2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試試題浙教版A卷(附答案)_第1頁(yè)
2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試試題浙教版A卷(附答案)_第2頁(yè)
2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試試題浙教版A卷(附答案)_第3頁(yè)
2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試試題浙教版A卷(附答案)_第4頁(yè)
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1、2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試試題浙教版A卷(附答案)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第2頁(yè)共11頁(yè)題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說(shuō)明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘,測(cè)試題滿分 100分。2、答題前,請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí),請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題4分,本題共計(jì)20分)1、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填空。雕梁()膾炙()小同()()繞梁美不()筆走()引人()()窠臼陽(yáng)春()獨(dú)具()曲()()共賞巧今()響遏()()生花我們可以用 來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲,用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎;當(dāng)我們

2、面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說(shuō) 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō) 。2、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語(yǔ),搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。美是廣泛的,煙雨樓閣,可謂之為美; ,碧天黃沙,可謂之為美; , 傾國(guó)傾城,可謂之為美; ,瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。A.姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B.大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D.大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()。A云就像天上的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝,這衣服多么合身??!裁得多么好看??!”大家都說(shuō),

3、“多么美的花紋!多么 美的色彩!這真是貴重的衣服!”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致,多仔細(xì),多么的一絲不茍??!D、這一小步,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō),是巨大的飛躍。3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、女娟看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去,美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。4、下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A、她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋,好比一望

4、無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆,遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。C、那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海;那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。3、選詞填空。不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì),我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒,刻苦鍛煉,要求自己十分()。因?yàn)樗麄冎溃瑠W運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次( )考驗(yàn)。比賽的輸贏( )關(guān)系個(gè)人的臉面,()關(guān)系祖 國(guó)的榮譽(yù)。勝利()為個(gè)人出風(fēng)頭,()為祖國(guó)爭(zhēng)光。4、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)3、說(shuō)到曹操,曹操就出現(xiàn)在你的面前。5、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后按要

5、求寫(xiě)成語(yǔ)。(1)寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。臥薪嘗膽()破釜沉舟()紙上談兵()指鹿為馬()(2)與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的:(3)與孔子教育思想有關(guān)的:得分評(píng)卷人二、積累與運(yùn)用(每小題 5分,本題共計(jì)20分)1、古文今讀。(1) 一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!耙浴钡囊馑际牵ǎ?。這句話的意思是:(2) “之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)?!盎颊?、學(xué)者、記者、老者”中的“者” 的意思是()。(A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。)2、按要求完成下列練習(xí)。1、默寫(xiě)古詩(shī) 示兒»,并用自己的話填空。從這首詩(shī)中,我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾 ,他對(duì)孩子的囑 咐是。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜

6、甫寫(xiě)的一首詩(shī),他還寫(xiě)了春夜喜雨、江畔獨(dú)第3頁(yè)共11頁(yè)步尋花、絕句(兩個(gè)黃鵬鳴翠柳)等詩(shī)篇,請(qǐng)你從中選擇一首寫(xiě)下來(lái):3、英雄兒女這部電影(電視)你看過(guò)嗎?面對(duì)敵眾我寡,英雄王成在陣地上只剩下 一個(gè)人的時(shí)候,他毅然手拿爆破筒, 沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候,你 將會(huì)怎樣? 請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法:4、采茶姑娘個(gè)個(gè)(),她們用靈巧的雙手()地從茶樹(shù)上摘下()嫩芽。綠樹(shù)映襯著()的身影,構(gòu)成一幅()的圖畫(huà)。這句話運(yùn)用了()修辭手法。5、“先天下之憂而憂,:這句話是宋朝()寫(xiě)的。6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)(4個(gè)):,3、辨析選擇。1 .朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣,請(qǐng)選出語(yǔ)氣最

7、重的一句。()。A.明天的會(huì),你一定要參加。B .明天的會(huì),你不去不好。C.明天的人,你非去不可。D.明天的會(huì),你能不參加嗎?2 . 一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō):“掙錢(qián)的辦法有成千上萬(wàn)種,但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?!睂?duì)手問(wèn):“哪一種?”他回答:“正好是您不知道的那一種?!彼ㄟ^(guò)這些話諷刺了對(duì)手什么?()。A.知識(shí)貧乏B.不會(huì)掙錢(qián)C.缺乏誠(chéng)信D.孤陋寡聞3 .下列修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)是()A.向日葵花是驕傲的,快樂(lè)的;蘿卜花卻那樣謙卑。B.不知道為什么,原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了,牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。C.我走在鄉(xiāng)間的小路上, 心情無(wú)比舒暢,幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞,

8、樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)彷徨流浪。D.常聽(tīng)一位老人說(shuō),每逢春秋兩季,月圓的時(shí)候,你要是心細(xì),有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn) 很低很低的聲音,像吟詩(shī)一樣。老人說(shuō):這是長(zhǎng)城在唱歌,唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。4.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.王冕的詩(shī)句“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”表面上寫(xiě)墨梅,實(shí)際上借花喻人, 寄托著詩(shī)人的高尚節(jié)操。B.龔自珍的詩(shī)句“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上,希望他能下決心改革,打破常規(guī)起用有才能的人來(lái)振興國(guó)家。C.王翰的詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度,基調(diào)悲涼,傷感。4、默寫(xiě)。1 . ,弗若之矣。為是其智弗若與?日: 。2

9、 .洗手的時(shí)候, ;吃飯的時(shí)候,3 .中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死。4 .種樹(shù)者必培其根,5 .我希望有一天,地下的烈火,6 .留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,7 .粉骨碎身全不怕,得分評(píng)卷入、口語(yǔ)交際(每小題6分,本題共計(jì)6分)1、閱讀下面一段話,想一想這段話寫(xiě)了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法,把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞,柳葉、小花滴著晶瑩的水珠,小魚(yú)在湖里游來(lái)游去, 小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過(guò)天晴。得分評(píng)卷入四、閱讀短文,回答問(wèn)題(每小題8分,本題共計(jì)24分)1、閱讀材料,回答問(wèn)題。文有文氣,就有靈魂;人

10、有文氣,就有氣質(zhì)?!拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開(kāi)展“文氣從哪 里來(lái)”的探究活動(dòng),請(qǐng)你閱讀下面的材料,完成后面的探究任務(wù)?!静牧弦弧看汗?jié)期間,湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng),游客背誦出岳陽(yáng)樓記,可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門(mén)票。“銜遠(yuǎn)山, 吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯” 一時(shí)間書(shū) 聲與掌聲此起彼伏,文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng),大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī) 突擊背誦。截至大年初六,共6000人通過(guò)背誦登上了樓, 好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái) 參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門(mén)票最年長(zhǎng)者84歲,最年幼者才4歲?!静牧隙磕垣@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,被視為天上文曲星下凡,到他山東高密老家參觀 的已有上萬(wàn)人,莫言老家屋邊的草、

11、地里的菜,都給人揪去了,摳墻皮、挖磚塊的也不少, 據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。1、(文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞,請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。2、莫言的父親打電話說(shuō): 真的受不了了,家里墻皮都快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條 標(biāo)語(yǔ),有效引導(dǎo)游客行為。3、文氣究竟從何而來(lái)呢?文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。(60字左右)2、認(rèn)真閱讀短文,完成指定練習(xí)。廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧 綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zh,n)放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊(ru I )約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美

12、、純潔,惹 人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋(diao)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕(yun)育著新生命的種子。第10頁(yè)共11頁(yè)1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。2、這段話寫(xiě)了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花,有的 ,有的 , 有 的 , 有 的O3、從文中找出合適的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。()的花苞()的花瓣()花蕊() 的種子3、閱讀下面短文,回答問(wèn)題。秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果,不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛(ài)它令人神往 的神韻。沒(méi)有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,

13、時(shí)而戛然而止的 駿馬,猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開(kāi)朗的將軍,猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處 處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲 伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷 信心地開(kāi)始了新的學(xué)年; 年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他 們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。 在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢的

14、自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁 人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣 賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止() 碩果() 伴和() 步履() 雕琢()2、把文中畫(huà)“”的句子改為陳述句。3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是 ,夏天的特點(diǎn)是 ,冬天的特點(diǎn)是 ,秋天的特點(diǎn)是4、文中,作者把秋天分別比喻成了5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?!?一句里的“這”指的是什么?6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。得分評(píng)卷入五、習(xí)作(本題共計(jì)30分)1、作文:請(qǐng)以“溫

15、暖”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:卷面整潔、字體工整,不少于500字。11|II111111IIII11II1111I111試題答案、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題4分,本題共計(jì)20分)1、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞i巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝2、1、A 2、C 3、D 4、A3、不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲4、略。5、勾踐項(xiàng)羽趙括趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無(wú)類、不偏不倚等二、積累與運(yùn)用(每小題5分,本題共計(jì)20分)1、(1)認(rèn)為另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些,而中午時(shí)要近些。(2) B2、4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽.綠樹(shù)映5、后天下之樂(lè)而樂(lè),范仲淹。3、1.C 2.C 3.C 4.C4、略三、口語(yǔ)交際(每小題6分,本題共計(jì)6分)1、略四、閱讀短文,回答問(wèn)題(每小題8分,本題共計(jì)24分)1、1、示例1:背岳陽(yáng)樓

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