云南省大理白族自治州2021年中考語(yǔ)文二模試卷C卷

1、云南省大理白族自治州2021年中考語(yǔ)文二模試卷C卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、基礎(chǔ)題(共5題；共17分)1. (8分)(2017八下泰興期末)根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(1)，欲上青天攬明月。(2)，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(3)懷舊空吟聞笛賦，。(4)江山代有才人出，。(5)陋室銘中描寫(xiě)陋室環(huán)境清幽、雅致的句子是：，(6)馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中“，"兩句與溫庭筠商山早行中“雞聲茅店月，人跡板橋霜” 都選用典型意象點(diǎn)染意境，可謂詩(shī)中有畫(huà)，情景交融。2. (4分)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)胡國(guó)戶道：“我自ddoytin,把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來(lái)，不知累了我多少?！?2)范進(jìn)wGi wd

2、i lidn shCng，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來(lái)，在茅草棚下坐著。(3)屠戶橫披了衣服，tidn zhe肚子去了。(4)我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，shd y0 你的。3. (2分)(2017七下成都期中)下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A .鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：“你們家臺(tái)階高！ ”言外之意，你們家有地位。B .為了這次考試，他足不出戶，目不窺園，手不釋卷，真是辛苦不堪。C .而對(duì)困難，只要我們鋒芒畢露，從不同角度去思考，就會(huì)找到解決的辦法。D.當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來(lái)讀了魯迅先生死的那篇文章 才了然了

3、。4. （2分）（2016 揭陽(yáng)模擬）下列句子語(yǔ)病修改不正確的一項(xiàng)是（）A .在這次讀書(shū)活動(dòng)中，使我學(xué)到了很多關(guān)于讀書(shū)的知識(shí)。（刪去“使”）B .班主任采納并征求了大家對(duì)開(kāi)好這次主題班會(huì)的意見(jiàn)。（改“開(kāi)好”為“舉辦”）C .要全面地看待問(wèn)題，不能被局部或表面的現(xiàn)象所困惑。（改“困惑”為“迷惑”）D .他對(duì)待每一道題都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮深思熟慮之后才動(dòng)筆。（刪去“認(rèn)真考慮”）5. （1分）（2017八下棗陽(yáng)期中）請(qǐng)把下而已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序，組成一首小詩(shī)。（只寫(xiě) 序號(hào)）飛蛾是值得贊美的將身子撲向燈火在最后的一瞬間它得到光為著追求光和熱也得到熱 了或者浸在油中終于死在燈下正確的排序是：二

4、、閱讀理解（共4題；共76分）6. （17分）（2018九上貴池開(kāi)學(xué)考）閱讀文言文，回答問(wèn)題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂 髻，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí) 亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞, 皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭云。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

5、既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù) 得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明桃花源記）【乙】結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。（陶淵明飲酒共五）第2頁(yè)共11頁(yè)（1）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。仿佛若有光仿佛:便要還家要:便扶向路向:處處志之志:欲辨已忘言辨:第7頁(yè)共11頁(yè)（2）翻譯下列句子。林盡水源，便得一山。此人一一為具言所聞，皆嘆椀。（3）【乙】文中的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 一句描寫(xiě)了自己恬淡、閑適的田

6、園生活?！炯住窟x文中同樣 能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是“（4）陶淵明在桃花源記這篇文章中寄托了怎樣的社會(huì)理想？今天你如何看待?7. （20分）閱讀童趣，回答問(wèn)題。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，秋擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴 以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以上礫凸蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼余常于土墻凹凸處，花令小草叢雜處，常蹲其身，便與臺(tái)齊;者為丘，凹者為壑，神游其中怡然自得,一日見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，

7、忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái), 方出神，不覺(jué)呀然驚恐.神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,(1)解釋下列句中劃線字項(xiàng)為之強(qiáng)鞭數(shù)十方 出蓋一癩蝦蟆(2)翻譯下列句子。（任選一句翻譯）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。（3）課文一共回憶了自己兒時(shí)哪四件趣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4）你認(rèn)為怎樣才能在平凡的生活中尋找樂(lè)趣，成為一個(gè)有情趣的人？8. （17分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。伊甸園里上帝創(chuàng)造天地和萬(wàn)物以后，在第六日造人。耶和華上帝按照自己的形象，用地上的塵上造出一個(gè)人，往他的鼻孔里吹一口氣，有了靈，人就活了，能說(shuō)話, 能行走。上帝給他起了個(gè)名字，叫亞當(dāng)。亞當(dāng)根據(jù)

8、上帝的安排，住在伊甸帕里。伊甸園里有一條河，清澈見(jiàn)底，有魚(yú)有蝦有水草，蛻蜒曲折，滋潤(rùn)著園 里的生物，又從園里分成四道流出去。第一道聞名叫比遜，環(huán)繞哈腓拉全地，那里有珍珠、黃金和紅瑪瑙。第二道河名叫基訓(xùn)，環(huán)繞古實(shí)全地。第三 道聞名叫底格里斯，流經(jīng)亞述之東。第四道河名叫幼發(fā)拉底。伊甸園里，河流兩岸，生長(zhǎng)著各種各樣的花草樹(shù)木，郁郁蔥蔥。在園里，生長(zhǎng)著生命樹(shù)和善惡樹(shù)。樹(shù)上都結(jié)著 果子，果子都很好吃。上帝對(duì)亞當(dāng)說(shuō)：“園中所有樹(shù)上的果子，你可以隨便吃，惟獨(dú)善惡樹(shù)上的果子，你不能吃，吃了必死！ ”上帝派亞當(dāng)修理和看守伊甸園。伊甸帕里有各種各樣的飛禽走獸，可是都沒(méi)有名字。上帝叫它們統(tǒng)統(tǒng)到亞當(dāng)面 前聽(tīng)令。它們一

9、個(gè)一個(gè)乖乖地走過(guò)來(lái)，亞當(dāng)開(kāi)口叫它什么，它以后就叫什么名字一一喜鵲，鴿子，老虎，大象就這 樣命名了。這許多動(dòng)物，統(tǒng)歸亞當(dāng)一個(gè)人管，怎么能管得過(guò)來(lái)呢？耶和華上帝說(shuō)：“一個(gè)人獨(dú)居不好，我要為他造一個(gè)配偶，以便幫助他工作?！庇谑且腿A上帝使亞當(dāng)沉睡，他就昏昏沉沉地睡熟了。上帝從他身上取下一根肋骨，又把皮肉重新合起來(lái)，不 留一點(diǎn)傷痕，也不疼痛。上帝用取下的肋處造成一個(gè)女人，領(lǐng)她到男人跟前。亞當(dāng)一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)女人，非常高興，欣喜地說(shuō)：“這是我行中之竹，肉中之一！ ”當(dāng)時(shí)夫妻二人，赤身裸體，天真爛漫，并不感到羞恥。他們吃著樹(shù)上的果子，身強(qiáng)體健，或漫步在林間草地上，或依偎在河邊巖石上，時(shí)有天使從高高的藍(lán)天上飛

10、下 來(lái)，撲打著潔白的翅膀，站在他們面前說(shuō)話兒，又跳舞又唱歌，天上人間樂(lè)融融。鳥(niǎo)兒飛，昆蟲(chóng)鳴，獅子橫臥在主 人的膝前，懶洋洋地酣然入睡，清新透明的空氣中，飄溢著野花的芳香。那時(shí)人聽(tīng)上帝的話，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都聽(tīng)人的話。天空一直睛朗，從來(lái)不下雨，也沒(méi)有人耕田，萬(wàn)物滋長(zhǎng)靠河流，四 季皆有充足的水源。亞當(dāng)和妻子住在伊甸園里，無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著和諧美滿的生活。（1）文中的“伊甸園”是什么意思？（2）對(duì)本文的體裁及創(chuàng)作方法分析正確的一項(xiàng)是（）A .神話故事，象征的寫(xiě)法B .神話故事，運(yùn)用想像的創(chuàng)作方法C .寓言故事，象征的寫(xiě)法D .神話故事，運(yùn)用聯(lián)想的創(chuàng)作方法（3）比較一下，伊甸園里和女蝸造人這兩個(gè)故事有哪些相同之處

11、？（4）根據(jù)你所掌握的有關(guān)知識(shí)，回答“人”是怎樣誕生的。9. （22分）（2018七下丹徒月考）閱讀下面的文章，完成下列小題。春天的香椿安寧庭院里的香椿嫩芽，冒滿枝頭的時(shí)候，母親選個(gè)喜慶的日子，將它們一一采摘下來(lái)，擇洗干凈，一部分現(xiàn)吃, 做經(jīng)典的香椿芽炒雞蛋，一部分則用鹽腌起來(lái)。炒雞蛋的香椿芽是帶著露水的香氣的，我最喜歡將臉扎到一盆新鮮的香椿芽里去，陶醉在那好聞的香氣中。 香椿芽的香是讓人流口水的，但它并不像槐花的那么張揚(yáng) 隔著好遠(yuǎn)呢，就聞到了。你非得將鼻子貼在嫩芽上, 才能聞到那可以將人的心肺都清洗過(guò)濾的香味。院子里有梧桐、棗樹(shù)、楊樹(shù)、桃樹(shù)、山楂，春風(fēng)一過(guò)，香椿在角落 里，便自動(dòng)收斂了沁人的

12、香氣，只安靜地在夜色里浮著。但香椿芽炒雞蛋只能滿足一時(shí)的口腹之欲，如果想要長(zhǎng)久，當(dāng)然還是腌制。腌制后的香椿芽，變成了黑綠色, 看上去篇孺的，但是夾在煎餅里，入朝門(mén)檻上一坐，一邊噴香地吃著，一邊看院子里嘰嘰喳喳跑來(lái)跑去的雞，和墻 頭上飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)，太陽(yáng)照得人暖洋洋的，有些慵懶，瞇眼倚在門(mén)框上，想，桃花源也不過(guò)如此吧。有時(shí)候雞們會(huì) 一路小跑過(guò)來(lái)，亳不客氣地?fù)焓暗厣系募屣炈樵?。螞蟻們?cè)缇拖率至?，有那么幾個(gè)，估計(jì)是大力士，拖著一塊我牙 縫里漏下來(lái)的香椿芽，努力地往樹(shù)洞里去；無(wú)奈中間橫插過(guò)來(lái)一只公雞，輕而易舉地就啄了那塊“肥肉”去，恨得 一群螞蟻牙癢癢，只得原路返回，再尋找新的獵物。中午吃而條的時(shí)候，母

13、親懶惰做菜，就熱水加酷和香油，泡一小碗剁碎了的腌制香椿芽，等到面條熟了，用 涼水一浸，而后撈出來(lái)，將香椿芽和浸出香味的水，倒適量在面條里，筷子攪拌均勻，蹲在陰涼樹(shù)下，呼噌呼噌地 吃完了，才抹一下嘴，騰出空來(lái)說(shuō)一句:好吃！只是吃得太快太撐，有些站不起來(lái)，干脆直接坐在地上，打著飽嗝, 抬頭看天空上一片云朵，怎樣慢慢飄過(guò)樹(shù)梢，滑到?jīng)]有邊沿的蒼茫里去。樹(shù)葉縫隙里篩下點(diǎn)點(diǎn)的金光，晃人眼睛， 也讓吃飽了飯的我，困倦地想要變成一只瓢蟲(chóng)，趴在樹(shù)根上，沉沉睡去。香椿芽摘完一遍之后，再發(fā)芽，便失了昔日的香氣，好像一個(gè)女孩子，忽然間老了，不復(fù)有先前的水嫩芳華。 于是香椿樹(shù)就成了一株院子里最普通的樹(shù)，普通到任何樹(shù)好像

14、都可以欺負(fù)它，遮掩它，擋住陽(yáng)光和雨露。人們于是 便忘記了香椿樹(shù)，開(kāi)始注意起開(kāi)芬芳小白花的棗樹(shù)，或者吹著粉白色“媽媽斗”的梧桐樹(shù)，落下可以炒菜吃的'毛 毛蟲(chóng)”的楊樹(shù)。至于此后再無(wú)任何地方可以引人的香椿，只能安靜地待在角落里，做一株無(wú)用的樹(shù)。人們只有在春天的時(shí)候，才會(huì)想到它們，并因它們嫩芽的獨(dú)特的香味，和在集市上賣出的好價(jià)錢(qián)，而始終讓 它們?cè)谕ピ豪镱U養(yǎng)天年似的安穩(wěn)待著。香椿樹(shù)也大約惦記著這點(diǎn)好，于是不急不慢地生長(zhǎng)著，很多年過(guò)去，也才不 過(guò)長(zhǎng)粗了一小圈。好像，遺忘了年月的世外仙人。（選自2017年3月文匯報(bào) 有刪減）（1）請(qǐng)根據(jù)文意填空。文中母親用春天的香椿做了幾道美味菜肴：新鮮的香椿芽可以

15、做，腌制后更長(zhǎng)久，可以做香椿煎餅， 也可以。（2）本文多處對(duì)品味香椿美食時(shí)的情景做了細(xì)致描寫(xiě)，任選一處描寫(xiě)并賞析。（3）文中兩次提到棗樹(shù)、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)有什么作用？（4）結(jié)合上下文，具體說(shuō)說(shuō)第段劃線句子在文中的作用。于是香椿樹(shù)就成了一株院子里最普通的樹(shù)，普通到任何樹(shù)好像都可以欺負(fù)它，遮掩它，擋住陽(yáng)光和雨露。（5）本文題目春天里的香椿有何妙處？三、作文（共1題；共5分）10. （5分）請(qǐng)閱讀下而的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于塔壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次 次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)

16、：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他 日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那 樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套 作，不得抄襲。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。四、附加題（共1題；共25分）11. （25分）（2018八下啟東開(kāi)學(xué)考）名著導(dǎo)讀（1）水滸傳的作者是，他是 （朝代）人。（2）嘉佑三年，天下瘟疫盛行，不想?yún)s惹得 地罡、地煞降

17、臨，從此轟動(dòng)大宋江山。（3）魯智深是水滸傳中最可愛(ài)的一個(gè)形象，他豪爽率直，任性大度，他到哪，哪就熱鬧，請(qǐng)寫(xiě)出與他有 關(guān)的含有“鬧”字的兩個(gè)故事名：、。（4）水滸傳中也塑造了一些生動(dòng)的女將形象，如母大蟲(chóng)、一丈青、母夜叉。（5）水滸傳中許多人物身懷絕技，善游的是，善盜的是,善用智的是,善射的是,善神行之術(shù)的是。（6）請(qǐng)寫(xiě)出下列人物的綽號(hào)：楊志、宋江、武松、李逵、魯智深 o（7）請(qǐng)補(bǔ)全回目：花和尚倒拔垂楊柳，誤入白虎堂：梁山泊林沖落草，汴京城賣刀；濤陽(yáng)樓 吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信。（8）武松在鴛鴦樓殺死張都督、蔣門(mén)神等人后，在墻上寫(xiě)下了 “, ! ”這八個(gè)大字。（9）補(bǔ)全歇后語(yǔ)：打宋江一一過(guò)后賠禮參

18、考答案一、基礎(chǔ)題（共5題；共17分）-1、【第1空】俱懷逸興壯思飛-2、【第1空】石婢木粉下卜3、【第1空】到多場(chǎng)廂可人4、【第1空】各領(lǐng)風(fēng)轆百年【第1空】答咫t級(jí)廣5、【第2空】單色入簾育【第1空】枯藤樹(shù)翻-6、【第2空】小僑流水人家2一1、【第1空】/2.2、【第1空】唯噌聲2-3.【第1空】濱著2-4,【第1空】舍與3-1, C4-1、B5一1、第1空】領(lǐng)煩儆危二、閱讀理解（共4題；共76分）【第1空】隱隱為約，形容看得不真切第2空通首，邀請(qǐng)第3空】從前的,舊的第4空做標(biāo)記6一1、【第5空】辨識(shí)，辨別6-2、3穌在灌水發(fā)源處就到了盡頭，便看到一座小山.漁人一地為對(duì)施源里的人詳細(xì)地說(shuō)出自己

19、所聽(tīng)到的事，桃花派人聽(tīng)后 都感到愚嘆和惋惜.6-3、【第1空】黃發(fā)垂髻【第2空】用部自樂(lè)6-4桃花源記寄托了陶淵明對(duì)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂,人人勞動(dòng)，和平安寧的美好社會(huì)的向往和追求，也在一定程度 上反映了人民的愿望,集中反映了作者對(duì)黑暗觀實(shí)的強(qiáng)烈不滿,具有積圾意義6然而在階級(jí)社會(huì)里，它終究是幻想，不可能實(shí) 礴71、咖 “<5”，8；»1；3制；正在.夏天的蚊子叫聲像打嗇，我心里暗暗把它們比作一群畫(huà)-67-2、又把蚊子留在白色的蚊帳里，1M地用煙噴它們，讓它們;蠟煙寡邊飛邊叫7.3、觀蚊飛；觀花臺(tái)草木；觀蟲(chóng)斗；驅(qū)蝦蟆.7-4示例:首先應(yīng)以一顆天亮爛漫的重心來(lái)細(xì)致觀察事物，生

20、活中的f ,無(wú)不?若難以察覺(jué)的妙處，惟有仔細(xì)觀察才會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn).其次要善于聯(lián)想與想像，超脫于世俗之外，尋找樂(lè)趣.81、猶太教、基督教、皇經(jīng)中指人蝴先居住的樂(lè)園.8-2. B8-3、兩則神話都認(rèn)為人類并不是從來(lái)就有的，無(wú)論東方.西方，古人早都思考過(guò)人類起源問(wèn)題.都認(rèn)為人類是被創(chuàng)造出來(lái)的, 都有創(chuàng)造人的神，不過(guò)一則設(shè)想為女婚,另一則設(shè)想為上帝娶了。制造人的材料都設(shè)想為泥土，大地是人類的母親、人的形象都是按照創(chuàng)造者自身的形象設(shè)計(jì)的.兩則神話都說(shuō)到人類為什么有男女性的差別8-4、是由類人猿進(jìn)化而來(lái)的.【第1空】香椅芽炒迪蛋 9一1、【第2空】音懵柄油面條9-2只是吃得太快太惇，有我站不起來(lái)，干脆直接

21、坐在地上，打著飽嗝,抬頭看天空上一片云朵，怎樣慢殿過(guò)樹(shù)捎，涓到?jīng)]有邊 沿的蒼茫里去，堂忻：動(dòng)作 1生動(dòng)形象的寫(xiě)出我吃直悟面條吃到岸的自出、愜總之態(tài)，表達(dá)了我對(duì)曹港的喜爰以及農(nóng)村生活的熱爰.9-3將冬何、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)與香椿樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，突出了香椿樹(shù)的默默無(wú)聞的差獻(xiàn)精神以及安靜、沉穩(wěn)、不張揚(yáng)的本質(zhì)，表達(dá)了作者 對(duì)昔橙樹(shù)的費(fèi)美和稱頌.9-4第9頁(yè)共II貞結(jié)構(gòu)上承接上文”春風(fēng)一過(guò)J香椿在角落里,便自動(dòng)收斂了沁人的香氣,只安靜地在夜色里浮若 引出下文對(duì)番椿的評(píng)價(jià)， 說(shuō)他在其他季節(jié)里頤養(yǎng)天年，像世夕H山人.揭示全文主旨.內(nèi)容上突出百椿在春天里帶給人們的驚聲和童真童趣，從而能在其 他季節(jié)里安凝沉穩(wěn)的品質(zhì).9-

22、5婕目是文章的娃索,段穿至文；春天里的希榕是本文的主要內(nèi)容；流需出作者對(duì)春天里的香椿的喜愛(ài)、整美之情以及帝 給我的全真童趣、愜意的多村生活的感激之情；"春天里的百椿”更值得贊頌的是他在箕他季節(jié)的安靜、沉檄 不張楊，從 而反映了作者對(duì)充滿樂(lè)理的鄉(xiāng)村生活的懷念,對(duì)質(zhì)樸人情的呼吁，對(duì)寧驗(yàn)生活的渴望,引發(fā)人的思考.三、作文供1題;共5分）10-1我陽(yáng)光，我成功為蜘蛛裒嘆的人日漸消沉,為蜘蛛反思的人變得聰明，為蜘蛛感動(dòng)的人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).由此我明白一個(gè)道理：追求成功的人心中充滿B日光，畏懼失敗的人心中布滿陰蠲.所以每個(gè)人都應(yīng)該呼膩：我陽(yáng)光，我成功！荀子日：.玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯.“心中的陽(yáng)光，如美玉，如珍珠，如牛黃，如紅木.“夫日月之有蝕，風(fēng)雨之 不時(shí).怪旦之黨見(jiàn)，皇無(wú)世而不篇有之.”既然如此,就要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后.英國(guó)詩(shī)人更天說(shuō)! ”冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？ ”的確“不宜妄自菲靜”，應(yīng)在心底俁留唾怕一半陽(yáng)光.屈原曾是作日光大臣，寫(xiě)過(guò)“報(bào)昔早以為旌今.至斗柄以為度”的豪言，但頂不住流放的痛苦自殺了 ,多么可惜！縱然是王 使“蟬翼為重,千鈞為輕；黃鐘毀棄，瓦及窗鳴"，但3留得青