小學語文教師業(yè)務理論考試試題及答案

1、小學語文教師業(yè)務理論測試試題及答案 第一局部根底知識60%一、單項選擇題每題2分,共20分.1、以下漢字按音序排列正確的一項為哪一項 曇藐殲肴敷懦A、EkC、D2、下面拼音下寫出的詞語有誤的一項為哪一項A b d gmgshingB 、sh g qingbingmgd背弓射影聲情并茂C、du mdu sh M bi M D 、j ing y di <g y cn多 謀 善辯 金 玉 良言3、下面的句子的朗讀停頓表示“兩個人都得跑的意思的一項為哪一項:A、你跑不過他|也得跑.B、你跑不過|他也得跑.C、你跑|不過他也得跑.4、下面句子的朗讀重音表示“別人會不會開車我不知道的意思的一項為哪一

2、項 A、我知道你會開車.B、我知道你會開車.C、我知道你會開車.Dk我知道你會開車.5、以下沒有錯別字的一句是A根據(jù)上級布署,他們認真組織了一系列觀摩課,師生的反響熱烈.B、別看他倆在一起有說有笑的,其實是貌和神離.C、我們都迫不急待地想知道,究竟誰能贏得最后的勝利.Dk這哥兒倆,一個標新立異,一個循規(guī)蹈矩,差異太大了.6、依次填入下面橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是有些書可供一,有些書可以吞下,而有不多的幾部書是應當消化的.這就是說,有些書只要讀讀它們的一局部就夠了； 有些書可以多讀, 但是不必過于細心地讀,還有不多的幾部書應當全讀、勤讀,而且 地讀.A、嘗咀嚼那么用心B、嘗品味那么悉心C、讀咀

3、嚼卻用心Dk讀品味卻惡心7、依次填入以下各句橫線上的成語,與句意最貼切的一組是 故宮博物院的珍寶,館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人. 玉器廠展品室里陳列著花卉、鳥獸、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異栩栩如生,真是. 汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人. 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的球?qū)?、翡翠、玉雕、字?品種齊全,真 是 .A、應接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收B、目不暇接琳瑯滿目應接不暇美不勝收C、應接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目D目不暇接美不勝收應接不暇琳瑯滿目8、以下各句語言'表達不連貫的是()A、絢麗的朝陽放射出燦爛的萬道光芒.B、綠楊垂于舞,黃鳥緩聲唱.C、我沿著

4、小路走著,兩旁是一片綠油油的麥田,春風吹來,還有一些五顏 六色的野花.Dk春天是播種的時候,太忙了；夏天烈日當空,太熱了；冬天縮手縮腳, 太冷了；只有冷熱相問的秋天最理想.9、兩句話所表達的意思不相同的一組是()A、(1)非經(jīng)批準不能動用流動資金.(2) 非得經(jīng)過批準才能動用流動資金.B、(1)除非你去請,他才會來的.(2)除非你去請,他是不會來的.C、(1)這樣的事,我何嘗愿意做(2)這樣的事,我何嘗不愿意做Dk (1)他缺乏工作經(jīng)驗,難免會出現(xiàn)一些過失.(2)他缺乏工作經(jīng)驗,難免不出現(xiàn)一些過失.10、以下各句在表達上沒有語病的一句是()A、為了預防這類交通事故不再發(fā)生,我們增強了交通平安的

5、教育和治理.B、不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利 攀登頂峰.C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨? 應給以嚴厲打擊.Dk馬教授領(lǐng)導的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤 穩(wěn)燃器,為節(jié)能作出了重大奉獻.二、按原文填空、默寫.1、春風吹,春風吹,吹柳樹,吹桃花.春風吹、春風吹,吹燕子,吹宵蛙.(?春風吹?)(2分)2、荷葉的,像一個個.白荷花在這些大圓盤之間.有的才展開花瓣兒.有的花瓣兒,露出.有的還是,看起來飽脹得馬上要.(4分)3、默寫李白的詩?望廬山瀑布.(4分)三、閱讀(30分)生命的掌聲我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事

6、.那是我上高中一年級的時候.班里有位叫英子的女孩兒,沉靜漂亮,但是總 愛蜷縮在教室的一角.上課前,她早早地來到教室,下課后,她乂總是最后一個 離開教室.后來我們才知道,她的腿由于得了小兒麻痹癥而落下了殘疾, 她不愿 意讓人看到她走路的姿勢.一天,上演講課時,教師讓同學們走上講臺講述一個小故事. 輪到英子演講 的時候,全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落, 英子馬上把頭低了下去.演講 老師是剛調(diào)來的,還不了解英子的情況,他就一直點著英子的名字.英子猶豫了一會兒,最后慢慢地站了起來.我們注意到,英子的眼圈兒紅了.在全班同學的注視下,英子終于一搖一晃地走上了講臺. 就在她剛剛站定的 那一刻,不知是在誰

7、的帶動下,驟然問響起了一陣掌聲.那掌聲熱烈、長久,在 掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來.掌聲漸漸平息,英子也定了定情緒,開始講述她童年的一個小故事. 她的普 通話說得很標準,聲音也十分動聽.當她結(jié)束演講的時候,班里乂響起了一陣掌 聲.英子很有禮貌地向老師深鞠一躬, 乂向同學們深鞠一躬,然后在掌聲里一搖 一晃地走下了講臺.奇怪的是,自從那次演講以后,英子就像變了一個人似的.她不再是那么憂 郁了,她和同學們在一塊游戲、說笑,甚至有一次她還走進了學校的小舞廳,讓 同學們教她跳舞.后來,英子的成績一直很好,尤其是數(shù)學和物理,高二那一年, 她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽,還得了獎.三年時光

8、,匆匆而過.三年之后,英子被北京的一所大學破格錄取.后來, 英子給我來信說：“我永遠不會忘記那一次掌聲,由于它使我明白,同學們并沒 有歧視我.我應該鼓起勇氣微笑著面對生活,那次掌聲給了我第二次生命我這才明白英子變得開朗活潑的原因. 從那以后,我學會了給人鼓掌,尤其 是當別人身處困境的時候.其實,人都需要掌聲的.在人生的舞臺上,誰不希望 自己的演出得到喝采掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定.1、本文的主人公英子曾經(jīng)是一個性格、的殘疾姑娘,她早來遲走,是由于“.那次演講后,她變得 、 了.5分2、“英子的眼圈兒紅了,是由于；“英子的淚水流了下來,是由于° 6 分3、對英子來說,

9、為什么那是“生命的掌聲 5分4、 “其實,人都需要掌聲的.那句話中的“掌聲指什么 4分5、聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷,談一談你讀了本文后的感受與啟發(fā).10分第二局部教材教法40%一、根據(jù)局部更新大綱內(nèi)容填空10分.1、語文是最重要的,是重要組成局部.2分2、小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和的思想感情,指導學生正 確理解和運用祖國語文, ,使他們具有初步的聽說讀寫水平,養(yǎng)成良好的 語文學習習慣.在教學過程中,使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教 育和科學思想方法的啟蒙教育,培育學生的 ,培養(yǎng)愛美 的,開展健康的,養(yǎng)成良好的 .6分3、學生是語文學習的主人.在教學過程中,要增強學生自主的語文

10、實踐活動,引導他們在實踐中主動地獲取知識,形成水平.預防.2 分二、簡做題10分聯(lián)系實際簡述如何增強學生自主的語文實踐活動.三、教學設計20分一有一天,小白兔來到河邊,看見小魚y du游到水面上來了,奇怪地問:“小魚,小魚,你今天自怎么有 kmg空出來啊 小魚說：“要下雨了,水里mm悶得很,我到水面上來t du透透氣.五年制第二冊?要下雨了?1、請寫出學習這段話的思想感情、知識和語言水平的目標.8分思想感情2分：知識2分：語言水平4分：二設計一次高年級命題作文練習.寫活習作題目、習作要求、習作內(nèi)容和習 作提示選擇題10分 將正確答案的序號填在每題后的括號里1 .下歹U詞語中帶點字的讀音全對的一

11、組是A.自給j i 自足不卑不亢keng如饑似s i 渴崇ch§山峻B. 自怨自艾y i C. 不屈不撓ndo不迫D. 無的di放矢屢見不鮮xi出瞠ch m g 目結(jié)舌處ch »心積慮 茅塞s d 頓開隨聲附和h 從cng 容腹ye苗助長寧n in g 死不屈買梗du還珠2. 以下詞語中沒有錯別字的一組是A. 好高務遠B. 引人注目C. 勇往直前D. 一張一馳興國安邦莫明其妙翩翩起舞爭分奪秒再接再厲斬釘截鐵言簡意該喜出望外舉世無雙 愛不釋手 驚弓之鳥 輕而易舉3. 有些漢字非常奇妙,幾個字經(jīng)過組合后會成為一個新字,一個字中乂可能含 有其它字.仔細觀察,“器字里面藏有多少個漢

12、字正確的一項為哪一項A. 5個 B . 6個 C . 7個 D.最少8個4. 先認真分析成語“前俯后仰包含的四個詞在意義上的關(guān)系,再在以下成語 中找出與“前俯后仰的這一特點相一致的一個成語.A.化險為夷 B .口蜜腹劍 C .前赴后繼 D .陽奉陰違5. 寫動物叫喊的詞語有較為固定的搭配和習慣用法.以下詞語中搭配有誤的一組是A.6.是A.C.7.狗吠 猿鳴B .馬嘶 蟬噪C .鶴啼 虎嘯D .雞叫 狼嚎以下句子中,表示的是“亮亮告訴別人,明明起床了這個意思的一個句子是是,明明起床了.亮亮說：“明明,起床了把“巴金說：我愛月夜,但我也愛星天. 句,正確的一項為哪一項B .明明起床了,是是. D

13、.亮亮說：“明明起床了.這個句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述A.巴金說：他愛月夜,但他也愛星天.B .巴金說他愛月夜,他也愛星天C.巴金說,他愛月夜,但他也愛星天. D .巴金愛月夜,也愛星天.8. 整理下面排列錯亂的幾句話.排列正確的一項為哪一項 它的樹十乂粗乂高,枝葉特別茂盛.銀杏樹乂叫白果樹.銀杏的果實很像 杏,我們平時買的白果實際上是銀杏的核,它富有營養(yǎng),是一種綠色保健食品.0B .WTTTD .WTTT那一片片葉子像精美的小紙扇, 乂像漂亮的蝴蝶翅膀.每年四月份,當成群 的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候, 人們才注意到銀杏樹開花了.原來是由于 無論是它的雄花還是雌花,都很不顯眼TWTT TTWT

14、閱讀教學的重點是A.C.培養(yǎng)學生的朗讀默讀水平培養(yǎng)學生的整體感知水平9.B .培養(yǎng)學生的感受、理解、欣賞和評價水平D .培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現(xiàn)和評價水平A.C.10.評價學生的口語交際水平,應高度重視考察學生的A.參與意識和情意態(tài)度B .探究精神和創(chuàng)新意識C.籌劃、組織水平D.協(xié)調(diào)、實施水平二、判斷題(10分對的在括號里打“/,錯的打“X)1 .以U開頭的韻母與聲母n相拼時,上的兩點不能省寫；與聲母q相拼時,u 上的兩點要省寫.2. “凸和“凹的筆畫數(shù)都是5畫；“凸的第4筆的名稱是橫折折豎.()3. 如果把“喜氣洋洋、神采奕奕、意氣風發(fā)、謹小慎微、興高采烈、眉開眼笑 這六個詞語歸類的話,“

15、謹小慎微這個詞應該單獨歸為一類.( )4. “身長等于頭長加尾長的一半. “船已開三日即到.這兩個句子表達的 意思都可以有多種不同的理解.( )5. “路遙知馬力,事久見人心.這個成語告訴人們,路途遙遠才可以知道馬 的耐力大小,事情長久了才可以看出人心的好壞.( )6. “桂子花開,十里飄香.這個句子運用了夸張和對偶的修辭方法.()7. “這是一首好歌. “這不會不是一首好歌.這兩個句子表達的意思一致, 但語氣不同.8. 王昌齡?出塞?一詩中的“飛將指的是唐代英勇善戰(zhàn),被匈奴稱為“飛將軍的名將李廣.( )9. 電影、電視、網(wǎng)絡以及各種標牌廣告等都可以用作語文課程資源.()10. 語文教育應該到

16、達的根本目標是全面提升學生的語文素養(yǎng).( )三、填空題(12分每空1分)1 .默寫填空.1 我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕.,. 王冕?墨梅?2 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑.,烏蒙磅礴走泥丸.,大渡橋橫鐵索寒.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏.毛澤東?長征?2. 按題目要求填空.1 用數(shù)筆畫查字法,“鼎應查畫；用部首查字法,“戚應查 部.2“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂是中國古代名著?中的一個意節(jié),其中“花和尚指人名.3在下面句子的空白處各填上一個字,使其變成車站、碼頭等公共場所對旅 客的提醒語.不要心,留神被偷；不要心,留神被騙.4國民黨元老于右任先生,曾經(jīng)寫過一張“不可隨處小便的字

17、條,貼在辦公大院的一角,以勸阻某些人的不文明行為.誰知字條在第二天大活早就不見了. 原來,有人仰慕于老先生的為人和書法,悄悄揭下字條,一一剪下這幾個字,重 新排列后粘好.這樣,原來的幾個字便組成了另一個既有教育意義乂能登大雅之 堂的句子.這個句子應該是.5有人選用“魚、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭這些字中的幾個字, 寫了一副對聯(lián).上聯(lián)是“魚釣釣魚魚駭釣,最恰當?shù)南侣?lián)是.評卷人四、閱讀題22分 閱讀選文,按要求答復以下問題一10 分兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故.一兒曰：“我以日始出時去人近,而日中時遠也. 一兒以日初出遠,而日中時 近也.一兒曰：“日初出大如車蓋,及日中,那么如盤盂

18、,此不為遠者小而近者大乎 一兒曰：“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎 孔子不能決也.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎 1. 該文中加點的“為 字的讀音是,意思是.2分2. 在句子“我以日始出時去人近,而日中時遠也朗讀停頓的地方畫上“/.2分例如：見/兩小兒/辯斗我以日始出時去人近,而日中時遠也.3 .用意譯的方法,將文中兩處畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.2分 4 .根據(jù)該文題目的意思,用不超過 20個字的一句話概括全文的主要內(nèi)容.1 分5 .根據(jù)所掌握的科學知識,你對兩小兒提出的問題的解答是：1分6 .這個故事說明；也說明.2分二12 分一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥上邊

19、,一碗上邊無蛋.端上來, 父親問兒子：“吃哪一碗 “有蛋的那碗！兒子指著臥蛋的那碗.“讓爸吃那碗有蛋的吧！父親說,“孔融四歲就能讓梨,你十歲啦,該讓蛋吧！“孔融是孔融.我是我一一不讓.兒子態(tài)度果斷.“真不讓 “真不讓！兒子一口就把蛋給咬去了一半.“別懊悔 “不懊悔！ 兒子乂一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開 始吃.當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得清楚.“記?。合胝剂畠r的人,往往占不到廉價！父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子.兒子顯出一臉的無奈.第二次,那是個星期天的上午,父親乂做了荷包蛋面條.一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子：“吃哪碗 “孔融讓梨,我讓蛋！兒子笑著端起了無蛋的那碗

20、.“不懊悔 “不懊悔！兒子說得果斷.兒子吃到底,也不見一個蛋.父親的碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得清楚.“記住,想占廉價的人,可能要吃虧！父親指著蛋教訓兒子說.第三次,父親乂做了兩碗荷包蛋面條,.父親問兒子：“吃哪碗 “孔融讓梨,兒子讓面一一爸爸您是大人,您先吃.兒子手一揮做“紳士 狀.“那就不客氣啦！ 父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著臥的荷 包蛋.“不想占廉價的人,生活也不會讓他吃虧！父親意味深長地對兒子說.7. 聯(lián)系上下文,該文中畫“的空白處應該填上的最恰當?shù)木渥邮牵?分8. 認真閱讀并分析故事中三個情節(jié)的共同點,然后填空.每格填一個字2分總結(jié)9. 父親說“孔融四歲就能讓梨,你十歲啦,該讓蛋吧的目的是什么 2分10. 父親對兒子的三次教育,一次比一次深刻.該文中能顯示這個特點的詞語 依次是、,這充分表達了父親對兒子的.4分11. 該文中最能表現(xiàn)全文中央思想的句子是：2分五、簡做題6分現(xiàn)行?全日制義務教育語文課程標準? 提出,小學語文教學應充分發(fā)揮師生雙方 在教學中的主動性和創(chuàng)造性.請你簡要談談對這一問題的熟悉.六、作文40分 要求：任選一題；除詩歌外體裁不限；字數(shù)在600字以上；不得抄襲.