高一語文燭之武退秦師(定稿)

1、燭之武退秦師燭之武退秦師左傳左傳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1能正確理解文中詞語的含義，尤其是下列十五個(gè)能正確理解文中詞語的含義，尤其是下列十五個(gè)詞語：貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、詞語：貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語的義項(xiàng)：若、夫、微、之。的義項(xiàng)：若、夫、微、之。 3 3能準(zhǔn)確理解和把握燭之武說退秦師的原因。能準(zhǔn)確理解和把握燭之武說退秦師的原因。 2 2能弄清楚課文所記事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。能弄清楚課文所記事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 4 4你從燭之武說退秦師這件事得到什么有益的啟示？你從

2、燭之武說退秦師這件事得到什么有益的啟示？ 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 1積累文言詞語知識(shí)，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。積累文言詞語知識(shí)，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 2 2賞析作者刻畫和表現(xiàn)燭之武思想性格的藝術(shù)手法。賞析作者刻畫和表現(xiàn)燭之武思想性格的藝術(shù)手法。第一課時(shí)第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，古代兵法著名的同學(xué)們，古代兵法著名的“三十六計(jì)三十六計(jì)”中有中有一計(jì)，大意是通過制造敵人內(nèi)部的矛盾，達(dá)到取一計(jì)，大意是通過制造敵人內(nèi)部的矛盾，達(dá)到取勝的目的，這就是俗稱的勝的目的，這就是俗稱的“”，在，在“三十六三十六計(jì)計(jì)”中稱作中稱作“ ”計(jì)。計(jì)。離間計(jì)、借刀殺人計(jì)離間計(jì)、借刀殺人計(jì) 今天我

3、們要學(xué)習(xí)的今天我們要學(xué)習(xí)的燭之武退秦師燭之武退秦師就是一就是一個(gè)典型的例子。燭之武巧妙地利用秦晉兩國(guó)的矛個(gè)典型的例子。燭之武巧妙地利用秦晉兩國(guó)的矛盾，說退秦軍，迫使晉軍也不得不撤兵，從而消盾，說退秦軍，迫使晉軍也不得不撤兵，從而消除了鄭國(guó)的危機(jī)。那么，燭之武在劍拔弩張的敵除了鄭國(guó)的危機(jī)。那么，燭之武在劍拔弩張的敵對(duì)情勢(shì)下，是如何說服秦伯不僅撤走了圍鄭的秦對(duì)情勢(shì)下，是如何說服秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國(guó)的呢？我們學(xué)習(xí)的新課軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國(guó)的呢？我們學(xué)習(xí)的新課燭之武退秦師燭之武退秦師，將會(huì)解決這一系列問題。，將會(huì)解決這一系列問題。 左傳左傳是是春秋左氏傳春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱，又名的簡(jiǎn)

4、稱，又名左氏春秋左氏春秋，記事起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年（前記事起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年（前722453年）它是繼它是繼春秋春秋之后我國(guó)第一部記事詳細(xì)而又完整之后我國(guó)第一部記事詳細(xì)而又完整的編年體史書的編年體史書。也是一部富有文學(xué)價(jià)值的也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作歷史散文著作。相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。它與相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。它與春秋公羊傳春秋公羊傳春秋春秋谷梁傳谷梁傳并稱為并稱為“春秋三傳春秋三傳”。 它的核心思想是它的核心思想是民本思想民本思想，如民重于天、民重于君、民，如民重于天、民重于君、民為邦本的思想，主要藝術(shù)成就：善于描寫為邦本的思想，主要藝術(shù)成就：善

5、于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述人物和記述人物的言行，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當(dāng)。寫人簡(jiǎn)而的言行，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當(dāng)。寫人簡(jiǎn)而精，曲而達(dá)，婉而有致。精，曲而達(dá)，婉而有致。 按年月日順序按年月日順序編寫的史書體裁。如編寫的史書體裁。如春秋春秋、左傳左傳、資治通鑒資治通鑒等。等。 分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如國(guó)語國(guó)語、戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策等。等。 以人物傳記為中心的史書體裁。如以人物傳記為中心的史書體裁。如史記史記、三國(guó)志三國(guó)志等。等。 編年體編年體國(guó)別體國(guó)別體紀(jì)傳體紀(jì)傳體三.古代史書編撰的特點(diǎn)四四.春春 秋秋 時(shí)時(shí) 期期 形形 勢(shì)勢(shì) 圖圖晉公子重耳流亡晉公子重耳流

6、亡晉公子重耳流亡秦 軍晉 軍秦秦 晉晉 圍圍 鄭鄭 形形 勢(shì)勢(shì) 圖圖前632年，四月初四，楚軍和晉軍在城濮（今山東鄄城西南）交戰(zhàn)。晉文公兌現(xiàn)當(dāng)年流亡楚國(guó)許下“退避三舍”的諾言，令晉軍后退，避楚軍鋒芒。子玉子玉不顧楚成王告戒，率軍冒進(jìn)，被晉軍殲滅兩翼。楚軍大敗。 五五. .與文章有關(guān)的主要人物介紹與文章有關(guān)的主要人物介紹 秦穆公（秦穆公（前前621621），一作），一作秦繆公秦繆公，春秋時(shí)代，春秋時(shí)代秦國(guó)秦國(guó)國(guó)君。漢族，國(guó)君。漢族，嬴姓嬴姓，名任好。在位三十九年，名任好。在位三十九年（前（前659659年年- -前前621621年）。謚號(hào)穆。在部分史料中被年）。謚號(hào)穆。在部分史料中被認(rèn)定為認(rèn)定為

7、春秋五霸春秋五霸之一。之一。 秦穆公非常重視人才，在其任內(nèi)獲秦穆公非常重視人才，在其任內(nèi)獲得了得了百里奚百里奚、蹇叔蹇叔、丕豹、公孫支等、丕豹、公孫支等賢臣的輔佐，曾協(xié)助賢臣的輔佐，曾協(xié)助晉文公晉文公回到回到晉國(guó)晉國(guó)奪取君位。奪取君位。周襄王周襄王時(shí)出兵攻打時(shí)出兵攻打蜀國(guó)蜀國(guó)和和其他位于其他位于函谷關(guān)函谷關(guān)以西的國(guó)家，開地千以西的國(guó)家，開地千里，因而周襄王任命他為西方諸侯之里，因而周襄王任命他為西方諸侯之伯，遂稱霸伯，遂稱霸西戎西戎。 晉文公，初為初為公子公子，謙而好，謙而好學(xué)，善交賢能智士。后受迫害離學(xué)，善交賢能智士。后受迫害離開晉國(guó)，游歷開晉國(guó)，游歷諸侯諸侯。漂泊。漂泊1919年后年后終復(fù)

8、國(guó)，殺懷公而立。終復(fù)國(guó)，殺懷公而立。 文公對(duì)內(nèi)，拔擢賢能：以狐偃為相；先軫為帥；趙衰、文公對(duì)內(nèi)，拔擢賢能：以狐偃為相；先軫為帥；趙衰、胥臣輔其政；欒枝、冀缺佐其事；郤胥臣輔其政；欒枝、冀缺佐其事；郤(x(x) )溱、霍伯將其兵；溱、霍伯將其兵；賈佗、陽子制其禮；魏犨賈佗、陽子制其禮；魏犨( (chchu) )、荀伯荀伯御其戎。晉民各執(zhí)御其戎。晉民各執(zhí)其業(yè)；吏各司其職。晉國(guó)由此大治。對(duì)外，聯(lián)秦合齊，保其業(yè)；吏各司其職。晉國(guó)由此大治。對(duì)外，聯(lián)秦合齊，保宋制鄭，尊王攘楚。作三軍六卿，勤王事于洛邑、敗楚師宋制鄭，尊王攘楚。作三軍六卿，勤王事于洛邑、敗楚師于城濮，盟諸侯于踐土，開創(chuàng)晉國(guó)長(zhǎng)達(dá)百年的霸業(yè)。文

9、治于城濮，盟諸侯于踐土，開創(chuàng)晉國(guó)長(zhǎng)達(dá)百年的霸業(yè)。文治武功，武功，昭明昭明后世，顯達(dá)千秋，與齊桓公并稱后世，顯達(dá)千秋，與齊桓公并稱“齊桓晉文齊桓晉文”，為后世為后世儒家儒家、法家等學(xué)派稱道。、法家等學(xué)派稱道。 燭之武，春秋時(shí)期鄭國(guó)人。公元前630年，秦、晉合兵圍鄭，燭之武前往秦營(yíng)之中，向秦穆公陳說利害，終于使得秦穆公放棄了攻打鄭國(guó)的打算，拯救鄭國(guó)于危難之中。 危亡之際挺身行，危亡之際挺身行， 寶刀未老史留名。寶刀未老史留名。 但憑三寸不爛舌，但憑三寸不爛舌， 說退秦國(guó)虎狼兵。說退秦國(guó)虎狼兵。讀音讀音: 生字：函（生字：函（hn） 氾氾(fn) 佚佚(y) 縋縋(zhu) 闕闕(ju) 多音字：朝

10、（多音字：朝（zho）（例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉）（例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉） 逢（逢（png）（人名逢孫）（人名逢孫）通假字：通假字：共其乏困（共其乏困（“共共”同同“供供”）秦伯說（秦伯說（“說說”同同“悅悅”）失其所與，不知（失其所與，不知（“知知”同同“智智”）教學(xué)內(nèi)容：分析字詞，講解課文 晉侯、秦伯圍鄭，以以其無禮于晉無禮于晉，且貳于楚貳于楚也。晉軍軍函陵，秦軍軍氾南。 連詞連詞因?yàn)橐驗(yàn)?譯文：（魯僖公三十年）晉侯、秦伯率領(lǐng)軍隊(duì)：（魯僖公三十年）晉侯、秦伯率領(lǐng)軍隊(duì)圍攻鄭國(guó)，（理由是）因?yàn)樗麑?duì)晉國(guó)無禮，并且圍攻鄭國(guó)，（理由是）因?yàn)樗麑?duì)晉國(guó)無禮，并且（存）有貳心和楚國(guó)結(jié)交。晉國(guó)的軍隊(duì)駐扎在函（存

11、）有貳心和楚國(guó)結(jié)交。晉國(guó)的軍隊(duì)駐扎在函陵，秦國(guó)的軍隊(duì)駐扎在氾河南岸。陵，秦國(guó)的軍隊(duì)駐扎在氾河南岸。 結(jié)交晉國(guó)的同時(shí)又和楚國(guó)結(jié)盟“軍軍”，名詞作，名詞作動(dòng)詞，動(dòng)詞，“駐扎駐扎”、“駐軍駐軍”。于晉無禮介賓短語后置省略介詞“于”在的意思一.閱讀分析課文第一段： 2.第一段中兩個(gè)第一段中兩個(gè)“于于”的用法是否相同？的用法是否相同？試具體說說它們各是怎樣的意思？試具體說說它們各是怎樣的意思？ 3.晉侯、秦伯為什么圍攻鄭國(guó)？晉侯、秦伯為什么圍攻鄭國(guó)？ 春秋時(shí)期諸侯有公、侯、伯、子、男等春秋時(shí)期諸侯有公、侯、伯、子、男等五個(gè)爵位，等級(jí)依次有高低。五個(gè)爵位，等級(jí)依次有高低。 不同，前一個(gè)是不同，前一個(gè)是“對(duì)

12、對(duì)”，后一個(gè)是，后一個(gè)是“和和”。 因?yàn)猷崌?guó)不敬重晉侯，又依附楚國(guó)。因?yàn)猷崌?guó)不敬重晉侯，又依附楚國(guó)。 4.你認(rèn)為晉軍和秦軍出兵的理由是否正當(dāng)你認(rèn)為晉軍和秦軍出兵的理由是否正當(dāng)呢？呢？ 5.作者開頭指明原因有何用意？作者開頭指明原因有何用意？小結(jié)：小結(jié)： 不正當(dāng)，鄭國(guó)的做法是出于為自己的國(guó)家安全著不正當(dāng)，鄭國(guó)的做法是出于為自己的國(guó)家安全著想，并沒有不對(duì)的地方。想，并沒有不對(duì)的地方。 為后文寫燭之武退秦師埋下伏筆。為后文寫燭之武退秦師埋下伏筆。本段用簡(jiǎn)要的文字交代了晉軍、秦軍本段用簡(jiǎn)要的文字交代了晉軍、秦軍伐鄭的原因，為下文燭之武退秦師設(shè)伐鄭的原因，為下文燭之武退秦師設(shè)伏，這是先秦散文的常用寫法。

13、這是伏，這是先秦散文的常用寫法。這是故事情節(jié)的開端部分。故事情節(jié)的開端部分。“ 言 于言 于 ”對(duì)對(duì)說說 佚之狐對(duì)鄭伯說：佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中了，如果鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中了，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同鄭伯同意了。燭之武推辭說：意了。燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了。在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：鄭文公說：“我早先沒有重我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊亡了，對(duì)您也不利啊

14、!”燭之武就答應(yīng)了他。燭之武就答應(yīng)了他。 譯文：譯文：不能不能尚且尚且形容詞活用作形容詞活用作名詞，名詞，“年輕年輕的時(shí)候的時(shí)候”主謂間取消句主謂間取消句子的獨(dú)立性子的獨(dú)立性是：這是：這也：表判斷也：表判斷推辭推辭1第二段中四個(gè)第二段中四個(gè)“之之”是什么用法？怎樣翻譯是什么用法？怎樣翻譯？第一個(gè)第一個(gè)(公從公從之之）是代詞，代佚之狐的意見；第二個(gè)是代詞，代佚之狐的意見；第二個(gè)（）是取消句子獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞；是取消句子獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞； 第三個(gè)第三個(gè)（）是結(jié)構(gòu)助詞是結(jié)構(gòu)助詞“的的”；第四個(gè)；第四個(gè)（）是代詞，代鄭伯。是代詞，代鄭伯。2第二段中的人物稱呼怎么理解？第二段中的人物稱呼怎么理解？“公公

15、”對(duì)諸侯王的稱呼；對(duì)諸侯王的稱呼；“臣臣”是官員、百是官員、百姓在帝王面前的自稱；姓在帝王面前的自稱；“子子”是對(duì)別人的敬是對(duì)別人的敬稱；稱；“寡人寡人”是古代帝王自謙的稱呼。是古代帝王自謙的稱呼。 3這一段作者既有對(duì)燭之武的直接描寫，又有這一段作者既有對(duì)燭之武的直接描寫，又有對(duì)他的間接描寫，請(qǐng)指出來。對(duì)他的間接描寫，請(qǐng)指出來。 通過通過“佚之狐佚之狐”來寫燭之武是間接描寫，說明來寫燭之武是間接描寫，說明燭之武有非凡的才能。其余是直接描寫，表現(xiàn)燭之武有非凡的才能。其余是直接描寫，表現(xiàn)燭之武自謙，通情達(dá)理、忠誠(chéng)愛國(guó)的品質(zhì)。燭之武自謙，通情達(dá)理、忠誠(chéng)愛國(guó)的品質(zhì)。 4鄭伯有著怎樣的品格？通過寫鄭伯也

16、可以表鄭伯有著怎樣的品格？通過寫鄭伯也可以表現(xiàn)燭之武，這種寫法又叫什么？現(xiàn)燭之武，這種寫法又叫什么？鄭伯的自責(zé)表現(xiàn)了他的大度和坦誠(chéng)；這種寫法鄭伯的自責(zé)表現(xiàn)了他的大度和坦誠(chéng)；這種寫法是側(cè)面描寫，起襯托作用。是側(cè)面描寫，起襯托作用。 本段寫佚之狐推薦燭之武及燭之武臨危受本段寫佚之狐推薦燭之武及燭之武臨危受命。這是故事的發(fā)展部分。命。這是故事的發(fā)展部分。小結(jié)：第三課第三課時(shí)時(shí) 一一.講解分析第三段講解分析第三段 夜縋夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事敢以煩執(zhí)事。越越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪陪鄰？鄰之厚厚，君之薄薄也。名作狀，在晚上，名作狀，在晚

17、上，當(dāng)晚當(dāng)晚怎敢拿這件事情怎敢拿這件事情來麻煩您來麻煩您已經(jīng)已經(jīng)譯文：譯文：越過名詞意動(dòng)，名詞意動(dòng)，以以為邊為邊邑邑形作名，遠(yuǎn)形作名，遠(yuǎn)方的國(guó)家方的國(guó)家增加增加 夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去。去夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去。去見秦伯，燭之武說：見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢拿這件事情道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢拿這件事情來麻煩您。越過別的國(guó)家把遠(yuǎn)地作為（秦國(guó)的）邊邑，您來麻煩您。越過別的國(guó)家把遠(yuǎn)地作為（秦國(guó)的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增

18、加知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。土地呢？鄰國(guó)的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。厚、薄，形容厚、薄，形容詞用作動(dòng)詞，詞用作動(dòng)詞，變得雄厚、變變得雄厚、變得薄弱。得薄弱。用繩子拴著人（或）用繩子拴著人（或）物從上往下送物從上往下送若舍鄭以為東道主以為東道主，行李行李之往來，共共其乏困乏困，君亦無所害害。且君嘗為晉君賜賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版版焉，君之所知也。形作名，形作名，缺少的東缺少的東西西譯文：譯文：把把當(dāng)作當(dāng)作古義：古義：；今義：；今義：古義：古義：；今義：；今義：動(dòng)詞作名動(dòng)詞作名詞，害處詞，害處動(dòng)作名，恩惠，動(dòng)

19、作名，恩惠，好處好處如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的主人，出使的人往來經(jīng)過，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們主人，出使的人往來經(jīng)過，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，（對(duì)您秦國(guó)來說，）也沒有什么害處。而缺少的東西，（對(duì)您秦國(guó)來說，）也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡過黃河回國(guó)，晚上就修二座城池。（然而，）他早上渡過黃河回國(guó)，晚上就修筑防御工事（對(duì)抗秦國(guó)），這是您知道的。筑防御工事（對(duì)抗秦國(guó)），這是您知道的。共通供共通供名作動(dòng)，修名

20、作動(dòng)，修筑工事筑工事夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。譯文：譯文：名作狀，名作狀，在東邊在東邊侵損侵損 ，損害，損害 晉國(guó)，有什么滿足的呢？（等它）在東邊使晉國(guó)，有什么滿足的呢？（等它）在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，（必然）又想往西擴(kuò)大鄭國(guó)成為它的邊境之后，（必然）又想往西擴(kuò)大邊界。如果不侵損秦國(guó)，將從哪里得到它所貪求邊界。如果不侵損秦國(guó)，將從哪里得到它所貪求的土地呢？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這的土地呢？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這件事件事!”秦伯心悅誠(chéng)服，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派杞秦伯心

21、悅誠(chéng)服，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國(guó)，于是秦國(guó)就撤軍了。子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國(guó)，于是秦國(guó)就撤軍了。 盟，名詞作盟，名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟動(dòng)詞，結(jié)盟名使動(dòng)，使名使動(dòng)，使作為疆界作為疆界賓語前置：賓語前置：有何厭有何厭延伸、延伸、擴(kuò)張擴(kuò)張疆界疆界戍守，即守衛(wèi)鄭國(guó)戍守，即守衛(wèi)鄭國(guó)1本段中的三個(gè)本段中的三個(gè)“亡亡”字意義和用法有何不同？字意義和用法有何不同？ 第一個(gè)第一個(gè)“亡亡”（鄭既既知亡亡矣）是滅亡、亡國(guó)之意是滅亡、亡國(guó)之意思，動(dòng)詞；第二個(gè)思，動(dòng)詞；第二個(gè)（亡亡鄭而有益于君）和第三個(gè)和第三個(gè)（亡亡鄭以陪陪鄰）都是消滅，使都是消滅，使滅亡的意思，作使動(dòng)詞。滅亡的意思，作使動(dòng)詞。 2“若舍

22、鄭以為東道主若舍鄭以為東道主”與與“且君嘗為晉君賜矣且君嘗為晉君賜矣”中的兩個(gè)中的兩個(gè)“為為”字的意思是否相同？字的意思是否相同？“為為”字還字還有哪些用法？有哪些用法？ 不同，前者是不同，前者是當(dāng)作當(dāng)作的意思；后者是的意思；后者是給予給予的意的意思。這兩處都是動(dòng)詞。思。這兩處都是動(dòng)詞?！盀闉椤边€有的用法是：還有的用法是：為了（故為之說，以俟乎觀人風(fēng)者得焉）做（為了（故為之說，以俟乎觀人風(fēng)者得焉）做（向吾不為斯役，則久已病矣）認(rèn)為（愚以為宮向吾不為斯役，則久已病矣）認(rèn)為（愚以為宮中之事，事無大小）叫做，是（秦氏有好女，中之事，事無大?。┙凶觯牵ㄇ厥嫌泻门?，自名為羅敷）。自名為羅敷）。 3.這

23、一段有三個(gè)通假字，請(qǐng)找出來，具體說明。 “共其乏困共其乏困”的的“共共”通通“供供”，意思是供給；，意思是供給；“何厭之有何厭之有”的的“厭厭”通通“饜饜”，意思是滿足；，意思是滿足；“秦伯說秦伯說”中的中的“說說”通通“悅悅”，意思是高興。，意思是高興。4.燭之武是怎樣勸服秦伯的？ 燭之武說話站在秦國(guó)的利益上，說明鄭亡對(duì)燭之武說話站在秦國(guó)的利益上，說明鄭亡對(duì)秦國(guó)的重大影響，使秦伯不敢參與秦國(guó)的重大影響，使秦伯不敢參與“圍鄭圍鄭”。5.燭之武勸說秦王用了哪些道理？燭之武勸說秦王用了哪些道理？ 鄭亡對(duì)晉有利，對(duì)秦反而有害。鄭亡對(duì)晉有利，對(duì)秦反而有害。存鄭對(duì)秦國(guó)有利。存鄭對(duì)秦國(guó)有利。晉國(guó)受了秦國(guó)恩

24、惠，反而對(duì)秦有防范之心。晉國(guó)受了秦國(guó)恩惠，反而對(duì)秦有防范之心。鄭國(guó)滅亡后，秦國(guó)也將受到晉國(guó)的侵略。鄭國(guó)滅亡后，秦國(guó)也將受到晉國(guó)的侵略。小結(jié)：這一部分集中筆墨表現(xiàn)燭之武的口才和聰明 智慧。這是故事的高潮和結(jié)局。 燭之武與秦穆公燭之武與秦穆公秦軍晉軍燭之武說服秦君燭之武說服秦君的三點(diǎn)理由：的三點(diǎn)理由：一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。鄰？鄰之厚，君之薄也。指出亡鄭只對(duì)晉有利指出亡鄭只對(duì)晉有利二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。君亦無所害。 鄭國(guó)存在對(duì)秦的種種好處鄭國(guó)存

25、在對(duì)秦的種種好處三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。晉貪得無厭，忘恩負(fù)義晉貪得無厭，忘恩負(fù)義古：那個(gè)人，指秦古：那個(gè)人，指秦穆公，今：對(duì)婦女穆公，今：對(duì)婦女的尊稱的尊稱知通智，知通智，明智明智仁，仁義仁，仁義損害，損害，衰敗衰敗 與，參與與，參與的國(guó)家，的國(guó)家，同盟國(guó)同盟國(guó)易，交易，交換引申換引申為取代為取代聯(lián)合聯(lián)合一致一致形容詞活用形容詞活用作名詞，符作名詞，符合武德的合武德的 子犯請(qǐng)求襲擊秦軍。晉文公說：子犯請(qǐng)求襲擊秦軍。晉文公說：“不行不行!假如沒有那假

26、如沒有那人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧我們還是回去吧!”晉軍也撤離了鄭國(guó)。晉軍也撤離了鄭國(guó)。 譯文：譯文：語氣詞，還是，語氣詞，還是，表商量表商量 假如假如沒有沒有結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)危在旦夕危在旦夕臨危受命臨危受命說退秦師說退秦師轉(zhuǎn)危為安轉(zhuǎn)危為安亡鄭利晉闕秦亡鄭利晉闕秦存鄭利秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事晉忘恩負(fù)義，不可共

27、事人物形象人物形象 燭之武在國(guó)家危難面前，深明大義，燭之武在國(guó)家危難面前，深明大義，義無反顧，愛國(guó)情深義無反顧，愛國(guó)情深 在強(qiáng)秦面前，不卑不亢，能言善辯，在強(qiáng)秦面前，不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)智，有勇有謀聰慧機(jī)智，有勇有謀 志士、勇士、辯士。志士、勇士、辯士。 人物形象人物形象 佚之狐：是一個(gè)慧眼識(shí)英雄的伯樂，佚之狐：是一個(gè)慧眼識(shí)英雄的伯樂，一個(gè)胸藏韜略、臨危不懼、高瞻遠(yuǎn)一個(gè)胸藏韜略、臨危不懼、高瞻遠(yuǎn)矚的杰出之士。矚的杰出之士。 鄭伯（鄭文公）：是一個(gè)善于納諫、鄭伯（鄭文公）：是一個(gè)善于納諫、勇于自責(zé)、精于言辭的明君。勇于自責(zé)、精于言辭的明君。 晉文公：頭腦清醒，隱忍不發(fā)，隨晉文公：頭腦清醒，

28、隱忍不發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變，胸懷謀略的君主。機(jī)應(yīng)變，胸懷謀略的君主。寫作特色寫作特色注意伏筆與照應(yīng)。注意伏筆與照應(yīng)。情節(jié)波瀾起伏。情節(jié)波瀾起伏。詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。復(fù)習(xí)小結(jié) 1.吾不能早吾不能早用用子子 2.若舍鄭若舍鄭以為以為東道東道主主 3.夫晉，何夫晉，何厭厭之有之有? 4. 既東既東封鄭封鄭,又欲其又欲其西西封封 5.闕闕秦以秦以利利晉晉,唯君唯君圖之圖之用用:重用重用以為以為:以之為以之為,把把(鄭國(guó)鄭國(guó))當(dāng)作當(dāng)作厭厭:通通“饜饜”，滿足，滿足既既:已經(jīng)已經(jīng), 之后之后東東:在東邊在東邊西西:西邊的西邊的闕闕:使使減少減少利利:使使得利得利 氾氾南南 氾氾水水 佚佚之狐之狐 縋縋而出而出 朝

29、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)而夕設(shè)版焉 不不闕闕秦秦 逢逢孫孫 Fn S Y Zhu Zho Ju pn疑難字音疑難字音通假字通假字 1.“已已”通通“矣矣” 2.“說說”通通“悅悅”,高興高興 3.“共共”通通“供供”,供應(yīng)供應(yīng)4.“知知”通通“智智”,明明智智 如如:今老矣今老矣,無能為無能為也也已已 如如:秦伯秦伯說說 如如:行李之往來行李之往來,共共其乏困其乏困 如如:失其所與失其所與,不不知知詞類活用 且且貳貳于楚也于楚也 晉晉軍軍函陵函陵,秦秦軍軍氾南氾南 若若亡亡鄭而有益于君，敢以煩鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事執(zhí)事 越國(guó)以越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙遠(yuǎn)，君知其難也，君知其難也 且君嘗為晉軍且君嘗為晉軍賜賜矣矣數(shù)

30、做動(dòng)，從屬二主數(shù)做動(dòng)，從屬二主名詞做動(dòng)詞，駐軍名詞做動(dòng)詞，駐軍動(dòng)詞使動(dòng)用法，使動(dòng)詞使動(dòng)用法，使亡亡名詞意動(dòng)用法，以名詞意動(dòng)用法，以為邊境為邊境形容詞做名詞，遠(yuǎn)方的國(guó)家形容詞做名詞，遠(yuǎn)方的國(guó)家動(dòng)做名動(dòng)做名 恩惠恩惠詞類活用 鄰之鄰之厚厚，君之，君之薄薄也也 行李之往來，共其行李之往來，共其乏困乏困 朝朝濟(jì)而濟(jì)而夕夕設(shè)版焉設(shè)版焉 既既東封東封鄭，又欲肆其西封鄭，又欲肆其西封 闕闕秦以秦以利利晉，唯君圖之晉，唯君圖之 與鄭人與鄭人盟盟 厚：形做動(dòng)，增加，變雄厚厚：形做動(dòng)，增加，變雄厚 薄：形做動(dòng)，削弱?。盒巫鰟?dòng)，削弱 形容詞做名詞，缺乏的物資形容詞做名詞，缺乏的物資 朝：在早上朝：在早上 夕：在晚上

31、夕：在晚上 名做狀語，在東面名做狀語，在東面 名做動(dòng)名做動(dòng) 把把作為疆界作為疆界 使使侵損侵損 使使受益受益 盟：名做動(dòng)，訂盟約盟：名做動(dòng)，訂盟約古今異義 1.東道主東道主 2.行李行李 3.乏困乏困 4.夫人夫人 古義古義:東邊東邊 道上招待客人的主人道上招待客人的主人 今義今義:主人主人 古義古義:外交使節(jié)外交使節(jié) 今義今義:行裝行裝 古義古義:缺少的物資缺少的物資 今義今義:疲憊疲憊 古義古義:那個(gè)人那個(gè)人 今義今義:妻子妻子文言虛詞以以:1.以以其無禮于晉其無禮于晉 2.焉用亡鄭焉用亡鄭以以陪鄰陪鄰于于:1.以其無禮以其無禮于于晉晉 佚之狐言佚之狐言于于鄭伯曰鄭伯曰且且:1.以其無禮于

32、晉以其無禮于晉,且且貳于貳于楚也楚也 2.且且君嘗為晉君賜矣君嘗為晉君賜矣 因?yàn)橐驗(yàn)?表原因表原因 連詞，來連詞，來 對(duì)對(duì),表對(duì)象表對(duì)象 連詞連詞,又，并且又，并且 連詞連詞,況且況且其其:1.以以其其無禮于晉無禮于晉,且貳于楚也且貳于楚也 2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知君知其其難也難也 3.失失其其所與所與,不知不知 4.吾吾其其還也還也 代詞代詞,它鄭國(guó)它鄭國(guó) 代詞代詞 ，這件事，這件事 自己的自己的 副詞副詞,還是還是1.辨析下面兩組句中加點(diǎn)詞的意義及用法辨析下面兩組句中加點(diǎn)詞的意義及用法 A.既東既東封封鄭鄭 B.又欲肆其西又欲肆其西封封 A.越國(guó)以越國(guó)以鄙鄙遠(yuǎn)遠(yuǎn) B.蜀之蜀之鄙鄙有二

33、僧有二僧 ( 動(dòng)詞，把動(dòng)詞，把當(dāng)當(dāng)做疆界做疆界) ( 疆界疆界 ) (意動(dòng)，以意動(dòng)，以為邊邑為邊邑 ) ( 邊邑邊邑 ) A. .許許之之 B.B.是寡人是寡人之之過也過也 C.C.臣臣之之壯也壯也, ,猶不如人猶不如人 D.D.夫晉，何厭夫晉，何厭之之有有 夜縋夜縋而而出出 朝濟(jì)朝濟(jì)而而設(shè)版焉設(shè)版焉 朝濟(jì)而設(shè)版朝濟(jì)而設(shè)版焉焉 焉焉用亡鄭以陪鄰用亡鄭以陪鄰 (代詞，他，鄭伯代詞，他，鄭伯 ) ( 助詞，的助詞，的 ) (助詞，用在主謂之間，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性取消句子獨(dú)立性 ) ( 助詞，將賓語提前助詞，將賓語提前 ) 修飾修飾 轉(zhuǎn)折或承接轉(zhuǎn)折或承接 于此于此,兼詞兼詞 表反詰，

34、為什么表反詰，為什么,怎么怎么特殊句式 1、公從之公從之.(燭之武燭之武)曰曰 2、今急而求子、今急而求子,是寡是寡人之過也。人之過也。 3、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此 4、敢以煩執(zhí)事、敢以煩執(zhí)事 5、夫晉、夫晉,何厭之有何厭之有? 6、以其無禮于晉。、以其無禮于晉。 亡鄭而有益于君亡鄭而有益于君 佚之狐言于鄭伯佚之狐言于鄭伯 省略句省略句 判斷句判斷句 判斷句判斷句 省略句省略句 敢以敢以(之之)煩執(zhí)事煩執(zhí)事 賓語前置賓語前置 狀語后置狀語后置下列下列“其其”字作第一人稱代詞使用的是字作第一人稱代詞使用的是（ ）A A君知其難也君知其難也 B B失其所與失其所與 C C又欲肆其西封又欲肆其西封 D D吾其還也吾其還也與與“許之許之”中中“之之”的用法相同的是的用法相同的是（ ）A A鄰之厚，君之薄也鄰之厚，君之薄也 B B夫晉，何厭之有夫晉，何厭之有C C敢以（之）煩執(zhí)事敢以（之）煩執(zhí)事 D D臣之壯也，猶不如人臣之壯也，猶不如人下列解釋不正確的一項(xiàng)是下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A A然鄭亡，子亦有不利焉：然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國(guó)滅亡了然而鄭國(guó)滅亡了, ,對(duì)您也不利??！對(duì)您也不利啊！B B秦伯說，與鄭人盟秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約C C且君嘗為晉君賜矣且