬人次，網(wǎng)材料二： 蓿用中國”網(wǎng)站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于 線運彳T, 20

4、17年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理，更加突出權威性、 互動性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個人信用信息查詢功能。站自運行以來，受到社會各界廣泛關注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過民瀏覽、查詢已累計突破 9億次。材料三：漫畫（如圖）（1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結論。（20字左右）（介紹時注意要素齊全，順序合（2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。理，70字左右。）二、現(xiàn)代文閱讀（共 28分）閱讀下面文本，完成下列各題。父親的長笛小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的

5、活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉 上，格外柔美。夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說： 來來，吹一段兒！ ”吹一段？ ”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋里。她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班

6、里嚷嚷：門口那掃地的老大爺是小敏她爸！ ”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每 次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事。可事情就這么巧，父親工作間隙坐在 環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她 老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到 家就跟父

7、親吵： 你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒 臉活著了！ “啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸”別跟孩子瞎說八道！ ”父親喝住了母親。你可是聽著你爸的笛聲 長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽”父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔進了城外的小 河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學校要開 感恩”主題晚會，兒子在家練唱父親這首歌

8、：想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩拳起來。她吞吞吐吐，說：爸，對不起，當初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑： 傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來： 還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受 啊！ ”腿？沒白斷？ ”她吃驚地問。還不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人家送貨，摔斷了腿”哎'！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了。 ”父親笑著打斷母親，轉臉看她

9、。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：來來，吹一段！ “吹一段？ ”父親似問似答。將長笛橫放在嘴邊。久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿 臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。(作者：趙文靜。有刪改)(1)請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。(2)下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。(3)請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說： 來來，吹一段！ “吹一段？ ”父親似問似答。將

10、長笛 橫放在嘴邊。(4)母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。閱讀下面文本，完成下列各題。重拾漢語的母語自信母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能 把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質和母語生命力的堅定信念，體 現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前 841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當長的時間內(nèi)，它因其承載的文化的先進性而 對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢

11、語的自信。然而，在近 現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖， 這給漢語帶來了危機，造成了傷害。五四”時期，漢語嚴重歐化，有學者甚至主張用拼音來代替漢字；20世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了 筆畫 復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。對母語的不自信，究其本質，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清 醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢 語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的

12、載 體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。事實上，從語言學角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史 最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有 想象力的特征，精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種， 同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語 言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學家高 本漢認為，在這方

13、面，漢語比西方語言略勝一籌。進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著 提高。不斷升溫的 漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測，到 2050年，漢語將上升到國際 語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固 的中國人。(作者：紀秀生，有刪改)(1)從全文看，作者認為應該重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概括。(2)請簡要分析第段的論證思路。(3)下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。材料一 國學大師錢穆說過，漢語之美在于 精”。雨中山果落，燈下草

14、蟲鳴 ”，僅10 個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學。著語不多，會心自在深 微處。材料二 德國語言學家洪堡特說，語言是一個民族所必需的呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。三、古詩文閱讀(共 14分)閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山,吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉 夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘， 遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行， 橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登

15、斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然， 感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭, 郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(節(jié)選自范仲淹岳陽樓記)【乙】登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸枠恰＞揭话l(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯， 4,人 一 一 一 一,、非若滕王、黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。(

16、節(jié)選自王士性廣游志)【注】杰：高大。 殊：差別。眼界：視力所能看到的范圍。(1)下面句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項是()A.此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。B.陰風怒號，濁浪排空 排空：一掃而空。C.薄暮冥冥,虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時分。D.沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。(2)把語段【甲】中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。(3)語段【甲】遷客騷人的悲“喜”從何而來？請簡要分析。(4)語段【乙】是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段【甲】有什么不同?閱讀下面文本，完成下列各題。行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

17、 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(1)請任選一個角度賞析詩中的畫線句。行路難！行路難！多歧路，今安在？(2)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ”是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？四、作文(50分)(任選一題作文。)寫作。600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地題目：最懂我的那個人要求： 除詩歌外，文體不限。讀下面兩則材料，然后作文。 工于論人者，察己常疏。（張栻）釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。 君子以細行修身，不以細行取人。（魏源）釋義：品德高尚的人在小

18、事上時時嚴格要求自己，但不以小事來苛求別人。讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一AVV 、. 、，*篇文章。要求： 除詩歌外，文體不限。600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地試卷第 14 頁，總 15 頁參考答案與試題解析2018 年河南省中考語文試卷一、積累與運用（共28 分）1.【答案】A【考點】易誤讀常見字多音字【解析】此題暫無解析【解答】A 項，y i n/y a ju e /ji a otia o/di a oB 項，r u /nu o /sh 1 du o /ch; uC項，k a /qi f ng/b 1 ng u;/d uD 項

19、，p /p i zh a /sh a p u /f ° u故選A。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】A 項， “松馳 ”里的 “馳 ”是錯別字，應為“弛 ”；C 項， “談笑風聲”里的 “聲 ”是錯別字，應為“生 ”；D 項， “水籠頭 ”里的 “籠 ”是錯別字，應為“龍 ”。故選B。3.【答案】（ 1）右手秉遺穗,左臂懸敝筐（ 2）以中有足樂者,不知口體之奉不若人也（ 3）何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時,但愿人長久,千里共嬋娟【考點】送東陽馬生序（宋濂）水調歌頭（蘇軾）名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）右手秉遺穗，左臂懸敝筐（重點字：敝）（

20、2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（重點字：奉）（ 3）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；但愿人長久，千里共嬋娟（重點字：嬋、娟）4.【答案】（ 1） 魯濱遜航海失事，魯濱遜和一條狗被海浪沖到荒島上。他想記錄日期卻沒有工具，于是就在上岸的地方豎了一個用柱子做成的大十字架，刻下他上島的日期，此后他開始在這根柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每月刻一個再長一倍的凹口。這樣他就有了一個獨特的日歷，可以用來計算日期了。 格列佛乘“羚羊號 ”航海時，船只失事，他被海水推送到小人國。清晨醒來時，格列佛發(fā)現(xiàn)自己被很多小人用細線綁在地上，掙扎不脫。隨后他被獻給了小人國的國王。在小人們的

21、攻擊和勸說下，他表示投降。（ 2） “ 故事情節(jié)”：孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學長生之道；后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學成之后返回花果山?！皹O真之理”示例：求學之道，名師引路不可少，個人領悟和勤學更重要。“ 故事情節(jié)”：尸魔（白骨精）為了吃唐僧肉，先后變化成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧。都被孫悟空識破并打死了?！皹O真之理”示例：壞人無論如何偽裝，最終都會被識破，得到應有的懲罰?；虿灰患傧竺曰?，要透過現(xiàn)象看本質。【考點】課外名著閱讀情節(jié)內(nèi)容啟示感悟課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的

22、一部長篇小說。主要講述了魯濱遜一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存 28 年，并得以返回故鄉(xiāng)。題目圖片上所顯示的情節(jié)是，魯濱遜制造日歷的情節(jié)。格列佛游記是英國作家喬納森斯威夫特（又譯為江奈生斯威夫特）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說。主要講述了格列佛在利立浦特國（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18 世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團的昏庸

23、腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。題目圖片上所顯示的情節(jié)是，格列佛航海失事后初到小人國的部分。（ 2） 西游記是明代小說家吳承恩所著的中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。主要敘述的是唐僧師徒五人，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天取得真經(jīng)修成正果的故事。它除了奇幻的故事情節(jié)引人入勝，又在奇幻的世界里注入了現(xiàn)實社會的人情世態(tài)，使它顯得亦莊亦諧，于極幻之事中蘊含極真之理。“悟徹菩提真妙理 ”這一章節(jié)，就可以通過孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學長生之道；后來祖師傳他七十二般變化和筋

24、斗云的口訣，他自悟自修，學成之后返回花果山的故事，結合我們的生活實際悟到“求學之道，名師引路不可少，個人領悟和勤學更重要”的道理?！?尸魔三戲唐三藏”這一章節(jié)，就可以通過尸魔（白骨精）為了吃唐僧肉，先后變化成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧。都被孫悟空識破并打死的故事，結合我們生活實際悟到“不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質”的道理。5.【答案】 不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【考點】續(xù)寫補寫【解析】此題暫無解析【解答】作答時，需分析材料的意思和前后文的語境，根據(jù)具體語境補寫即可。由第 處空白前面的內(nèi)容可知，花之所以有香味，是因為有芳香油。根據(jù)后面的“香味也不同”

25、可知此處應填：不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油。根據(jù)第 處空白的“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃”和 “反之 ”可知此處應填：顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃。6.【答案】（ 1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準則。（ 2）該漫畫中一個人被禁錮在竹籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信 ”二字，竹籠子上方貼有 限制貸款”禁止乘坐飛機"禁止字樣，該漫畫寓意，一個人若失信，將寸步難行。【考點】材料探究漫畫一句話概括內(nèi)容【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）細讀材料一，是幾條有關“誠信 ”的名言，都表現(xiàn)“誠信 ”對個人的重要性，幾條名言分別出自春秋戰(zhàn)國時期的荀子、孔子、韓非子及管子，可見古人就十分

26、重視為人的誠信。材料二，介紹“信用中國”網(wǎng)站的運行時間、作用及社會關注度?？梢钥闯霈F(xiàn)今人們對自身誠信度十分關注，將二者提取出的信息進行合并，可概括為：從古至今，誠信都是中國人立身處世的準則。（ 2）漫畫內(nèi)容的介紹相對簡單，按一定的順序介紹出漫畫的主要內(nèi)容即可，其寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題。這幅漫畫主體內(nèi)容為一個人被關在竹籠子里，人的旁邊書寫著失信”二字，竹籠上方還有限制貸款”禁止乘坐飛機"禁止字樣,由此可見主要以夸張的手法，表現(xiàn)一個人“失信 ”將會受到許多限制，失去自由。二、現(xiàn)代文閱讀（共28 分）【答案】（ 1） 父親愛吹長笛，經(jīng)常吹給女兒聽。 父親因女兒討厭、制止他吹

27、長笛，所以不在家里吹長笛了。 父親因女兒扔了他的長笛，從此不再提長笛的事兒。 父親因女兒給他買來新長笛，又吹起了長笛。（ 2）示例一： 用 “清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受。或：用“漫延 ”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。 用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚。 通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，側面表現(xiàn)（烘托）了笛聲的悅耳動聽。示例二： 正面（直接）描寫。用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚?；颍河谩扒宕嘤茡P”直接描寫笛聲給人的感受?；颍河谩奥?”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。 側面（間接）描寫。通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（

28、3）她的心理： 得知父親斷腿的真相后，傷心自責（為父親對自己的隱忍和寬容而感動） 。不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛）。父親的心理： 為女兒的理解、體貼而欣慰。為自己能重新吹長笛而高興。（4） 從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。 從人物形象看，母親打她、訓斥她與父親的沉默形成對比，表現(xiàn)父親的隱忍和對女兒的愛，突出父親的形象。 從主題看，母親在聽父親吹長笛和她哼唱時流露出的幸福，突出了家庭的和諧、溫馨，豐富了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析梳理故事情節(jié)篩選信息，歸納要點（記敘文）描寫方法及作用表現(xiàn)手法及作

29、用賞析文章語言分析文章中人物情感鑒賞文學形象【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）本題的審題關鍵有四點“ 以長笛為線索”“ 從父親的角度”“ 父女之間發(fā)生的”“ 四件事 ”，其中最需要關注的是“從父親的角度”。本文是按時間順序敘事的，“小時候 ”“ 小學五年級的時候”“ 上了初中”“ 多年以后”都是明顯的標志性詞語，憑著這幾個詞語，梳理出四件事并不難。但是本文是從“她 ”（女兒）的角度來敘事的，而題目要求“從父親的角度 ”來概括，這就要求學生站在父親的立場或模擬父親的角色來看文中所講的故事。組織答題語言時，最好以“父親 ”為開頭，這樣可以更明顯地體現(xiàn)題目要求；如果以“我為開頭語也可，但要能從所寫

30、語句中體現(xiàn)出“我 ”就是 “父親 ”。（2）鑒賞語言的角度有很多，如運用富有表現(xiàn)力的動詞或形容詞、運用修辭方法、正面描寫、側面烘托、正面與側面描寫相結合等。題干沒有限定賞析角度，給學生提供了較大的自主性和個性空間，但也增加了一定的難度，需要學生全面思考，多角度回答。為更好地區(qū)分語言鑒賞能力的高下，命題人通過調整評分標準來鼓勵鑒賞能力更高的學生，比如在“示例一 ”中，能答出第 點 “側面表現(xiàn)”的學生，比僅僅答出笫 點用詞或第 點用修辭的學生具有更豐富的鑒賞知識、更好的感受力和鑒賞力。答題時需要注意的是，本題賞析語言的目的不在語言本身，而在“笛聲 ”；不限制角度或方面時，一定要注意關注整段文字，全

31、面思考，不能只盯著一個詞語、一種修辭或一個方面。（3）要求學生能結合人物所處的特定場景（上下文），通過其外在言行揣摩其心理活動或言行的原因、動機。較之籠統(tǒng)的人物形象分析，該題更聚焦于人物在某個瞬間的復雜心理狀態(tài)，對學生的語言感受力、想象力要求更高。答題時注意，既要揣摩“她 ”的心理，也要揣摩“父親 ”的心理，二者缺一不可。揣摩人物心理時，要注意人物的動作、表情、語言等外在表現(xiàn)，可以借助反問“他（她）為什么要這樣？”來引導自己進入文章的特定情境，深入人物的內(nèi)心。（4）該題要求分析次要人物“母親 ”這一形象在全文中的作用，實際上是以“母親 ”這一形象為切入點，引導學生從構思、形象、意蘊、情感等多個

32、角度欣賞作品，涉及文章的情節(jié)、主題、人物等多個方面，綜合性較強，對學生的分析鑒賞能力要求較高。就本文而言，首先“母親 ”這一形象的作用主要體現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展過程中的設置懸念與解除懸念；其次是襯托“父親 ”的形象；再次是豐富主題，增加抒情色彩。參考答案中的第 點是最重要的，也是學生最易想到但不易答完備的。本題意在考查學生知識和思維的全面性。答題時要注意結合具體內(nèi)容，不要僅答“是文章線索”“ 突出主題”之類的套話、空話。【答案】（1） 我們曾經(jīng)對漢語有自信，但近現(xiàn)代以來，這種自信產(chǎn)生了動搖。 為了維護中華文化的繁榮與發(fā)展。 從語言學角度看，漢語有其獨特的優(yōu)點。 漢語的國際地位顯著提高。（2）首先從人們

33、對母語的天然情感和漢語對世界的影響兩個角度，闡述我們曾對漢語有自信。然后指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原因，并列舉自信動搖給漢語帶來的危機和傷害。最后指出重拾漢語母語自信的必要性。（3）材料一：第 段。這則材料突出了漢語簡練的特點，可以證明“漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征”。材料二：第 段。這則材料強調語言對民族的重要性，可以證明母語“能把一些人凝聚為一個共同體”。【考點】補充論據(jù)（或選擇合適論據(jù)）篩選信息，歸納要點（議論文）論證思路【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）標題 “重拾漢語的母語自信”即本文的論點，除第 段闡述 “母語 ”和 “母語自信”的含義之外，第 段分別從不同

34、角度論述為什么應重拾漢語的母語自信。第 段側重漢語發(fā)展歷程的角度，第 段側重中華文化的發(fā)展需要的角度，第 段側重語言學角度，第 段側重未來發(fā)展趨勢角度。另外，從這些段落中的關鍵詞語也可得到相應的提示，如第 段中的 “因此 ”、第 段中的 “因而 ”、第 段中的 “的確有 ”、第段中的 “因此 ”。（2）論證思路即作者在論述某個觀點時的思維過程和行文思路。分析某一段的論證思路，不要僅僅關注這一段，而要從整體上閱讀全文，理清全文的思路，這樣才能更好地體會這一段在全文中的位置和作用，才能更好地把握這一段的側重點。本文的中心論點是 “重拾漢語的母語自信”， “重拾 ”意味著曾經(jīng)有，后來沒有了，現(xiàn)在應重

35、新?lián)碛?，?段正是對這一意義的闡發(fā)，按照“ 我們對漢語曾有自信 近現(xiàn)代對漢語的自信產(chǎn)生動搖 現(xiàn)在應重拾漢語自信”的思路展開。同時，文段中“然而 ”“ 因此 ”兩個關聯(lián)詞也清楚地提示了段落內(nèi)部的邏輯關系。（3）解答此題，不僅要能準確判斷所給材料可以作為哪一段的論據(jù)，還要結合材料內(nèi)容和相關段落內(nèi)容聞述二者之間能否形成論證關系。答題時，必須首先有閱讀意識，理解兩則材料的內(nèi)容，再從文中尋找與之聯(lián)系較為緊密的段落，然后分析它們之間的關系。兩則材料都是大師言論，材料一“漢語之美在于精 ” ，點明了這則材料談的是漢語簡潔的特點，這與第 段觀點和內(nèi)容相合；材料二強調“語言 ”與 “民族 ”的關系，這 與第 段

36、的觀點和內(nèi)容相合。三、古詩文閱讀（共14 分）【答案】C（ 2）我看那巴陵的美好情狀，全在洞庭湖上。（ 3）遷客騷人的“心 ”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸，即“悲 ”與 “喜 ”兩種不同的心境。通過文中的登斯樓也，則有心曠神怡 ”登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏何知他們能把受自然風物好壞的影響，即以物喜，以己悲”與下文中的 古仁人之心 ”中的 “不以物喜，不以己悲”作對比。（ 4）語段【乙】中運用對比手法，通過滕王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對比，突出強調了岳陽樓“洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯”“ 岳陽更雄”的特點。語段【乙】通過描繪，表達作者對岳陽樓的贊美之情。語段【甲】通過遷客騷人的悲喜

37、觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進行對比，突出下文“古仁人 ”的曠達胸襟和政治抱負，凸現(xiàn)了文章的主旨。【考點】岳陽樓記（范仲淹）文言文比較閱讀文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯文言實詞【解析】此題暫無解析【解答】（ 1） C 項，有誤，排空的意思是沖擊天空。（ 2）夫，那。勝狀，好景色。句意：我看那巴陵的美好情狀，全在洞庭湖上。（ 3）細讀文段【甲】，然后正確翻譯后可知，遷客騷人的悲喜與自然景物的好壞和自己的得失緊密相關。他們看到美麗的景色，就心中喜悅，看到凄涼的景色，想到自己的遭遇就心中愁苦。它們的悲喜與古仁人的不以物喜，不以己悲，形成了鮮明的對比。（ 4）細讀兩個文段，然后正確翻譯后可知，文段【

38、甲】寫岳陽樓是為了引出遷客騷人的悲喜之情，并與古仁人的不以物喜不以己悲，形成了鮮明的對比，從而引出自己的政治抱負。文段【乙】除了寫岳陽樓，還寫了滕王閣和黃鶴樓。寫后兩者，是為了與前者形成對比，從而突出岳陽樓的景色更加雄奇壯麗的特點?！敬鸢浮浚?1）三字短句，簡短有力，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。（ 2）人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。【考點】行路難（其一）（李白）賞析關鍵詩句課內(nèi)古詩詞曲閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）注意結合詞語原義和語境分析。常見的答題格式：本

39、句運用了什么修辭或寫作方法，寫出什么內(nèi)容，表達了什么感情?！靶新冯y！行路難！多歧路，今安在”使用了反復的修辭手法，寫出了作者內(nèi)心的苦悶與迷惘。（ 2）解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達出來。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑际牵合嘈趴傆幸惶欤艹碎L風破萬里浪；徑直掛起白色的船帆橫渡茫茫大海！表達的是詩人對人生前途樂觀豪邁的氣概，所以在遇到逆境自我鼓勵時可以引用。四、作文（50 分） （任選一題作文。）【答案】【范文】最懂我的那個人誰最懂我？是爸爸，是媽媽，還是爺爺奶奶。不對，那是老師，同學都不對，我覺得最懂我的人是 我自己。我，一頭烏

40、黑的長頭發(fā)，兩只眼睛大大的，一張能吃但不是很能說會道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的味道。兩只耳朵，上課時不時的“漏風 ”。個子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。我沒有什么引人注意的特點，唯一擅長的也只有寫作文了。寫作文，應該在班里是數(shù)一數(shù)二的了。我喜歡寫作文，也不想放棄任何一次寫作文的機會。我的作文寫得最好的一個重要的東西，那就是 書。書，家里的書架上堆滿了書。還不止呢，床頭柜上有書，電腦邊上有書，就連廁所里也有書。所有我能看到的地方，都有書。這也導致，有些書會有段時間在那個地方待著，因為哪都有書，經(jīng)常會忘記。書，也是有種類的。有作文書，故事書，小說等等。而我家，大多數(shù)都是

41、作文書，這也可能是讓我喜歡寫作的原因之一吧。其實，我也不知道，我就為什么就偏愛作文書。每次上街，到了書店，別的不看，就看作文書。它仿佛有一種強大的吸引力，把我吸進作文的海洋。我呀！要是看起書來就會忘記時間。這不是，有一次，我買到了一本夢寐以求的作文書，可是，媽媽要我做完作業(yè)再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業(yè)，時間已到了晚上八點多，該上床睡覺的時間了，媽媽便不同意我再看書。讓我快點睡覺。可是，書的誘惑力太大了。我偷偷地把書藏進被窩里，假裝先睡覺，等媽媽離開了，我便打開鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來。不知不覺，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好家伙，快十一點了，我不得不合上書，倒頭就睡。我在寫

42、作時，會用上書里看來的好詞好句，作文就會變得生動；我在寫作時，一心只用在作文上，作文就會變得不一樣。我就是我，沒有人可以替代，我喜歡現(xiàn)在的自己，最懂我的人 就是我自己?！究键c】全命題作文【解析】此題暫無解析【解答】【審題立意】這是一道命題作文。題目中的“懂 ”可以是 “理解 ”“ 關愛 ”“ 批評 ”的意思。其實，因 “愛 ”而 “懂 ”，除了父母，很多人都可以成為我們作文的主角，比如老師、好朋友、同學等。本文適合寫作記敘文、記敘散文等文體?！緲嬎歼x材】首先，選材得有一定高度，你要讓最懂你的人理解你什么？這個“什么 ”，最好有 “格調 ”、有 “水平 ”，即你想的是什么？追求的是什么？這些內(nèi)心的東西，最好獨特且有意義，盡量與大多數(shù)考生拉開距離。如果還寫考試上遇到挫折，這個人如何懂你，等等，顯然落入了窠臼。如果能緊扣時代脈搏（領域非常廣，如新科技、藝術等），寫自己對未來理想的癡迷追求，但周圍理解的人并不多，而他（她）是最懂“我 ”的人，這樣就好些。【寫法指導】（ 1 ）要把人物放到事件中去寫，人物只有在事件中才能真正“活 ”起來。形式上，可以是一人一事，也可以是一人幾事；（ 2）要努力寫出人物的個性。寫出獨特之處； （ 3）要運用外貌、語言、動作、心理等描寫方法。注意描繪人物