部編人教版初中語文八年級上冊《第四單元寫作：語言要連貫》公開課教案_0

1、寫作：語言要連貫教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1. 掌握“語言表達連貫”的基本要求。2掌握使“語言表達連貫”的方法。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入：夕陽紅溫馨又從容陽是陳年的酒夕陽是未了的情最美不過夕陽紅夕陽是晚開的花夕陽是遲到的愛有多少情愛化作一片夕陽紅最美不過夕陽紅知識講解：1、連貫，所謂連貫，就是語言的表達，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。2、讀一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎?四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案。三、如何做到

2、語言連貫1、要做到語言連貫，首先應(yīng)該保持話題統(tǒng)一。例如昆明的雨中寫昆明菌子極多的那部分文字：作者提到1.最多，也最便宜的牛肝菌；2比牛肝菌略貴的青頭菌；3菌中之王，味道鮮濃，無可方比的雞樅菌；4中吃不中看的干巴菌；5還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌中間還穿插了一個坐火車采雞樅的笑話。雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。2、圍繞一個話題的各個句子，還應(yīng)該有合理的順序。例如前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它

3、輕輕地拍著石案。”3、語言連貫還應(yīng)該注意句子的銜接過渡。比如葉圣陶先生二三事中的兩段話：我遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。他說：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬.厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事，有事，或無事MH11IIMII*!IMII!IHMM!其中，運用關(guān)聯(lián)詞“可是”表示句子間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用“比女“例如”這樣提示性的詞語來引出例子，還用“文字之外，日常交往

4、，他同樣是一以貫之，寬厚待人”這個過渡句承上啟下。4、語境要和諧一致。比如朱自清的背影中的這段話：那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。至V徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”5、表述角度要一致。小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛,。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。閱讀這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三節(jié)保持連貫。四、課堂訓(xùn)練下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時間陪家人。周末，他常會領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本郊區(qū)旅游攻略的書，研究了好多條路線。五、課堂小結(jié)1話題要一致；2還應(yīng)該有合理的順序；3還應(yīng)該注意句子的銜接過渡；4語境要和諧一致；5表述角度要一致。六、小試牛刀