關(guān)于一班級(jí)體育教學(xué)方案九篇

1、關(guān)于一班級(jí)體育教學(xué)方案九篇一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇1 在素養(yǎng)訓(xùn)練中，體育占有特別重要的位置，要把體育作為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，樹(shù)立“健康第一，平安至上”的指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)體育愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高同學(xué)身體素養(yǎng)和.適應(yīng)力量，增加體質(zhì)，使同學(xué)獲得開(kāi)心地情感體驗(yàn)，培育同學(xué)良好的意志品質(zhì)和熬煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿(mǎn)地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，特定方案如下： 一、學(xué)情分析 一班級(jí)共有四個(gè)班，平均年齡在67歲左右，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，擅長(zhǎng)仿照，喜愛(ài)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也存

2、在留意力簡(jiǎn)單分散，以我為中心，怕苦怕累的特點(diǎn)。通過(guò)觀看訪問(wèn)，發(fā)覺(jué)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)分不大，但在個(gè)性力量上卻有明顯的差異。有的膽子很大，老師面前自由自在，能說(shuō)會(huì)道；有的膽子很小，總是緘默寡言，害羞不敢大說(shuō)話(huà)。一般同學(xué)在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好，力氣和耐力素養(yǎng)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。 二、教材分析 （一）體衛(wèi)常識(shí) l、飲水有益健康：水對(duì)人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。 2、平安的進(jìn)行嬉戲：嬉戲?qū)和砷L(zhǎng)的重要意義，不玩危急嬉戲和養(yǎng)成嬉戲出現(xiàn)意外應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類(lèi)，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。 4、陽(yáng)完運(yùn)動(dòng)

3、身體好：常常呼吸新奇空氣，到戶(hù)外陽(yáng)完下參與運(yùn)動(dòng)有益身體健康、少生病，增加免疫力。 5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)學(xué)校的良好意識(shí)。 6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?（二）基本活動(dòng)： 1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體同學(xué)根據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作，進(jìn)行協(xié)同全都練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面進(jìn)展，提高同學(xué)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系，樹(shù)立個(gè)人與他人友好合，適應(yīng)集體活動(dòng)的.意識(shí)和觀念，培育同學(xué)的留意力以及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一的力量。 2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使

4、動(dòng)作節(jié)奏非常鮮亮，同學(xué)做起來(lái)很有愛(ài)好，通過(guò)練習(xí)，有助于提高同學(xué)的留意力，觀看力和動(dòng)作思維力量，進(jìn)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)，對(duì)于培育同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增加體質(zhì)等具有重要的意義。 3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行、熬煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長(zhǎng)繩兩種方法，能進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，以及觀看、推斷、機(jī)靈、堅(jiān)毅、堅(jiān)決等心理品質(zhì)，培育仔細(xì)學(xué)習(xí)與熬煉的看法和集體協(xié)作協(xié)作，融洽合作的意識(shí)和作風(fēng)，以及相互學(xué)習(xí)溝通的意識(shí)和力量。 4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的幫助性手段也具有自我愛(ài)護(hù)的有用價(jià)值，能增加神經(jīng)系統(tǒng)的靈

5、敏性、進(jìn)展觀看、推斷力量以及動(dòng)作的精準(zhǔn)性和協(xié)調(diào)性，培育同伴間親密協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。 5、走和跑：是人體基本活動(dòng)的力量之一，是學(xué)校低班級(jí)教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點(diǎn)是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動(dòng)作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài)，進(jìn)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持究竟的精神。 6、跳動(dòng)：學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)潔的跳動(dòng)內(nèi)容，可進(jìn)展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性，提高跳動(dòng)力量，努力使同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，并布滿(mǎn)自尊與自信，體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂(lè)趣，培育自我調(diào)整力量，使同學(xué)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得勝利的感受。 7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步把握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)

6、用力的投擲技能，進(jìn)展投擲力量和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成熬煉時(shí)留意平安的意識(shí)和習(xí)慣，培育守紀(jì)律、聽(tīng)指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。 8、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富同學(xué)的情感體驗(yàn)，培育學(xué)校生健美的身體姿勢(shì)以及人際之間文明、高雅的交往力量和習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)身心健康的進(jìn)展。 9、嬉戲：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，能使同學(xué)進(jìn)一步增加靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)，提高基本活動(dòng)力量，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的進(jìn)展，培育遵守規(guī)章、主動(dòng)進(jìn)取、勇于開(kāi)

7、拓、擅長(zhǎng)思索和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，提高相互溝通、溝通的意識(shí)與力量。 通過(guò)以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為： 30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩；教學(xué)難點(diǎn)為：跳短繩、韻律活動(dòng)。 三、教學(xué)目標(biāo)： l、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，仔細(xì)上好體育課，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛(ài)好，并在活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的愛(ài)好、情趣和樂(lè)趣。 2、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛(ài)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)，懂

8、得自我愛(ài)護(hù)。 3、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步形成正確的動(dòng)作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的嬉戲進(jìn)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)力量，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。 4、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參與不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的開(kāi)心與緊急、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，漸漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。 5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開(kāi)朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及.適應(yīng)力量奠定基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施

9、： 1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)、解讀的精神及實(shí)施建議，理解水平一運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與.適應(yīng)四個(gè)方面目標(biāo)的有機(jī)整合，充分體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，以同學(xué)進(jìn)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。 2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際，把樹(shù)立.主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入同學(xué)頭腦，讓同學(xué)在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，捕獲榮辱觀訓(xùn)練滲透的實(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。 3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、.適應(yīng)的三維健康觀，把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注四個(gè)方面目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有方案、有側(cè)重地敏捷實(shí)施，

10、始終把增進(jìn)同學(xué)的身心健康貫穿于教與學(xué)全過(guò)程。 4、創(chuàng)設(shè)條件使同學(xué)有體驗(yàn)克服困難，取得勝利喜悅的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自信念，產(chǎn)生良好的，主動(dòng)的心情體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 5、依據(jù)學(xué)校生的自制力量和理解力相對(duì)較差，心情改變較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，同時(shí)加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的討論，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。 6、重視健康訓(xùn)練，充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時(shí)間，保證開(kāi)展肯定時(shí)數(shù)的健康訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練，實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC同學(xué)的平安。 7、在教學(xué)中，老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采納情景式學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式

11、、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用仿照性、嬉戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣、身心的愉悅。 8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評(píng)價(jià)方法，確立激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化同學(xué)參加體育的深厚愛(ài)好和勝利欲望。 9、采納多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，給同學(xué)營(yíng)造良好的交往與合作氛圍，提高同學(xué)間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互提高的時(shí)間與空間。 10、給同學(xué)制造主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培育他們主動(dòng)地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法，從而真正發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)的主題作用得到充分的發(fā)揮。 11、主動(dòng)地融入同學(xué)的生活，關(guān)注同學(xué)的

12、生活，探究同學(xué)的生活世界和內(nèi)心世界，理解同學(xué)的心情和需求，從而制造出貼近同學(xué)生活的好教材，好題目。 12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時(shí)不僅要講清動(dòng)作的重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，防止主觀臆斷講解，還要擅長(zhǎng)運(yùn)用術(shù)語(yǔ)。示范時(shí)，力求穩(wěn)、輕、美，使同學(xué)在動(dòng)態(tài)的示范中得到健與美的享受。 13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，老師應(yīng)依據(jù)體育與健康的目標(biāo)，仔細(xì)分析教材，選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平，加強(qiáng)同學(xué)健康維護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。 14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)同學(xué)在體育活動(dòng)中，通過(guò)體驗(yàn)、思索、探究、溝通等方式獲得

13、體育與健康的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和方法、培育應(yīng)對(duì)問(wèn)題、自我熬煉、交往合作等力量，開(kāi)展富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展體育活動(dòng)閱歷，學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和熬煉。 15、應(yīng)高度重視同學(xué)之間的個(gè)體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)分對(duì)待、因材施教，選擇簡(jiǎn)便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法，進(jìn)展同學(xué)體能，特殊要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的同學(xué)，有針對(duì)性的.采納相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進(jìn)每一位同學(xué)更好的進(jìn)展。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇2 一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)接受較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比

14、較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。 二：教材分析 學(xué)校一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)每天進(jìn)行身體熬煉）、韻律體操及舞蹈（在快樂(lè)的日子里）、田徑類(lèi)的跳動(dòng)（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較

15、大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 各種體操動(dòng)作。 五：教學(xué)措施與教改思路 學(xué)校低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，

16、激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。上好學(xué)校一班級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能關(guān)心同學(xué)培育手腦并用力量，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了同學(xué)喜愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。學(xué)校一班級(jí)體育課是同學(xué)上體育訓(xùn)練課的入門(mén)階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些學(xué)校一班級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著學(xué)校生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開(kāi)以上缺陷，較好的完成學(xué)校一班級(jí)教學(xué)。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)“以德育訓(xùn)練為首，以藝術(shù)訓(xùn)練為特色，以提高同

17、學(xué)綜合素養(yǎng)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以同學(xué)體質(zhì)健康為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育訓(xùn)練為核心，在體育訓(xùn)練教學(xué)中注意思想訓(xùn)練，培育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，留意加強(qiáng)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，增加同學(xué)集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動(dòng)進(jìn)取的個(gè)性，提高同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝困難的力量，為適應(yīng)將來(lái).生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù)及要求 1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增加同學(xué)組織紀(jì)律觀念，有效提高同學(xué)身體素養(yǎng)。 “兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將挺直影響同學(xué)身體素養(yǎng)的

18、好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育老師仔細(xì)鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作方案、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)預(yù)備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是協(xié)作學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增加同學(xué)組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是仔細(xì)組織課外活動(dòng)，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、仔細(xì)支配好課外活動(dòng)內(nèi)容、主動(dòng)發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注意激發(fā)同學(xué)參與體育熬煉，全面提高身體素養(yǎng)。 2、抓好體質(zhì)健康工作，重新教材

19、的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的意義，注意結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校同學(xué)身體素養(yǎng)。 推行同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素養(yǎng)訓(xùn)練意義還不夠深化，更談不上對(duì)新教材的討論，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作方案的重心放在注意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的意義，注意結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，探究適合我校同學(xué)身體生長(zhǎng)發(fā)育和探究適合我校同學(xué)身心健康成長(zhǎng)之路。 三、教學(xué)措施 1、主動(dòng)鼓舞同學(xué)自覺(jué)熬煉身體習(xí)慣，努力提高全校

20、同學(xué)的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。 2、本學(xué)期關(guān)注起始班級(jí)同學(xué)行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，同學(xué)要堅(jiān)持形成體育熬煉規(guī)范化要求。 3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的討論，重視體育老師專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展，本學(xué)期主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預(yù)備開(kāi)頭。 4、以據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，要主動(dòng)與班級(jí)組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織班級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)熬煉身體，激勵(lì)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)完，培育同學(xué)的榮譽(yù)感。 5、要主動(dòng)協(xié)作好教務(wù)處、政教處工作，仔細(xì)組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。 6、各任課老師要仔細(xì)組織、細(xì)心支配指導(dǎo)班級(jí)的體鍛課，盡量多

21、開(kāi)展同學(xué)感愛(ài)好，熬煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿(mǎn)意同學(xué)體育活動(dòng)需求。 7、主動(dòng)提倡同學(xué)在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，協(xié)作好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)同學(xué)健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)懷好同學(xué)每天的眼保健操。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇4 一、同學(xué)分析 一班級(jí)的同學(xué)年齡較小，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但留意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)，同時(shí)他們的仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性

22、訓(xùn)練。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體.性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛(ài)生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。 2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。 3、學(xué)校生廣播體操。 4、各種跑、跳、投練習(xí)。 5、趣味嬉戲。 四、教學(xué)主要措施 依據(jù)一班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)

23、、留意力不集中、自制力與理解力都較差的特點(diǎn)，本學(xué)期我準(zhǔn)備采納歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點(diǎn)的方法進(jìn)行教學(xué)。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇5 新的學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期是七班級(jí)下學(xué)期，在和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期后，我對(duì)他們有了肯定的了解，我將結(jié)合個(gè)人身體的差異賜予教學(xué)，使他們愛(ài)上體育課，有一個(gè)健康的體魄。在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 所任教的七班級(jí)同學(xué)年齡在1314歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多

24、樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)意同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因勢(shì)利導(dǎo)，培育同學(xué)主動(dòng)參加體育熬煉。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、落實(shí)課堂常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量 1、隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。 2、學(xué)校生對(duì)抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。 3、因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，

25、在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。 4、改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)同學(xué)的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)同學(xué)受益。在體育課中，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。 5、根據(jù)“健康第一、平安第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位同學(xué)都能主動(dòng)的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問(wèn)，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇6 一、同學(xué)分析 新的學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新奇的，他們都喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏耐煩，對(duì)于一些難度較

26、大的學(xué)問(wèn)接受比較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。 二、教材分析 學(xué)校一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本體操、田徑類(lèi)的跳動(dòng)和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓同學(xué)從一開(kāi)頭就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力量開(kāi)頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)

27、及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基矗 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。 四、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹學(xué)校體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、學(xué)校低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學(xué)參

28、加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 4、教學(xué)中老師注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。 5、老師要將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動(dòng)組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)同學(xué)提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 五、教研專(zhuān)題：同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性 六、詳細(xì)的教學(xué)方案： 1、依據(jù)一班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓同學(xué)了解體

29、育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。 3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一班級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。 5、技能方面：主要包括走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來(lái)回跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)潔的柔韌素養(yǎng)；嬉戲快快集合、投準(zhǔn)、拍球比多、大魚(yú)網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等；簡(jiǎn)潔的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇7 一、學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)

30、習(xí)，同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一班級(jí)的同學(xué)年齡還較小，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)接受較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，使同學(xué)各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。 二、教材分析 學(xué)校一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、韻律體操、田徑類(lèi)的跳動(dòng)（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐

31、往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 4、通過(guò)體育熬煉，培育集

32、體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：全國(guó)學(xué)校生廣播體操、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 2、教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。 五、教學(xué)措施與教改思路 學(xué)校低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。上好學(xué)校一班級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能關(guān)心同學(xué)培育手腦并用力量，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了同學(xué)喜愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下

33、基礎(chǔ)。學(xué)校一班級(jí)體育課是同學(xué)上體育訓(xùn)練課的入門(mén)階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些學(xué)校一班級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著學(xué)校生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開(kāi)以上缺陷，較好的完成學(xué)校一班級(jí)教學(xué)。詳細(xì)措施如下： 1、調(diào)動(dòng)全體同學(xué)要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求同學(xué)上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。 4、老師到處以身作則，為人師表，精準(zhǔn)地做

34、好多面示范。 5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。 6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的討論，定期參與聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專(zhuān)題研討。 一班級(jí)體育教學(xué)方案 篇8 一、學(xué)情分析： 本班共有同學(xué)50人。剛跨入學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的奇怪心和求知欲，可塑性強(qiáng)。 針對(duì)以上狀況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們喜愛(ài)上課。 二、教材內(nèi)容分析： 學(xué)校一班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊，體育基本常識(shí)、基本活動(dòng)和嬉戲。體育常識(shí)主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài)；基本活動(dòng)包括基本活動(dòng)包括隊(duì)

35、形隊(duì)列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈；最終一塊是適合低班級(jí)小伴侶的一些簡(jiǎn)潔嬉戲。 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。 同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體.性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛(ài)生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。 四、教學(xué)措施： 1、年齡普遍較小，多采納嬉戲。 2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。 3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。 4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于把握和技能形成與提高。 5、給同學(xué)足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓同學(xué)去制造，這樣不僅滿(mǎn)意了同學(xué)的愛(ài)好和表現(xiàn)欲