《森林服裝店》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、森林服裝店教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1. 整體觀察畫面，了解圖意。2. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖，展開(kāi)合理想象，說(shuō)幾句通順連貫的句子。3. 選擇一種小動(dòng)物，寫幾句意思完整，語(yǔ)句通順的句子。4. 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖，展開(kāi)合理想象，說(shuō)寫幾句通順連貫的句子。2. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，今天老師有個(gè)好消息告訴你們：美麗的森林里有一家服裝店開(kāi)張啦!想到那里去逛一逛嗎?好，咱們就跟著動(dòng)物們一起到那去看看吧。請(qǐng)打開(kāi)書148頁(yè)。二、整體觀察，了解圖意1. 仔細(xì)觀察：（板書：看圖）從圖中你知道了什么?2. 指名回答，教師相機(jī)板書：森林服裝店（學(xué)生齊讀）

2、斑馬梅花鹿青蛙3. 引導(dǎo)仔細(xì)觀察：他們都買到了什么樣的衣服?心情怎樣?你從哪里知道的?為什么笑了?（板書：黑白相間棕黃色小花綠色黑條紋）“黑白相間”這個(gè)詞里多音字“間”，正音，指名讀。4. 說(shuō)一說(shuō)：你們觀察得真仔細(xì)，不僅發(fā)現(xiàn)了顏色，還發(fā)現(xiàn)圖案呢!現(xiàn)在看著黑板上的詞，把他們買到了什么樣的衣服連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。三、根據(jù)圖意，展開(kāi)想象1. 小結(jié)過(guò)渡：通過(guò)仔細(xì)觀察，我們從圖中知道了：斑馬、梅花鹿、青蛙都買到了自己稱心如意的衣服?？磮D說(shuō)話寫話我們還得根據(jù)圖意去推前想后（板書），并且在想象中做到“想象合理”。2. 引導(dǎo)想象：我們知道了斑馬、梅花鹿、青蛙都買到了自己稱心如意的衣服。那我們要推前的內(nèi)容是指名講（怎樣

3、買的）要想后的內(nèi)容是指名講（心情怎樣）四、小組合作，體驗(yàn)買衣1. 小組練說(shuō)：在買衣服時(shí)，動(dòng)物們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?四人一小組，互相說(shuō)說(shuō)，也可以邊說(shuō)邊表演。一人扮演狐貍，其余的扮演買衣服的動(dòng)物，可以是書上的，也可以是其他的。2. 抽一小組上臺(tái)匯報(bào)3. 學(xué)生評(píng)議：演得好的是：需要改進(jìn)的是：在學(xué)生評(píng)議中，引導(dǎo)學(xué)生明白：說(shuō)話要有禮、大方、說(shuō)清楚。4. 小結(jié)5. 又一小組上臺(tái)表演，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。表演完后，學(xué)生再次評(píng)議。（引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)作、語(yǔ)言、用詞上來(lái)講）五、回顧體驗(yàn)，述說(shuō)買衣1. 小結(jié)：小朋友表演得很好，不僅有禮貌，而且把要買什么樣的衣服都講清楚了，尤其把狐貍太太的熱情服務(wù)態(tài)度都表現(xiàn)出來(lái)了。買到了自己稱

4、心如意的衣服，你們開(kāi)心嗎?誰(shuí)能用幾句話把整個(gè)過(guò)程給大家說(shuō)一說(shuō)?2. 指名上臺(tái)述說(shuō)買衣過(guò)程。3. 教師點(diǎn)評(píng)。4. 拓展：狐貍小姐的熱情服務(wù)，森林服裝店物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，動(dòng)物們紛紛來(lái)這里買衣服。還有哪些小動(dòng)物到買到了自己喜歡的衣服呢?指名講。六、選擇動(dòng)物，快樂(lè)寫話1. 剛才同學(xué)們說(shuō)得特別好，現(xiàn)在我們就選你喜歡的一個(gè)動(dòng)物，把他買衣服的過(guò)程寫下來(lái)。我看誰(shuí)的文章能入選我們班的優(yōu)秀作文集。2. 提示：在寫話的時(shí)候注意：寫清楚：什么時(shí)間，誰(shuí)到什么地方買衣服，再寫買衣服時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)的，怎么做的，最后寫他們買了一件什么樣的衣服，當(dāng)時(shí)的心情怎么樣。做到有順序。（板書：有順序?qū)懀?. 學(xué)生寫話。板書設(shè)計(jì)：森林服裝店看圖說(shuō)話寫話（仔細(xì)）（說(shuō)清楚、有禮、大方