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文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯幼兒中班教案設(shè)計方案合集 幼兒中班教案設(shè)計方案合集 幼兒中班教案設(shè)計方案 1 活動目標: 1、了解、發(fā)覺轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生愛好。 2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的閱歷,體驗操作探究帶來的樂趣和勝利感。 3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用,感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。 4、培育幼兒對事物的奇怪心,樂于大膽探究和試驗。 5、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)備: 1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。 2、"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)'展覽會:筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。 3、紙片、剪刀、竹簽等。

2、活動過程: 一、探究身體部位的轉(zhuǎn)動。 1、老師做轉(zhuǎn)手腕動作,幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。 2、試一試、找一找,發(fā)覺身體不同部位的轉(zhuǎn)動。 3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作,激發(fā)幼兒愛好。 二、第一次探究、操作,鼓舞幼兒想方法轉(zhuǎn)動物體。 1、用"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)'展覽會吸引幼兒留意,引導(dǎo)幼兒操作、探究:用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來? 2、幼兒分組探究、操作,老師適時介入,觀看引導(dǎo)。 3、溝通操作探究的結(jié)果。 三、其次次操作、探究,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺轉(zhuǎn)動時的好玩現(xiàn)象。 1、在玩的過程中,共同探討和發(fā)覺轉(zhuǎn)動時的好玩現(xiàn)象。 2、相互溝通:你發(fā)覺了什么好玩的現(xiàn)象? 四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用:你知道生活中有哪

3、些東西運用了轉(zhuǎn)動?它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處? 五、動手制作陀螺,結(jié)束活動。 幼兒中班教案設(shè)計方案 2 活動目標: 1、知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得愛護自己的五官。 2、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。 5、初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備: 五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶 活動過程: 一、找五官。 1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么? 2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時,老師可"眨刺眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提示幼兒且指導(dǎo)幼

4、兒回答完整) 3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什么地方? 二、了解五官的功能 1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺頭像缺了什么? 2、請幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒熟悉這些五官的功能,缺少它們會怎么樣?訓(xùn)練幼兒愛護好自己的五官。 三、學(xué)習愛護五官的方法。 依次出示課件,幼兒觀看課件中的小伴侶做的對不對?并說一說愛護五官的方法。 1、我們怎樣愛護我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書) 2、怎樣愛護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕準時用紙擦) 3、怎樣愛護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里

5、塞東西、) 4、怎樣愛護我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,不大聲喊叫) 5、怎樣愛護我們的眉毛?(不扯眉毛) 老師小結(jié): 我們要愛護好自己的五官,首先就應(yīng)當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣,這樣我們才能健康,才能成為一個聰慧的寶寶。 四、嘗一嘗 出示水果,請幼兒用你的眼睛看一看,用你的鼻子聞一聞,用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結(jié)束) 幼兒中班教案設(shè)計方案 3 活動目標: 1、知道引起疾病的緣由,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和削減疾病。 2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習慣。 3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 4、初步了解健康的小常識。 5、讓幼兒知道開心有益于身

6、體健康。 活動預(yù)備: 盛有水的兩個盆 圖片若干 活動重難點: 重點:了解引起疾病的緣由,培育講衛(wèi)生的好習慣。 難點:知道引起疾病的緣由,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 活動過程: 1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動。 出示圖片提問: (1)這位小伴侶怎么啦? (2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由) 2、談話活動。 (1)了解肚子痛的緣由。 老師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物'等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。 幼兒結(jié)合自己的生活閱歷,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥) (3)怎樣做一個愛潔凈

7、,講衛(wèi)生的好寶寶? 小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防削減和疾病,身體才健康。 3、操作活動。 (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師準時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。 (2)幼兒觀看不同兩盆水,說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。 小結(jié):我們的小手有許多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。 幼兒中班教案設(shè)計方案 4 活動目標: 1、了解健康的重要性。 2、養(yǎng)成各種健康的生活習慣。 3、寵愛參與體育熬煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。 4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、培育幼兒健康活潑的性格。 活動預(yù)備: 1、各種生活習慣對應(yīng)的圖標。 2、音樂健康操 活動過程: 一、引

8、導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劷】档闹匾浴?1、老師:健康對于我們每個人來說都是很重要的,你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的,心情也很開心)。 2、老師:健康為什么這么重要呢?(假如生病了,我們的身體就會感到很難過,沒有力氣做事-) 二、利用幼兒前期調(diào)查表格,引導(dǎo)幼兒爭論健康的生活習慣有哪些。 1、老師:你們知道哪些健康的生活習慣呢? 2、老師出示幼兒前期調(diào)查表,并請幼兒爭論后回答。 3、老師通過往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對健康的生活習慣進行匯總。 4、老師總結(jié):健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會,吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。 三、引導(dǎo)幼兒談一談

9、自己的生活習慣。 1、老師:平常你是怎樣留意養(yǎng)成健康的生活習慣呢?想想看,你還有哪些沒有做到的? 2、請幼兒對比大表格對自己的生活習慣進行評價。 3、老師:請你們把自己還需要加強的方面記錄下來,回去后對比,對自己進行提示。 四、師生共同跳"健康操' 1、老師:只要健健康康的,我們才會覺得最歡樂。坐在這里爭論了那么久,現(xiàn)在讓大家起來活動活動吧! 2、老師帶領(lǐng)幼兒跳"健康操'現(xiàn)在學(xué)會來,我們回家去可以跳給家人,和家人一起健康、歡樂起來! 幼兒中班教案設(shè)計方案 5 活動目標: 1、傾聽和理解故事內(nèi)容,知道做錯了事情要改正。 2、通過爭論,能大膽、樂觀、清晰地表達。

10、 3、感受與同伴在一起的歡樂。 活動預(yù)備: 狐貍圖片、掛圖、視頻 活動過程: 師:池塘里會住著天上的星星嗎?小小的刺猬能扎起一個比它還要大還要重的西瓜嗎? 1、出示小狐貍,引出課題。 師:你們看,他是誰?(小狐貍)這只小狐貍有點特殊,它呢喜愛戲弄別人。你們知道什么是戲弄嗎?(戲弄就是搗蛋、開玩笑的意 思)今日呀我們來看看小狐貍究竟做了些什么?我們一起來聽故事小狐貍的槍和炮。 2、老師敘述故事,初步了解故事內(nèi)容,引發(fā)幼兒思索。 師:小狐貍戲弄了誰?他是怎么戲弄小鴨子的? 幼:小鴨子,小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星,結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。 師:小動物被戲弄之后,還喜愛和小狐貍做伴侶嗎? 幼:大家

11、都不喜愛和小狐貍做伴侶了。 師:沒有了伙伴和自己玩,小狐貍心里怎么樣?假如你的伴侶不跟你玩了,你會怎么樣做?幼兒自由爭論后提出問題,引起幼兒連續(xù)聽故事的愛好。 3、播放故事視頻。 師:我們小伴侶猜對了嗎?小狐貍做了槍和炮想去干什么呢? 師:小狐貍拿著槍和炮出來,小黃狗是怎么樣做的?(沖在前面愛護大家)打進小黃狗嘴里的是什么呀?小黃狗吃到了什么?(巧克力)小動物們也想嘗嘗,我們一起來放射,預(yù)備好了嗎?(邊做握手 槍的動作邊說"叭'"叭'"叭') 師:小狐貍回家推出了什么?大炮里轟出的又是什么呢?小動物們吃得可快樂了,我們也來嘗嘗吧。大家備好,我要放射咯"哄'、"哄'、"哄' 師:你們快樂嗎?那你覺得現(xiàn)在小動物們和小狐貍在一起開不快樂呀?(快樂)大家現(xiàn)在喜不喜愛

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