人文地理第一課教學(xué)提綱

1、人文地理第一課新起點、新征程、新希望、新目標(biāo)，讓我們共同祝愿江油中學(xué)的明天更加美好！必修必修1 1：你收獲了哪些知識？：你收獲了哪些知識？ 太陽已從南回歸線北移，未來的日子，黑夜將一點點短去，光明會成為我們眼中更常見的風(fēng)景。 未來的日子，夏季風(fēng)會從東南邊的太平洋帶來充足的水汽，生活中難免會有風(fēng)風(fēng)雨雨，但希望每一個人心中都永遠(yuǎn)被反氣旋占據(jù)，總是充滿陽關(guān)，一片晴朗的好天氣。 未來的日子，祝愿大家的生活像地表形態(tài)一樣豐富多彩，我們一起走過背斜向斜的高高低低，擁有避開一路上所有斷層的好運氣，快了像水循環(huán)源源不斷，才華如大氣圈靈動飄逸，幸福似巖石堅定不移。 未來的日子，不會呈現(xiàn)出水平地帶性分異，也不會有

2、垂直地帶性的規(guī)律，它會像馬達加斯加的熱帶林、秘魯沿岸的荒漠、荒漠里的綠洲，由非地帶性帶給我們出其不意的驚喜！國際化大都市上海時尚和科技的光彩炫目，而若從夜空星光圖看，也是光亮奪人?！敖髑嗔_帶，山如碧玉簪”是桂林山水的真實寫照,結(jié)合“桂林山水景觀圖”?；卮餷-2題。1塑造桂林山水的主要外力作用是A流水侵蝕B風(fēng)力侵蝕C冰川侵蝕D波浪侵蝕2桂林山水是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用的結(jié)果，這反映了地理環(huán)境的A差異性B整體性C單一性D獨立性州府西昌市位于成昆鐵路中段，是中外馳名的“航天城”，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心是中國目前設(shè)備技術(shù)最先進、承攬衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)最多的航天器發(fā)射場之一我國新一代大型運載火箭長征

3、5號在天津制造完成后，擬運至海南文昌航天發(fā)射基地進行首次發(fā)射。與西昌、酒泉、太原相比，選擇文昌作為我國大型航天器發(fā)射基地，考慮的主要因素是A運輸能力B科技力量 C國防安全 D勞動力素質(zhì)黑龍江，我國境內(nèi)最早迎接太陽升起的地方。在這片神奇的土地上，有連綿起伏的大、小興安嶺，有沃野千里的松嫩平原，獨特的地理條件造就了黑龍江“全國大糧倉”的重要地位，連續(xù)5年榮膺糧食產(chǎn)量全國榜首。廣袤的黑土地孕育出黑龍江獨特的白山黑水文化，為其贏得了“北方魚米之鄉(xiāng)”的美譽。哈爾濱因緯度高，冬季冰雪覆蓋時間長，發(fā)展冰雪文化，被稱為冰城。那河流的汛期出現(xiàn)在什么時候呢？其中建三江被稱為“中國綠色米都”。請說明建三江獲此美譽的

4、理由穿梭到千年之前的絲綢之路上，韓紅的千年之約用天籟之音唱出當(dāng)時東西交通貿(mào)易和文化交往的盛景，唱出21世紀(jì)建立“一帶一路”命運共同體的美好愿景。絲綢之路經(jīng)濟帶由東向西體現(xiàn)陸地自然帶分布的什么規(guī)律？體現(xiàn)自然地理環(huán)境具有什么特征？從中國到西亞進行海上絲綢貿(mào)易選擇在什么季節(jié)？理由是？ 目前，中國已經(jīng)成為世界上老年人口最多的國家，也是人口老齡化發(fā)展速度最快的國家之一。人口老齡化可能給中國帶來什么問題？應(yīng)該如何去解決？如果你要創(chuàng)業(yè)要怎樣做？腹有詩書氣自華美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的是以詩詞為心跟她在春晚的口紅相比，人們更喜歡她“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在美。 八月在宇， 九月在戶，十

5、月蟋蟀入我床下。跟她在春晚的口紅相比，人們更喜歡她“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在美。 草木本有心, 何求美人折 風(fēng)風(fēng) 雨雨雪雪 古詩與氣候知識古詩與氣候知識“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！保ㄌ?岑參）“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！保ㄌ?劉禹錫）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！薄耙粓龃河暌粓雠?，一場秋雨一場寒”。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”（杜甫） “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”“孔明隆冬借東風(fēng)，火燒曹陣在赤壁”“蜀軍火燒葫蘆峽，大雨救了司馬懿” “何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”(唐.李商隱)“五原春色歸來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時?！?/p>

6、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)” “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?“ “一山有四季，十里不同天?！?古詩與氣候知識古詩與氣候知識“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！保ㄌ?岑參）-快行冷鋒或寒潮“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家?！保ㄋ?陸游）-城市熱島效應(yīng)“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！保ㄌ?劉禹錫）-對流雨“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?嶺南地區(qū)暖鋒鋒面雨“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒”。-暖鋒和冷鋒過境后的效果“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”（杜甫）-既表示鋒面 雨中的暖鋒，又體現(xiàn)了節(jié)律美之周期性“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”-江淮流域準(zhǔn)靜止鋒形成的

7、梅雨“孔明隆冬借東風(fēng)，火燒曹陣在赤壁”-北半球氣旋的東部吹東南風(fēng)“蜀軍火燒葫蘆峽，大雨救了司馬懿”-諸葛亮把司馬懿圍困在峽谷低地，然后 用火攻，人為地制造了一個氣旋（熱低壓），中心氣流上升遇冷降水?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”(唐.李商隱)夜雨寄內(nèi)-四川盆地夜晚降 溫慢，山谷風(fēng)熱力環(huán)流中吹山風(fēng)，夜雨多。“五原春色歸來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時?！保ㄌ?張敬忠）邊詞-節(jié)律美之緯度地帶性“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”-夏季風(fēng)經(jīng)過長途跋涉到了甘肅玉門關(guān)處 已經(jīng)“無能為力”了。體現(xiàn)了節(jié)律美之經(jīng)度地帶性“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”-廬山垂直氣候差異，體現(xiàn)了節(jié)律美

8、之垂直地帶性?！耙簧接兴募?，十里不同天?！?橫斷山脈垂直氣候差異“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） 冬季風(fēng)的影響“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”（王之渙涼州詞） 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)的分界線在此地附近“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！?（岑參 白雪歌送武判官歸京）溫帶大陸性氣候“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。” （岑參 白雪歌送武判官歸京）快行冷鋒的影響“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”（杜牧清明） 準(zhǔn)靜止鋒的影響“誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興衰皆自然”（日出入行李白） 地球公轉(zhuǎn)“欲就麻姑買滄海，一杯春露冷如冰”（李商陷謁山） 地殼變動“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”（元稹

9、菊花） 季節(jié)性“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！保ㄌK軾水調(diào)歌頭） 月相變化“百川東到海，何日復(fù)西歸”（長歌行） 水循環(huán)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”（李白早發(fā)白帝城） 落差大，水流急，水能豐富“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃送杜少府之任蜀州） 現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，使之成為現(xiàn)實“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”（杜甫聞官軍收河南河北） 杜甫從長江三峽逆流而上，怎么能到得了襄陽，然后到洛陽呢？“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”（杜牧過華清宮） 地域性“橘生淮南為橘，生淮北為枳”（淮南子） 地域性“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”（李白將進酒） 水循環(huán)“莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江

10、流”（胡玢桑落洲） 地殼變動“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”（王之渙涼州詞） 自然條件惡劣，人口稀少“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”（朱熹觀書有感） 通過水循環(huán)，使水資源不斷得以更新“驚濤拍岸，卷起千堆雪”（蘇軾赤壁懷古） 波浪的侵蝕作用“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”（李商隱夜雨寄北） 盆地夜間氣流上升，易成云致雨“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”（許渾咸陽城東樓） 迎風(fēng)坡易形成降水“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”（杜甫絕句） 在當(dāng)時的條件下，東吳的船是怎么樣到的岷江上游的呢？“離離原上草，一歲一枯榮”（白居易賦得古原草送別） 生物循環(huán)“南枝向暖北枝寒，一種春風(fēng)有兩般” （劉元載早梅

11、）不同坡向?qū)χ脖坏挠绊憽疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”（漢樂府敕勒川） 大草原的景象“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”（ 白居易大林寺桃花）垂直地帶性“向陽石榴紅似火，背陰李子酸透心”（） 光照對植物的影響“大漠沙如雪，燕山月似鉤”（李賀馬） 沙漠景觀“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”（劉禹錫望洞庭） 洞庭湖景觀“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀有約） 梅雨天氣“落花不是無情物，化作春泥更護花”（龔自珍己亥雜詩） 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)“百里不販樵,千里不販糴”（司馬遷史記貨殖列傳）交通運輸條件對商業(yè)的影響“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”（毛澤東送瘟神）地球自轉(zhuǎn)三.認(rèn)識人文地理高中地理課程體系：高中地理課程體系：四.怎樣學(xué)人文地理 1、轉(zhuǎn)變角色，主動學(xué)習(xí)；、轉(zhuǎn)變角色，主動學(xué)習(xí)； 2、掌握原理，重視圖表；、掌握原理，重視圖表； 3、課前預(yù)習(xí)，完成學(xué)案；、課前預(yù)習(xí)，完成學(xué)案； 4、課