三年級下品德教案為別人的努力喝彩_遼師大版

1、.課題為別人的努力喝彩第 1課時授課日期： 月 日 總第 節(jié)教學目的知識技能：學會欣賞別人的優(yōu)點、可以為別的進步而快樂。過程方法： 自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害，不嫉妒同學，當別人獲得成績時可以發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵。教學準備小組排練檢驗教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課一、復習導入讓學生復習創(chuàng)編的小品“四個當二、課堂交流老師引導學生進展表演事先已經(jīng)創(chuàng)編好的小品三、交流反響引導學生對觀看的其他小組的表演進展評價以小組為單位排練已經(jīng)編好了的小品以小組為單位進展表演注意情感的抒發(fā)觀看完后進展全班的討論，注意要多方面進展評價板書設計為別人的努力喝彩教學反思課 時 計

2、劃課題為別人的努力喝彩第 2課時授課日期： 月 日 總第 節(jié)教學目的知識技能：學會欣賞別人的優(yōu)點、可以為別的進步而快樂。過程方法： 自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害，不嫉妒同學，當別人獲得成績時可以發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵。教學準備課堂上能展示同學身上發(fā)生的事例圖片或短片、資料教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課一、導入同學之間相處是需要互相幫助和諒解的，俗話說哪有舌頭不碰牙的，那當你面對這種情況時，你是怎么做的？二、課堂交流1、引導學生回憶別人對自己的幫助及當時的心情如何1、 引導學生回憶自己幫助別人的事，當你得到別人的感謝時你的心情是怎么樣的三、交流反響老師引導學生

3、對本節(jié)課進行小結，布置“陽光行動回憶自己遇到的事情以及當時的做法回憶、談心情回憶，談一談當時的心情如何小結板書設計為別人的努力喝彩教學反思課 時 計 劃課題為別人的努力喝彩第 3課時授課日期： 月 日 總第 節(jié)教學目的知識技能：學會欣賞別人的優(yōu)點、可以為別的進步而快樂。過程方法： 自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害，不嫉妒同學，當別人獲得成績時可以發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵。教學準備準備真情小故事教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課一、課前準備布置學生在“陽光行動周內(nèi)應該做的事二、課堂交流1、引導全班同學交流“陽光行動里的所作所為1、 引導學生進展自評和互評活動一、 交流反

4、響老師以真情故事來進展小結以及完畢本單位的學習在“陽光行動周內(nèi)，做一做寬容、忍讓別人的事，并記錄下心情、評價全班交流自評與互評聆聽真情故事并進展小結板書設計為別人的努力喝彩教學反思課 時 計 劃課題為別人的努力喝彩第 4 課時授課日期： 月 日 總第 節(jié)教學目的知識技能：學會欣賞別人的優(yōu)點、可以為別的進步而快樂。過程方法： 自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害，不嫉妒同學，當別人獲得成績時可以發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵。教學準備搜集本班一些事例教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課一、課前回憶讓學生回憶自己成長中遇到 困難，讓學生知道每個人都會遇到困難二、課堂交流1、引領學生理解班級同學學習、生活正經(jīng)歷哪些困難，應怎樣鼓勵同學渡過難關2、引導學生回憶在自己的經(jīng)歷中別人的幫助和鼓勵給自大的鼓舞三、交流反響引導學生總結鼓勵的作用及方法說一說自己曾經(jīng)遇到的困難及做法說出