尿素生產(chǎn)工藝流程

1、尿素生產(chǎn)工藝流程化肥廠尿素生產(chǎn)工藝流程簡介1 .尿素的物理性質(zhì)：化學名稱叫碳酰二胺，分子式為CO(NH2)2分子量為60.06.含氮量為46.65%,是含氮量最高的固體氮肥.因為人類及哺乳動物的尿液中含有這種物質(zhì)，并且由魯愛耳在1773年蒸發(fā)人尿是發(fā)現(xiàn)了它，故稱為尿素.尿素為無色，無味，無臭的針狀或棱狀結(jié)晶.在20-40度溫度下，晶體的比重為1.335克/cm3.尿素易溶于水和氨，也溶于醇，包裝和貯存要注意防潮.2 .尿素的用途和產(chǎn)品標準.主要用作肥料，飼料和工業(yè)原料.在工業(yè)上尿素作為高聚物的合成原料，用來制成甲醛樹脂，用于生產(chǎn)塑料，涂料和黏合劑.尿素也用于醫(yī)藥,制革，顏料等部門.國家指標GB

2、2440-91尿素技術(shù)指標.3 .生產(chǎn)尿素的原料主要是液氨和二氧化碳氣體，液氨是合成氨廠的主要產(chǎn)品，二氧化碳氣體是合成氨原料氣凈化的副產(chǎn)品.合成尿素用的液氨要求純度高于99.5%,油含量小于10Ppm水和惰性物小于0.5%并不含催化劑粉，鐵銹等固體雜質(zhì).要求二氧化碳的純度大于98.5%,硫化物含量低于15mg/Nm3.4.尿素的生產(chǎn)辦法和過程尿素的合成分兩步進行，主要化學反應為:NH3(液)+CO2(氣)=NH4COONH3=QNH4COONH2=CO(NH2)+H2O-Q程為1.液氨與二氧化碳的凈化與提壓輸送2.液氨與二氧化碳合成尿素3.尿素熔融物與未反應物的分離與回收4.尿素溶液的蒸發(fā)，造

3、粒.老系統(tǒng)選用的是水溶液全循環(huán)法.該法是利用碳酸稀溶液吸收未反應的氨與二氧化碳生成甲胺或碳酸氨溶液，再利用循環(huán)泵送回合成塔，由于未反應的氨和二氧化碳呈水溶液形態(tài)進行循環(huán)，故動力消耗較小，流程也較簡單，投資也省.尿素生產(chǎn)不意流程下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除!謝謝!！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有伏何激勵人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定

4、企業(yè)的使命，開激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的伏務，而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡,則亂。罰惡而不賞善,亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有

5、兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶勵別人。18、首先要說的是,CEO要承擔責伏，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEOS對組織的使命和行勵以及價值觀和結(jié)果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果開不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶

6、頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長,不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領(lǐng)導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿嘶于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍就一定是，循著，一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的

7、聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、井世不師,故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、

8、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是勵力。-西家10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出戒好戒壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而勵。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之

9、所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一者斤法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行勵，能使人陷于貧困；投合時機的行勵，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地者斤，無論品格還是智慧都不能充分地戒自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未

10、必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行勵。3、靈感不過是“頑強的勞勵而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功，艱苦勞勵，正確者斤法，少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為并福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應鄙視勤奮。21、試試開非受罪，問問開不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富22、智者千慮,必有一失；愚者千慮