五年級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)會(huì)與人溝通

1、學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)目標(biāo)：1 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。2 .能力目標(biāo)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通。3 .知識(shí)目標(biāo)：知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的 看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通。難點(diǎn)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通第一課時(shí)1 .教師講述畫楊桃的故事。2 . 說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？【正確對(duì)待不同看法】1 .

2、課本第10頁活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2 .正確對(duì)待不同看法小提示（一）：人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯?的，因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。3 .歡樂小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展 開思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我 去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排!4 .小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？5 .正確對(duì)待不同看法小提

3、示（二）：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他 人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。6 .課本第H頁活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。思 考后，請(qǐng)你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？7 .正確對(duì)待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我 們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決分歧?！菊嬲\坦率很重要】1 .課本第12頁活動(dòng)園：（1）假如這個(gè)分歧就發(fā)

4、生在我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)有遇到意見不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通 常的想法、做法是什么？2 .討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿?？甲：我可絕對(duì)不會(huì)同意的！乙：怎樣我都可以！3 .換位三部曲：在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能 有怎樣的結(jié)果？4 .真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下， 坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問題的 過程中獲得成長，收獲友誼。5 .第13頁活動(dòng)園：（1）身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？（2）你也有遇到過被別人打斷的時(shí)候嗎

5、？你是怎樣的感覺？6 .真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。說一說：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？1.真誠坦率溝通小提示（二）：真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同, 但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時(shí)，我們也要真誠地、勇敢的表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我 們的意見。8 .小討論：在表達(dá)的過程中，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影 響表達(dá)的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢？我遇到的問題：解決的辦法：9 .歸納：鍛煉表達(dá)小貼士。10 .課本第14

6、頁活動(dòng)園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？11 .真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他 人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難 以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。師小結(jié)：我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認(rèn)同與接納。 但是，不同的成長環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方面存在一定 的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對(duì)待不同的看法，真誠坦率 地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。板書：學(xué)會(huì)溝

7、通交流1 .正確對(duì)待不同看法2 .真誠坦率很重要第二課時(shí)1 .教師示范這樣溝通好不好2 .說一說：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通你感覺怎么樣？ 活動(dòng)一敢于表達(dá)L情景小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員上臺(tái)分別飾演小軍和小澤，按照以下設(shè)定的場(chǎng)景，根 據(jù)自己的溝通習(xí)慣，展開表演。3 .觀察與思考：（1）觀點(diǎn)以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說一說這樣做好不好，會(huì)有怎樣的后果？（2）請(qǐng)從以下三種做法中，選出你最喜歡的和最不喜歡的做法，并說明理由。我等得可有點(diǎn)兒久了，不開心。我等得可有點(diǎn)兒久了，不開心。小澤什么都不問，小軍也什么都沒解釋，大家一起沉默地把電影看完各回各家。4 .溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表

8、達(dá)自己的意見，沉默不語可能失去溝通 的機(jī)會(huì)。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見并了解對(duì)方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。5 .學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可 能會(huì)有如下表達(dá)。6 .提示：由此可見，我們進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中應(yīng)該要使用以“我”為主語的句式， 這樣的表達(dá)更容易讓對(duì)方接受，有利于彼此的溝通和問題的解決。7 .試一試：假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來你的 強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動(dòng)。8 .故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對(duì)你有和啟發(fā)？9 .溝通注意事項(xiàng)：很多時(shí)候，我們想要表達(dá)一個(gè)意思可以

9、有多種多樣的表達(dá)方式， 我們應(yīng)該針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的對(duì)象選擇不同的方式，用別人能夠欣然接受的方式進(jìn) 行溝通。10 溝通大討論：那么，你喜歡怎樣的溝通方式呢？想一想，你最喜歡別人怎樣說話, 最不喜歡別人怎樣說話？（1）我最不喜歡的表達(dá)方式（2）我最喜歡的表達(dá)方式11 .總結(jié)：表達(dá)有方法?；顒?dòng)二學(xué)會(huì)傾聽1 .故事園：（1）父與子：在一開始，父子關(guān)系不好的原因是什么？后來是什么原因?qū)е铝烁缸?關(guān)系的好轉(zhuǎn)？（2）戴爾卡耐基的故事：是什么讓卡耐基博得了植物學(xué)家的好感？從這個(gè)故事中， 你認(rèn)為要成為一個(gè)談話高手的重要因素是什么？2 .活動(dòng)園：這樣溝通行不行？（課本第16頁）3 .溝通體驗(yàn)分享會(huì)：（1）上述溝通方式給“我”帶來不好體驗(yàn)的癥結(jié)在于什么？（2）你是否遇到過類似的困惑？對(duì)方是怎樣的反應(yīng)，對(duì)你乂有怎樣的影響？4 .溝通小提示（二）：與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也 能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。論結(jié)不動(dòng)論討總 活討5.6.:我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽呢？怎樣才能給別人留下好的印象呢？:傾聽要耐心。：課本第17頁。（1）你認(rèn)為溝通的過程中還要注意些什么？（2）你和同學(xué)溝通后，如果意