初二物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題

1、博知教育初二物理液體壓強(qiáng)測(cè)試題出題人：袁老師測(cè)試人：成績(jī):一、選擇題（每題2分，共40分）1、如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是A.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離B.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離C.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°D.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中2、在甲、乙兩個(gè)試管中分別裝有相同圖度的水和酒精（p水>p酒精），試管底部受到的液體的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）A.P甲>P乙B.P甲=P乙C.P甲<P乙D.無法確定3、如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌

2、面上，具上下底面積之比為4:1二1,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F,壓弓雖為p0當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面飛二二二二.上，水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為A.F,PB.4F,PC1/4F,PDF,4p4、長(zhǎng)方形金屬塊放在水平桌面上，若從高度一半處將它沿水平方向切開，并將上半部分拿去,則剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比（）。A.壓力減半，壓強(qiáng)減半B.壓力減半，壓強(qiáng)不變C.壓力不變，壓強(qiáng)減半D.壓力不變，壓強(qiáng)不變5、將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pa和pB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為Fa和Fb,則（）甲乙丙A.pa&g

3、t;pbFa>FbB.paVpbFa=FbC.pA=pBFAvFbD.pavpbFa>Fb6、如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)底面積相同的容器，若在三個(gè)容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個(gè)容器底部所受水的壓力（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大7、一塊磚，平放、側(cè)放、立放在水平地面上（如圖141）,關(guān)于醇對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)的說法中正確的是（）博知教育圖141A-平放時(shí)壓力最大.壓強(qiáng)俄小B.便|放時(shí)壓力最小,任強(qiáng)最大C.宜敢時(shí)壓力最大,壓彌也最大D.二種馳法壓力-祥大，立池壓強(qiáng)最大8、如圖所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、P

4、B、pc,則下列有關(guān)0、pB、pc的大小的關(guān)系，正確的是（）A.pA>pB>pcB.pA卬B<pcC.pA=pB>pcD.pA=pB<pc9、在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是A.打地基的樁，其下端做成尖形C.背行李的背帶做得寬一些（）B.載重汽車多用幾個(gè)輪子D.把鐵軌鋪在枕木上10、如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B,已知體積Va<Vb,高度hA<hB,與地面的接觸面積Sa>Sb,對(duì)地面的壓強(qiáng)pA=pB。下列判斷正確的A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量不從心D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量1

5、1、如右圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則A.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D.小對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小12、體積相同的兩個(gè)物體，密度之比為2：1,與水平桌面的接觸面積之比為3：2,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比A.3：1B.4：3C,2：1D.3;2F1,壓強(qiáng)為p,右手指受到的壓力為F2,13、如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為壓強(qiáng)為p2,下列說法正確的是（）B放在水平地面上。已知它們的密度之比phA:hB=3:4A:pB=1:2,mA:mB=1:用手指同時(shí)A.FWEB.F1>EC.p1<p2D,p&

6、gt;p2依*望"J荊端14、如圖7,質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比PA:PB=1:3.則（）A它們的高度之比hA:hB=2:3B、它們的高度之比C它們的質(zhì)量之比mA:mB=2:3D它們的質(zhì)量之比15、如圖所示，A、B兩個(gè)內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體，當(dāng)時(shí)，兩管液面等高，則A、A、B兩管中液體的質(zhì)量相等B、A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比博知教育C、A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比B中小D、A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比B中相等16、如圖2所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平.則此時(shí)液體

7、對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)PA、Pb的壓力Fa、Fb的關(guān)系是（）A.PaVPbFa=FbB,PA<PbFa>FbC.Pa>PbFa=FbD.PA>PbFa>Fb17 .如圖，甲、乙兩個(gè)相同的量筒內(nèi)分別裝水和酒精，放在水平桌面上，在液體內(nèi)部同一水平面上A、B兩點(diǎn)處液體壓強(qiáng)相等，比較液體對(duì)兩個(gè)容器底部的壓強(qiáng)（）A.p甲p乙B.p甲=p乙C.p甲<p乙D.無法判斷18 .如圖2,甲、乙兩容器中裝有水，比較在同一水平面上A、B兩點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)A.papBB.pA<pBC.pa=pbD.無法判斷19、如圖2所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.紙向兩邊分開B

8、.紙向中間靠攏C.保持原來位置不動(dòng)D.都有可能20、圖所示的西F裝置中不屬于連通器的是且/用悔褲胤突，C.帚*D_二、填空題（每空2分，共24分）19、m大洋一號(hào)m是我國(guó)一艘現(xiàn)代化綜合性海洋考察船，船上配備的機(jī)器人系統(tǒng)在6000m深的海底進(jìn)行探測(cè)時(shí)，機(jī)器人受到海水的壓強(qiáng)是Pa（p海水=1.03X103Kg/m3,g取10N/Kg）.20、大氣壓是由于而產(chǎn)生的，大氣壓隨海拔高度的變化而變。隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)將，隨著海拔的降低，大氣壓強(qiáng)將。液體的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的降低而。21、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一根長(zhǎng)約1米、一端開口的玻璃管，充滿水銀后，將開口堵住倒插于水銀槽內(nèi)，則管中的水銀液面會(huì)下降，降到

9、一定高度時(shí)水銀柱將。如果將玻璃管傾斜，管中水銀柱的長(zhǎng)度將，但水銀柱液面所在的高度將。若用粗一點(diǎn)或細(xì)一點(diǎn)的玻璃管作這個(gè)實(shí)驗(yàn)，水銀柱的高度將，這是因?yàn)樵谝欢l件下，同一地區(qū)的大氣壓強(qiáng)如果管頂破一小洞，管內(nèi)水銀將22、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越,流速越小的地方壓強(qiáng)與越。博知教育三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共16分）24、如圖，小方桌分別放入沙盤中,觀察桌腳陷入沙中的深度。（1）（2）（3）圖（1）與圖（2）相比，圖中陷入較深；圖（2）與圖（3）相比，圖中陷入較深。由此得出結(jié)論：壓力的作用效果，不僅跟壓力的相關(guān)，還跟有關(guān)。上述這種研究問題的方法叫做。25、如圖所示是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：（1）比較AB兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的有關(guān)；（2）比較EF兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的有關(guān)；（3）（比較CD幅圖，你還可以得出什么結(jié)論：ABCDEF四、計(jì)算題（每10分，共20分）25. （10分）在一塊質(zhì)量為20千克，厚度為5厘米的松木板上，裝上700千克的貨物后，放到結(jié)冰的河面上，若冰面能承受的最大壓強(qiáng)是7X104帕，問人拉著木板能否將這些貨物安全運(yùn)過河