關(guān)于學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)模板九篇

1、關(guān)于學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)模板九篇學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇1 第一學(xué)期將要結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面學(xué)問(wèn)，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)入手，讓他們仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，再跟師協(xié)作回答介紹自己、家庭成員、學(xué)校、喜愛(ài)做的事和物，回答中要求口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精準(zhǔn)；隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà)，并要說(shuō)完整。 二、培育幼兒口頭表達(dá)力量。 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常與孩子們?cè)谝黄?，教他們說(shuō)完整的話(huà)，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別

2、人說(shuō)話(huà)要仔細(xì)聽(tīng)，不隨便打斷別人的話(huà)。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語(yǔ)言力量的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事在上新課時(shí)都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常會(huì)用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展現(xiàn)，讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過(guò)的故事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有很多的小伴侶都能在眾人面前展現(xiàn)自我。 總之，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言，我要更新訓(xùn)練方法，讓他們多聽(tīng)、多問(wèn)、多看、多說(shuō)、多與人溝通，才能使他們的語(yǔ)言表達(dá)步步上升。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束

3、了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、語(yǔ)言教學(xué)方面 1、要求同學(xué)學(xué)說(shuō)一般話(huà)，在校活動(dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤立即訂正。 2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中敏捷運(yùn)用。 3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)要集中留意力，耐煩地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。 二、數(shù)學(xué)教

4、學(xué)方面 在開(kāi)學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的訓(xùn)練目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況，制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)方案。并仔細(xì)備課，預(yù)備教具，讓孩子在快樂(lè)開(kāi)心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 三、拼音教學(xué)方面 拼音教學(xué)主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得敏捷，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得敏捷，不易遺忘。同學(xué)通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，把握了基本的拼音方法。 在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中，我和

5、孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好，并把多學(xué)科的學(xué)問(wèn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓孩子學(xué)到更多、更深的學(xué)問(wèn)。我發(fā)覺(jué)孩子最喜愛(ài)聽(tīng)故事。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們肯定會(huì)愛(ài)好大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)愛(ài)好大大的增加了。 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語(yǔ)文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平常，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，

6、在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來(lái)改進(jìn)和提高。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇3 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們主動(dòng)的協(xié)作下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)惜下歡樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、平安工作放第一 從訓(xùn)練開(kāi)頭，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安訓(xùn)練，下課了我們要玩文明的不玩危急的。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小伴侶表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示督

7、促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子通過(guò)這些工作，是師生平安意識(shí)得到提高。 二、培育良好的行為習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前預(yù)備讀論語(yǔ)自編的兒歌。在教學(xué)過(guò)程中，我很留意訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，主動(dòng)大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P(yáng)鼓舞的話(huà)語(yǔ)，洪亮的封號(hào)，美麗好玩的獎(jiǎng)品，使同學(xué)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、。 三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天堅(jiān)持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花許多時(shí)間在消毒上，課桌椅，每個(gè)角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒(méi)怨言。 四、主動(dòng)家長(zhǎng)溝通 在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂(yōu)，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和要求耐煩記事，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的

9、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溝通，為孩子的進(jìn)步一起高興，為他們的成長(zhǎng)一起努力。 總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了，在欣喜之余，同時(shí)也在反思不足。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇4 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐煩 細(xì)致，時(shí)刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有肯定的推斷力量。同時(shí)我學(xué)習(xí)

10、了賽格幼兒園員工手冊(cè)，并嚴(yán)格根據(jù)手冊(cè)來(lái)要求自己。在訓(xùn)練幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與愛(ài)好，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與快樂(lè)。 二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、 講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達(dá)更加

11、生動(dòng)而富有感情，講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛(ài)好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的.訓(xùn)練：通過(guò)談話(huà)、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)章意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲預(yù)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆印?三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注意了和家 長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想改變，并

12、賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。 學(xué)前班zz 20xx年7月2日 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇5 一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意

13、識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 一、 常規(guī)工作： 本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭(zhēng)論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒

14、介紹自我愛(ài)護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。 二、 訓(xùn)練工作： 幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿(mǎn)，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。 在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物

15、，專(zhuān)心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以?xún)?nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇6 時(shí)間易逝,完陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲。回

16、想一年來(lái)的時(shí)間,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)無(wú)止境.現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下: 訓(xùn)練過(guò)程. 展望一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無(wú)不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來(lái),.雖沒(méi)有橫眉冷對(duì)千夫指卻也府首甘為孺子牛.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在訓(xùn)練第一線(xiàn).一分耕耘,一分收獲.幾多辛苦,幾多成就.付出總會(huì)有回報(bào).吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):教學(xué) . 一、教學(xué) 本人總是諄諄教導(dǎo),遵守以人為本的訓(xùn)練教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,仔細(xì)鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡(jiǎn)要概括,細(xì)心寫(xiě)入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,其次

17、天才能娓娓道來(lái),細(xì)細(xì)講評(píng).新內(nèi)容完成后,便到了同學(xué)的練習(xí)鞏固階級(jí).每次,布置的作業(yè)都細(xì)心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好.同學(xué)訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終把握.課后要求同學(xué)每每復(fù)習(xí),增加記憶,每天回顧,適當(dāng)運(yùn)用.且預(yù)習(xí)好其次天的內(nèi)容,上課時(shí)用心致志,全神貫注,爭(zhēng)取融會(huì)貫穿,達(dá)到事半功倍之效果.上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守, ,無(wú)不精練.讓同學(xué)在靜謐的課堂中,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與奇妙.感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄.感受師愛(ài)的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓同學(xué)慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書(shū)作.書(shū)上書(shū)外,都讓同學(xué)深思熟慮,融會(huì)貫穿,奇妙運(yùn)用. 二、 班集文化建設(shè). 亦

18、教亦樂(lè),勞益結(jié)合.讓同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語(yǔ)言,數(shù),拼音學(xué)話(huà)以外,我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè),美術(shù),寫(xiě)字,手工等科目.目的是要讓同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展,做合格的.主義建設(shè)者和接班人.音樂(lè)課上,同學(xué)們熱忱蕩漾,盡情唱歌,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時(shí)候,同學(xué)在老師的奇妙引導(dǎo)與示范下,無(wú)不極盡瀚思,主動(dòng)創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲美麗悅耳的旋律的陪伴下,同學(xué)們開(kāi)頭了寫(xiě)字,每每字跡工整,清爽有序,段落分明,錯(cuò)落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時(shí)候,我們實(shí)行了自由的活動(dòng)方式,讓同學(xué)身心徹底放松,自?shī)?/p>

19、自樂(lè),妙趣橫生.在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體嬉戲.一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過(guò)各種各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了同學(xué)心靈,熬煉了同學(xué)的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì),提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無(wú)一害的好活動(dòng). 三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向. 好的開(kāi)頭是勝利的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學(xué)充分玩好、學(xué)好。把握教材,完全把握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平常仔細(xì)作業(yè),多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)力量,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以虛心謹(jǐn)慎,堅(jiān)韌拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮勉進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)看法,主動(dòng)能動(dòng)的完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫穿

20、,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問(wèn),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,進(jìn)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來(lái)年以充分的預(yù)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范.做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師,始終是本人的追求.以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓同學(xué)完成的事,自己先帶頭做到.每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大抱負(fù),愿我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)早日實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息.生命由此,燦爛漂亮! 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇7 完陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的主動(dòng)協(xié)作下，我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)

21、目標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來(lái)的總結(jié)。 一、思想品德 本人能主動(dòng)以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，主動(dòng)要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安。 本學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開(kāi)頭，在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。隨時(shí)提示同學(xué)在校內(nèi)，在課間活動(dòng)的時(shí)間留意平安，除此之外，并提示同學(xué)在校外應(yīng)當(dāng)留意平安，保證同學(xué)在校內(nèi)校外人身平安得到肯定的保證。 三、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對(duì)剛剛步入校內(nèi)的同學(xué)，培育良好

22、的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語(yǔ)等等。使同學(xué)在不知不覺(jué)中開(kāi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系 同學(xué)的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)題與家長(zhǎng)一起對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訂正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的支持與放心。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音

23、和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。1拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證同學(xué)對(duì)29個(gè)拼音的讀法以及寫(xiě)法了解把握，在拼音教學(xué)過(guò)程中，注意情景輸入，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于同學(xué)的把握。2.語(yǔ)言教學(xué)方面：要求同學(xué)能用一般話(huà)表達(dá)，交談，在教學(xué)過(guò)程中注意同學(xué)的發(fā)音，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)訂正，引導(dǎo)同學(xué)朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培育同學(xué)的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的學(xué)問(wèn)面。英語(yǔ)教學(xué)；要求同學(xué)熟讀課本里的單詞，學(xué)會(huì)日常里所需的口語(yǔ)，會(huì)默寫(xiě)26個(gè)英文字母及一些簡(jiǎn)潔的單詞。 學(xué)前班的同學(xué)與其他班級(jí)的同學(xué)不同，他們對(duì)于一切都是生疏的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)當(dāng)結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿(mǎn)意同

24、學(xué)的視覺(jué)，更易于同學(xué)的理解把握2利用嬉戲的方式進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)能夠在嬉戲的消遣中學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快的兒歌來(lái)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固。 于剛接觸學(xué)前訓(xùn)練的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會(huì)訓(xùn)練一竅不通的同學(xué)，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到學(xué)問(wèn)。不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中閱歷還有限，面對(duì)28個(gè)同學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)忽視了一些同學(xué)等些問(wèn)題，而這些問(wèn)題則需要自己漸漸的熬煉與解決。 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇8 一轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求

25、，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況使學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問(wèn)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 對(duì)于幼兒學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言力量的培育。計(jì)算活動(dòng)

26、中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算力量，所以我們常常支配時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特殊注意幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些美麗的詞句向幼兒說(shuō)明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量計(jì)算力量都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，幼

27、兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。通過(guò)繪畫(huà)，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫(huà)面，初步呈現(xiàn)了繪畫(huà)方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活

28、動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，開(kāi)展了多項(xiàng)好玩的體育活動(dòng)，玩沙包、繩子等；對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長(zhǎng)快速。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，馬上解決，如：每次春游活動(dòng)前，我都會(huì)作好通知，告知家長(zhǎng)哪些東西不夠平安，請(qǐng)不要為幼兒預(yù)備，其次天我還會(huì)逐一檢查幼兒的

29、書(shū)包，確定所帶東西的平安。本學(xué)期還開(kāi)展了“平安每 天5分鐘”的爭(zhēng)論溝通活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長(zhǎng)工作 綱要指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。”，我更信任：微小之處見(jiàn)真情！在這一年來(lái)，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，常常通過(guò)面談或者電話(huà)回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了很大的支持。本學(xué)期，我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放月等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解，也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，并給他們以訓(xùn)練的信念和方法。讓家長(zhǎng)留意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)“才藝展現(xiàn)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，