2010年曲靖市中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一點(diǎn)建議

1、 云南三年試題分析云南三年試題分析 考 點(diǎn) 梳 理 考考 點(diǎn)點(diǎn) 分分 析析2009-20072009-2007年云南省年云南省三年中考語(yǔ)文試題三年中考語(yǔ)文試題回顧回顧200920082007課改卷200920082007課改 1、給下面這段話中加點(diǎn)的字、給下面這段話中加點(diǎn)的字注音注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字漢字，完全正確的一組是完全正確的一組是( A ) 詩(shī)有精品，花有奇詩(shī)有精品，花有奇葩葩（ ）。）?！盎ㄖ芯踊ㄖ芯印本栈ň栈ㄏ騺?lái)為志向來(lái)為志qq（ ）高潔的仁人志士所鐘愛(ài)。詩(shī)人屈原）高潔的仁人志士所鐘愛(ài)。詩(shī)人屈原“夕餐秋菊之落英夕餐秋菊之落英”，徹徹底底地將菊花作為生命的汁液，徹徹

2、底底地將菊花作為生命的汁液啜飲，寫(xiě)出了菊的極致氣啜飲，寫(xiě)出了菊的極致氣ynyn（）；李商隱的）；李商隱的“暗暗暗暗淡淡紫，融融冶冶黃淡淡紫，融融冶冶黃”，點(diǎn)染出菊的，點(diǎn)染出菊的婀娜婀娜（ ）柔姿。）柔姿。 A.p 趣趣 韻韻 nu B.b 氣氣 蘊(yùn)蘊(yùn) nu C.p 氣氣 蘊(yùn)蘊(yùn) n D.b 趣趣 韻韻 n 2、下面這段話中加點(diǎn)的成語(yǔ)成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ） 就寫(xiě)作而言，細(xì)節(jié)來(lái)自觀察，語(yǔ)感源于積累，能力出于實(shí)踐。唯有深入細(xì)致地觀察，日復(fù)一日日復(fù)一日地積累，冥思冥思苦想地實(shí)踐，才能妙筆生花妙筆生花，用極精煉的語(yǔ)言把人物描寫(xiě)得栩栩如生栩栩如生，活靈活現(xiàn)。 A.日復(fù)一日 B.冥思苦想 C.妙筆

3、生花 D.栩栩如生 3 3、在下列句子橫線上依次填入、在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)?，最恰?dāng)?shù)囊唤M是（一組是（ D D ） （1 1）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，他把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代最想化的建筑藝術(shù)家，他把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代最新的建筑技術(shù)熔于一爐，進(jìn)而新的建筑技術(shù)熔于一爐，進(jìn)而 了自己獨(dú)特的風(fēng)格。了自己獨(dú)特的風(fēng)格。 （2 2）中學(xué)生是祖國(guó)的希望，他們的心理健康需要全）中學(xué)生是祖國(guó)的希望，他們的心理健康需要全社會(huì)的共同社會(huì)的共同 。 （3 3）不要靠你的饋贈(zèng)去獲得朋友，你須用你）不要靠你的饋贈(zèng)去獲得朋友

4、，你須用你 的愛(ài)去贏得友誼。的愛(ài)去贏得友誼。 （4 4）我省山區(qū)面積廣，氣候多樣，開(kāi)展山區(qū)物候）我省山區(qū)面積廣，氣候多樣，開(kāi)展山區(qū)物候 非常重要。非常重要。 A.A.完成完成 關(guān)注關(guān)注 誠(chéng)摯誠(chéng)摯 觀測(cè)觀測(cè) B.B.完成完成 關(guān)照關(guān)照 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 觀察觀察 C.C.形成形成 關(guān)照關(guān)照 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 觀察觀察 D.D.形成形成 關(guān)照關(guān)照 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 觀測(cè)觀測(cè) 4 4、下列各句中，沒(méi)有、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病語(yǔ)病的一句是（的一句是（ C C ） A.A.麗江神奇的麗江神奇的東巴文字東巴文字、濃郁的納、濃郁的納西風(fēng)西風(fēng)情情，成為成為中外游客向往的中外游客向往的旅游勝地旅游勝地。 B.B.一輛高速行駛的貨車(chē)一輛高

5、速行駛的貨車(chē)突然突然漸漸漸漸地放慢地放慢了速度。了速度。 C.C.認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。證。 D.D.通過(guò)通過(guò)舉辦地震知識(shí)講座，舉辦地震知識(shí)講座，使使同學(xué)們了同學(xué)們了解了很多科學(xué)防震的方法。解了很多科學(xué)防震的方法。 5 5、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不需要、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不需要重讀的一的一項(xiàng)是（項(xiàng)是（ ） A.A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。的。 B.B.那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然

6、而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。 C.C.孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。別人也便這么過(guò)。 D.D.花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。令人精神振奮。6、 對(duì)下列名著中的人物，點(diǎn)評(píng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ）A.水滸傳水滸傳中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強(qiáng)，光明磊落，干練果斷，有膽有識(shí)，嫉惡如仇。B.西游記中的唐僧是取經(jīng)隊(duì)伍的核心人物，在取經(jīng)路上，他義無(wú)反顧，無(wú)論遇到多少困難與誘惑，其信念從未動(dòng)搖過(guò)。C.駱駝祥子駱駝祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅(jiān)韌的精神。

7、但在接二連三的打擊下，他對(duì)生活徹底失去了信心。D.格列佛游記中的主人公格列佛是一個(gè)探險(xiǎn)家，他喜歡冒險(xiǎn)，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國(guó)，他隨心所欲地干預(yù)政治。 7、根據(jù)提示填空。（題必做，兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)字中任何一種情況，該空不得分） ，不亦君子乎？（論語(yǔ)論語(yǔ)） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難行路難） 誰(shuí)道人生無(wú)再少？。（蘇軾浣溪沙浣溪沙） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思） 王灣在次北固山下次北固山下一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣的句子是“ ，”。 趙翼在論詩(shī)中，主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新并激勵(lì)后輩的句子是“，”。 古詩(shī)詞

8、中有許多表現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想愛(ài)國(guó)思想的句子，請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的連續(xù)的兩句: ， 。（課內(nèi)外均可） 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(本大題含l7小題， 期中16小題，每小題2分，第7小題8分，共20分) 1、給加點(diǎn)字注音注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字漢字，正確的一項(xiàng)是（ B ） 大自然是多情的南歸的燕子帶來(lái)春的柔情，翻滾的麥浪攜攜( )來(lái)夏的熾烈，颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗，紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢于是，草長(zhǎng)長(zhǎng)( )鶯飛問(wèn)，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間，山山 lun（ )蒼松間，我們用心聆聽(tīng)天天li( )。 Ax chng 欒 籟 Bxi zhng 巒 籟 Cx chng 巒 賴 Dxi zhng 欒 賴 2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)成語(yǔ)使用不正確的一

9、項(xiàng)是（ C ） A夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕，流連忘返。 B做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)好高騖遠(yuǎn)。 C現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈魂?duì)繅?mèng)縈的事。 D西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遐邇聞名遐邇。 3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病語(yǔ)病的一句是（ A ） A微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。 B每當(dāng)每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。 C經(jīng)過(guò)精心篩選精心篩選和廣泛征集廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。 D國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)負(fù)擔(dān)。

10、 4、給下列句子排序句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ） 當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念-要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。 不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。 種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A B C D 5、與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對(duì)偶對(duì)偶的一項(xiàng)是（ D ） A月照窗前竹 B白鷺忽飛來(lái) C聊寄一枝春 D月出釣船稀月出釣船稀 6、對(duì)下面這首詩(shī)賞析詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )鳥(niǎo)鳴 王維人閑

11、桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 A“人閑桂花落”一句中，詩(shī)人精心捕捉了“花落”這一動(dòng)態(tài)情景，映襯春山之幽靜，取得了以動(dòng)寫(xiě)靜的藝術(shù)效果。 B“桂花落”表明春天將逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨之情。C“月出驚山鳥(niǎo)”寫(xiě)一輪明月破云而出，月光灑進(jìn)山林驚醒了已入夢(mèng)的山鳥(niǎo)。D“時(shí)鳴春澗中”，寫(xiě)山鳥(niǎo)誤以為天色將曉，不時(shí)發(fā)出鳴叫，畫(huà)面生動(dòng)有趣。7、根據(jù)提示填空根據(jù)提示填空：(題必做，兩題，任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分) 我寄愁心與明月， 。 (李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄遙有此寄) ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 (蘇軾記承記承

12、天寺夜游天寺夜游) 晏殊的浣溪沙浣溪沙一曲新詞酒一杯一曲新詞酒一杯中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，意蘊(yùn)深刻的兩句是： “剪燭西窗”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)指親友相逢敘舊，它出自李商隱夜雨寄北夜雨寄北中的“ ， ” 崔顥崔顥黃鶴樓中，抒發(fā)詩(shī)人鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是： ？ 請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)注民生疾苦關(guān)注民生疾苦的古詩(shī)文：(連續(xù)兩句，課內(nèi)外均可。) ， 。 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(16小題，每小題2分，第7小題8分，共20分)(請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卷相應(yīng)位置上) 1、下列句子，加點(diǎn)字注音注音正確的一句是（ B ） A老師給我詳細(xì)地分析講解后，我茅塞塞(si)頓開(kāi)。 B青春是盛開(kāi)的花，絢絢(xun)麗多姿，燦爛芬芳。 C培根說(shuō)：“狡黠黠(

13、ji)的人看不起讀書(shū)，無(wú)知的人羨慕讀書(shū)，明智的人讀書(shū)是為了致用?！?D新春音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券券(jun)已經(jīng)售完。 1、BA句“茅塞(si)頓開(kāi)”應(yīng)為“茅塞(s)頓開(kāi)”；C句“狡黠(ji)”應(yīng)為“狡黠(xi)”；D句“入場(chǎng)券(jun)”應(yīng)為“入場(chǎng)券(qun)”。 2、下列句子，沒(méi)有錯(cuò)別字沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( D ) A這只誤食了異物的海龜?shù)昧瞬。鞜o(wú)精打彩的。 B在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)人夢(mèng)昧以求的事情。 C張教授的搏學(xué)、謙遜與鍵談給我留下了深刻的印象。 D作者把那個(gè)時(shí)代波瀾壯闊的斗爭(zhēng)生活描繪了出來(lái)。 2、DA句中的“無(wú)精打彩”應(yīng)為“無(wú)精打采”；B句中的“夢(mèng)昧以求”應(yīng)為“夢(mèng)寐以求”；C 句中的“

14、搏學(xué)”應(yīng)為“博學(xué)”。 3、下列句子，加點(diǎn)成語(yǔ)成語(yǔ)使用正確的一句是( A ) A學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那種一曝十寒一曝十寒的做法是不可取的。 B劉翔成功的背后，經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練。 C歌曲吉祥三寶表達(dá)的那份合家歡樂(lè)的情意，正是人們垂涎三尺垂涎三尺的。 D五月四日，省青年男子足球隊(duì)正式成立，隊(duì)員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華豆蔻年華。 4、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( B ) A對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。 B讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。 C在第49屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的金牌。 D“陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外

15、體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是個(gè)好消息。 5、給下列句子句子排列順序順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ） 清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 綠陰下是一間小小的柴房 這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣 柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 窗前一片濃濃的綠陰 A B C D 6、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( A ) A論語(yǔ)論語(yǔ)是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫(xiě)的一部作品。 B.水滸傳水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，俠肝義膽、疾惡如仇、脾氣急躁卻又粗中有細(xì)的魯達(dá)給讀者留下了深刻的印象。 C駱駝祥子駱駝祥子是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作。

16、D繁星繁星春水春水是冰心將自己一些“零碎的思想”收集而成的小詩(shī)集。 7、根據(jù)提示填空。(題必答，兩題任選一題作答。每空l(shuí)分，共8分。凡有加字、漏字、寫(xiě)錯(cuò)別字的任何一種情況，該空不得分) 人有悲歡離合， ，此事古難全。( (蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月明月幾時(shí)有幾時(shí)有) ) 春冬之時(shí)， ，回清倒影。 ( (酈道元酈道元三峽三峽) ) 王安石江上中有“青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”，陸游陸游游山西村游山西村中意思與之相近的詩(shī)句是： ， 范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異中，表達(dá)了戍邊將士思鄉(xiāng)盼歸，卻又無(wú)法還鄉(xiāng)之痛苦的詞句是： ， 李清照一剪梅紅藕香殘玉簟秋中，用“才下眉頭，卻上

17、心頭”一句來(lái)寫(xiě)無(wú)盡的離愁。李煜李煜相見(jiàn)歡相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓無(wú)言獨(dú)上西樓中則用“ ， ”來(lái)描寫(xiě)交織糾纏的無(wú)盡的家愁國(guó)恨。 孟子說(shuō)“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫杜甫望岳望岳中意思與之相近的詩(shī)句是： ， 二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（6分）8、畢業(yè)前夕，初三（2）班計(jì)劃開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)前，班委會(huì)提出以下要求：（1）請(qǐng)你根據(jù)下面這段話提煉一個(gè)活動(dòng)主題。（2分） 只有起程，才能達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實(shí)；只有奮斗，才能品味幸福的人生。 人生目標(biāo)卡 近期目標(biāo) 長(zhǎng)期目標(biāo) （2）請(qǐng)你在自己的“人生目標(biāo)卡”上，用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出你為自己設(shè)定的具體

18、目標(biāo)。（2分）（3）請(qǐng)你從“生命、生存、生活生命、生存、生活”三個(gè)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)寫(xiě)一句話。（要求使用比喻或排比的修辭方法）（2分）二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(本大題含第8小題，共6分) 8、每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的“端午節(jié)端午節(jié)”。請(qǐng)按下列要求作答。 (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“端午節(jié)”的來(lái)歷。(2分) （2)過(guò)“端午節(jié)”，你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？(2分) （3)從2008年起，我國(guó)已將“端午節(jié)”明文規(guī)定為法定節(jié)日，有何意義？(2分) 二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(89小題，共6分)(請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卷相應(yīng)位置上) 某校九年級(jí)某班開(kāi)展了題為“綠色綠色生命生命葉葉”的專題系列活動(dòng)，今天進(jìn)行成果展示。 8、

19、請(qǐng)你以主持人的身份，為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(3分) 9、有一位同學(xué)以“青葉”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)了前兩句，現(xiàn)請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后兩句。(3分) 青 葉 春到絲絲綠， 秋來(lái)點(diǎn)點(diǎn)紅。 ， 。 命題原則命題原則總總 結(jié)結(jié) 依標(biāo)據(jù)本依標(biāo)據(jù)本 穩(wěn)中求變穩(wěn)中求變二、考點(diǎn)梳理二、考點(diǎn)梳理 考 點(diǎn)年 份拼拼音音漢漢 字字詞詞語(yǔ)語(yǔ)成成語(yǔ)語(yǔ)病病句句句句子子排排序序文文學(xué)學(xué)常常識(shí)識(shí)名名著著古古詩(shī)詩(shī)文文填填空空標(biāo)標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)符符號(hào)號(hào)修修辭辭語(yǔ)語(yǔ)言言得得體體朗朗讀讀其它2009 2008 詩(shī)詩(shī)賞析賞析2007 項(xiàng)目年 內(nèi) 容2009班會(huì)活動(dòng)與班會(huì)活動(dòng)與“三生三生” 2008端午節(jié)（端午節(jié)（來(lái)歷、習(xí)俗、法定節(jié)日的意義來(lái)歷、習(xí)俗、法定節(jié)日的意義）

20、 2007為為“綠葉綠葉”專題活動(dòng)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，續(xù)寫(xiě)詩(shī)專題活動(dòng)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，續(xù)寫(xiě)詩(shī)句句 口語(yǔ)交際與語(yǔ)言運(yùn)用口語(yǔ)交際與語(yǔ)言運(yùn)用 綜合學(xué)習(xí)綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究 新聞信息新聞信息仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)擬寫(xiě)仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)擬寫(xiě)情境寫(xiě)話情境寫(xiě)話口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際語(yǔ)語(yǔ) 言言 運(yùn)運(yùn) 用用說(shuō)說(shuō)表達(dá)表達(dá)聽(tīng)聽(tīng)理解理解廣告標(biāo)語(yǔ)冠名廣告標(biāo)語(yǔ)冠名漫畫(huà)類漫畫(huà)類圖徽類圖徽類表格類表格類文字材料學(xué)科滲透文字材料學(xué)科滲透等綜合類等綜合類三、考點(diǎn)分析三、考點(diǎn)分析第一板塊第一板塊語(yǔ)文積累與運(yùn)用語(yǔ)文積累與運(yùn)用 【中考要求】【中考要求】 1、熟練地掌握、熟練地掌握漢語(yǔ)拼音方案漢語(yǔ)拼音方案； 2、能正確地拼讀漢語(yǔ)音節(jié)，能給漢字注、能正確地拼讀漢語(yǔ)音節(jié)，能給漢字注音，

21、能辨別、改正錯(cuò)誤的音節(jié)；音，能辨別、改正錯(cuò)誤的音節(jié)； 3、掌握常用漢字（常用字、掌握常用漢字（常用字2500個(gè)，次常個(gè)，次常用字用字1000個(gè)）中容易讀錯(cuò)的漢字；個(gè)）中容易讀錯(cuò)的漢字； 4、掌握常見(jiàn)多音字的讀音。、掌握常見(jiàn)多音字的讀音。 例例1、（2009，襄樊，襄樊）給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。 我憧（ ）憬著美好的明天，我向往著幸福的未來(lái)。但我知道：美好明天與幸福未來(lái)的實(shí)現(xiàn)，需要鍥（ ）而不舍的拼搏，需要迎難而上的執(zhí)著。 答案： chng qi 形聲字形聲字填空題 例例2、（2009，山西，山西）下列加點(diǎn)字的讀音只有兩個(gè)不正確，請(qǐng)你找出并改正。 嘹（lio）亮 十拿九穩(wěn) （wn） 鍥（qi

22、）而不舍 咀（j）嚼 抑揚(yáng)頓挫（cu） 叱咤（chch）風(fēng)云 愜（qi）意 重蹈覆轍（zh） 廣袤（mo）無(wú)垠 沉吟（yn） 相得益彰（zhn） 鶴（h）立雞群 歉疚（jiji） 史無(wú)前例（l） 千錘（chu）百煉 _改為_(kāi) _改為_(kāi) 答案：ch改為zh ji改為ji受方言影響讀錯(cuò)受方言影響讀錯(cuò)改錯(cuò)題改錯(cuò)題 例例3、（2009，遵義，遵義）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完加點(diǎn)字讀音完全相同全相同的一項(xiàng)是（ ） A. 和睦 和諧 平和 應(yīng)和 B. 一宿 星宿 住宿 宿舍 C. 稱職 稱心 簡(jiǎn)稱 相稱 D. 角逐 口角 角色 角斗 答案：D（A.和睦h，和諧h， 平和h/應(yīng)和h；B.一宿xi，星宿xi/住宿

23、s，宿舍s； C.稱職chn，稱心chn，相稱chn/簡(jiǎn)稱chng； D.角逐ju，口角ju， 角色ju，角斗ju）多音字多音字選擇題選擇題 例例4、（07河南河南）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音每對(duì)的讀音完全相同完全相同的一項(xiàng)是（ ） A拱橋/哄騙 獎(jiǎng)券/試卷 漫不經(jīng)心/慢條斯理 B佇立/貯藏 堤壩/提拔 惴惴不安/氣喘吁吁 C狼藉/國(guó)籍 輟學(xué)/啜泣 聞名遐邇/目不暇接 D取締/諦聽(tīng) 祈禱/籌集 相形見(jiàn)絀/茁壯成長(zhǎng) 答案:C （A.gng/hng qun/jun mn/mn； B.zh/zh d/t zhu/chun；C.j/j chu/chu xi/xi； D.d/d do/chu ch/

24、zhu ）形近字形近字同音字同音字選擇題選擇題 例例5、（2009，資陽(yáng)，資陽(yáng)）下列加點(diǎn)字的注音完全正確注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.諂諂媚xin 地殼殼qio 發(fā)酵酵xio 鱗次櫛櫛比zh B.悼悼念do 纖纖維qin 恣睢睢j 莘莘莘學(xué)子xn C.剎剎那ch 眺望tio 懾懾服sh 巋巋然不動(dòng)ku D.殲殲滅jin 酗酗酒xin龜龜裂u 義憤填膺膺yn 答案：答案：C 解析：此題為語(yǔ)音類綜合性考查，它主要考查了形近字、多音字的準(zhǔn)確認(rèn)讀。正確的讀法是：A.諂媚chn， 發(fā)酵jio；B.纖維xin，恣睢su, 莘莘學(xué)子shn；D.酗酒x，龜裂jn。形近字、多音字形近字、多音字選擇類選擇類 例

25、6、（2009，重慶，重慶）下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A. 22年來(lái)，酉陽(yáng)鄉(xiāng)村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對(duì)岸的孩子架起了一座求學(xué)之橋，沒(méi)有讓一個(gè)孩子輟（chu ）學(xué)。 B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xn）如春夜的清風(fēng)明月。 C.為讓所有中國(guó)人都遠(yuǎn)離饑餓袁隆平執(zhí)著不懈，苦心孤詣（zh）地研究出了高產(chǎn)雜交水稻。 D.每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆 又像一個(gè)忍俊不禁（jn）的笑容，就耍綻開(kāi)似的。 答案：答案：C C具體語(yǔ)境具體語(yǔ)境 【課標(biāo)及中考要求】【課標(biāo)及中考要求】 1、熟練地使用字典、詞典，熟練地使用部首查字法和音序查

26、字法。 2、熟練地掌握漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能夠在田字格、方格里按要求規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)漢字。 3、熟練地掌握常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)，能正確地辨別并改正詞語(yǔ)中、句子中、語(yǔ)段中常見(jiàn)的錯(cuò)別字。 4、能正確地書(shū)寫(xiě)并區(qū)別同音字、形近字、形似字。 【典型例題】【典型例題】 例例1、（2009，荊州，荊州）將下面文字抄寫(xiě)在田字格中，要求正確、工整。 做一個(gè)幸?？鞓?lè)的讀書(shū)人。做一個(gè)幸?？鞓?lè)的讀書(shū)人。 解析：此題主要考查學(xué)生在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字的能力?？忌枳龅讲季趾侠恚Y(jié)構(gòu)勻稱，字形端正，字布局合理，結(jié)構(gòu)勻稱，字形端正，字跡清楚，無(wú)錯(cuò)別字。同時(shí)還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)跡清楚，無(wú)錯(cuò)別字。同時(shí)還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的

27、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，這里的句號(hào)應(yīng)寫(xiě)在田字格的左下方。范書(shū)寫(xiě)，這里的句號(hào)應(yīng)寫(xiě)在田字格的左下方。書(shū)寫(xiě)能力 例例2、（2009，阜新，阜新）下列成語(yǔ)中有兩個(gè)存在書(shū)寫(xiě)有兩個(gè)存在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)寫(xiě)出改正后的成語(yǔ)請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)寫(xiě)出改正后的成語(yǔ)。要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整。 根深蒂固 迫不急待 莫衷一是 鱗次櫛比 不言而喻 蕓蕓眾生 肅然起敬 豁然開(kāi)郎郎 解析：此題主要考查學(xué)生辨析改正錯(cuò)別字的能力?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)尤其要注意形近字、形似字、同音字的區(qū)別，要注意它們的意義和搭配習(xí)慣。對(duì)易錯(cuò)的字詞可專門(mén)收集在自己的錯(cuò)題本上。 答案：“急”改為“及”；“郎”改為“朗”。改錯(cuò)改錯(cuò) 書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě) 例例3、（2009，福州，福州）

28、下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。 A無(wú)可置疑 旁騖 饋贈(zèng) B冥思遐想 急躁 頹唐 C因地治治宜 仰幕幕 熹微 D怒不可遏 緋紅 斑斕 答案：C (“因地治宜”的“治”應(yīng)改為“制”，“仰幕”的“幕”應(yīng)改為“慕”。) 同音字形似字形似字 例例4、（2009 ，北京，北京）對(duì)橫線處選填漢字的判斷正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. 隱（惻，測(cè)）隱（惻，測(cè)） 判斷：“惻”有“悲傷”的意思，而“測(cè)”有“推想”的意思，所以橫線處應(yīng)填應(yīng)填“測(cè)測(cè)”。 B.B.蒙蒙 （蔽，弊）（蔽，弊） 判斷：“蔽”，有“遮蓋”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以橫線處應(yīng)填應(yīng)填“弊弊”。 C.C. 然一新（煥，換）然一新

29、（煥，換） 判斷：“煥”有“光明”“光亮”的意思，而“換”有“變更”的意思，所以橫線處應(yīng)填應(yīng)填“換換”。 D.D. 想天開(kāi)（意，異）想天開(kāi)（意，異） 判斷：“意”有“料想”的意思，而“異”有“特別”的意思，所以橫線處應(yīng)填應(yīng)填“異異”。 答案：答案：D(A.惻隱惻隱：憐憫的意思。：憐憫的意思。B.蒙蔽蒙蔽：掩蓋事實(shí)真相，使人：掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)。上當(dāng)。C.煥然一新煥然一新: 煥然煥然,鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。新的氣象。)新新 題題 型型 例、（2009，徐州，徐州）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A. 瀕臨bn 悄悄然 x

30、io 陰霾 鮮為人知 xin 迫不急急待 B. 提防d 角角色 jio 沮喪 滿載而歸 zi 提心掉掉膽 C. 泥濘nng 狩獵 shu 遐想 叱咤風(fēng)云 zh 粗制濫造 D. 棧橋zhn 附和 h 決決別 渾身解數(shù) xi 談笑風(fēng)生 答:C( A.悄qio，急及；B. ju，掉吊膽；D.決訣) 形形聲聲字字同同音音字字多多音音字字 【中考要求】【中考要求】 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求:“要善于體味和推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。” 云南中考考試說(shuō)明要求：“正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）?！?根據(jù)上述精神，綜觀近幾年全國(guó)中考試題，詞語(yǔ)、成語(yǔ)的考查主要涉及以下幾種題型： 詞語(yǔ) (成語(yǔ))的解釋解釋；詞語(yǔ)（成語(yǔ)

31、）的詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的辨析與運(yùn)用辨析與運(yùn)用，主要考查同義詞、近義詞的辨析使用；關(guān)聯(lián)詞的辨析與運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的辨析與運(yùn)用。 例1、（2009，貴陽(yáng)，貴陽(yáng)）下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。 B惘然：心里好像失去了什么的樣子。 C有例可援：有例句可以引用。 D周道如砥：課文中形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。 答案：C（有例可援：有現(xiàn)成的例子可以援引，參照。） 例2、（2009，婁底，婁底）對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正理解不正確確的一項(xiàng)是（ ） A于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻?的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)。 （虐殺：虐待人而致死） B山米小心地從鵝群中穿過(guò)，一邊走

32、一邊阿諛地說(shuō)：“乖鵝噢！” （阿諛：迎合別人的意思，說(shuō)好聽(tīng)的話） C三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。 （狡猾：形容?；ㄕ?、使手段，極不老實(shí)） D須晴日，看紅裝素裹素裹，分外妖嬈。 （素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地） 答案：C（狡猾：這里是機(jī)靈的意思） 例3、（2007重慶重慶）下面加點(diǎn)詞的含義與其它三項(xiàng)不相加點(diǎn)詞的含義與其它三項(xiàng)不相同同的一項(xiàng)是（）。 A.5月1日至7日，一場(chǎng)匯集了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂(lè)、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴，在古色古香的湖廣會(huì)館舉行，給市民帶來(lái)了節(jié)日的享受。 B.書(shū)市，是一次知識(shí)的盛宴。書(shū)市選擇重慶，是重慶人民之福，更是送給

33、重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。 C.隨著市民生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機(jī)，推出口味各異、適合不同消費(fèi)水準(zhǔn)的除夕盛宴，以吸引顧客。 D.九寨溝之行，讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺(jué)的盛宴，感受的是眼睛，打動(dòng)的是心靈。 答案:C(C項(xiàng)為本義：即豐盛的酒席； A、B、D均為比喻義，意指盛大的精神享受。 例4、（08成都成都）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，猶如向地殼 寶藏。 在這次為汶川大地震舉行的各種賑災(zāi)活動(dòng)中，人們點(diǎn)燃一支支貯滿真情的蠟燭，_受災(zāi)的人們渡過(guò)難關(guān)，走出災(zāi)難。 花和人

34、都會(huì)遇到各種各樣的不幸， 生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。只要擁有希望，一切都將過(guò)去。 A. 尋找 祈求 盡管 B. 尋求 乞求 盡管 C. 尋找 乞求 但是 D. 尋求 祈求 但是 答案：答案：D 例5、（2009，泰安，泰安）下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A財(cái)富雜志說(shuō)，近30年來(lái)新成立的科技公司的總資產(chǎn)，已經(jīng)接近一萬(wàn)億美元，而這個(gè)增長(zhǎng)速度還在與日俱增。 B富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。 C人生就是因?yàn)闊o(wú)法隨心所欲，所以才有意義。 D法令槍響后，劉明同學(xué)首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。 答案：D （首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。與語(yǔ)境不一致。）

35、 例6、（08泉州）下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A青海湖水不但不但藍(lán)得純凈、深湛，而且而且藍(lán)得溫柔、恬雅。 B誰(shuí)如果如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就就不該錯(cuò)過(guò)。 C燈影峽雖雖是險(xiǎn)峻，都都干枯無(wú)味。 D你無(wú)論無(wú)論生長(zhǎng)在祖國(guó)的哪一片土地上，總總能感受到大自然的氣息。 答案：C 例7、（2008廣東汕頭廣東汕頭）使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話話，至少用上其中兩個(gè)。 抵達(dá)抵達(dá) 起伏起伏 瑣碎瑣碎 不勝其煩不勝其煩 彌足珍貴彌足珍貴 解析：本題主要考查學(xué)生云運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。做這類試題可以分三步：第一步，讀懂題目要求，理解所給詞語(yǔ)的意思；第二步，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

36、境；第三步，打草稿，修改，看自己所擬答案是否符合題目要求。 【答案】參考示例一：長(zhǎng)大了，才知道瑣碎瑣碎的童年趣事彌足珍貴彌足珍貴，才知道當(dāng)年不勝其煩的父母嘮叨價(jià)值連城，才知道歷經(jīng)起伏起伏跌宕才能夠抵達(dá)抵達(dá)事業(yè)的巔峰。 【中考要求】【中考要求】 綜觀幾年來(lái)云南省中考試題和全國(guó)試題，句子的考查主要涉及到兩塊: 1、句子的銜接與排序；、句子的銜接與排序； 2、能辨認(rèn)并修改常見(jiàn)的病句。、能辨認(rèn)并修改常見(jiàn)的病句。 例例1、（2009，遵義，遵義）與下面句子銜接句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 坦然是失意后的樂(lè)觀，是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料，我們只需盡量去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。請(qǐng)

37、記住:沒(méi)有沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以可以有白云的飄逸； 。 A.沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。 B.沒(méi)有大海的壯闊，但要有小溪的優(yōu)雅。 C.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅，但要有大海的壯闊。 D.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅，可以有大海的壯闊。 例例2、（2008，云南，云南）給下列句子排序句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。 不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。 種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，

38、排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A. B. C. D. 例3、（2009，哈爾濱，哈爾濱）下面的兩個(gè)句子有語(yǔ)病有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正改正后的句子寫(xiě)在下面橫線上。(不得改變句子的原意) (1)夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。 (2)通過(guò)這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)了。 修改病句修改病句 例4、（2009，云南，云南）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A.麗江神奇的東巴文字、濃郁的納西風(fēng)情，成為中外游客向往的旅游勝地。 B.一輛高速行駛的貨車(chē)突然突然漸漸地漸漸地放慢了速度。 C.認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 D.通過(guò)通過(guò)舉辦地震知

39、識(shí)講座，使使同學(xué)們了解了很多科學(xué)防震的方法。 【中考要求】【中考要求】 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“關(guān)于課外讀物的建議關(guān)于課外讀物的建議”中明確推薦的中明確推薦的名著有：名著有：安徒生童話安徒生童話、格林童話格林童話、伊索寓言伊索寓言、克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言、魯迅、魯迅朝花夕拾朝花夕拾、冰心、冰心繁星繁星春水春水、吳承恩吳承恩西游記西游記、施耐庵、施耐庵水滸傳水滸傳、老舍、老舍駱駝祥子駱駝祥子、笛福笛福魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記、斯威夫特、斯威夫特格列佛游記格列佛游記、羅曼、羅曼羅羅蘭蘭名人傳名人傳、高爾基、高爾基童年童年、奧斯特洛夫斯基、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是鋼鐵是怎樣煉成的怎樣煉成的。詳見(jiàn)詳見(jiàn)

40、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第第28頁(yè)。頁(yè)。 復(fù)習(xí)建議： 1、文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)。歸納整理，掌握知識(shí)體系。按照中國(guó)古代、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代、外國(guó)作家作品及所處時(shí)代、在文學(xué)史上的地位等分類歸納整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別注意重點(diǎn)作家作品。 2、名著名著。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)“關(guān)于課外讀物的建議”中推薦的名著，掌握其基本內(nèi)容、精彩片斷、主題思想及相關(guān)常識(shí)，閱讀中注意寫(xiě)讀書(shū)筆記，加強(qiáng)積累，提升感悟。 例1、（2009，沈陽(yáng)，沈陽(yáng)）走近名著。 全宅子里，誰(shuí)也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說(shuō)他；那個(gè)快樂(lè)的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險(xiǎn)人物”。 （1）上面這段文

41、字出自 ，作者是 。 （2）這部作品的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)概括發(fā)生在主人公身上的一件事。 答案：（1）童年 高爾基 （2）阿廖沙 示例：將外祖父的桌布染成了藍(lán)色。填空填空 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答 例2、（2009，婁底，婁底）下列作家作品搭配不正確作家作品搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A司馬遷 細(xì)柳營(yíng)漢代 B駱駝祥子老舍現(xiàn)代 C白居易錢(qián)塘湖春行唐代 D斯威夫特魯濱遜漂流記英國(guó) 答案：D（魯濱遜漂流記的作者是笛福。）選擇題名著 文學(xué)常識(shí)情節(jié)序號(hào)出自哪部名著該情節(jié)的主人公 例3、（2009齊齊哈爾齊齊哈爾）從下面提供的名著名著情節(jié)中，任選兩項(xiàng)按要求填表。 名著情節(jié)： A.舊北京人力車(chē)夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。 B.

42、為兄報(bào)仇，斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神。 C.母親死后，與外祖母相依為命，童年經(jīng)歷痛苦和磨難。 D.承受耳聾帶來(lái)的巨大痛苦，仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。 答案：A.駱駝祥子 祥子 B.水滸傳 武松 C.童年 阿廖沙 D.名人傳 貝多芬 例5、（2009，云南，云南）對(duì)下列名著名著中的人物，點(diǎn)評(píng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.水滸傳中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強(qiáng)，光明磊落，干練果斷，有膽有識(shí)，嫉惡如仇。 B.西游記中的唐僧是取經(jīng)隊(duì)伍的核心人物，在取經(jīng)路上，他義無(wú)反顧，無(wú)論遇到多少困難與誘惑，其信念從未動(dòng)搖過(guò)。 C.駱駝祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅(jiān)韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對(duì)生活徹底失去了信

43、心。 D.格列佛游記中的主人公格列佛是一個(gè)探險(xiǎn)家，他喜歡冒險(xiǎn)，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國(guó)，他隨心所欲地干預(yù)政治。 答案:D (“貪婪、殘忍、野心勃勃”是小人國(guó)和大臣的性格特征。格列佛在小人國(guó)“隨心所欲”地搬動(dòng)人和物，并沒(méi)有干預(yù)政治。) 例6、（2009，清遠(yuǎn)，清遠(yuǎn)）文學(xué)名著閱讀。 那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也

44、似的虎尾，倒豎起來(lái)只一剪，武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)，武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手搶起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)，只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。 那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？武

45、松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲(chóng)吃知奈何得沒(méi)了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似檔著一個(gè)錦皮袋。截取文本截取文本 新 （1 1）本文選自中國(guó)古典名著）本文選自中國(guó)古典名著 水滸傳水滸傳 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段的情節(jié)，不超過(guò)潔的語(yǔ)言概括這兩段的情節(jié)，不超過(guò)7 7 個(gè)字。個(gè)字。 （2 2）文中加點(diǎn)的）文中加點(diǎn)的“閃閃”和和“

46、躲躲”這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用好在哪里？好在哪里？ (3)(3)第一段中第一段中“撲撲”、“掀掀”、“剪剪”三字描寫(xiě)了老三字描寫(xiě)了老虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫(huà)武松的形象有什么作用？虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫(huà)武松的形象有什么作用？ 解析：本題以閱讀的發(fā)式考查學(xué)生閱讀名著的水準(zhǔn)，這一方式有利于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著進(jìn)行深入閱讀，有利于學(xué)生形成深厚的文化積淀。 答案：（1）景陽(yáng)岡武松打虎（或“武松打虎”) （2）傳神地寫(xiě)出了武松的機(jī)智（或“機(jī)敏”、“反應(yīng)敏捷”） （3）描寫(xiě)了老虎的兇猛，襯托出武松的機(jī)智和勇武。截取文本截取文本 新 【復(fù)習(xí)建議】 1、古詩(shī)文填空試題是云南乃至全國(guó)中考的、古詩(shī)文填空試題是云南乃

47、至全國(guó)中考的一個(gè)重點(diǎn)，老師們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)務(wù)必給以足夠的重視。一個(gè)重點(diǎn)，老師們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)務(wù)必給以足夠的重視。 2、近三年云南古詩(shī)文填空、近三年云南古詩(shī)文填空以以語(yǔ)文課程標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)所推薦的所推薦的7-9年級(jí)年級(jí)50篇首為重點(diǎn)篇首為重點(diǎn),兼有其它兼有其它。 3、古詩(shī)文填空常見(jiàn)題型有三種：、古詩(shī)文填空常見(jiàn)題型有三種：直接填直接填空，給上句，填下句；給下句，填上句?？眨o上句，填下句；給下句，填上句。理解理解性填空，根據(jù)你對(duì)題目的理解、詩(shī)文的理解進(jìn)行性填空，根據(jù)你對(duì)題目的理解、詩(shī)文的理解進(jìn)行填空。填空。拓展遷移（復(fù)習(xí)時(shí)要注意歸類）。拓展遷移（復(fù)習(xí)時(shí)要注意歸類）。 4、古詩(shī)文填空的要點(diǎn)：、古詩(shī)文填空的要點(diǎn)

48、：熟記詩(shī)文，尤其熟記詩(shī)文，尤其重點(diǎn)句。重點(diǎn)句。特別注意錯(cuò)別字的糾正，千萬(wàn)要盯死。特別注意錯(cuò)別字的糾正，千萬(wàn)要盯死。 例1、（2009云南)根據(jù)提示填空。（題必做，兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)字中任何一種情況，該空不得分） ，不亦君子乎？（論語(yǔ)論語(yǔ)） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難行路難） 誰(shuí)道人生無(wú)再少？。（蘇軾浣溪沙浣溪沙） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思） 王灣在次北固山下次北固山下一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣的句子是“ ，”。 趙翼在論詩(shī)中，主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新并激勵(lì)后輩的句子是“，”。 古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想愛(ài)國(guó)思想的

49、句子，請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的連續(xù)的兩句: ， 。（課內(nèi)外均可） 例2、（2008云南云南）根據(jù)提示填空根據(jù)提示填空：(題必做，兩題，任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分) 我寄愁心與明月， 。 (李白聞王昌齡聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄左遷龍標(biāo)遙有此寄) ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 (蘇軾蘇軾記承天寺夜游記承天寺夜游) 晏殊晏殊的浣溪沙浣溪沙一曲新詞酒一杯一曲新詞酒一杯中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，意蘊(yùn)深刻的兩句是： “剪燭西窗”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)指親友相逢敘舊，它出自李李商隱商隱夜雨寄北夜雨寄北中的“ ， ” 崔顥崔顥黃鶴樓中，抒發(fā)詩(shī)人鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是： ？ 請(qǐng)寫(xiě)

50、出關(guān)注民生疾苦關(guān)注民生疾苦的古詩(shī)文：(連續(xù)兩句，課內(nèi)外均可。) ， 。 例3、（2007云南云南）根據(jù)提示填空根據(jù)提示填空。(題必答，兩題任選一題作答。每空l(shuí)分，共8分。凡有加字、漏字、寫(xiě)錯(cuò)別字的任何一種情況，該空不得分) 人有悲歡離合， ，此事古難全。( (蘇軾蘇軾水調(diào)水調(diào)歌頭歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有) ) 春冬之時(shí)， ，回清倒影。 ( (酈道元酈道元三峽三峽) ) 王安石江上中有“青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”，陸游陸游游山西村游山西村中意思與之相近的詩(shī)句是： 范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異中，表達(dá)了戍邊將士思鄉(xiāng)盼歸，卻又無(wú)法還鄉(xiāng)之痛苦的詞句是： 李清照一剪梅紅藕香

51、殘玉簟秋中，用“才下眉頭，卻上心頭”一句來(lái)寫(xiě)無(wú)盡的離愁。李煜李煜相見(jiàn)歡相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓無(wú)言獨(dú)上西樓中則用“ ， ”來(lái)描寫(xiě)交織糾纏的無(wú)盡的家愁國(guó)恨。 孟子說(shuō)“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜杜甫甫望岳望岳中意思與之相近的詩(shī)句是： ， 【中考要求】【中考要求】l1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。l2、對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要是頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的區(qū)分；引號(hào)與逗號(hào)或冒號(hào)的混合使用，破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)分，引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)分，以及問(wèn)號(hào)的使用等，主要是考查它們的正確使用。l3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要以選擇題和病文修改的形式出現(xiàn)。 【典型例題】 例1、（2009，德州），德州）相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外

52、出訪友，在友人家居留多日，卻毫無(wú)辭歸之意。友人便在客廳寫(xiě)了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長(zhǎng)明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。 下下 雨雨 天天 留留 客客 天天 留留 我我 不不 留留 示例： 下雨天，留客天。留我不？留！ 加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn) 例2、（2008，山東，山東）下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，找出并改正。 （1）古人說(shuō)：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個(gè)字，深刻揭示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。 (2)

53、自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美。“杏花春雨江南”，這是陰柔美。 答案: (1)“公”字后的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，或?qū)⒚疤?hào)改為逗號(hào)。（這里是直接引用古人的話語(yǔ)，句號(hào)應(yīng)當(dāng)放在引號(hào)內(nèi)；也可以改為間接引用，句號(hào)放在引號(hào)外，但說(shuō)后面的冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。 (2)第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。（陽(yáng)剛美和陰柔美是并列關(guān)系，因此需在陽(yáng)剛美后打分號(hào)。）改改 錯(cuò)錯(cuò) 例3、（2006云南非課改云南非課改）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( C ) A.北大永遠(yuǎn)年輕著、微笑著、擁抱一代又一代青年人的夢(mèng)想。 B.談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時(shí)代的要求？這位教育家有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。 C.生活像一面鏡子：你朝它笑，它也

54、朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你同樣的目光。 D.農(nóng)諺說(shuō)：“谷雨前后，栽瓜種豆”。 答案：C （A項(xiàng)兩個(gè)頓號(hào)都改為逗號(hào)。并列謂語(yǔ)問(wèn)不能用頓號(hào)。 B項(xiàng)兩個(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)，此處沒(méi)有疑問(wèn)，都作“談到”的賓語(yǔ)。D項(xiàng)“農(nóng)諺說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，或者把句末的句號(hào)放在引號(hào)里面。 選擇選擇 例例4、（、（06云南云南）為）為“你歡迎我不歡迎你歡迎我不歡迎”加上標(biāo)加上標(biāo)點(diǎn)后，點(diǎn)后，表意不明確表意不明確的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（D ） A你歡迎，我不歡迎。你歡迎，我不歡迎。 B. 你歡迎我？不歡迎。你歡迎我？不歡迎。 C你歡迎我不？歡迎。你歡迎我不？歡迎。 D. 你歡迎我，不歡迎。你歡迎我，不歡

55、迎。 答案：D（這是一個(gè)簡(jiǎn)縮的并列關(guān)系的句子，前后的意思沒(méi)有彼此之分，故表意不明確。） 理解理解 例5、（2009云南云南）（散文與植物相處第21題） 第段畫(huà)線句使用了省略號(hào)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔?。?分） 答案：（1）表示生長(zhǎng)姿態(tài)各異的、可愛(ài)可敬的植物實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，這里就不一一列舉了（即表示列舉內(nèi)容的省略）（2分）；（2）留給讀者廣闊的空間，以便讀者展開(kāi)關(guān)于植物的美好聯(lián)想和想象（1分）。分析分析l【中考要求】【中考要求】l語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解常用的修辭方法，體會(huì)他們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。l【復(fù)習(xí)建議】【復(fù)習(xí)建議】l1、近年來(lái)，中考對(duì)修辭的考查以比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、引用、設(shè)

56、問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶九種修辭為基本對(duì)象。 l2、修辭主要運(yùn)用于仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擬寫(xiě)之中，也用于對(duì)聯(lián)、廣告、標(biāo)語(yǔ)之中。其次，在分析句子的含義、文段的寫(xiě)作上也常常涉及到修辭的作用。l3、對(duì)聯(lián)的考查也屬于修辭的考查范圍。l4、修辭的考查重在運(yùn)用，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候不能忽視。l例1、（2007烏蘭察布烏蘭察布）對(duì)下列各句使用的修辭修辭方法方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ）lA.你就在這里呵，就在這里！在這里，在這里，在這里（反復(fù)）lB.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）lC.柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。（比喻比喻）lD.苔痕上階綠，草色入簾青。（對(duì)偶）l答案:C（夸張）判斷判斷l(xiāng)例2

57、、（2007昆明昆明）下面這副對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)的下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你進(jìn)行修改。 l上聯(lián)：兩樹(shù)梅花一潭水l下聯(lián)：煙雨四時(shí)半山云 l下聯(lián)改為： l解析：本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握情況，對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等、詞性相同詞性相同、結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致，根據(jù)這一原則，上聯(lián)“兩樹(shù)”屬數(shù)量詞，應(yīng)當(dāng)對(duì)“四時(shí)”，“梅花”是名詞，對(duì)“煙雨”。這樣，下聯(lián)就應(yīng)改為：四時(shí)煙雨半山云l【答案】下聯(lián)改為：四時(shí)煙雨半山云運(yùn)用運(yùn)用 例3、（20072007河南河南）讀下面一段話，按要求答題。 在中央電視臺(tái)慰問(wèn)消防官兵的同一首歌節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人動(dòng)情地說(shuō)：“面對(duì)大火，人，本能地往外逃出火海，因?yàn)槿说纳赜谝磺?；而我們的?/p>

58、防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因?yàn)槿嗣竦纳哂谝磺?。?（1）主持人的話運(yùn)用了對(duì)比對(duì)比的修辭方法，結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)動(dòng)性鯓拥谋磉_(dá)效果。 （2）從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫(xiě)一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法使用一種修辭方法，如比喻、對(duì)比、對(duì)偶、排比等。 A.農(nóng)民 B.農(nóng)民工 C.工人 D.解放軍 E.教師 選( ) 運(yùn)用運(yùn)用 分析分析 【中考新動(dòng)向】【中考新動(dòng)向】 例例1、（、（2009云南）下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不需要云南）下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不需要重重讀讀的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ C ） A.小草偷偷地從土里小草偷偷地從土里鉆鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 B.那就是白楊樹(shù)，西北

59、極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不不平凡平凡的一種樹(shù)。的一種樹(shù)。 C.孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便也便這這么過(guò)。么過(guò)。 D.花朵的紅色是花朵的紅色是熱情熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。振奮。 答案答案:C朗讀 例2、(2009山東棗莊)用“/”線標(biāo)出下面句子的停頓。（1分） 荊 國(guó) 有 余 于 地 而 不 足 于 民 答案:荊 國(guó)/有 余 于 地/而 不 足 于 民朗讀 例例、(2009桂林桂林/百色百色)下列場(chǎng)合中，文明警下列場(chǎng)合中，文明警示語(yǔ)示語(yǔ)不得體不得體的

60、一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( C ) A.“當(dāng)你伸手采摘我時(shí)。你我的美麗都己不存在了?！?花園里) B.“我想有個(gè)家!”(垃圾箱旁) C.“嚴(yán)禁踩踏，違者重罰?！?草地旁) D.“即使饑腸轆轆，也須風(fēng)度翩翩。”(食堂里) 語(yǔ)言得體語(yǔ)言得體第二板塊第二板塊語(yǔ)文綜合運(yùn)用語(yǔ)文綜合運(yùn)用第二塊第二塊 語(yǔ)文綜合運(yùn)用語(yǔ)文綜合運(yùn)用 【課標(biāo)要求】【課標(biāo)要求】l1能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。 l2能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書(shū)籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 l3關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)