二期“課堂質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)復(fù)核工作方案

1、興慶區(qū)第十小學(xué)課堂“二期質(zhì)量工程”教師“達(dá)標(biāo)”復(fù)核及“達(dá)標(biāo)”學(xué)校評(píng)定工作方案為了扎實(shí)推進(jìn)我校課堂“二期質(zhì)量工程”，推動(dòng)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，結(jié)合自治區(qū)教育廳中小學(xué)二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程。我校決定于本學(xué)期實(shí)施“二期質(zhì)量工程”教師達(dá)標(biāo)復(fù)核工作。一、主要目標(biāo)1、以課堂質(zhì)量工程的實(shí)施為切入口，在教師中構(gòu)建現(xiàn)代教育發(fā)展觀，建成和完善了“校本研訓(xùn)”一體化制度，建立發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)管理的科學(xué)水平，把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、用先進(jìn)的教育思想、理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，從而進(jìn)一步樹立正確的學(xué)生觀、課堂教學(xué)質(zhì)量觀，

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程改革。3、落實(shí)寧夏回族自治區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證所有學(xué)科課堂的基本質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生顯著變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教學(xué)管理體制，形成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、有效提高教學(xué)質(zhì)量的校本教研工作機(jī)制。5、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，以“案例”為載體解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)方法，形成領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師共同開展教育教學(xué)改革和科學(xué)研究的合作機(jī)制，探索以學(xué)生發(fā)展為本的多種素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式。6、建成寬松、民主、有利于教師發(fā)展的學(xué)校文化，在課堂改革、教學(xué)改革的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。二、具體措施1、組織教師開展開展課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，繼續(xù)進(jìn)行未達(dá)標(biāo)教師的課堂

3、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)工作。2、創(chuàng)新教學(xué)研究方法，組織開展針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的學(xué)科教學(xué) 研究活動(dòng)，有效解決“達(dá)標(biāo)”復(fù)核存在的問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。3、發(fā)揮學(xué)科教研組和學(xué)校骨干教師在“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作中的作用，通過復(fù)核評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)，完善校本教研制度建設(shè)。4、本年度參加課堂“二期質(zhì)量工程”的教師名單：語文組：馬玉萍 馬艷萍 楊莉 何曉寧 馬冬梅數(shù)學(xué)組：劉煥平 白建兵 魏曉梅藝體組：馬海林 姚娟 周靜三、教師“達(dá)標(biāo)”評(píng)價(jià)的程序和方法1、接受“達(dá)標(biāo)”復(fù)核的教師必須向?qū)W校評(píng)價(jià)小組提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思、課件等相關(guān)材料。學(xué)校將評(píng)價(jià)小組的“評(píng)分表”連同上述材料作為教師“達(dá)標(biāo)”復(fù)核的檔案妥善保存，以備查驗(yàn)審

4、核。2、對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師，評(píng)價(jià)小組要實(shí)事求是，態(tài)度誠懇的指出其存在的不足，提出改進(jìn)要求，學(xué)校要責(zé)成教研組長或業(yè)務(wù)骨干對(duì)未達(dá)標(biāo)教師予以幫助，待條件成熟時(shí)，再予以評(píng)審。四、工作要求1、學(xué)校成立“興慶區(qū)第十小學(xué)小學(xué)二期課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)復(fù)核（驗(yàn)收）工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組 長：任建忠副組長：周存華 李秀萍成 員： 馬冬梅 苗莉 王晶晶校長全面履行組織者、引領(lǐng)者、參與者的職責(zé)要求，把科研興校的理念轉(zhuǎn)化為有效具體的行動(dòng)，積極必要的條件和良好的氛圍環(huán)境，充分關(guān)注教師的提高和發(fā)展，調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師參與教學(xué)研究的熱情和積極性，把學(xué)?，F(xiàn)實(shí)工作的創(chuàng)新發(fā)展與學(xué)校持續(xù)性發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展一體化，努力構(gòu)建人文、科學(xué)、敬業(yè)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)化組織。2、學(xué)校要統(tǒng)籌兼顧，處理好“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作與“兩基”工作的關(guān)系，把“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作視為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為“兩基”爭光添彩的行動(dòng)，積極扎實(shí)有效地開展。3、學(xué)校要注重達(dá)標(biāo)工作中的檔案建設(shè)，將“二期工程”第一次達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面統(tǒng)