【推舉】教研組工作方案_1

1、【推舉】教研組工作方案教研組工作方案1 組情分析 本組共有4名老師，每人負責兩個班的數(shù)學教學工作。老師們工作看法端正，能仔細對待并完成每一項工作，關愛同學，人人有主動進取精神，組員相互合作，能為共同的目標貢獻力氣。三班級同學已經熟識了學校的環(huán)境及規(guī)定，各項常規(guī)要求能按要求順當完成。已經有了一些好的學習習慣，學習力量大大提高。 創(chuàng)建目標 1. 深化學習新課程標準，不斷更新訓練觀念，轉變教學思想。 2. 根據(jù)學校常規(guī)管理要求，常規(guī)工作做精做細，注意整改工作中存在的問題。 3. 進一步發(fā)揮教研組功能。開展聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質量，發(fā)揮課

2、堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。 4.提高老師辦公效率，組內老師相互提示，相互監(jiān)督，形成良好的辦公風氣。 5.在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新訓練之風，成為學習型小團隊。 重點工作及主要措施 1.在日常工作中強化“五個有效”。 有效教學： 主動提倡組內老師提前候課，課堂教學組織有序，用法一般話和文明教學。 有效備課： 課前研讀教材，進行個性化的個案修改，組內老師多溝通教學策略，教學資源利用，作業(yè)設計，課后反思等，取長補短，使每位老師能進行有實效的二次修改。 有效上課： 以新課標提出的理念為指導，在課堂教學中以同學為主體，注意培育同學的各種力量，力爭創(chuàng)設公平合諧的課堂氣氛。 有效作業(yè)： 堅

3、持當堂檢測，當堂寫作業(yè)。作業(yè)設計題型要豐富多樣，內容全面細致，批發(fā)后指導同學準時糾錯，并進行多樣的評價。 有效輔導。 根據(jù)方案中培優(yōu)輔差內容，扎實有效的工作，力求同學有所進步。 辦公： 組員之間相互提示，在辦公間削減與工作無關的行為。 2.組織好精品課活動。 參與人員：三班級數(shù)學組全體老師并邀請薛校長指導 講課支配：一案：高慧、尹麗娥 二案：謝海榮、譚瑞君 資料整理：謝海榮。 3.連續(xù)創(chuàng)建軍學習型小團隊 （1）在教研組內常常與老師們溝通學習方法，學習心得體會，使每位老師感受到學習的價值與歡樂。 （2）優(yōu)秀訓練教學文章或書籍讀后推舉 a.各位老師平?？吹絻?yōu)秀訓練教學文章后展現(xiàn)到自己的博客中，老師

4、們在相互訪問博客中相互寫留言進行溝通。在教研組活動中譚瑞君負責選擇四位老師博客中推舉的優(yōu)秀訓練文章組織大家集中學習。 b.推舉好書，老師們在教研組活動時溝通讀書心得。 組織組內老師進行“作業(yè)評價”活動，公開作業(yè)設計，互查互評，各自取長補短，。 4.開展有實效的教研組活動。 （1）圍繞學校修煉活動的內容開展三次主題研討活動。 即新教材分析與講解；網(wǎng)絡教研；課題專題研討。 （2）全組老師主動聽課，主悅耳其他班級組的公開課，更大范圍的學習課堂教學技能。 （3）組內無論是哪位老師講公開課都要在教研活動中集體研課。 （4）制定期中期末復習方案，并進行期中期末質量研討。 a.組內老師依據(jù)學情通過爭論有針對

5、性的制定期中期末復習方案，并每人出一份復習試題。 b.期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級的試卷質量分析；組長組織組員發(fā)覺全班級整體存在的問題，并研討出現(xiàn)問題的緣由和改進方法。 c.組內研討并關心每位老師改正個別班級存在的教學問題。 5.搞好課題討論。 （1）1.在學校的引領下開頭對學校數(shù)學課堂有效教學模式的創(chuàng)新實踐討論進行課題討論。 （2）按學校要求寫出科研手冊中的相關內容，寫的時候相互溝通學習，使全組老師都寫出自己最高質量的科研內容。推動課題討論，圍繞課堂教學、反思教學中產生的問題，并從問題入手，進行課題案例分析、階段小結。 （3）組長定時督促全組老師有方案的填寫教科研手冊。 6. 力量

6、測試。 （1）老師要借助新授內容多讓同學嘗試說理、動手操作，堅持培育同學的計算力量。4 （2）組長提示組內老師提前預備，按時參與學校數(shù)學力量測試。 7. 周四開放日 本學期組內每位老師至少要聽其他三位老師的“周四開放日”課各一節(jié)。 8. 建立組內電子檔案 （1）組長準時收集、整理組員上傳的電子文檔。 （2）組長準時將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。 教研組工作方案2 本學期語文教研組將連續(xù)堅持以新的訓練理論為指針，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高訓練質量為根本，以培育同學自主創(chuàng)新力量為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，主動推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，再

7、創(chuàng)佳績。這一學期，我們組實行的主要教學措施如下： 一、圍繞中心，加強教學過程管理。 堅持教學工作五仔細，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。 仔細備課： 做到四個"細心"。每位語文老師都能細心制訂教學方案，細心設計教學過程，細心選擇教學方法，細心設計題型訓練。 統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學預備、教學過程、作業(yè)布置、教后感等。教學目標包括學問目標、力量目標、情感目標三個方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能仔細鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個

8、教學過程中，在學法指導時，能充分調動同學學習語文的愛好，發(fā)揮同學的制造力量和實際動用力量。 做好各課組的組織工作，主動參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特殊是在備教學目標，備同學練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，準時了解訓練教學狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。 仔細上課：我們全體語文老師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。 做到"四為主"：老師為主導，同學為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出愛好激發(fā)，突出教書育人。 為了保

9、證教學目標的完成，我們樹立"以學為本"的新觀念，推行"先學后教，當堂訓練"的教學模式，針對教材內容、目標、重點、難點、討論教法與學法，著力調動同學主動學習的熱忱，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負擔"的目標。 我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓練設施設備的作用。 平常，我們都能事先候課，決不拖課。 仔細布置及批改作業(yè)：我們能依據(jù)教材的特點，仔細布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕同學的負擔為準繩，仔細取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，

10、依據(jù)同學的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改準時，仔細，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平常發(fā)給同學的講義仔細批改，并在此基礎上準時講評，準時反饋。 仔細輔導，做好提優(yōu)補差工作：我們既注意同學的整體進展，又注意同學的個體進展。因材施教，使不同的同學的不同個性得到充分的展現(xiàn)。 本學期，我們的詳細做法是：依據(jù)同學的力量和學習看法把同學分為四類進行教學訓練： 學習看法端正和學習力量強且學習成果優(yōu)異的同學，我們賜予激勵和期望，賜予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?學習力量強但學習看法不夠端正且成果上下不穩(wěn)定的同學，我們賜予關懷、關心，了解其成果被動的緣由

11、，漸漸地引導地端正學習看法，同時通過多種途徑增加地的學習責任感和.責任感，用"愛"去感化他。 學習力量差但學習看法端正的同學，我們關心他查找適當?shù)膶W習方法，提高其學習力量，當成果稍有提高時便賜予準時的鼓舞，同時賜予明確的和更高的期望 學習力量差而且學習看法也差的同學，我們主動關懷他們，決不卑視他們，仔細做好"幫教"工作，發(fā)覺他們的閃完點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得傲慢的成果。 二、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。 我們全體語文老師在本學期連續(xù)仔細學習課堂訓練理論，主動探究適合同學實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質量的基礎。轉變觀念，提高對素養(yǎng)訓

12、練的熟悉。這一學期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法，擅長指導同學的學法，調動同學的主動性、主動性，在詳細的教學工作中，從同學實際狀況動身，以同學為主體，針對教材及班級同學的特點，實行敏捷多樣的教學方法，把以升學為中心的應試訓練轉到以提高素養(yǎng)為核心的訓練的軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，學問與力量、課內與課外等一系列的關系問題，在教學過程中，以提高同學正確理解和運用語言文學的力量為動身點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓同學的視野，進展同學的思維，培育健康的審美情趣，著力培育同學的特長，使同學德、智、體、美、勞全面進展

13、。 實行學校常規(guī)管理細則，加強以"五仔細"為重點的教學過程管理，特殊是加強對課堂教學過程的管理。 主動開展其次課堂活動，利用果余，；協(xié)作學校開展各類的證文競賽活動，成果突出。這樣，我們豐富了同學的課余生活，開拓了同學的視野，陶冶了同學的情操，使有特長的同學有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多同學學習語文的愛好。 三、加強教改與教學科研 教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們將在學校教務處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。 堅持理論學習，重點以學習現(xiàn)代教學理論和技術、說課議課及課題討論和模式探討為主，以不斷提高老師課堂教學

14、力量和教研水平。 深化課堂教學改革，我們將連續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，溝通，取長補短。 更重要的是，向科研要質量，我們每位語文老師將依據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質量的論文。 總之，我們全體語文組人員將同心同德，通力合作，使外國語中學的語文教學訓練再上了一個新的臺階。 教研組工作方案3 一、指導思想 在素養(yǎng)訓練、新課程理念的大背景下，以培育同學素養(yǎng)為根本任務，以提高課堂效率為核心，在學?？傮w教學工作思路和方案的指導下，制定教研組本學期工作方案。 二、主要工作 （一）教研組建設方面： 1、深化學習課改理論，主動實施課改實踐。 以教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。充分發(fā)揮教研組的作用，

15、把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的'全面提升。 2、強化教學過程，抓好以下四關，提高課堂效率。 備課關:結合教材，結合同學實際狀況，備好每一節(jié)課。提倡寫教后反思，準時修改和完善教學過程，重視閱歷總結與積累。 上課關:仔細上好每節(jié)課，向40分鐘要質量。 作業(yè)關：針對學科基礎學問，有針對性地、適量地進行作業(yè)。課后準時批改，有針對性輔導。 復習關：加強學問整理與歸類，注意學問檢查與落實。 （二）、常規(guī)教學方面： 1、加強教研組建設：仔細執(zhí)行組內教研制度，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。 2、教研組加強集體備課，共同分析教

16、材，討論教法，探討疑難問題。 3、主動開展聽評課活動。 4、合理整合遠教資源，做到資源共享。 （三）仔細做好中招備考工作 結合中招考試支配，八班級老師要做好本學期的授課支配，估計在五月中旬結束功課，大約用一個月的時間進行備考。要仔細做好備考工作，由吳江云老師負責怪考工作支配。 教研組工作方案4 一、總的目標 深化貫徹xx市、xx縣訓練局和老師進展中心的會議精神，仔細落實中學校本研訓項目：基于“目標達成”為核心的學科教學討論，教研回來課堂,落實學校并提高教學質量方案、措施,討論我們老師的教,怎樣最大限度的真正服務于同學的學,使我們的教學在激發(fā)同學的學習動力,培育同學思維的創(chuàng)新力量,滲透數(shù)學文化方

17、面更有成效。 二、詳細做法 1、加強對教材、課標、中考命題的討論。要求:新老師要盡快的熟識教材、課標,要加強與同學的溝通,深化討論學情,討論分析同學的認知規(guī)律。老老師對新增內容同樣要下功夫來討論,要站在比同學高一個層次上看這些學問對同學以后的學習將帶來哪些影響,學習這些學問對同學的數(shù)學素養(yǎng)的提高所產生的作用,回過頭來的再看在這些新學問點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,猜測命題的方向。全體數(shù)學老師都要鉆研近幾年的中考題,留意命題的方向,要清晰每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查同學哪些數(shù)學思想方法。新老師既要多聽一些有閱歷的老老師的優(yōu)質課,還要對一些難點課題進行說課競賽。老老師要對新增內容上公開

18、課,并對這些內容的教學進行反思并加以匯總。 2、進一加強自主學習的教改討論,要點集中在怎樣最大限度的使老師的教務于同學的學。教學不能只走形式,要求同學學在前,同學有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在同學自主學習的過程中,怎樣曝露同學的思維結點,怎樣收集同學學習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學,你要隨時隨地思索。進一步深化聽評的討論,授課老師說清備課與課堂教學的依據(jù),聽課老師要參于到同學學習狀況的觀看、討論中去,使聽評的老師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質量。 3、以解決同學學習中存在的問題為動身點,引導老師們將教學和教研相結合。對于所教班級同學學習中存在的問

19、題,要不斷的進行教學反思,查找解決問題的方法,在集體備課中要進行溝通,疑難問題的教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產生價值的教學論文出來。 4、加強解題基本功的訓練。提倡老師們多解題,并進行一題多解,多題一解的討論。底線是：給同學所發(fā)的題目,必需是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對同學的解法錯誤要進行歸因討論,并集累這方面的閱歷。 5、提高教學質量,各備課組制定詳細的措施如下： 七班級 ：(1)加強基礎學問的教學,夯實基礎。 (2)改進同學的學習方法。 (3)加強課堂管理,提高課堂效率。 備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有同學.實行分組制度,優(yōu)差生

20、結對子,以優(yōu)帶差.每月按時找同學談話,摸清同學的學習動態(tài),加強詳細指導。 八班級 ：(1)加強聽評課制度的落實,提高教學的藝術。 (2)仔細用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破。同學間結對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。 九班級： (1)加大輔導力度。 (2)加強骨干老師的引領作用,提高教學的藝術。 (3)做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。 (4)共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到準時講評。 (5)月考測驗定期進行,準時進行質量分析,對落后的班級準時進行跟蹤整改。 6、為提高課堂教學的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定教研課題。 教研組工作方案5 一、指

21、導思想： 圍繞學校以人為本、科學管理、提升素養(yǎng)、特色進展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進老師的合作溝通；加強班級常規(guī)管理，提 高和發(fā)揮老師自身管理的力量， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質量。 二、現(xiàn)狀分析： 本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五 名老師組成。其中體育老師兩名、音樂老師兩名、美術老師一名；師資力氣雄厚，業(yè)務力量強，教學閱歷豐富，能夠采納現(xiàn)代教學手段進行教學，注意提升素養(yǎng)，特色進展，以教研促教學。 三、工作目標： 1加強新教材培訓，關注培訓詳情，通過老師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進老師教學觀念、教

22、學方式的的確轉變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。 2連續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教同學，以同學學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的詳情問題，提高課程改革的實踐力量，使老師的勞動成果不僅體現(xiàn)在同學的進展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)進展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。 3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成果。 4從詳情著手，加強訓練教學討論和多途徑的業(yè)務理論學習，提高討論力量，促進理論與教學實踐的共同

23、進展。 四、工作措施： （一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡溝通與學習。 （二）小專題討論與教研活動融為一體。教研活動必需與小專題討論相結合。本學期初，音體美教研組經過充分爭論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。 （三）加強教研組建設，以精細化管理促教學 1仔細開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美老師專業(yè)素養(yǎng)， 確定研討主題，仔細開展音、體、美活動，共同溝通教學的技巧，教的藝術和管理同學的水平，討論有效的教學方法，溝通教學工作中的信息

24、；加強教學溝通，提高老師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的有用性和教學的實效性。 2加強老師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強老師間教學上的溝通，相互協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成老師間團結謙讓的良好教風。 3在藝體教學的課堂上，強調老師講、改、評與同學練有機結合的教學模式，規(guī)范教學過程。 4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保同學在校每天熬煉一小時的實效性。 5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使老師的專業(yè)進展和自我管理力量。本學期連續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在訓練教學的問題及辦公、

25、各項管理、活動狀況中的不足準時反饋和通報給組內老師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據(jù)。 6明確對同學的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級同學的整體進步。 7.嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美老師不僅教會同學專業(yè)學問，更要發(fā)揮自身管理的力量，抓好班級紀律，了解同學思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。 8.仔細組織好愛好小組活動，培育同學的藝術審美情趣，塑造完善的藝術品行，為同學的進展搭建成才的平臺。 9.真正關注每一個同學的進展，通過藝術訓練，增加同學的自信念，促進文化學習和其他思維品質的提高。 10挖掘教學過程中的生動案例，總結教學閱歷，撰寫教學心得，形成自己的討論成果。

26、 11.充分發(fā)揮組內區(qū)、市、縣級骨干老師的引領、示范作用； 五、活動支配： 1、制定體育教學方案和教學進度。 2、抓好“兩操一課”保證在校同學每天體育活動1小時以上。 3、做好教研組其它訓練隊的工作。 4、體育課常規(guī)訓練和平安訓練。 5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。 6、田徑運動會。 7、開展全校的拔河賽。 8、開展全校的跳短繩競賽。 9、開展全校廣播操競賽。 教研組工作方案6 一、指導思想 仔細貫徹國家基礎訓練工作會議的精神，以基礎訓練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓練，深化訓練改革。連續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育

27、同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高訓練質量。 二、工作目標 1、轉變老師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不轉變，教改就將流于形式。所以我們老師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。 2、提倡“高效教學”，提高堂課質量，爭取隨堂課好課率達到50%以上。 3、同學的學習方式有所轉變。 三、工作重點 1、仔細學習全日制義務訓練數(shù)學課程標準，進一步領悟新課標的精神，以基礎訓練改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。 （1）堅固樹立同學是學習的仆人，老師是同學學習的組織者、引導者、合和

28、促進者的思想觀念。以公平、寬容的看法對待同學，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。 （2）轉變同學的學習方式。本學期要連續(xù)轉變同學單一的接受性學習方式，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，從而促進同學學問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下基礎。 （3）促進挺直閱歷和間接閱歷的交融。重視實踐閱歷在書本學問學習的作用，加強書本學問與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學的結論，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程。 2、加強基礎訓練課程改革的試驗工作。 本學期將連續(xù)

29、有方案地對老師進行有關基礎訓練課程改革和試驗教材的培訓，關心老師更好的了解課程標準和試驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順當開展供應保障。鼓舞老師積累閱歷，并準時總結教學閱歷，主動主動的參加教改。 3、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。 老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，準時對每節(jié)課進行教后分析和反思。 四、詳細措施 1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī) 在執(zhí)行教學常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作： （1）改進老師的備課質量 要改進老

30、師的備課方式，實施電子備課。老師備課要突出重點，既要關注老師的指導，又要關注同學的學習活動。在備課中要重視突出老師如何指導同學學習學問，突破重點和難點的方法，同學學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給同學。 （2）改進老師作業(yè)的批改方式 老師批改同學的作業(yè)提倡面批，若不能準時面批，提倡在同學每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語。如：有進步，加油?。∧阏姘?！等等鼓舞性的話，以次來促進同學。 2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用 教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有方案，并準時總結反饋。 （1）保證教

31、研活動的時間。依據(jù)教研組的實際狀況確定教研活動的時間和地點，上報教委教研室。教研活動的時間每次半天。 （2）連續(xù)開展“學研講評改”系列活動?！皩W”即定向學習；“研”即專題定向研討；“講”即確定老師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；“改”即在評議的基礎上進一步完善。 3、加強青年數(shù)學老師的培育 連續(xù)實施“一幫一”的師徒結對子，仔細履行師徒職責。 4、充分發(fā)揮集體備課的作用 保證備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現(xiàn)教研活動的敏捷性。 5、同學方面 （1）要提高同學學習數(shù)學的愛好。努力提高隨堂課質量，課堂教學，老師要以新理念為指導，依據(jù)

32、同學的實際狀況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、好玩，使同學樂學、愛學。 （2）提倡老師利用合適的時間組織同學閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。 （3）要求同學每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等），或者提誕生活中的一個數(shù)學問題，讓同學在班內溝通，或周記的形式記錄下來。 （4）針對同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。 教研組工作方案7 一、學校指導思想： 本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學科問題式教學”這一有效課堂，以課程改革試驗為主線，以提高學校數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展、。切實加強教研組建設，提

33、高課堂教學效率?？偨Y閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力，讓洛中的數(shù)學組教構建精神高地，走出訓練質量凹地。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作方案。 二、本學期主要工作： （一）仔細學習新課程新課程標準，提高老師自身素養(yǎng)。 1、按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科老師圍繞新教材仔細爭論，將學習所得用以指導教學工作。 2、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組老師依據(jù)各班級教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學習，相互取長補短，共同提高。 （二）加強教

34、研組的常規(guī)管理。 教研組長常常深化檢查備課，了解、檢查本組的教學工作狀況。開學初，期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查一次，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。 （三）提高教研質量，切實開展校本教研。 以學校教研組、各班級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的討論。堅持集體備課，做好學習共同體的有效研修，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學中，以問題式教學課堂為載體，仔細做好有效課堂，提高教學質量。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試

35、。堅持每周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互關心。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。個別老師要上一堂公開課，聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的用法，教學思想的滲透提出反思。 （四）加強資料建設、 各老師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，同學歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三班級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、其次輪復習資料的預備工作。各班級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合同學實際。以同學為中心，以考綱為重點，以培育同

36、學力量為前提，以適應中考改變?yōu)槟康?。要摸索出適應同學實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。 （五）開展課題討論 不斷地對同學進行正確的學習看法和科學的學習方法的訓練。學習看法的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，老師既要向同學教方法，又要指導同學自己總結積累方法。要把立足點放在讓同學學會“獨立思索”、學會“探究學習”中來。要留意同學數(shù)學素養(yǎng)的培育。在教改方向上，初三班級主要從提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和應試力量上進行教學討論和教學改革，初一班級要做好學校、學校教學的連接，重點是把同學盡快地引上正軌，同時進行培育同學自學力

37、量的試驗。初二班級要以培育優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口，關注農夫工子女訓練問題，用鼓舞去激發(fā)同學的學習熱忱，用欣賞點燃同學才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學的特點和教學實際，以數(shù)學激勵階梯教學方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學。 （六）連續(xù)開展培優(yōu)輔差其次課堂活動 對于較好的年段三分之一的同學，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定內容。對于學困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱忱。 總之我們教研組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參加和合作

38、，共享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。 三、詳細支配九月份： 1、做好開學初的 預備工作，各集備組爭論制定本學期教研方案和教學進度支配，每位老師制定教學方案。確定集備教研活動時間。 2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。 3、開展集體備課，統(tǒng)一教學方案進行授課，各項教學工作有序進行。 4、開展問題式有效課堂實踐老師。 月份： 1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織爭論，進行課后反思。 2、老師仔細學習數(shù)學課程標準，領悟課改精神；各年段組織好期中復習材料。 十一月份： 1、期中考試 2、搞好研討課活動及評課。重點評價制造性、實效性、操作性。 3、各年段依據(jù)各班級

39、同學特點對開展的課題討論進行反思。 4、張新老師的數(shù)學觀摩課，解世東老師的數(shù)學匯報課。 十二月份： 1、教學資料庫建立、溝通單元測試資料。 2、檢查培優(yōu)進展狀況，各年段開展數(shù)學竟賽。 3、初三搜尋積累壓軸題，預備下期培訓用 一月份： 1、做好期末復習、考試。 2、期末考試 教研組工作方案8 一、指導思想： 學校體育工作是學校訓練工作的一項重要資料，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康進展。專心開展各種形式的體育活動，加強同學健康學問訓練，提高同學的健康水平。 二、詳細工作： 1、嚴格執(zhí)行課程方案，上好體育課，持續(xù)成果發(fā)揚優(yōu)點.。 2、要努力制造條件，豐富課外體育活動

40、的，開展豐富多彩的體育活動，保證同學每一天一小時體育課外活動時間，同時專心開展體育活動。 3、仔細開展“兩操一拳一活動”。 4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而具體的方案。每一天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的競賽打好基礎，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中學校生田徑運動會中取得優(yōu)異的成果。同時專心開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作，為每年區(qū)訓練局的競賽做好預備。 5、加強學校體育的教科研工作。鼓舞體育老師專心參加教科研工作。 6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設施進行平安檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行平安訓練，防止意外損害事故的發(fā)生。 7、抓

41、好體質健康工作，注意新教材的培訓學習，注意領悟新教材中推動素養(yǎng)的好處，注意結合我校同學實際狀況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率訓練穩(wěn)步提高，切實提高我校同學身體素養(yǎng)。 三、主要工作支配： 1、制定體育工作方案。 2、校運動隊開頭訓練。 3、參與區(qū)中學校生排球、足球競賽。 4、搞好同學體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作 5、開展多種體育活動。 6、組織全校跳繩、踢毽競賽。 7、做好體育組學年工作總結。 教研組工作方案9 一、指導思想：本學期，我校教研工作將以“優(yōu)化課堂教學常規(guī)”為主題，在課堂教學、老師隊伍建設、校本教研等方面加大討論力度，以促進我校教研工作深度進展，為老師營造良好的教研氛圍，全面提高課堂

42、教學水平及業(yè)務力量。 二、總體思路：圍繞一個主題：優(yōu)化課堂教學常規(guī)；針對兩個方面：課題討論、常規(guī)教學；加強三個環(huán)節(jié)：課前說課、課堂教學、課后反饋。 三、詳細工作： （一）召開新學期教研工作會議，明確學期教研工作目標、任務、詳細支配及要求。本學期開頭，將在兩個教研組中開展一次貫穿學期的教研方向爭論，同時形成看法，指導本學期教研工作。在本次會議上將就上學期質量監(jiān)控狀況向老師做分析，同時強調教學常規(guī)工作。 總體思路：圍繞一個主題：優(yōu)化課堂教學常規(guī)；針對兩個方面：課題討論、常規(guī)教學；加強三個環(huán)節(jié)：課前說課、課堂教學、課后反饋。 （二）深化校本研修，營造書香校內。 1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各

43、教研組根據(jù)學校教研方案仔細實施，保證教研效果，使老師在活動中討論，在討論中學習，在學習中共享，在共享中進展。 2、抓好現(xiàn)代訓練理論的學習。要求老師把訓練理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織老師有針對性的學習現(xiàn)代訓練理論、訓練教學信息動態(tài)及訓練教學形勢分析，促進老師訓練觀念的轉變，增加老師科研興校意識。本學期方案每隔周進行一次老師群眾學習，其它不定期學習；要求每位老師本學期至少讀一本訓練專著，寫讀書筆記和心得體會致少三千字以上。 3、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。常常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有預備，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課

44、程理念運用到教學實踐中。 4、搞好先進閱歷的溝通和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀老師切實起到幫帶的領頭作用。 （三）強化常規(guī)教學管理，夯實基礎。 1、仔細學習鉆研新課程標準，嚴格實施學校生常規(guī)教學管理規(guī)程，結合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出切實可行的方案并嚴格按其方案實施。 2、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們連續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。 3、搞好老師教案的觀摩學習，推廣先進閱歷，提高老師課前預備的業(yè)務潛力；搞好同學作業(yè)的評比，提高老師課后反思的業(yè)務潛力，整體提高老師的教學水平。 四、詳細支配： 四月份 1.教研組

45、長制定教研組工作方案。 2.各任課老師制定教學工作方案。 3.綻開線上教學。 五月份 1.教學常規(guī)工作檢查。 2.結合理論學習，各任課老師做好教學隨筆及課后反思。 3.田垟教研組集體備課海上日出。 六月份 1.結合理論學習，各任課老師做好教學隨筆及課后反思。 2.教學常規(guī)工作檢查。 七月份 1.各任課老師結合教學反思進行提煉總結，形成論文或課題。 2.教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 3.各任課老師制定期末復習方案、做好期末復習工作。 4.仔細做好工作總結，進行閱歷溝通，為新學期的開頭做好鋪墊。 教研組工作方案10 指導思想： 以制造美的訓練為目標，以培育同學良好的學習方法為重點，以新課

46、標為支點，真正提高同學綜合素養(yǎng)，切實提高地理教學過質量。 工作目標： 1、加強訓練理論學習，加強討論之風，提高教學水平。 2、搞好學科組的建設，努力提高備課組的水平。 3、以課程改革為支點，制造良好的環(huán)境，促進自我進展。 工作措施： 1、學期初組織老師仔細學習教學常規(guī)，更新訓練觀念，深化鉆研教材。 2、仔細抓好集體備課，每逢星期四下午同班級老師準時組織學習，統(tǒng)一活動內容，以及活動課的上法。 3、本學期教研活動至少8次。 4、我們要主動參與市區(qū)校的教研活動，以教研促教學，以教學促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學質量。 5、仔細學習新課程標準，吃透實質，把握重點，突破難點。 6、仔細探討教學方法，激發(fā)同學求知欲。 7、主動撰寫教學論文，不斷學習外地先進的閱歷，將素養(yǎng)訓練滲透到教學中去。 8、抓好組內相互聽課，取他人之長，補己之短。 9、仔細討論初二教材。為初二會考奠定良好基礎。 教研組工作方案11 一、指導思想 緊緊圍繞上海市中學校拓展型課程指導綱要及學校的拓展型課程方案，結合“樂教、樂學”的施教育學策略，以創(chuàng)智課堂為契機，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿意同學多樣需求，促進同學個性化進展，激發(fā)同學的求知欲和探求欲，最終使得學校歡樂源拓展型課程成為同學開心情感體驗的重要來源，成為同學接受綜合性訓練的重要途徑。 二、教研組狀況分析 本教研組一共有老師24人，40周歲