語言運(yùn)用表達(dá)專題之圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類(教案)

1、語言運(yùn)用表達(dá)專題之圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類（教案）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1掌握徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題型的解題切入點(diǎn)和解題思路。（重點(diǎn)）2、運(yùn)用正確的方法來破解徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。（難點(diǎn)）3、努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力（圖畫藝術(shù)鑒賞評(píng)價(jià)能力）以及語言表達(dá)能力?！窘虒W(xué)方法】學(xué)生自學(xué)、教師精講、課堂互動(dòng)、當(dāng)堂反饋、課后鞏固?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入這個(gè)Logo的寓意嗎?同學(xué)們記得快餐連鎖品牌麥當(dāng)勞的Logo是什么嗎？大家知道麥當(dāng)勞寓意：麥當(dāng)勞（McDonald's）取“M'作為其標(biāo)志，顏色采用金黃pmInvin*it'色，它象征兩扇打開的黃金雙拱門，象征著它的價(jià)值與經(jīng)營(yíng)一家金礦一樣,

2、其次，拱形標(biāo)志代表一個(gè)庇護(hù)所，人們可以在這個(gè)金色拱形下無憂無慮地休息，象征著歡樂與美味。麥當(dāng)勞的“Mlogo在今天已家喻戶曉，這個(gè)logo體現(xiàn)了它的企業(yè)文化和企業(yè)追求。其實(shí)，我們本身就的生活在一個(gè)logo的世界里，比如肯德基的KFG奧運(yùn)的五環(huán)，奔馳的三叉星，我們的生活中有很多這樣成功展示文化底蘊(yùn)和價(jià)值取向的logo，logo就是我們常說的徽標(biāo)、標(biāo)志。（齊讀概念）徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，是一種標(biāo)識(shí)，是一種象征，它往往“形簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，主題突出，蘊(yùn)含著豐富的寓意?；諛?biāo)一般由什么構(gòu)成？徽標(biāo)的高考考點(diǎn)又有哪些呢？以我國(guó)共青團(tuán)的團(tuán)徽和2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽為例，徽標(biāo)一般由圖形和文字構(gòu)成。其主要構(gòu)成部分

3、圖形可以是具體的事物，如團(tuán)旗，齒輪，麥穗，初升的太陽(yáng)等，也可以是由數(shù)字、文字、字母變形而來的。其文字是對(duì)徽標(biāo)標(biāo)識(shí)的提示與注解，如團(tuán)徽中的“中國(guó)共青團(tuán)”字樣和2012年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中的“London”字樣。綜合近五年的高考題，徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換主要考察構(gòu)圖要素、寓意、內(nèi)涵及創(chuàng)新點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們先來看看這類題應(yīng)該怎樣解答。二、經(jīng)典回顧（一）例1、請(qǐng)根據(jù)下面的徽標(biāo)，完成下列題目：（請(qǐng)同學(xué)們先自主思考完成并展示）（請(qǐng)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述標(biāo)志。請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。學(xué)生展示）1、描述畫面內(nèi)容此徽標(biāo)的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形?！靶摹敝虚g有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。2、標(biāo)志的

4、寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（助人為樂，扶貧濟(jì)困）現(xiàn)在我再給大家提示一個(gè)信息，這是中國(guó)青年志愿者行動(dòng)的徽標(biāo)，這個(gè)徽標(biāo)表達(dá)的意思不僅僅只是一般意義的傳遞愛心，它更多的是要體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德一一助人為樂和扶貧濟(jì)困。例2、下圖是中國(guó)旅游標(biāo)志“馬踏飛燕”圖，請(qǐng)根據(jù)圖案特征，進(jìn)行想象，用簡(jiǎn)潔的語言說明其寓意。注：圖中黑色底紋實(shí)為藍(lán)色，馬為白色。示例：構(gòu)圖要素一一該圖以出土文物“馬踏飛燕”為主要圖式，周圍環(huán)繞“中國(guó)旅游”的中文、英文、日文等字樣，白馬與藍(lán)天相襯。寓意一一駿馬體態(tài)矯健，四蹄飛奔，昂首奮進(jìn)

5、，象征著旅游者可以在中國(guó)盡情游玩，享受中國(guó)地大物博的旅游資源，標(biāo)志著中國(guó)旅游業(yè)前程似錦。（二）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛剛做的這兩道題，獨(dú)立思考我們?cè)谧鲞@類題型時(shí)要注意什么？1描述標(biāo)志內(nèi)容：仔細(xì)觀察并拆分圖形構(gòu)成要素；2揭示標(biāo)志意義：結(jié)合徽標(biāo)的歸屬（比如行業(yè)、組織等特點(diǎn)或題目給的信息點(diǎn)）揭示出其比喻義或象征義（例如我們剛剛講到的中國(guó)青年志愿者行動(dòng)的徽標(biāo)明白了這是青年志愿者以自己的行動(dòng)來傳承中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德）；3答題注意一一其一順序：（在拆分構(gòu)圖要素時(shí)注意）總分、上下、左右的順序；其二語言：（一定要規(guī)范，做到）準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰，符合事物的特征。我們把這三點(diǎn)提煉成九個(gè)字就是：細(xì)觀

6、察一一巧聯(lián)想一一善表達(dá)。接下來，請(qǐng)同學(xué)們用我們總結(jié)出的方法分小組完成下面的練習(xí)三、課堂訓(xùn)練（先自主思考，再小組討論，再展示）例3、（2013.課標(biāo)全國(guó)1）下面是我國(guó)頒布的中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外示例：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志（俗稱太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。示例：構(gòu)圖要素圖標(biāo)由一個(gè)橢圓形內(nèi)的數(shù)字組成。1”和變形漢字“汽”70個(gè)字。的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過十環(huán)”，圖形由中心的青山、綠水、（圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的環(huán)"字與環(huán)境的環(huán)"同字，其寓意為全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)

7、人類賴以生存的環(huán)境?！崩?、下面是中國(guó)一汽的車標(biāo)（底色為藍(lán)），請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。寓意一一“1”意為中國(guó)一汽，也指首屈一指的地位；“汽”字構(gòu)成展翅的鷹形，寓意中國(guó)一汽“騰飛”“搏擊長(zhǎng)空”等含義。重慶圖書館世黴例5、位于沙區(qū)鳳天路的重慶圖書館是我國(guó)大型綜合性的公共圖書館，有不少同學(xué)會(huì)在周末去重圖看書學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)ブ貓D時(shí)有沒有留意過它的館徽，大家想一想它有什么的寓意呢?重慶圖書館館徽把中國(guó)文字的”重"字左半邊與”圖"字右半邊巧妙結(jié)合，猶如”重慶圖書館”縮寫的一枚古印。該館徽整體造型層次分明，像一本一本重疊的書籍；線條錯(cuò)落，又像知識(shí)的迷宮，等待大家去探索。四、課堂總結(jié)圖文轉(zhuǎn)換涉及的面很廣，比如漫畫、表格、圖片、徽標(biāo)等，其中徽標(biāo)較難，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了做此類題型時(shí)我們要做到：1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩；2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯；3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)、組織特點(diǎn)）t象征義、比喻義；4.語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說明性語言）我們學(xué)語文的目的不只是迎考，更多的還要提高我們的生活理解能力?；諛?biāo)在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生