蘇教版語(yǔ)文第二冊(cè)第19課《三個(gè)小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版語(yǔ)文第二冊(cè)第19課三個(gè)小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)教材解讀：本課是一篇童話(huà)，講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)的故事。全文共6個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)了三個(gè)小伙伴一同上山栽樹(shù)。二至五自然段寫(xiě)了三個(gè)小伙伴在栽樹(shù)過(guò)程中，各自發(fā)揮長(zhǎng)處，內(nèi)容。密切合作。第六自然段寫(xiě)小樹(shù)栽好后，三個(gè)小伙伴非常高興。課文的兩幅插圖形象地展示了故事的內(nèi)容。本課的訓(xùn)練重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字和朗讀、背誦課文。一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確流利地朗讀課文，做到不添字，不減字，不錯(cuò)字。2. 學(xué)會(huì)寫(xiě)本課三個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞。3.初步體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合，各顯其能，最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件

2、事的道理。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，做到不添字，不減字,不錯(cuò)字。學(xué)會(huì)寫(xiě)本課三個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞。2.教學(xué)難點(diǎn)：初步體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合，各顯其能，最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一板塊：談話(huà)導(dǎo)入1. 提問(wèn)：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常在一起干什么？好朋友又指好伙伴，好同伴。2過(guò)渡：今天，我們要學(xué)的19課里也有三個(gè)小伙伴，它們到底是誰(shuí)？它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履?？學(xué)完19課我們就知道了。（板書(shū)課題，齊讀課題）隨文識(shí)字：伙、伴（先教兩字的讀音，引

3、導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察兩個(gè)字的相同點(diǎn)，因?yàn)榕c人有關(guān)，所以?xún)勺侄际菃稳伺裕寣W(xué)生用自己的方法記住兩個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察兩個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)及在田字格中的位置，描紅、組詞、造句）第二板塊：檢查預(yù)習(xí)情況，初步感知課文內(nèi)容1. 抽學(xué)生讀自然段，檢查課文的預(yù)習(xí)情況。2. 課件出示字詞，多種方式讀字詞，檢查字詞的預(yù)習(xí)。第三板塊：進(jìn)入故事，理解課文1.理解：一同（1）多媒體出示第一幅圖，指明回答三個(gè)小伙伴是誰(shuí)？板書(shū):小野豬、小袋鼠、小象。指名讀、齊讀。（2）從圖上能看出它們要干什么嗎？（3）所以故事第一自然段就就告訴我們出示第一自然段的文字投影。 指名讀，齊讀 “一同”上山栽樹(shù)還可以怎么說(shuō)？（隨文識(shí)字：同，教會(huì)讀音，說(shuō)結(jié)構(gòu)，

4、認(rèn)識(shí)同字框，有什么方法記住它，觀(guān)察在田字格中的位置，描紅，組詞、造句，同字框的字還有哪些？） （指圖）你們看，這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹(shù)，多高興啊！我們高高興興地來(lái)讀這句話(huà)。分組讀。（4）過(guò)渡：小朋友見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)栽樹(shù)嗎？他們是怎么栽樹(shù)的呢？需要用到哪些工具？學(xué)生回答后，多媒體出示栽樹(shù)的工具2. 理解種樹(shù)遇到困難及解決的辦法（1）再次看上山栽樹(shù)的圖片，三個(gè)小伙伴沒(méi)帶任何工具，兩手空空怎么栽樹(shù)？猜猜三個(gè)小伙伴會(huì)怎么做？（2）讓學(xué)生自由讀課文2到5自然段，尋找答案。用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（3）訂正：多媒體出示沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？沒(méi)有水桶澆水怎么辦？這三個(gè)問(wèn)題。學(xué)生起來(lái)回答，多媒體出示2到5自然段的內(nèi)容，學(xué)生個(gè)別起來(lái)朗讀。全班學(xué)生朗讀并加上動(dòng)作。3. 看故事結(jié)尾（1）在三個(gè)小伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，小樹(shù)栽好了嗎？多媒體出示故事結(jié)尾的圖和最后一自然段。（2）全班齊讀。4. 三個(gè)小伙伴栽樹(shù)有趣嗎？我們?nèi)帻R讀一遍課文，讀出有趣來(lái)。第四板塊：小結(jié)是呀！三個(gè)小伙伴在什么工具都沒(méi)有的情況下，發(fā)揮各自的本領(lǐng)，互相團(tuán)結(jié)合作，終于把小樹(shù)栽好