《國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)概覽》課程教學大綱

1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)概覽課程名稱國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)概覽Overview of International Economics and Trade課程代碼020102101305課程屬性專業(yè)知識課時/學分8/0.5課程性質(zhì)必修實踐學時0責任教師課外學時4一、 課程介紹1. 課程描述與設計思路國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)概覽是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的先導課程，通過該課程的講授，使學生了解國際經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)的知識結構、專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標，有助于幫助學生對國際經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)的知識結構和體系形成較系統(tǒng)的認識，同時滿足學生了解國際經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)的內(nèi)涵及發(fā)展趨勢的要求。本課程的主要內(nèi)容包括：本專業(yè)的發(fā)展歷史、師資

2、結構、畢業(yè)去向、就業(yè)趨勢、深造專業(yè)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設置的國內(nèi)外概況；專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程結構；我國國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及對國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才的需求趨勢等。2.該課程與其他課程的關系先修課程并行課程后置課程備注國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際經(jīng)濟技術合作、國際服務貿(mào)易、國際經(jīng)貿(mào)前沿問題專題二、學習要求要完成所有的課程任務，學生必須： 按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論。 三、教學進度 序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展概況2本專業(yè)的發(fā)展歷史、師資結構、畢業(yè)去向、就業(yè)趨勢、深造專業(yè)2專業(yè)人才培養(yǎng)計劃2國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設置的國內(nèi)外概況；專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程結

3、構3國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀2我國國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀4國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展對人才的需求2我國國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀對國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才的需求趨勢分析三、成績評定（一）考核方式 D ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他四、大綱審核教學院長： 院學術委員會簽章：國際商務溝通與談判課程名稱國際商務溝通與談判Inter-culture Business Communication課程代碼課程屬性專業(yè)知識課時/學分32/2課程性質(zhì)必修實踐學時責任教師課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 國際

4、商務溝通課程目的在于幫助學生重點掌握主要的跨文化溝通理論、主要國家的文化差異和溝通過程中幾個主要情境下的英語語言表達，提高學生以英語言語為工具跨越文化溝通障礙實現(xiàn)有效溝通的能力。堅持“英語語言為工具、文化差異為背景、運用相關專業(yè)知識進行有效國際交流與合作溝通”三位一體的教學理念。溝通活動主題不僅僅局限于國際貿(mào)易、國際物流行業(yè)工作中涉及到的業(yè)務交流與溝通，還涵蓋了國際區(qū)域經(jīng)濟合作與發(fā)展、海洋資源環(huán)境與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等交流與合作等領域的溝通內(nèi)容。通過溝通活動內(nèi)容的拓展，不僅僅培養(yǎng)國際貿(mào)易人才和國際物流人才，同時為政府部門培養(yǎng)具有國際經(jīng)濟發(fā)展、海洋資源開發(fā)與環(huán)境保護等國際合作交流視野的高級人才。2.

5、設計思路：教學內(nèi)容分為以下三個層次。第一層次是基本文化理論，基本的跨文化溝通概念和文化理論、國際社會文化差異與各國社交商務禮儀，奠定比較堅實的理論基礎，提升跨文化意識。第二層次是文化差異在商務場景中的基本體現(xiàn)與國際商務談判知識和技能。其中主體部分以一項國際合作事項為例進行學習，全過程以連續(xù)劇的方式分成若干個步驟，每個單元又由劇本、語言技巧和角色扮演等部分組成。學生經(jīng)過這部分的學習和實踐，就可以用英語完成一般性的接待、出訪和談判工作。第三層次是以國際貿(mào)易、國際物流、國際區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、國際開發(fā)與合作等項目合作為主題，開展模擬表演實踐或主題討論，學習相關知識與開展技能訓練。上述教學內(nèi)容，第一層次是基

6、礎，第二層次是關鍵，第三層次是主體。教學內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，緊密相連；教學進程層層遞進，逐步展現(xiàn)。通過語言、商務、文化等多方面的講授，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。二、課程目標本課程堅持“英語語言為工具、文化差異為背景、運用相關專業(yè)知識進行有效國際交流與合作溝通”三位一體的教學理念。溝通活動不僅僅局限于國際貿(mào)易、國際物流行業(yè)工作中涉及到的業(yè)務交流與溝通，還涵蓋了國際區(qū)域經(jīng)濟合作與發(fā)展、海洋資源環(huán)境與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等交流與合作等領域的溝通內(nèi)容。通過溝通活動內(nèi)容的拓展，不僅僅培養(yǎng)國際貿(mào)易人才和國際物流人才，同時為政府部門培養(yǎng)具有國際經(jīng)濟發(fā)展、海洋資源開發(fā)與環(huán)境保護等國際合作交流視野的高級人才。國際商務溝通作

7、為專業(yè)三年級學生的一門學科專業(yè)必課程，其教學目的在于提高學生的英語跨文化國際交流與合作的溝通能力。到課程結束時，學生應能：（1）掌握必要的文化概念、文化維度理論、跨文化溝通等理論，以更好地識別、分析和掌握文化差異、指導跨文化溝通實踐；（2）通過中外文化對比，掌握一些國家的文化特點、歷史習俗與社會慣例，為克服文化沖突、實現(xiàn)有效跨文化溝通奠定基礎；（3）掌握幾個主要不同工作背景下的英語表達，例如，國際貿(mào)易、國際物流行業(yè)工作中涉及到的業(yè)務交流與溝通，國際區(qū)域經(jīng)濟合作與發(fā)展、海洋資源環(huán)境與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等交流與合作等領域的溝通。表達方式與表達內(nèi)容的有效結合，即，英語語言的語氣、語態(tài)和情感與工作思想內(nèi)容

8、的有效結合。不僅僅是英語語言的學習，同時還有工作內(nèi)容思維空間的拓展。三、學習要求要完成所有的課程任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習和測試。本課程將包含較多的隨堂練習、討論、小組作業(yè)報告與展示、情景模擬表演等課堂活動，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導對某些問題和理論的更深入探討、課堂討論能夠形成互動。 （3）按時完成常規(guī)練習作業(yè)。這些作業(yè)要求學生按書面形式提交，只有按時提交作業(yè)，才能掌握課程所要求

9、的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。四、教學進度 序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1導論2課程介紹、要求；文化理論基礎-跨文化溝通概覽 2理論21.文化概念2.文化維度理論等 3理論2文化沖突與對策4中外文化差異對比Culture Differences21. 幾個主要國家的商業(yè)禮儀和社會規(guī)范Business Etiquette and Social Protocol2. 東西間的文化差異Culture Differences Between East and West 5面對面溝通Business Communication Face to Face21 People behave

10、differently in different cultures（第一次見面；語言表達）2. Make a good first impression體態(tài)語言的信息表達6電話溝通Business Communication On the Phone21. 電話找人Id like to speak to2成功電話原則Some golden rules for making a successful phone call7電話溝通On the Phone2電話備忘記錄/電話留言Can I take a message?Basic telephone communication skills-Re

11、ceiving and noting down message8跨文化溝通與談判實例-1 Preparing the Ground21. 溝通與談判實例簡介；2. 成功溝通的準備3.見面與介紹人本型與成就型文化對比Communication skills:  agreeing objectives, strategy, and roles  Culture and tactics: task-orientation versus people-orientation  Language knowledge: welcome and introductions, n

12、egotiation idioms Negotiation practice: preparing and making opening introductions9Effective Negotiation -2 Setting the agenda21. 確定議事日程；2. 掌控談判進程Communication skills: structuring and controlling the negotiation process  Culture and tactics: organic versus systematic working cultures 

13、Language knowledge: sequencing and linking 10Effective Negotiation -3 Establishing Positions21. 直接與簡介溝通方式；2. 表達立場與信息反饋Communication skills: present your position, getting feedback Culture and tactics: direct versus indirect communicationLanguage knowledge: asking for and giving feedback 11Effective

14、Negotiation -4 Clarifying Positions2傾聽；有效提問；個人主義與團隊精神Communication skills: active listening, effective questioning Culture and tactics: individuals versus teams Language knowledge: asking questions, showing interest12Effective Negotiation -5 Managing Conflict21.溝通技能：避免個人人身攻擊2. 沖突管理，沖突式與合作式

15、文化比較3. 語言技能Communication skills: avoiding personal criticism Culture and tactics: conflict versus collaboration Language knowledge: down toning your language Negotiation practice: handing conflict13Effective Negotiation - 6 Making and responding to proposals21.溝通技能：鼓勵對方做出回應，建議與反建議2. 沖突管理：情緒管理；3. 語言技

16、能：提出建議Communication skills: encouraging responses, making counter-proposals Culture and tactics: emotional versus neutral behaviourLanguage knowledge: making suggestions and proposals 14Effective Negotiation -.7 Bargaining2Communication skills: maintaining positive communication Culture and tac

17、tics: high-context versus low-context culturesLanguage knowledge:     exerting pressure and making conditions 15Effective Negotiation - 8 Conclusion and agreement2Communication skills: summarizing and agreeing follow-upCulture and tactics: win-win versus win-loseLa

18、nguage knowledge: concluding and closing 16The real thing, Interview Practice 2Jobs and Careers conference 五、參考教材與主要參考書1、選用教材： Effective Negotiating - Effective Negotiating牛津商務英語教程成功談判.（中國版） 英Oxford Business English Skill（China Edition）.Jeremy comfort. 改編者：王官富, 宿玉榮. 上海：復旦大學出版社（牛津大學出版社）, 2001.2、主要參考書

19、：1 Cross-cultural Business Communication跨文化商務溝通. 郁文蕾, 蔡惠偉. 華東理工大學出版社, 2009.2 New International Business English劍橋國際商務英語. Leo Jones，Richard Alexander. 華夏出版社, 劍橋大學出版社Cambridge University Press, 20053國際商務溝通Intercultural Business Communication(Lillian H. Chaney, Jeanette S. Martin) 4 跨文化交流Communication

20、Between Cultures（6th edition）. （美）Larry A. Samovar, Richard E. Porter, Edwin R. McDaniel。（第6版），北京大學出版社（有中英文兩個版本）5 商務與管理溝通Business and Administrative Communication (Kitty O. Locker, Donna S. Kienzler) (英文版，原書第8版） 美 基蒂. 洛克，唐娜S. 金茨勒(著). 趙銀德等譯注. 北京：機械工業(yè)出版社, 2009. 3. （中文版，2008.12） 六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.報告、情境模擬表演、課下作業(yè)、課堂討論及平常