部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4四季教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)教案)

1、4四季教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 掌握本課生字，學(xué)習(xí)“讠、蟲(chóng)”等3個(gè)偏旁。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3. 圖文結(jié)合理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道四季的一些特征。感受各個(gè)季節(jié)的美麗。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)1. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2. 理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1. 師：同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)了幾幅美麗的圖畫(huà)，你們想看嗎？（播放四季景物擬人化的可愛(ài)的草芽、荷葉、谷穗、小雪人圖片的課件。）2. 選擇一幅你最喜歡的圖畫(huà)，仔

2、細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？3. 師：它們呀，給美麗的大自然寫(xiě)了一首優(yōu)美的詩(shī)歌四季二、整體感知，質(zhì)疑問(wèn)難1. 學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，邊讀邊圈出課文生字，多讀幾遍。（2）有不明白的地方做上標(biāo)記。（3）再數(shù)一數(shù)課文中有幾句話，把它讀通順。2. 小組交流，看看小伙伴間能不能把你不理解的問(wèn)題解決。3. 反饋。（1）課文有幾句話？每一句話講了什么？（2）提出難點(diǎn)，全班交流解決。三、朗讀詩(shī)歌，識(shí)記生字1. 讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置以及筆順，老師示范書(shū)寫(xiě)。2. 老師引導(dǎo)學(xué)生在田字格中書(shū)寫(xiě)“四”“是”“天”三個(gè)生字。3. 學(xué)生練習(xí)，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，評(píng)講

3、，看誰(shuí)寫(xiě)得美觀。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查1. 出示生字卡，老師隨機(jī)抽取，讓學(xué)生開(kāi)火車讀出卡片上的生字2. 師：火車順利到站，讓我們一起接著去領(lǐng)略四季的美景吧！二、學(xué)習(xí)第一小節(jié)1. 學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生按（讀，說(shuō)，問(wèn)，讀，演）的方法學(xué)習(xí)第一節(jié)。（1）讀：請(qǐng)一位同學(xué)讀第一小節(jié)。（2）說(shuō)：從第一小節(jié)你知道了些什么？能和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)嗎？（草芽尖尖）2. 師：（看圖）青青的小草剛冒出地面，很尖很嫩。所以我們可以把“尖尖”讀得輕一點(diǎn)，細(xì)一些。（課件出示課文）范讀，讓學(xué)生自由舉手讀。3. 師：讀了這一節(jié)，你們還有什么不理解的地方嗎？（老師可適時(shí)點(diǎn)撥）4. 師：草芽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了些什么？（“我是春天?！保?/p>

4、5. 師：草芽跟小鳥(niǎo)都不會(huì)說(shuō)話，為什么作者都用“說(shuō)”字呢？（學(xué)生互相討論，明確作者把草芽當(dāng)作人，當(dāng)作小朋友來(lái)寫(xiě)了，這樣我們讀起來(lái)的時(shí)候很有趣，很高興。）6. 指導(dǎo)朗讀，師拓展小結(jié)：春天里小草悄悄探出了頭，露出尖尖的小芽，傳達(dá)出春的訊息，它就是春的使者。聰明的你發(fā)現(xiàn)春天里還有哪些景物呢？（指名學(xué)生說(shuō)，師相機(jī)出示課件圖片。）三、學(xué)習(xí)第二至四小節(jié)1.師：嗯，剛剛同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起回憶一下剛剛我們是怎樣學(xué)習(xí)第一小節(jié)的吧，首先我們是先讀一讀這一小節(jié)，然后怎樣?。咳缓笳f(shuō)一說(shuō)在讀了這一節(jié)后我們知道了些什么？接下來(lái)再問(wèn)一問(wèn)有什么不理解的地方？最后再帶有感情地讀一讀課文。同學(xué)們一年中除了春天，還有哪幾個(gè)季節(jié)呢？2.師：現(xiàn)在同學(xué)們自由讀一讀課文，挑一個(gè)你最喜歡的季節(jié)多讀幾次，然后同桌之間相互用上面這種方法來(lái)交流一下，看哪一組小伙伴交流得最投入，好嗎？3. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二至四小節(jié)（方法如第一小節(jié)）四、拓展練習(xí)1.欣賞四季景色。（課件逐一出示四季的圖畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生用文中的句式說(shuō)一說(shuō)）2.師：各種美麗的景物組成了美麗的一年四季。你們也可以用自己的小畫(huà)筆把這四個(gè)季節(jié)畫(huà)下來(lái)