高考語文第一輪復(fù)習(xí)——一般論述類文章閱讀

1、高考語文第一輪復(fù)習(xí)一般論述類文章閱讀一、高考所占分值n3題9分n分類：文中重要概念的含義n 文中重要句子的含義n 篩選并整合文中信息二、概念解讀n1、重要概念：體現(xiàn)全文主旨的關(guān)鍵性概念；體現(xiàn)作者寫作意圖的概念；有深層含義的含蓄的概念。n2、重要句子：結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文章內(nèi)容有影響的語句；能幫助我們準(zhǔn)確理解整個(gè)作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句；內(nèi)涵較為豐富的語句；文中的中心句、總結(jié)句、過渡句。n3、篩選：根據(jù)題目要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來。n4、整合：根據(jù)題目要求，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以處理。三、明確八類錯(cuò)因 癌細(xì)胞會分泌多種化學(xué)物質(zhì)擾亂免疫系統(tǒng)，突破身體防御屏

2、障。在抗癌策略中，有些是中和癌細(xì)胞“化工廠”，有些是促進(jìn)機(jī)體免疫反應(yīng)，將二者結(jié)合在一起的鮮少成功。而新型遞送車是一種可降解的中空納米小球，稱為納米脂凝膠（NLGs），其中含有兩種藥物：能中和癌細(xì)胞的分泌物TGF-（轉(zhuǎn)化生長因子-）的抑制劑，以及召集免疫反應(yīng)的IL-2（白細(xì)胞介素-2）。1、下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。A. 在抗癌策略中，將中和癌細(xì)胞和促進(jìn)機(jī)體免疫反應(yīng)結(jié)合在一起，還沒有成功的案例。（一）改變范圍n命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或縮小事物實(shí)有的能力、功能和效用。n做題時(shí)，應(yīng)注意表示程度范圍的關(guān)鍵詞語：一些、某些、凡是、幾乎、全部、大多、到為

3、止、除之外等。 在古代戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了用于軍旅之中激勵(lì)將士沖鋒陷陣的鼓吹樂。鼓吹樂是一種以吹管樂器和打擊樂器為主兼有歌唱的器樂合奏形式。在西漢，根據(jù)樂器配置和用樂場合的不同，其中橫吹是軍中馬上所奏的樂歌。1、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。C.古代樂舞實(shí)際是以吹管樂器和打擊樂器為主兼有歌唱的器樂合奏形式。 （二）張冠李戴n主要指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，故意弄錯(cuò)對象，在表述對象上設(shè)置干擾。有時(shí)題干要求從“此”對象入手分析，而選項(xiàng)卻從“彼”對象入手分析。n做題時(shí)，應(yīng)特別注意選項(xiàng)句的主語與賓語。 很多人說：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其實(shí)這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維

4、在人間詞話中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中，情景交融所規(guī)定的是“意象”，而不是“意境”。1、下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。A.王國維在人間詞話中把“意境”的內(nèi)涵解釋為“情景交融”，可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。 （三）無中生有n是指所給選項(xiàng)中所說的內(nèi)容在原材料中未涉及，也不能從有效信息句中推斷出來。n閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中故意憑空臆造出這種說法。 近年來，美國通過健全和完善知識產(chǎn)權(quán)制度，推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在知識產(chǎn)權(quán)國際事務(wù)中極力推行美國標(biāo)準(zhǔn)。我國要順利實(shí)現(xiàn)到2

5、020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的目標(biāo)，必須積極實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。1、下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）。D.近年來，美國通過健全和完善知識產(chǎn)權(quán)制度，在知識產(chǎn)權(quán)國際事務(wù)中極力推行美國標(biāo)準(zhǔn)，推動了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 （四）因果混亂n1、因果顛倒：就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系。n2、強(qiáng)加因果：把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。 “科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運(yùn)行知識的設(shè)施或過程。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學(xué)知識是基礎(chǔ)，價(jià)值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇。除此之外，科技黑箱中還整合了大量人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了

6、企業(yè)文化和理念。1、下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。C.科技黑箱是一種特殊的存貯知識、運(yùn)行知識的設(shè)施或過程，在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，價(jià)值觀和倫理道德對科學(xué)知識進(jìn)行了修正。 （五）偷換概念n將一些貌似一樣的概念進(jìn)行偷換，實(shí)際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵。 隨著政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，中國鼓文化延伸到世界的每個(gè)角落，對促進(jìn)我國與世界各國的交流起到了重要作用。例如，中國鼓樂在丹麥藝術(shù)節(jié)開幕式的演出中，開場、收場和慶典晚會都由中國鼓樂一家獨(dú)當(dāng)。1、根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）。D.隨著政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，中國鼓文化將在促進(jìn)我國與世界各國的交流中起到

7、重要作用。 （六）混淆時(shí)間n1、已然與未然：“已然”是事物已經(jīng)發(fā)生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會故意將“即將出現(xiàn)的情況”或者原文中的設(shè)想、推測說成“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。n常見的表示“已然”與“未然”的詞語有：已經(jīng)、正在、目前、將來、預(yù)計(jì)等。（六）混淆時(shí)間n2、先期與后期n命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時(shí)間上設(shè)置干擾，他們有時(shí)將先期表述為后期，有時(shí)將后期表述為先期，有時(shí)將“先期或后期”表述為“先期和后期”。n做題時(shí)，應(yīng)注意表時(shí)間、表結(jié)果概念的關(guān)鍵詞。 早期傳奇的作家就已不少，高明就是其中一位。高明于元時(shí)已有文名，明太祖很推許其書，他的琵琶記應(yīng)該會在都城南京演出。朱

8、棣遷都北京之后，傳奇仍當(dāng)在舊都繼續(xù)傳播演出，似未稍止。湯顯祖的“臨川四夢”，名聲震海內(nèi)，南京也應(yīng)該不會無人演出。1、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。C.高明和湯顯祖都是明朝著名的傳奇作家，高明的琵琶記因明太祖的推許曾在南京演出過，而湯顯祖的“臨川四夢”名震海內(nèi)，也應(yīng)該會在南京演出。 圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動，在很長一段時(shí)間里，被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認(rèn)識到這些觀念都是不對的。從東漢中后期到魏晉時(shí)期，人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值，就把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝技。1、對圍棋價(jià)值和地位的認(rèn)識，下列表述不正確

9、的一項(xiàng)是（ ）。C.自人們從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備的藝技。（七）混淆條件n1、或然與必然n“或然”是指可能發(fā)生，也可能不發(fā)生；“必然”是指一定發(fā)生。n命題者設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)，有把或然說成必然和把必然說成或然兩種錯(cuò)誤。n2、復(fù)句之間的關(guān)系，例如遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系等。 一般來說，環(huán)境比資源外延要大，但更重要的是，資源是人掠奪的對象，而環(huán)境是人的家園。從自然界掠奪資源，不管手段如何，人與自然的關(guān)系是對立的，而將自然界看成環(huán)境，不管這里的自然條件如何，人總是力求實(shí)現(xiàn)與自然的和諧。1、下列有關(guān)“環(huán)境”和“資源”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）。C.資源外延小于環(huán)境，主要分為生產(chǎn)資源和生活資源。只有改變獲取資