幼兒園大班中國功夫體育教案

1、幼兒園大班中國功夫體育教案幼兒園大班中國功夫體育教案1 活動目標： 1.了解、喜歡功夫，體驗功夫的強壯有力的氣概。 2.激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)功夫。 活動準備：拳術視頻片段、武功秘籍、功夫音樂 活動過程： 一、導入部分 想看我練功夫嗎?j教師演示武功?我的武功怎樣? 二、欣賞功夫，體驗其強壯有力的氣概。 1.播放拳術視頻片段 2.你喜歡他的哪個動作，你來學學(請一幼兒表演) 3.你們自己會哪些武打動作呢?(幼兒演示)你還有哪些動作可以做的像師父那么強壯? 三、看秘籍，用身體動作表現(xiàn)功夫。 1.有哪些武功厲害的人?他們的武功是哪里來的?除了跟師父學外，還有一種途徑，那就是(出示秘籍)，看武功秘籍

2、。 2.這是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也來照著秘籍練練武功?好，那就請你們選一個你喜歡的秘籍，站到它面前空的地方，看看，有幾個動作?這些動作會做嗎? 3.老師給你們配一首很有力量的歌曲，你們可以聽著歌、看著秘籍練練動作。注意動作有力量. 剛才我們說每本秘籍有幾個動作?(4個)，我們這首歌也有4句，我們來聽一聽一個動作配一句歌，打的時候慢慢的. 4.幼兒隨音樂，表演秘籍動作 四、拓展幼兒對功夫的進一步認識。 為什么那么多的人都去練武術呢?(能強身健體、保護自己)剛才我們是用掌和拳來打的，還有好多種其他的武術呢，我們以后再了解學習吧。 幼兒園大班中國功夫體育教案2 【教材分析】 中國功夫

3、，是中華民族智慧的結品，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，在全世界廣泛傳揚。中國功夫歌曲中唱到的 4 個動作“臥”“站”“坐”“走”，正是武術的精所在;“一一哈一一”的口號，提高了幼兒武術練習中的精氣神增強了幼兒學習武術的興趣?；顒又?，教師表演武術，幼兒根據(jù)圖示自主探究，學習馬步、弓步、掌等武術動作方式，使幼兒感受中國武術的博大精深，激發(fā)他喜歡武術、熱愛民統(tǒng)文化的情感 【活動目標】 1.知道武術是我國的傳統(tǒng)文化，簡單了解武術有健身、觀賞、交友、鍛煉意志等作用。 2.能根據(jù)圖示嘗試做一些簡單的武術動作。 3.感受中國功夫的強勁有力。 【活動準備】 1.請幼兒留意老人晨練、少兒節(jié)目中的武術動作。 2.“武術表

4、演”視，功夫秘籍圖示，“幼兒學習材料我愛你中國幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂 CD 【活動建議】 1.教師表演武術，引發(fā)幼兒對中國功夫的興趣，知道武術是我國的傳統(tǒng)文化 (1)請幼兒說一說、學一學教師做的武術動作。提問：怎樣做動作看起來會很有力? (2)師幼互動，梳理武術中的基本動作：蹲馬步、弓步、掌、拳。 (3)教師小結，幫助幼兒了解中國武術早在很久以前就有了，它是一代化傳下來的，一直流傳到現(xiàn)在。 2.聯(lián)系生活，引導幼兒探究武術在生活中的作用。 (1)引導幼兒閱讀我愛你中國第 22 頁，了解哪些人在練武術，知道練武術可以強身健體。提問：生活中，你見過誰練武術?他們?yōu)槭裁匆毼湫g? (2)播放武術表演的

5、視頻，使幼兒知道武術是一種藝術表演，可以觀賞。 (3)播放武術視頻，讓幼兒明白練武術會很苦很累，但是不能輕易放奔要堅持到底，才能做得更好。引導幼兒討論：怎樣才能練好武不? 3.請幼兒根據(jù)圖示自主探究武術動作，感受中國功夫。 (1)出示功夫秘籍圖示，幼兒看圖自主探索，練習武術動作。 (2)幼兒隨音樂做武術動作并集體表演，教師指導個別幼兒的武術動作。 (3)請幼兒說一說自己練武術時的心情。使幼兒了解因為中國功夫很棒，練武術的人渾身充滿了自信和力量。這就是我們中國功夫!希望小朋友以后，也能多多練習，大家一起強身健體。 幼兒園大班中國功夫體育教案3 活動目標： 1、知道武術的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文

6、化。 2、模仿武術動作，感受中國武術的氣概。 活動準備：中國武術的錄像，簡單的武術動作示意圖。 活動過程： 一、觀看錄像，了解武術的作用。 1、你們知道什么事武術嗎?你們在哪里看到過? 小結：打拳和使用兵器的技術，是我國傳統(tǒng)的體育項目，也稱中國功夫。 2、今天尤老師也帶來了一部關于武術的錄像，錄像里的武術的名字叫做五步拳 3、教師播放錄像，幼兒觀看中國武術五步拳。 4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作? 5、幼兒模仿五步拳的動作。 6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因為中國功夫很厲害，可以保護我們自己) 7、那武術有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來的時候，還可以用來保護自己)

7、小結：武術可以用來強身健體，還可以在碰到危險的時候保護我們自己。 二、看示意圖，學武術的動作。 1、我這里有一些武術動作的示意圖，你們看看上面是些什么動作? 2、觀看武術動作示意圖 3、學做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。 4、結伴練習以上動作。 小結：這些都是武術里最基本的動作，也是練習武術時最長用到的動作。 三、再次模仿五步拳，練習手與腿的協(xié)同動作。 1、再次觀看中國武術的錄像五步拳 2、兩人結伴，嘗試將學過的手與腿的動作合并起來，模仿五步拳中的某一動作。 3、交流各自學會的動作，共同糾正。 小結：五步拳是中國功夫中最基本的一套武術，也是入門的一門武術。 幼兒園大班中國功夫體育教案4

8、活動意圖： 中國武術，有著悠久的歷史，也深受廣大兒童的喜愛，根據(jù)大班幼兒年齡特點，設計了這節(jié)活動中國功夫。讓幼兒更多的了解我國傳統(tǒng)的武術文化，激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對中國武術的熱愛，懂得中華武術的博大精深，以修身養(yǎng)性，強身健體為主要目的。 活動目標： 1、了解武術的作用，并嘗試模仿武術動作。 2、知道武術是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受中國武術的氣概。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。 活動準備： 1、活動前幼兒已了解了一些有關中國功夫的知

9、識。 2、相關圖片及視頻。 活動過程： 一、看看、學學武術動作。 1、欣賞中國武術視頻。 提問：我們在哪里看到過中國功夫?為什么大家都喜歡中國武術?武術有什么作用? 小結：中國功夫是我們中華民族獨有的一種體育運動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。 2、幼兒交流模仿各自學到的武術動作，如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。 二、欣賞并理解歌曲中國功夫。 1、欣賞歌曲 提問：這首歌曲聽上去感覺怎么樣? 小結：雄壯有力，有氣概。 2、幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。 3、師生討論：用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。 三、表演武術操 1、教師引導語：現(xiàn)在我們把學的中國功夫表演一下。一起做一個神氣的中國人

10、。 2、集體表演武術操中國功夫。 活動延伸： 1.從幼兒的表現(xiàn)上給予表揚鼓勵。 2.拓展延伸到相關中國功夫音樂。 3.對幼兒進行思想教育，引導幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。 活動反思： 整個活動始終體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是探索體驗式學習。教師是活動的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒

11、學習的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。通過活動對歌曲的學唱陶冶情操、啟迪智慧，在教學過程中以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學習興趣。 幼兒園大班中國功夫體育教案5 活動目標： 1.指導幼兒練習中國功夫的基本動作，注意動作的協(xié)調(diào)性靈敏性。 2.幫助幼兒初步了解中國功夫的風格、作用，激發(fā)幼兒強身欲望和民族自豪感。 活動準備： 1.幼兒經(jīng)驗準備：幼兒看過武術片，了解一些功夫明星。 2.白板課件中國功夫。 3.白板、電腦、投影儀。 4.紅彩帶每人一條 活動過程： 一、開始部分 1.欣賞中國武術。 教師隨著音樂聲，以武術表演形式進場，要求：動作到位，有氣

12、勢。 “剛才老師表演了什么?” 二、基本部分 1.組織看視頻,學習一些武打動作,知道武打動作要剛勁、有力。 “最近老師迷上了武術，看看我的師傅正在練功夫呢!” 點擊出現(xiàn)畫面一，視頻李連杰練功夫 “我?guī)煾甘钦l?你認識嗎?”“想不想跟他學幾招?” “你學會了什么武打動作，練給大家看看!” “你自己會什么武打動作?”請一幼兒上前表演后，其他幼兒跟學。 “練武術和平時的動作比，哪個更有力、更精神呢?” 小結：練武術就應該動作有力，精神飽滿。 2. 引導幼兒學習一套完整的武打動作。 “除了李連杰，你還知道有哪些功夫明星?” 畫面二：適時出示功夫明星成龍、李小龍的圖片。 “猜一猜，他們的功夫哪兒來的?”

13、畫面三：出示練功圖譜 “來，我們也來學學功夫!”幼兒可以拜老師為師。 師生共同練習武術基本功：拳、掌、勾、馬步、弓步、提腿。 老師完整示范，激發(fā)幼兒學習興趣。 (1)點擊播放圖譜，幼兒跟著一節(jié)節(jié)練習，教師指導，注意動作要到位。 (2)點擊音樂，幼兒自由練習，強調(diào)動作的剛勁、有力。 (3)點擊音樂，配樂練習動作。 (4)點擊音樂，扎上紅綢帶表演武術。 3、介紹中國武術的知識，激發(fā)民族自豪感。 畫面四：視頻，“2022奧運太極表演” “我們今天學的是拳術，他們也在表演呢，仔細看看他們練的是什么拳?” “為什么在奧運會上要表演中國的功夫呢?” 小結：武術是中國人的驕傲，是中國的瑰寶。 “除了太極你還

14、知道有哪些拳術呢!” 畫面五：猴拳，螳螂拳 幼兒模仿其動作。 “中國功夫除了拳術，你還知道有哪些武術?” 畫面六：點擊出現(xiàn)“刀術、棍術、劍術” “你們想一想，我們練拳、練刀、練劍、練棍，練這些武功到底有什么用呢?” 小結：保家衛(wèi)國、聲張正義、強身健體，增強保護能力。 畫面七：視頻，中華武術，聞名全球。 “現(xiàn)在不但中國人喜歡武術，外國人也很喜歡，以后的中國功夫還等著你們慢慢學，慢慢把它傳下去呢，你們有信心嗎?” 三、結束部分 “武術小子們，起立，把我們學到的武術知識、武術本領去教給其他人吧!” 在音樂聲中，教師和幼兒一起整理活動用具。 “中國功夫”課件使用說明 畫面一：點擊播放視頻“李連杰練功夫”2