我的母親(老舍)教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流我的母親(老舍)教案.精品文檔.我的母親(老舍) 教案（分2課時(shí)）第一課時(shí)一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)課文自然樸素又充滿感情的語言。2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。3、了解課文以時(shí)間為順序的敘述方式。二、教學(xué)設(shè)想：1、教師著重引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文中語言運(yùn)用的精彩之處，認(rèn)真揣摩、品味。2、教學(xué)過程可按整體閱讀重點(diǎn)閱讀品味語言這幾個步驟進(jìn)行。3、理解母愛的無私，及我們應(yīng)該如何對待。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟：安排2課時(shí)，第1課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：作者簡介；整體閱讀；理清時(shí)間順序。一、導(dǎo)入新課：老舍，巴金稱他為“中國知識分子最好的典型”；曹禺說他“是中國當(dāng)

2、代的人杰”；政府授過他“人民藝術(shù)家”稱號。老舍善于描述“普通人”的生活經(jīng)歷與行為趣味，下面我們學(xué)習(xí)老舍自傳性的寫自己母親的一篇文章我的母親。二、作者簡介：老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人?，F(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。滿族人。代表作有長篇小說駱駝祥子、四世同堂；話劇茶館、龍須溝等，被譽(yù)為作家勞動模范。老舍在怎樣學(xué)習(xí)語言一文中談到語言運(yùn)用的幾點(diǎn)看法：1 語言的運(yùn)用是要看事行事的。2 作家必須先胸有成竹地知道人物的一切，而后設(shè)身處地地寫出人物的話語來。3 一個作家運(yùn)用語言的時(shí)候，一定要非常用心，好像用顏色畫一幅勻整、美麗的畫兒，不使這里多一塊，那里少一塊。一個作家的本領(lǐng)就在于能用精練的語言把情感

3、表達(dá)出來。4 我們須從生活中學(xué)習(xí)語言。作者是一位藝術(shù)上精益求精的語言大師。三、全班齊讀課文：1 介紹這篇文章的寫作順序和寫作內(nèi)容；2 指出本文的語言特點(diǎn)。四、初讀全文，要求學(xué)生逐字逐句地閱讀課文，了解母親平凡而又偉大的一生，從而理清文章的記敘順序，把握作者的思路和文脈。1字詞正音解釋：外甥：shng姐妹的兒子。撮土：cu抓。窘：jing本義：生活或處境困迫；沒有辦法。窘迫窮困。困苦。份禮：fèn份子：若干人均攤等份額的錢同辦一件事。刮痧：sh民間治療某些疾患的一種方法。用銅錢等物蘸水或油刮患者的胸背等處，使局部皮膚充血，減輕病情?；I劃：chóu謀劃。私塾：shú舊

4、時(shí)私人設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個教師，實(shí)行個別教學(xué)，沒有一定的教材和學(xué)習(xí)年限。供給：j滿足社會購買力的需要；按一定規(guī)格供應(yīng)或作為伴隨物而配給。擁擠不堪：kn人或車船等緊緊地?cái)D在一起，不能承受。愣：lèng呆，失神。發(fā)愣：發(fā)呆。庚子：gng天干的第七位，與地支相配，用以紀(jì)年、月、日。廿三：niàn二十。2時(shí)間順序：母親出嫁我的出生我一歲半（庚子鬧“拳”那一年）我小學(xué)畢業(yè)我?guī)煼懂厴I(yè)我廿三我廿七七七抗戰(zhàn)去年今年。五、考慮文中寫了母親哪些方面的特點(diǎn)極其對我有什么影響？1、文章寫母親的勤儉、樸實(shí)、倔強(qiáng)和為人熱情：P.5第8節(jié)，“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的白天，她洗衣服，洗

5、一兩大綠瓦盤她終年沒有休息殘破的銅活發(fā)著光?！钡?0節(jié)：母親待人熱情，家里有客人來，“無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待?！钡?1節(jié)：“母親活到老，窮到老，辛苦到老，她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面凡是她能作的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不逗氣。”第12節(jié)：寫母親并不軟弱?！罢煞蛩懒耍碜觼砹耍瑵M城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女?！薄八臏I會往心中落?！?、母親對“我”的影響：六次：第9節(jié)，“從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序?！钡?0節(jié)，“到如今如我的好客的習(xí)性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改

6、掉的。”第12 節(jié)，“她的淚會往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。”“母親并不識字，她給我的是生命的教育”。第二課時(shí)重點(diǎn)研讀課文，把握作者的語言特色：一、分析課文內(nèi)容第6節(jié)、第8節(jié)：第6節(jié)：反復(fù)說“我”，是感情激動的反映，前一個“我”，一字一逗，表示心情的難過，飽含心疼母親的感情。第8節(jié)：“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！边@一句精彩的白描具體而生動地寫出了母親的辛苦?！敖K年”二字突出了母親一年到頭的勞累，“鮮紅微腫”則將母親辛勞的程度逼真地展示了出

7、來?！八魇掠肋h(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白?！币缓谝话?，色彩對比鮮明，從對比中顯出母親作事認(rèn)真?！白酪味际桥f的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有杰出，殘破的銅活發(fā)著光。”這一處白描從一個側(cè)面表現(xiàn)母親的勤勞，平實(shí)的語言中透出幾分鮮明和生動。二、講析第12節(jié)：指名朗讀第12節(jié)，思考：可分幾個層次？寫母親什么樣性格品質(zhì)？語言特點(diǎn)如何？1分兩層：第1層（“她的淚會往心中落”）記敘母親在兵荒馬亂中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)個性。第2層（“這點(diǎn)軟而硬的個性”）寫“母親”對“我”的人格影響。2寫母親的堅(jiān)強(qiáng)，既概括又具體。聯(lián)軍入城搜家時(shí)母親鎮(zhèn)定自若地保護(hù)兒女。北平無數(shù)次的變

8、亂中母親不慌不哭，從無辦法中想辦法。為一家人的生計(jì)考慮。3寫母親對我的影響，這處是歸納起來寫。“母親并不識字，她給我的是生命的教育”；“生命的教育”，說得何等精辟。所謂“生命的教育”，就是教育“我”怎樣做人，“我”的生命滲透著母親的熏陶。也可以說母親在為人處世、習(xí)慣品德方面給我的影響。三、講析第13節(jié)：齊讀第13節(jié)主要寫三件事：1 寫母親籌備“巨款”，送“我”上學(xué)。2 寫母親送三姐出嫁。3 寫除夕之夜母親送“我”返校。這三件事的內(nèi)涵在于表現(xiàn)偉大的、無私的母愛。在家境十分困難的情況罡，“我”偷偷地考入了師范學(xué)校，母親知道后不但不怪“我”，還想方設(shè)法籌齊了“保證金”，“含淚把我送出門去”。這里作者

9、沒有對母親作具體的描寫，而是把鏡頭對準(zhǔn)了這令母親“作了半個月難”的保證金上，這筆“巨款”豈止是母親全部的愛，也是母愛對兒子的全部希望。三姐結(jié)婚，如同割去母親的右手。文章將母親的愛女之情凝聚在一個細(xì)節(jié)中：“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”。這一特寫鏡頭的背后，我們看到了支撐母親的全部力量，那就是她的一顆熾熱的愛女之心。第三件事作者重點(diǎn)寫母親的神態(tài)和語言。除夕，“我”請了兩個小時(shí)的假回到“清爐冷灶的家中”，母親“笑了”。只一個“笑”字，就將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)聽說“我”還要回校時(shí)，她先是“愣住了”，然后是半天才“嘆出一口氣來”。這

10、一“愣”一“嘆”里包含了豐富的心理活動，反復(fù)咀嚼，令人感動。臨走時(shí)，母親遞給“我”一些花生，說了聲“去吧，小子！”母親的這句話聽起來極普通，仔細(xì)品味，卻別有深情，這里有母親的理解，母親對兒子全部的愛，令人潸然淚下。四、品味語言特色：1作者善于通過人物的語言和行動，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。例如上文提到的“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”這一句中，“掙扎”“咬”“扶”“看”一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時(shí)依依不舍的內(nèi)心活動。而“去吧，小子！”這句話中又蘊(yùn)含著非常豐富的潛臺詞。2作者善于運(yùn)用白描的手法刻畫人物形象。白描是中國畫傳統(tǒng)技法之一，它是不著顏色，只以“墨線”勾勒形象的“輪

11、廓”的一種畫法。作者描寫人物形象時(shí)也采用了這種方法。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”這句精彩的白描具體而生動地寫出了母親的辛苦。“終年”二字突出了母親一年到頭的勞累，“鮮紅微腫”則將母親辛勞的程度逼真地展示了出來，再如“桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光?！边@一處白描從一個側(cè)面表現(xiàn)母親的勤勞，平實(shí)的語言中透出幾分鮮明和生動。3以無華的語言表達(dá)淳厚的情感。老舍的語言淺顯通俗，自然流暢，他善于將那些大白話、大實(shí)話調(diào)動得千變?nèi)f化，意蘊(yùn)豐厚而富有韻味。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息?！边@一句連用四個“怕”字，表現(xiàn)內(nèi)心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達(dá)則十分樸素。再如“我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦?！本渲小罢绎埑浴睂懙猛ㄋ讟O了。“可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！”這一句充滿了感情，但語言卻是大白話。五、討論：“情”是一篇文章的靈魂，能否引起讀者的共鳴是一篇文章成功