讀圖論文：充分利用好地圖地理教學(xué)效益高

1、'論文發(fā)表專(zhuān)家一j中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)%ww.qikanwang,nei讀圖論文：充分利用好地圖地理教學(xué)效益高摘要在地理教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何讀圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而發(fā)展學(xué)生的抽象思維和空間概念，了解地理實(shí)物的相互關(guān)系，理解地理現(xiàn)象的科學(xué)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生輕松愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)鍵詞讀圖；劃圖；描圖；繪圖；析圖；憶圖地圖是許多地理知識(shí)的載體，在地理學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的功能。用好地圖，在地理學(xué)習(xí)中將起到事半功倍的效果。地理學(xué)習(xí)中，如何運(yùn)用地圖來(lái)學(xué)習(xí)地理知識(shí)呢？總結(jié)我的地理教學(xué)實(shí)踐，從以下七個(gè)方面把我的嘗試和探索介紹出來(lái)，供老師和同學(xué)們

2、參考、借鑒。一、讀圖讀圖是指從地圖上獲取各種地理事物的位置、范圍、分布，地理事物的大小、高低、形狀、方向等信息，以達(dá)到“以圖釋文”，“以圖代文”的目的。讀圖時(shí)要按先讀圖名，再讀圖例、最后讀正圖的順序來(lái)閱讀地圖。因?yàn)閳D名代表著一幅圖的主題和要點(diǎn)，先讀圖名，有著開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、排除干擾，直奔主題的指導(dǎo)意義；再讀圖例，圖例是一幅圖中地理事物的象征，是輕松獲取圖中信息的基礎(chǔ)；最后再讀正圖，就會(huì)顯得輕松自如。讀正圖時(shí)一般要根據(jù)地圖本身所提示的內(nèi)容，采用不同的方法。例如：讀河流圖時(shí)，一般要按河流的論文發(fā)表專(zhuān)家一駆中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)流向來(lái)讀，也就是按上游、中游、下游的順序來(lái)閱讀。再如:讀圖學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的地理位置

3、時(shí)，既要在圖中找出這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的緯度位置，又要找出它的海陸位置特點(diǎn)，還可以找出其半球位置特點(diǎn)。、劃圖一幅地圖，為使其具有完整性、全面性，往往有著較多的地理事物，這使我們學(xué)習(xí)起來(lái)感到有點(diǎn)雜亂無(wú)章，抓不著重點(diǎn)的感覺(jué)。在這種情況下，同學(xué)們要敢于刪繁就簡(jiǎn)，勾劃出較為重要的地理事物名稱(chēng)，并掌握它們的地理位置。例如:學(xué)習(xí)我國(guó)主要山脈的分布時(shí)，由于“中國(guó)主要山脈圖”中的山脈太多，所以這時(shí)我們就可以用筆勾劃出：主要從西向東走向的三列山脈，主要從西北向東南走向的三列山脈，以及近似弧形的喜馬拉雅山脈。三、填圖為了及時(shí)鞏固地理知識(shí)，地理課程七、八年級(jí)學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期都要發(fā)一本與課本配套的地理填充圖冊(cè)。這些填充圖冊(cè)

4、中有許多內(nèi)容是要求同學(xué)們填圖完成的。填圖時(shí)，一定要按要求一項(xiàng)一項(xiàng)地完成，只有這樣做才能不漏掉該填寫(xiě)的項(xiàng)目。另外填寫(xiě)地理事物名稱(chēng)時(shí)，不要填寫(xiě)出界。例如：填“地理上的五帶圖”時(shí)，“熱帶”這兩個(gè)字要寫(xiě)在南回歸線(xiàn)和北回歸線(xiàn)之間的區(qū)域內(nèi)，同時(shí)注意橫寫(xiě)時(shí)要自左向右，豎寫(xiě)時(shí)要自上而下。醫(yī)一論文發(fā)袤專(zhuān)家一J中國(guó)黠斛網(wǎng)fwww.qikanwang.nel四、描圖常言道：“看十遍不如做一遍”。有些地圖，記起來(lái)比較困難，這時(shí)同學(xué)們可以動(dòng)手把有關(guān)的重要圖形，用白紙?jiān)谠瓐D上描一遍。描圖時(shí)要邊描邊熟悉地理事物的位置、范圍、名稱(chēng)、特征。例如：學(xué)習(xí)“中國(guó)的行政區(qū)劃”時(shí)，各省級(jí)行政區(qū)的位置，輪廓比較難記，這時(shí)我們可以把34個(gè)省

5、級(jí)行政區(qū)的輪廓描一遍。描完后我們可以發(fā)現(xiàn)：廣東省酷似一只大象頭、黑龍江省像一只臥著的駱駝、陜西省像一把鑰匙、河南省像一只臥著的老虎、湖南省和江西省像一個(gè)面朝西的人頭像、西藏自治區(qū)像只藏靴、內(nèi)蒙古自治區(qū)像只雄鷹、海南島像個(gè)菠蘿、臺(tái)灣寶島像一串香蕉等等。同學(xué)們?cè)诿鑸D的過(guò)程中，也對(duì)這些省級(jí)行政區(qū)的位置加深了印象。五、繪圖這里是指繪簡(jiǎn)單的示意圖。地理示意圖是對(duì)地理事物特征示意性描述的圖，它的主要表現(xiàn)是操作簡(jiǎn)練、形象、鮮明、內(nèi)容突出重點(diǎn)，具有很強(qiáng)的概括性。繪制這種地圖時(shí)，先要了解所繪地圖反映的主要內(nèi)容，了解圖中反映的地理事物、現(xiàn)象的形成原因，然后掌握所繪地圖的主要特征，如輪廓、形成、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、過(guò)程等方面，掌握了這些內(nèi)容后