北師大版四年級語文下冊課件《七子之歌》[1] 2

1、?七子之歌七子之歌?是中國著名學(xué)者聞一多于是中國著名學(xué)者聞一多于1925年在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的年在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一組詩，全文共七首，象征被外國列強侵占的七處中國國土，即澳門、一組詩，全文共七首，象征被外國列強侵占的七處中國國土，即澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大旅順香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大旅順-大連。我們常大連。我們常聽的聽的?七子之歌七子之歌澳門澳門?，僅僅是七首之中的第一首。，僅僅是七首之中的第一首。 ?七子之歌七子之歌?作作于于1925年年3月，當時聞一多正在紐約。其序辭中月，當時聞一多正在紐約。其序辭中AlsaceLorraine通通譯為洛林地區(qū)，位于法國

2、東部浮士山腳下，普法戰(zhàn)爭中割讓給德國，譯為洛林地區(qū)，位于法國東部浮士山腳下，普法戰(zhàn)爭中割讓給德國，?凡爾塞和約凡爾塞和約?后歸還。在詩中，聞一多以擬人的手法，將我國當時被后歸還。在詩中，聞一多以擬人的手法，將我國當時被列強掠去的七處列強掠去的七處“失地比作遠離母親的七個孩子，哭訴他們受盡異失地比作遠離母親的七個孩子，哭訴他們受盡異族欺凌、渴望回到母親懷抱的強烈情感。詩歌一方面抒發(fā)了對祖國的族欺凌、渴望回到母親懷抱的強烈情感。詩歌一方面抒發(fā)了對祖國的思念和贊美，一方面表達了對帝國主義列強的詛咒。思念和贊美，一方面表達了對帝國主義列強的詛咒。??！捌咦邮瞧咦邮侵府敃r被列強霸占的七塊土地，澳門只是指

3、當時被列強霸占的七塊土地，澳門只是“七子之一。祖國母親被七子之一。祖國母親被掠去的七子分別是香港、澳門、臺灣、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣和旅大掠去的七子分別是香港、澳門、臺灣、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣和旅大旅順、大連。旅順、大連。 歷史不會忘記歷史不會忘記1842年那個屈辱的年那個屈辱的8月，清朝官員月，清朝官員卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英國軍艦康華美號，在荷槍實彈的卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英國軍艦康華美號，在荷槍實彈的英國士兵環(huán)視下簽署了中國近代史上第一份不平等條約英國士兵環(huán)視下簽署了中國近代史上第一份不平等條約中英中英?南南京條約京條約?。條約規(guī)定中國把香港島割讓給英國，列強瓜分中國的序幕

4、。條約規(guī)定中國把香港島割讓給英國，列強瓜分中國的序幕從此拉開。從此拉開。 1860年，中英簽署年，中英簽署?北京條約北京條約?，英國割占九龍半島南，英國割占九龍半島南端；端；1898年，清政府被迫簽署年，清政府被迫簽署?展拓香港界址專條展拓香港界址專條?，“香港的姐妹香港的姐妹九龍半島其余局部劃為九龍半島其余局部劃為“新界，租給英國新界，租給英國100年。年。 1887年，中年，中葡簽署葡簽署?友好通商條約友好通商條約?，在明朝中葉以，在明朝中葉以“晾曬貨物為名獲準在澳晾曬貨物為名獲準在澳門居留的葡萄牙人從此強據(jù)了門居留的葡萄牙人從此強據(jù)了“蓮花寶地澳門。蓮花寶地澳門。 ?七子之歌?是聞一多于

5、1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大旅順-大連。大型電視紀錄片?澳門歲月?主題曲亦使用此組詩?七子之歌澳門?。由于紀錄片的影響力，故而在1999年12月20日澳門回歸用作主題曲。2000年代初播出的電視連續(xù)劇?鄭成功?，亦選用了此組詩?七子之歌臺灣?，作劇集之片尾曲。澳門 人口43.75萬人(至1999年底) 語言漢語、葡萄牙語 民族華人占97% 原為南海郡番禺縣的一局部，后來又劃歸香山縣(今中山市)。 1553年，葡萄牙人借口晾曬物品進入澳門。1845年把澳門變?yōu)槠咸蜒赖闹趁?地。澳門區(qū)徽 區(qū)旗 聞一多1899年11月24日1

6、946年7月15日，漢族，原名聞家驊，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅決的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國共產(chǎn)黨的摯友，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。新月派代表詩人，作品主要收錄在?聞一多全集?中。李海鷹 李海鷹1954作曲家。廣東省廣州人。1981年畢業(yè)于廣州星海音樂學(xué)院作曲進修班?，F(xiàn)任廣東電視臺音樂總監(jiān)。主要作品有?彎彎的月亮?、?我不想說?、?走四方?等。 你可知“不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。 那三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門！母親啊母親！我要回來，母親！母親！ 簡析課文簡析課文1

7、、聞一多作為一個愛國詩人和民主斗士，他、聞一多作為一個愛國詩人和民主斗士，他在上個世紀在上個世紀20年代寫下的這篇年代寫下的這篇?七子之歌七子之歌?表表現(xiàn)了他怎樣的情懷和信念？現(xiàn)了他怎樣的情懷和信念？2、每一首詩都是用第幾人稱、采用什么修辭手、每一首詩都是用第幾人稱、采用什么修辭手法寫成的？這樣寫的好處是什么？法寫成的？這樣寫的好處是什么？ 3、?七子之歌七子之歌?所要表現(xiàn)的總的主題是什么？所要表現(xiàn)的總的主題是什么？ 明確：明確： 1、這篇、這篇?七子之歌七子之歌?一方面表現(xiàn)一方面表現(xiàn)了的憂國憂民的情懷，一方面也傳了的憂國憂民的情懷，一方面也傳達了他堅決地相信這些被分裂掠奪達了他堅決地相信這些

8、被分裂掠奪的祖國的領(lǐng)土必將最終回歸的信念。的祖國的領(lǐng)土必將最終回歸的信念。 2、都是用第一人稱的擬人化手、都是用第一人稱的擬人化手法寫成的，這樣，他所寫的每一座法寫成的，這樣，他所寫的每一座城市港口，都具有自身的歷史的和城市港口，都具有自身的歷史的和地理的特色。增強了一種歸屬感的地理的特色。增強了一種歸屬感的親情，灌注首被擄掠的血肉之軀的親情，灌注首被擄掠的血肉之軀的疼痛之感。收到強烈的藝術(shù)效果。疼痛之感。收到強烈的藝術(shù)效果。 3、它的總的主題表達為每一首、它的總的主題表達為每一首詩最后的結(jié)句：詩最后的結(jié)句：“母親！我要回來，母親！我要回來，母親！母親！n4、融歷史感與現(xiàn)實感于一體，是這一、融歷史感與現(xiàn)實感于一體，是這一組詩的又一大特色