數(shù)控車削加工工藝與編程課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、數(shù)控車削加工工藝與編程課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)(教改方案)一、課程設(shè)計(jì)的基本思路1、課程的性質(zhì)和作用本課程屬于數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心課程，為培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才提供必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能。2、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備零件數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)和工藝分析、數(shù)控編程與操作的能力，并掌握相應(yīng)的數(shù)控編程知識(shí)。(2)技能目標(biāo)本課程以數(shù)控車削零件加工為核心，以國家社會(huì)與勞動(dòng)部頒發(fā)的中級(jí)數(shù)控車工考核要求為依據(jù)，并將要求貫穿到各個(gè)教學(xué)情境中，學(xué)生完成本課程學(xué)習(xí)達(dá)到數(shù)控加工中級(jí)工要求。(3)職業(yè)素養(yǎng)通過各情境的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的方法能力、社會(huì)能力、相互溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。3、課程設(shè)計(jì)理念本課程是情境教

2、學(xué)課程。學(xué)生通過情境資訊、分析和實(shí)施，理解和掌握數(shù)控車削相關(guān)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。4、課程設(shè)計(jì)思路為便于教學(xué)并讓學(xué)生掌握最基本、最典型零件的加工，本課程選擇了數(shù)控車常見典型零件，作為情境教學(xué)的載體，以實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)包括以下五個(gè)方面：1、情境分析。針對(duì)每個(gè)教學(xué)情境，分析情境所應(yīng)用的實(shí)際環(huán)境、情境教學(xué)的目的、情境所涉及的知識(shí)和應(yīng)掌握的能力。2、課堂理論講解。結(jié)合情境，利用情境(實(shí)物、情境或多媒體課件)具體講解情2、學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)(每個(gè)學(xué)習(xí)情境單獨(dú)一張表)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境1：數(shù)控車床基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)時(shí)理論5學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)1學(xué)1、職業(yè)能力目標(biāo)(1)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通

3、的能力;(2)具有零件工藝分析能力;(5)具有查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力;(6)善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。2、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)熟悉數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)組成(2)了解數(shù)控車床安全操作規(guī)程和安全文明生產(chǎn)制度(3)掌握數(shù)控車床日常保養(yǎng)步驟。3、社會(huì)能力:(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法;(2)語言表/能力。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1數(shù)控車床的基礎(chǔ)知識(shí)1、教學(xué)重點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方法(2)(3)數(shù)控車床的基本結(jié)構(gòu)組成，數(shù)控車床面板的認(rèn)識(shí);數(shù)控車床安全操作規(guī)程和安全文明生產(chǎn)制度；數(shù)控車床日常保養(yǎng)步驟。2、教學(xué)難點(diǎn)數(shù)控車床面板的認(rèn)識(shí)3、解決方法(1)仿真操作；(2)查閱專業(yè)

4、書籍及資料；(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；教學(xué)條件2 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件;O工弋),包心L*口%44*十3 .生尸莊頭母牛|口、姒仕牛Nd成果考核與評(píng)價(jià)勤紀(jì)、理論、實(shí)操、素養(yǎng)綜合考察，詳案件附表學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境2:CAK4085siz數(shù)控車床操作與對(duì)刀理論12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)16學(xué)學(xué)時(shí)時(shí)1、職業(yè)能力目標(biāo)(1)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通的能力;(2)具有零件工藝分析能力;(5)具有查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力;(6)善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。2、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)熟悉數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)組成及操作步驟(2)掌握數(shù)控車床工件坐標(biāo)系建立的幾

5、種方式;(3)能夠?qū)Χ喟衍嚨墩_建立工件坐標(biāo)系O3、社會(huì)能力:(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法;項(xiàng)目單元名稱(2)語舌表達(dá)能力0主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1數(shù)控車床的基本操作、建立工件坐標(biāo)系1、教學(xué)重點(diǎn)(1)機(jī)床坐標(biāo)系和工件坐標(biāo)系的概念及相互關(guān)系;(2)數(shù)控車床工件坐標(biāo)系的幾種建立方式；(3)多把刀具建立工件坐標(biāo)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方法2、教學(xué)難點(diǎn)(1)T指令建立工件坐標(biāo)系；(2)多把刀具對(duì)刀操作。3、解決方法(1)圖形示例，仿真操作；(2)查閱專業(yè)書籍及資料；(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；教學(xué)條件2 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件；3 .生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間、數(shù)控車床。成果考核與評(píng)價(jià)

6、學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境3:階梯軸的工藝設(shè)計(jì)、編學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)12學(xué)時(shí)程與加工1、職業(yè)能力目標(biāo)(1)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通的能力；(2)具有零件工藝分析能力；(5)具有查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力；(6)善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。2、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)(1)熟悉數(shù)控機(jī)床的加工操作(2)培養(yǎng)簡單軸類零件工工藝的分析能力(2)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控車削編程的能力3、社會(huì)能力：(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法；(2)語言表達(dá)能力。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1階梯軸的加工教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)條件1 .教學(xué)重點(diǎn)(1)直線插補(bǔ)指W的編程方式;2 .教學(xué)難點(diǎn)直線插補(bǔ)指令的編程方式3 .解決方

7、法(1)圖形示例，零件加工仿真；(2)查閱專業(yè)書籍及相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)；(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；2 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件;3.生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間.數(shù)控車床成果考核與評(píng)價(jià)項(xiàng)目單元名稱學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境4:含圓弧曲面零件的工藝學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)12學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)、編程與加工1.職業(yè)能力目標(biāo)(1)(2)(3)(4)(5)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通的能力；具有分析零件圖、掌握設(shè)計(jì)意圖和零件工藝分析的能力;具有數(shù)控編程和數(shù)控機(jī)床操作的基本能力；查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力；善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.專業(yè)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握?qǐng)A弧面零件的數(shù)控程序

8、編制；(2)掌握車床孔的加工方法；(3)能夠?qū)S類零件進(jìn)行數(shù)控程序編制和加工。3.社會(huì)能力(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法；(2)語言表達(dá)能力。項(xiàng)目單元名稱中要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1帶圓弧階梯軸的加工1.教學(xué)重點(diǎn)(1)圓弧插補(bǔ)指令卜編程方式；(2)圓弧插補(bǔ)順時(shí)卜/逆時(shí)針方向判斷。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方法2.教學(xué)難點(diǎn)(1)圓弧順/逆插補(bǔ)方向的判斷;(2)I、K指定圓心方式編程。教學(xué)條件3.解決方法(1)圖形示例，零件加工仿真；(2)查閱專業(yè)書籍及相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)；(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；2 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件;3 .生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間、數(shù)控車床。成果考核與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情境5:用

9、直線插補(bǔ)指令及螺紋理論8學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)指令加工螺栓時(shí)1.職業(yè)能力目標(biāo)(1)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通的能力；(2)具有分析零件圖、掌握設(shè)計(jì)意圖和零件工藝分析的能力；(3)具有數(shù)控編程的基本能力；(4)查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力；(5)善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.專業(yè)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握數(shù)控加工程序的編制格式；(2)掌握外圓、端面、切槽和螺紋的數(shù)控加工；(3)能夠?qū)﹄A梯軸類零件進(jìn)行數(shù)控程序的編制和加工。3.社會(huì)能力(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法；(2)語言表達(dá)能力。學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)14學(xué)項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1螺紋軸的加工工藝設(shè)計(jì)、編程與加工教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與

10、解決方法教學(xué)條件成果考核與評(píng)價(jià)1.教學(xué)重點(diǎn)|(1)數(shù)控程序的格式；(2)基本加工類指令的編程及應(yīng)用。2 .教學(xué)難點(diǎn)(1)切梢的加工；(2)螺紋切削指令的應(yīng)用。3 .解決方法(1)圖形示例，零件加工仿真；(2)查閱專業(yè)書籍及相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè);(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；2 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件;3 .生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間、數(shù)控車床。學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境6:用復(fù)合循環(huán)指令加工零件1.職業(yè)能力目標(biāo)理論10學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)14學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)2.難點(diǎn)與解決方法教學(xué)條件成果考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)(1)(2) 力；(3)(4)(5)具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員溝通的能力;

11、具有分析零件圖、掌握設(shè)計(jì)意圖和零件工藝分析的能具有數(shù)控編程的基本能力；查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力；善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。2.專業(yè)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握復(fù)合固定循環(huán)指令的編程；(2)能夠靈活使用復(fù)合固定循環(huán)指令進(jìn)行程序編制。3.社會(huì)能力(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法;(2)語言表達(dá)能力。項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1復(fù)雜軸的加工工藝設(shè)計(jì)、編程與加工1.教學(xué)重點(diǎn)(1)復(fù)合固定循環(huán)卜令編程;(2)復(fù)合固定循環(huán),令注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)合固定循環(huán)指令編程方法。一工3.解決方法(1)圖形示例，零件加工仿真；(2)查閱專業(yè)書籍及相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)；(3)咨詢企業(yè)相關(guān)人員或教師；1 .教室、多媒體；2 .

12、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、數(shù)控加工仿真軟件;3 .生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間、數(shù)控車床。組織形式設(shè)計(jì)(班級(jí)授課、分組教學(xué)以及組織具體安排方式等，如果是多位教師同時(shí)指導(dǎo)，還須安排)四、教學(xué)方法和手段多媒體講授理論知識(shí)；仿真軟件練習(xí)掌握數(shù)控機(jī)床操作面板及基本指令加工；數(shù)控3040表3工序制定及編程評(píng)分表C工序制定及編3程4工件質(zhì)量序項(xiàng)目考核內(nèi)容配實(shí)際情況得分號(hào)分表4實(shí)操考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)情境考核內(nèi)容配分檢測(cè)結(jié)果得分12345?合計(jì)評(píng)分人：年月日40核分人：年月日(多名教師任同一門課程，考核方案必須集體研討商定)六、教學(xué)材料(指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學(xué)課件等)1.教材選取原則選用能較好體現(xiàn)工作過程或較好結(jié)合職業(yè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或較好體現(xiàn)職業(yè)能力遞進(jìn)的教材；涉及的概念講解要深入淺出，并配有大量實(shí)例，以使學(xué)生更容易